SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Стратегия
инновационной
 деятельности
ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ
          СЛУЖБЫ
1.Построение образовательного процесса на
основе    современных  научных    подходов,
методов и технологий.
2. Анализ образовательного процесса, оценка
эффективности действующей в школе научно-
методической работы, отслеживание
и корректировка
его результатов.
Основные формы
научно-методической работы
Общая документация в папке МО:

•Приказ об открытии МО);
•Приказ о назначении на должность
председателя МО;
•Положение о МО;
•Функциональные обязанности учителей МО;
•Сведения о профессиональных потребностях
учителей МО;
•План работы с молодыми и вновь прибывшими
специалистами в МО;
•Результаты внутреннего контроля и анализ
 в динамике за прошлый год;
•Протоколы заседаний МО;
•Анализ работы за прошлый год
1 Блок.
1. Цели и задачи методического объединения на 2011 –
2012 учебный год. (цель, приоритетные направления и
задачи МО на новый учебный год составляются в
контексте методической темы)
2.План работы на новый учебный год.
Месяц(дата)   Мероприятие   Участники Ответственные Примечания
                            (группа)




3.План-сетка ( циклограмма) работы МО на каждый
месяц
4.График проведения контрольных работ
5. План проведения заседаний МО:
Тема           Вопросы /направления Сроки
заседания                           проведения



6.График проведения совещаний, конференций,
семинаров, круглых столов, участие в педсоветах,
творческих отчетов, деловых игр и т.д.
7. График проведения открытых уроков
№пп ФИО          Класс            Тема        Время           Время
                                                              сдачи
                                                              плана-конспекта
                                                              открытого урока



8. Перечень документов, изучаемых методическим
объединением за год.
№пп          Название докумета,   Ответственный       Время
             статьи, журнала,     докладчик
             книги, темы,
             проблемы и пр.
2 Блок Кадровый состав МО
1.Состав методического объединения 
   №пп       ФИО учителя         Почасовая нагрузка   Группы, в которых       Кабинет
                                                      работает педагог в
                                                      2011- 2012 гг




2.Время прохождения квалификационных испытаний 
    №    Ф.И.О.     Педагога          Категория       Дата             Время прохождения
                                                      присвоения       очередных
                                                                       квалификационных
                                                                       испытаний (дата)




3.Курсы повышения квалификации (пройденные за 2007 – 2011 гг)

    №    Ф.И.О.         Год прохождения   Место прохождения     Тема           Кол-во
         педагога       курсов                                                 часов
                                          курсов(организация)
. Реализация тем самообразования учителей методического объединения
     №пп   ФИО       Тема самообразования Форма/место    Время/дата
                                          реализации




                            5. Печатные работы
     ФИО педагога            Название работы      Выходные данные




                     6. Адреса педагогического опыта

      ФИО педагога         Педагогический       Область применения,
                           опыт                 использования
3 Блок инновационная, научно-методическая и экспериментальная работа М

1.УМК по предметам 
класс      предмет   Учебник (авторназвание)     № УМК в    Программа   Дополнительные
                                                  системе    (автор     материалы
                                                  СтатГрад   название)   (ЦОРы, пособия и
                                                                         т.д).



2.Экспериментальная, исследовательская, научная деятельность
учителей МО
 ФИО учителя    Направление ,     Класс, ученик      Форма
                тема и т.д.




3.Участие учителей МО в работе ШНО
ФИО педагога   Тема,            группа,            Форма
               направление      воспитанник



4. Система работы МО с мотивированными детьми
Методическое сопровождение ЭД
• Правовое сопровождение экспериментальной работы:
-приказы
-положения
-должностные инструкции
-функциональные обязанности
• Протоколы заседаний Совета по ЭД
• План заседаний Совета по ЭД
• Цели и задачи ЭД ОУ
• Приоритетные направления ЭД
• Концепция ЭД
• Программа ЭД
• План ЭД
• Аналитическая документация:
-мониторинг
-отчеты
-аналитические справки
Папка специалиста по ЭД:
-правовое сопровождение индивидуальной работы участника ЭД
-концепция индивидуальной работы участника ЭД
-карта взаимодействия учителя-экспериментатора
-функциональные обязанности учителя-экспериментатора
-принципы и правила организации ЭД
-памятка учителя-экспериментатора
-памятка для подготовки отчета учителя-экспериментатора
-рекомендации по составлению портфолио учителя-
   экспериментатора
-мониторинг ЭД
-карточка учета передового педагогического опыта
-индивидуальный план работы учителя-экспериментатора
-технологическая карта учителя-экспериментатора

