SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
СДЕЛАЕМ НАШ ГОРОД БЕЗОПАСНЫМ
       ПРОЕКТ 7 КЛАССА
Государственное училище (колледж) духового искусства г. Москвы
СПРАВКА ОБ ОБЪЕКТЕ: НЕДОСТРОЕННОЕ ЗДАНИЕ
НАЗВАНИЕ ОБЪЕКТА: НЕДОСТРОЕННОЕ ЗДАНИЕ
МЕСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ ОПАСНОГО УЧАСТКА
•   Угол Большого Предтеченского переулка и Среднего Трѐхгорного переулка
МЕСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ ОПАСНОГО УЧАСТКА
ФОТОГРАФИИ ОБЪЕКТА
ФОТОГРАФИИ ОБЪЕКТА
ФОТОГРАФИИ ОБЪЕКТА   Весной 2010 года наш ученик 8 класса
                     выпал с 3 этажа…
КООРДИНАТЫ ТОЧКИ НА КАРТЕ С УКАЗАНИЕМ
МЕСТА, НА КОТОРОМ НАХОДИТСЯ ОБЪЕКТ
ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМЫ НА ОБЪЕКТЕ
•   Данный объект находится на пересечении улиц Большого Предтеченского переулка и
    Среднего Трѐхгорного переулка. Недостроенное здание не охраняется, в заборе проделаны
    дырки, а где – то забор упал. Нет плаката, предупреждающего о стройке, об опасности
    прохождения на данную территорию. Арматура торчит, шахты (лифт) в прямом
    доступе, провода…
•   От нашего учебного заведения до стройки – 5 – 7 минут. Помимо нашего учебного
    заведения, рядом с нами детские сады, школы, музыкальные
    школы, колледжи, лицеи, институты и т.д.
•    Весной 2010 года наш ученик 8 класса выпал с 3 этажа, чудом не попав на железные прутья
    арматуры.
    Сломав позвоночник, почти полгода провѐл на реабилитации…
    Диагноз врачей – не может играть на духовом музыкальном инструменте…
•   Прошло 2 года, а дети легко могут проникнуть на этот неохраняемый объект,
    Ваня до сих пор лечится – он окончил 9 классов, но поступить на 1 курс
    нашего училища не смог из – за диагноза врачей.

                                                                                Ваня Шестеров
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ
    НА ОБЪЕКТЕ (ОПАСНОМ УЧАСТКЕ)

• 1. Если стройка заморожена – обнести
  забором высотой 2 метра
• 2. Охранная система
• 3. Видеонаблюдение
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ
НА ОБЪЕКТЕ (ОПАСНОМ УЧАСТКЕ)
•   4. Плакаты, предупреждающие об опасности
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ
        НА ОБЪЕКТЕ (ОПАСНОМ УЧАСТКЕ)
•    5. Предупреждающие знаки на стройке
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ
    НА ОБЪЕКТЕ (ОПАСНОМ УЧАСТКЕ)

                      Запрещающие знаки на стройке
К КАКОМУ КОМПЕТЕНТНОМУ ДОЛЖНОСТНОМУ
ЛИЦУ ЛИБО ОРГАНИЗАЦИИ ДОЛЖНА БЫТЬ
АДРЕСОВАНА ПРОСЬБА УСТРАНИТЬ ПРОБЛЕМУ?

• Муниципалитет, Префектура,
  Управа…
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

• Не будет покалеченных судеб!
• Ученики, студенты перестанут
  туда ходить в поиске
  приключений…
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
•   Ученики 7 класса:                   Классный руководитель 7 класса
•   1. Люба Харламова                 Кандина Наталья Николаевна
•   2. Алѐша Сорочинский                Педагоги – организаторы:
•   3. Илья Харлов                     Черешнева Галина Павловна
•   4. Бычков Коля                     Фирсова Ирина Анатольевна
•   5. Бычков Степан
•   Ученик 6 класса:
•   6. Шустер Олег
•   Ученик 8 класса
•   7. Беликов Валерьян




                             Москва, 2013

More Related Content

Viewers also liked

бегунок пешеходный переход
бегунок   пешеходный переходбегунок   пешеходный переход
бегунок пешеходный переход
ctrdar
 
объединения
объединенияобъединения
объединения
ctrdar
 
медуза противопожарная платформа
медуза   противопожарная платформамедуза   противопожарная платформа
медуза противопожарная платформа
ctrdar
 
набор в группы
набор в группынабор в группы
набор в группы
ctrdar
 
Методическая работа в ЦТРиГО "Дар"
Методическая работа в ЦТРиГО "Дар"Методическая работа в ЦТРиГО "Дар"
Методическая работа в ЦТРиГО "Дар"
ctrdar
 
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
ctrdar
 
Этнокультурный музей
Этнокультурный музейЭтнокультурный музей
Этнокультурный музей
ctrdar
 
моя проблема – это бродячие собаки
моя проблема – это бродячие собакимоя проблема – это бродячие собаки
моя проблема – это бродячие собаки
ctrdar
 
Система ДО ИЭТ
Система ДО ИЭТСистема ДО ИЭТ
Система ДО ИЭТ
ctrdar
 
1118бурматов безопасный город
1118бурматов безопасный город1118бурматов безопасный город
1118бурматов безопасный город
ctrdar
 
Новогодний утренник у дошкольников
Новогодний утренник у дошкольниковНовогодний утренник у дошкольников
Новогодний утренник у дошкольников
ctrdar
 

Viewers also liked (19)

бегунок пешеходный переход
бегунок   пешеходный переходбегунок   пешеходный переход
бегунок пешеходный переход
 
Прием в 1-й класс 2016-2017
Прием в 1-й класс 2016-2017Прием в 1-й класс 2016-2017
Прием в 1-й класс 2016-2017
 
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Кем быть?»
 