More Related Content

What's hot

Материалы для организации экспериментальной работы
Материалы для организации экспериментальной работыМатериалы для организации экспериментальной работы
Материалы для организации экспериментальной работыArtyukhova
 
положение о рабочей программе мобу сош № 26
положение о рабочей программе мобу сош № 26положение о рабочей программе мобу сош № 26
положение о рабочей программе мобу сош № 26virtualtaganrog
 
содержание урока
содержание урокасодержание урока
содержание урокаsskorolyova
 
содержание урока
содержание урокасодержание урока
содержание урокаsskorolyova
 
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...mk-shahtersk
 
10. рпуп физика 7 9 фгос
10. рпуп физика 7 9 фгос10. рпуп физика 7 9 фгос
10. рпуп физика 7 9 фгосrassyhaev
 
рекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журналарекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журнала19019
 
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.Swetlanag
 
положение о рабочей программе
положение о рабочей программеположение о рабочей программе
положение о рабочей программеvirtualtaganrog
 

What's hot (9)

Материалы для организации экспериментальной работы
Материалы для организации экспериментальной работыМатериалы для организации экспериментальной работы
Материалы для организации экспериментальной работы
 
положение о рабочей программе мобу сош № 26
положение о рабочей программе мобу сош № 26положение о рабочей программе мобу сош № 26
положение о рабочей программе мобу сош № 26
 
содержание урока
содержание урокасодержание урока
содержание урока
 
содержание урока
содержание урокасодержание урока
содержание урока
 
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...
Система научно-методического сопровождения процесса внедрения Государственных...
 
10. рпуп физика 7 9 фгос
10. рпуп физика 7 9 фгос10. рпуп физика 7 9 фгос
10. рпуп физика 7 9 фгос
 
рекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журналарекомендации по ведению классного журнала
рекомендации по ведению классного журнала
 
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
Тралкова Н. Методика преподавания литературы в 10 классе в условиях ФГОС.
 
положение о рабочей программе
положение о рабочей программеположение о рабочей программе
положение о рабочей программе
 

Viewers also liked

Этнокультурный музей
Этнокультурный музейЭтнокультурный музей
Этнокультурный музейctrdar
 
объединения
объединенияобъединения
объединенияctrdar
 
Социальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихся
Социальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихсяСоциальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихся
Социальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихсяctrdar
 
Прием в 1-й класс 2016-2017
Прием в 1-й класс 2016-2017Прием в 1-й класс 2016-2017
Прием в 1-й класс 2016-2017ctrdar
 
бегунок пешеходный переход
бегунок   пешеходный переходбегунок   пешеходный переход
бегунок пешеходный переходctrdar
 
гуди. 7 класс. сделаем наш город безопасным.
гуди. 7 класс. сделаем наш город безопасным.гуди. 7 класс. сделаем наш город безопасным.
гуди. 7 класс. сделаем наш город безопасным.ctrdar
 
Новогодний утренник у дошкольников
Новогодний утренник у дошкольниковНовогодний утренник у дошкольников
Новогодний утренник у дошкольниковctrdar
 
медуза противопожарная платформа
медуза   противопожарная платформамедуза   противопожарная платформа
медуза противопожарная платформаctrdar
 
Занятия по программе «искорка»
Занятия по программе «искорка»Занятия по программе «искорка»
Занятия по программе «искорка»ctrdar
 
моя проблема – это бродячие собаки
моя проблема – это бродячие собакимоя проблема – это бродячие собаки
моя проблема – это бродячие собакиctrdar
 
Система ДО ИЭТ
Система ДО ИЭТСистема ДО ИЭТ
Система ДО ИЭТctrdar
 
1118бурматов безопасный город
1118бурматов безопасный город1118бурматов безопасный город
1118бурматов безопасный городctrdar
 
Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016
Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016 Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016
Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016 ctrdar
 
набор в группы
набор в группынабор в группы
набор в группыctrdar
 
Предметная декада специальных дисциплин
Предметная декада специальных дисциплинПредметная декада специальных дисциплин
Предметная декада специальных дисциплинctrdar
 
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"ctrdar
 
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»ctrdar
 
Дымковская игрушка
Дымковская игрушкаДымковская игрушка
Дымковская игрушкаctrdar
 

Viewers also liked (19)

Этнокультурный музей
Этнокультурный музейЭтнокультурный музей
Этнокультурный музей
 
объединения
объединенияобъединения
объединения
 
Социальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихся
Социальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихсяСоциальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихся
Социальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихся
 
Прием в 1-й класс 2016-2017
Прием в 1-й класс 2016-2017Прием в 1-й класс 2016-2017
Прием в 1-й класс 2016-2017
 
бегунок пешеходный переход
бегунок   пешеходный переходбегунок   пешеходный переход
бегунок пешеходный переход
 
гуди. 7 класс. сделаем наш город безопасным.
гуди. 7 класс. сделаем наш город безопасным.гуди. 7 класс. сделаем наш город безопасным.
гуди. 7 класс. сделаем наш город безопасным.
 
Новогодний утренник у дошкольников
Новогодний утренник у дошкольниковНовогодний утренник у дошкольников
Новогодний утренник у дошкольников
 
медуза противопожарная платформа
медуза   противопожарная платформамедуза   противопожарная платформа
медуза противопожарная платформа
 
Занятия по программе «искорка»
Занятия по программе «искорка»Занятия по программе «искорка»
Занятия по программе «искорка»
 
моя проблема – это бродячие собаки
моя проблема – это бродячие собакимоя проблема – это бродячие собаки
моя проблема – это бродячие собаки
 
Система ДО ИЭТ
Система ДО ИЭТСистема ДО ИЭТ
Система ДО ИЭТ
 
a1
a1a1
a1
 
1118бурматов безопасный город
1118бурматов безопасный город1118бурматов безопасный город
1118бурматов безопасный город
 
Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016
Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016 Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016
Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016
 
набор в группы
набор в группынабор в группы
набор в группы
 
Предметная декада специальных дисциплин
Предметная декада специальных дисциплинПредметная декада специальных дисциплин
Предметная декада специальных дисциплин
 
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
 
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»
 
Дымковская игрушка
Дымковская игрушкаДымковская игрушка
Дымковская игрушка
 

Similar to Методическая работа в ЦТРиГО "Дар"

описание опыта
описание опытаописание опыта
описание опытаOlga Gushcha
 
требования к уроку
требования к урокутребования к уроку
требования к урокуolegkorobko
 
Обобщение передового педагогического опыта
Обобщение передового педагогического опытаОбобщение передового педагогического опыта
Обобщение передового педагогического опытаSite365.ru
 
Правила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяПравила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяEkaterina
 
Эксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессЭксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессsed49
 
Эксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессЭксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессsed49
 
требования к современному уроку
требования к современному урокутребования к современному уроку
требования к современному урокуbukish
 
Основные требования к современному уроку
Основные требования к современному урокуОсновные требования к современному уроку
Основные требования к современному урокуVictoria Potapova
 
программа кружка
программа кружкапрограмма кружка
программа кружкаguest5ced33
 
анализ урока 2011
анализ урока  2011анализ урока  2011
анализ урока 2011mechta3772
 
педсовет1
педсовет1педсовет1
педсовет1ElenaSam
 
нип установочный семинар
нип установочный семинарнип установочный семинар
нип установочный семинарNATALIA_HSE
 
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предмету
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предметукритерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предмету
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предметуEkaterina
 
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детейпроектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детейEkaterina
 
содержание урока
содержание урокасодержание урока
содержание урокаsskorolyova
 
Требования к методической разработке урока
Требования к методической разработке урокаТребования к методической разработке урока
Требования к методической разработке урокаEkaterina
 
типология, структура, цели современного урока
типология, структура, цели современного урокатипология, структура, цели современного урока
типология, структура, цели современного урокаEkaterina
 
публичный отчет2011 2012
публичный отчет2011 2012публичный отчет2011 2012
публичный отчет2011 2012cnfc
 

Similar to Методическая работа в ЦТРиГО "Дар" (20)

Рабочая учебная программа
Рабочая учебная программаРабочая учебная программа
Рабочая учебная программа
 
описание опыта
описание опытаописание опыта
описание опыта
 
требования к уроку
требования к урокутребования к уроку
требования к уроку
 
Обобщение передового педагогического опыта
Обобщение передового педагогического опытаОбобщение передового педагогического опыта
Обобщение передового педагогического опыта
 
Правила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяПравила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителя
 
Эксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессЭксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процесс
 
Эксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процессЭксперимент как инновационный процесс
Эксперимент как инновационный процесс
 
требования к современному уроку
требования к современному урокутребования к современному уроку
требования к современному уроку
 
Основные требования к современному уроку
Основные требования к современному урокуОсновные требования к современному уроку
Основные требования к современному уроку
 
программа кружка
программа кружкапрограмма кружка
программа кружка
 
анализ урока 2011
анализ урока  2011анализ урока  2011
анализ урока 2011
 
педсовет1
педсовет1педсовет1
педсовет1
 
нип установочный семинар
нип установочный семинарнип установочный семинар
нип установочный семинар
 
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предмету
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предметукритерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предмету
критерии оценивания пояснительной записки рабочей программы учителя по предмету
 