объединения
объединенияобъединения
объединения
 
медуза противопожарная платформа
медуза   противопожарная платформамедуза   противопожарная платформа
медуза противопожарная платформа
 
набор в группы
набор в группынабор в группы
набор в группы
 
Методическая работа в ЦТРиГО "Дар"
Методическая работа в ЦТРиГО "Дар"Методическая работа в ЦТРиГО "Дар"
Методическая работа в ЦТРиГО "Дар"
 
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
Развивающие занятия для дошкольников в ЦТРиГО "Дар"
 
Этнокультурный музей
Этнокультурный музейЭтнокультурный музей
Этнокультурный музей
 
моя проблема – это бродячие собаки
моя проблема – это бродячие собакимоя проблема – это бродячие собаки
моя проблема – это бродячие собаки
 
Система ДО ИЭТ
Система ДО ИЭТСистема ДО ИЭТ
Система ДО ИЭТ
 
Занятия по программе «искорка»
Занятия по программе «искорка»Занятия по программе «искорка»
Занятия по программе «искорка»
 
Социальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихся
Социальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихсяСоциальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихся
Социальное партнерство с родителями - основа семейного воспитания обучающихся
 
a1
a1a1
a1
 
1118бурматов безопасный город
1118бурматов безопасный город1118бурматов безопасный город
1118бурматов безопасный город
 
Новогодний утренник у дошкольников
Новогодний утренник у дошкольниковНовогодний утренник у дошкольников
Новогодний утренник у дошкольников
 
Предметная декада специальных дисциплин
Предметная декада специальных дисциплинПредметная декада специальных дисциплин
Предметная декада специальных дисциплин
 
Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016
Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016 Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016
Набор в объединения Центра «Дар» 2015-2016
 
Дымковская игрушка
Дымковская игрушкаДымковская игрушка
Дымковская игрушка
 

гуди. 7 класс. сделаем наш город безопасным.

  • 1. СДЕЛАЕМ НАШ ГОРОД БЕЗОПАСНЫМ ПРОЕКТ 7 КЛАССА Государственное училище (колледж) духового искусства г. Москвы
  • 2. СПРАВКА ОБ ОБЪЕКТЕ: НЕДОСТРОЕННОЕ ЗДАНИЕ
  • 4. МЕСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ ОПАСНОГО УЧАСТКА • Угол Большого Предтеченского переулка и Среднего Трѐхгорного переулка
  • 8. ФОТОГРАФИИ ОБЪЕКТА Весной 2010 года наш ученик 8 класса выпал с 3 этажа…
  • 9. КООРДИНАТЫ ТОЧКИ НА КАРТЕ С УКАЗАНИЕМ МЕСТА, НА КОТОРОМ НАХОДИТСЯ ОБЪЕКТ
  • 10. ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМЫ НА ОБЪЕКТЕ • Данный объект находится на пересечении улиц Большого Предтеченского переулка и Среднего Трѐхгорного переулка. Недостроенное здание не охраняется, в заборе проделаны дырки, а где – то забор упал. Нет плаката, предупреждающего о стройке, об опасности прохождения на данную территорию. Арматура торчит, шахты (лифт) в прямом доступе, провода… • От нашего учебного заведения до стройки – 5 – 7 минут. Помимо нашего учебного заведения, рядом с нами детские сады, школы, музыкальные школы, колледжи, лицеи, институты и т.д. • Весной 2010 года наш ученик 8 класса выпал с 3 этажа, чудом не попав на железные прутья арматуры. Сломав позвоночник, почти полгода провѐл на реабилитации… Диагноз врачей – не может играть на духовом музыкальном инструменте… • Прошло 2 года, а дети легко могут проникнуть на этот неохраняемый объект, Ваня до сих пор лечится – он окончил 9 классов, но поступить на 1 курс нашего училища не смог из – за диагноза врачей. Ваня Шестеров
  • 11. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ НА ОБЪЕКТЕ (ОПАСНОМ УЧАСТКЕ) • 1. Если стройка заморожена – обнести забором высотой 2 метра • 2. Охранная система • 3. Видеонаблюдение
  • 12. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ НА ОБЪЕКТЕ (ОПАСНОМ УЧАСТКЕ) • 4. Плакаты, предупреждающие об опасности
  • 13. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ НА ОБЪЕКТЕ (ОПАСНОМ УЧАСТКЕ) • 5. Предупреждающие знаки на стройке
  • 14. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ НА ОБЪЕКТЕ (ОПАСНОМ УЧАСТКЕ) Запрещающие знаки на стройке
  • 15. К КАКОМУ КОМПЕТЕНТНОМУ ДОЛЖНОСТНОМУ ЛИЦУ ЛИБО ОРГАНИЗАЦИИ ДОЛЖНА БЫТЬ АДРЕСОВАНА ПРОСЬБА УСТРАНИТЬ ПРОБЛЕМУ? • Муниципалитет, Префектура, Управа…
  • 16. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ • Не будет покалеченных судеб! • Ученики, студенты перестанут туда ходить в поиске приключений…
  • 18. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА • Ученики 7 класса: Классный руководитель 7 класса • 1. Люба Харламова Кандина Наталья Николаевна • 2. Алѐша Сорочинский Педагоги – организаторы: • 3. Илья Харлов Черешнева Галина Павловна • 4. Бычков Коля Фирсова Ирина Анатольевна • 5. Бычков Степан • Ученик 6 класса: • 6. Шустер Олег • Ученик 8 класса • 7. Беликов Валерьян Москва, 2013