Rukovoditelyou proektov
Rukovoditelyou proektovRukovoditelyou proektov
Rukovoditelyou proektov
 
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детейпроектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
 
содержание урока
содержание урокасодержание урока
содержание урока
 
Требования к методической разработке урока
Требования к методической разработке урокаТребования к методической разработке урока
Требования к методической разработке урока
 
типология, структура, цели современного урока
типология, структура, цели современного урокатипология, структура, цели современного урока
типология, структура, цели современного урока
 
публичный отчет2011 2012
публичный отчет2011 2012публичный отчет2011 2012
публичный отчет2011 2012
 

Методическая работа в ЦТРиГО "Дар"

  • 2.
  • 3. ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ 1.Построение образовательного процесса на основе современных научных подходов, методов и технологий. 2. Анализ образовательного процесса, оценка эффективности действующей в школе научно- методической работы, отслеживание и корректировка его результатов.
  • 5. Общая документация в папке МО: •Приказ об открытии МО); •Приказ о назначении на должность председателя МО; •Положение о МО; •Функциональные обязанности учителей МО; •Сведения о профессиональных потребностях учителей МО; •План работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами в МО; •Результаты внутреннего контроля и анализ в динамике за прошлый год; •Протоколы заседаний МО; •Анализ работы за прошлый год
  • 6. 1 Блок. 1. Цели и задачи методического объединения на 2011 – 2012 учебный год. (цель, приоритетные направления и задачи МО на новый учебный год составляются в контексте методической темы) 2.План работы на новый учебный год. Месяц(дата) Мероприятие Участники Ответственные Примечания (группа) 3.План-сетка ( циклограмма) работы МО на каждый месяц 4.График проведения контрольных работ
  • 7. 5. План проведения заседаний МО: Тема Вопросы /направления Сроки заседания проведения 6.График проведения совещаний, конференций, семинаров, круглых столов, участие в педсоветах, творческих отчетов, деловых игр и т.д. 7. График проведения открытых уроков №пп ФИО Класс Тема Время Время сдачи плана-конспекта открытого урока 8. Перечень документов, изучаемых методическим объединением за год. №пп Название докумета, Ответственный Время статьи, журнала, докладчик книги, темы, проблемы и пр.
  • 8. 2 Блок Кадровый состав МО 1.Состав методического объединения  №пп ФИО учителя Почасовая нагрузка Группы, в которых Кабинет работает педагог в 2011- 2012 гг 2.Время прохождения квалификационных испытаний  № Ф.И.О. Педагога Категория Дата Время прохождения присвоения очередных квалификационных испытаний (дата) 3.Курсы повышения квалификации (пройденные за 2007 – 2011 гг) № Ф.И.О. Год прохождения Место прохождения Тема Кол-во педагога курсов часов курсов(организация)
  • 9. . Реализация тем самообразования учителей методического объединения №пп ФИО Тема самообразования Форма/место Время/дата реализации 5. Печатные работы ФИО педагога Название работы Выходные данные 6. Адреса педагогического опыта ФИО педагога Педагогический Область применения, опыт использования
  • 10. 3 Блок инновационная, научно-методическая и экспериментальная работа М 1.УМК по предметам  класс предмет Учебник (авторназвание) № УМК в Программа Дополнительные системе (автор материалы СтатГрад название) (ЦОРы, пособия и т.д). 2.Экспериментальная, исследовательская, научная деятельность учителей МО ФИО учителя Направление , Класс, ученик Форма тема и т.д. 3.Участие учителей МО в работе ШНО ФИО педагога Тема, группа, Форма направление воспитанник 4. Система работы МО с мотивированными детьми
  • 11. Методическое сопровождение ЭД • Правовое сопровождение экспериментальной работы: -приказы -положения -должностные инструкции -функциональные обязанности • Протоколы заседаний Совета по ЭД • План заседаний Совета по ЭД • Цели и задачи ЭД ОУ • Приоритетные направления ЭД • Концепция ЭД • Программа ЭД • План ЭД • Аналитическая документация: -мониторинг -отчеты -аналитические справки
  • 12. Папка специалиста по ЭД: -правовое сопровождение индивидуальной работы участника ЭД -концепция индивидуальной работы участника ЭД -карта взаимодействия учителя-экспериментатора -функциональные обязанности учителя-экспериментатора -принципы и правила организации ЭД -памятка учителя-экспериментатора -памятка для подготовки отчета учителя-экспериментатора -рекомендации по составлению портфолио учителя- экспериментатора -мониторинг ЭД -карточка учета передового педагогического опыта -индивидуальный план работы учителя-экспериментатора -технологическая карта учителя-экспериментатора