Proiect curricular- Limba franceză Clasa a V_a Proiect MCSI_Economia Bazată pe Cunoaștere

1. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
1
ANIMALELE
Proiectul unităţii de învăţare
Aria curriculară: Limbă şi comunicare
Disciplina Limba franceză
Clasa A V-a
Nota: Aceasta Unitate de invatare poate fi predata cu succes atat la Nivelul A1 dar si la Nivelul A2 conform
Cadrului European Comun de referinta
Şcoala Gimnazială Vladimir Streinu, Teiu, Argeș
Autor Profesor, Corina CIOBANU
Descriere Aceasta unitate de invatare a avut in vedere un singur continut si anume, Mediul inconjurator: Animalele care a a
fost predat pe parcursul a 2 ore si a vizat 3 ore de evaluare.
Unitatea de invatare a avut in vedere receptarea mesajelor orale in limba franceza de catre elevi, identificarea
sensului global al unui mesaj simplu, corelarea imaginilor cu text sau cu auditia in limba franceza a cuvintelor
propuse, invatarea prin descoperire si prin utilizarea eficienta a resurselor Oer si Web 2.0.
Pentru realizarea sarcinilor propuse au fost folosite de catre elevi urmatoarele resurse Oer si Web 2.0:
Blogul, wikispaces, Prezi, Power Point, Slideshare, Tagxedo, piZap, etc.
http://www.youtbube.com/watch?v=W-MeUoFUW5k
http://fr.islcollective.com/worksheets/worksheet_page?id=4995
http://lexiquefle.free.fr/animaux.swf
http://www.youtube.com/watch?v=Uz1F89nlZUU
http://www.digitaldialects.com/French/Animals.htm
http://fr.islcollective.com/worksheets/worksheet_page?id=4995
http://uk3.hotpotatoes.net/ex/92156/KSJGSAUX.php
http://clubdesschtroumpsfrancophones.blogspot.ro/2012/02/allocine-voir-un-film-en-francais-le.html
http://www.larousse.com/en/dictionaries/french-monolingue
http://bibliotheq.net/
http://gallica.bnf.fr/
http://enfants.bnf.fr/jeuOie/oie.html
http://francparler-oif.org/
http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/lf/p-9489-Jeux-de-lettres-interactifs-du-CCDMD.htm

2. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
2
http://www.tagxedo.com/
http://fr.wikipedia.org/wiki/Animal
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-46819.php
http://www.slideshare.net/?ss
http://prezi.com/
http://www.pizap.com/index.php?firstvisit=false
http://europass.cedefop.europa.eu/ro/resources/european-language-levels-cefr
http://www.blogger.com/home
La sfarsitul unitatii de invatare propuse elevii au fost capabili sa identifice sensul global al unui mesaj
simplurostit, sa execute intsructiuni simple, sa emita enunturi simple, sa foloseasca eficient resurse Web 2.0 si
Open source, sa cunoasca funsctionarea practica a acestora.
Nr. ore 2ore/ săptămână
Conţinuturi
(detalieri)
Competenţe
specifice
Activităţi de învăţare Timp
alocat
Strategii
didactice
Resurse şi mijloace de
învăţământ
Resurse TIC utilizate
OER şi Web 2.0
Evaluare
(forme,
instrumente)
1. Mediul
înconjurător:
Animalele
1. Receptarea
mesajelor transmise
oral
1.1 Identificarea
sensului global al unui
mesaj simplu rostit
clar şi rar
1.2 Executarea de
instrucţiuni simple
articulate
clar şi rar
2. Producerea de
mesaje orale
2.1 Emiterea de
Texte audiate (de
dimensiuni şi dificultate
reduse);
Înregistrări audio, video
sau citite cu glas tare
de către profesor.
Texte simple însoţite de
imagini
2h Brainstorming
Auto reflectie
Conversatia
euristica
Expunere
Activitati
colaborative
Mentorat continuu
Autotestari
Alegeri multiple
Rezolvarea de
probleme
Utilizarea Edu Integrator-
Vizionarea unui video integrat
2. Vizionarea unui video pe you
tube
Observare
sistemica a
elevilor
Discutii
Rezolvarea
testelor din
Hot Potatoes si
Platforma
AEL/ Edu
Integrator
Utilizarea
resurselor Web
si Oer
Interpretarea
mesajelor in
stil propriu
Lucrul in

3. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
3
enunţuri simple despre
obiecte din universul
familiar
3. Receptarea
mesajelor transmise
în scris
3.1 Identificarea
sensului global al unui
text scurt, conţinând
lexic cunoscut
3.2 Executarea unor
instrucţiuni scrise,
simple
şi scurte
Activităţi ludice: jocuri
3. Invatarea prin descoperire-
Intelegerea orala( Comprehension
orale) -Activitate interactiva in
spatiul virtual
Aplicatii AEL
Edu Integrator
Invatarea prin descoperire-
Intelegerea orala( Comprehension
orale)- Activitate interactiva
înspațiul virtual
echipa
Prezentarea
rezultatelor
investigatiilor
realizate
Rezultate
obtinute in
urma realizarii
sarcinilor
precum:
prezentare PT,
Prezi, rezultate
teste on-line,
portofolii on-
line, resurse
utile printabile,
pagina Wiki,
colaje,
programe
utilizate, etc.

4. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
4
Asocierea imaginii cu denumirea
animalului corespunzator in limba
franceza- Invatare interactiva
SISTEMATIZARE
Edu Integrator: - completarea
spatiilor existente prin cuvintele
corespunzatoare imaginilor
Hallo.ro- Folosirea de catre elevi
a dictionarului on-line pentru

5. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
5
descoperirea cuvintelor
necunoscute
Evaluare:
Edu Integrator
- Intelegere orala( comprehension orale)- Asocierea cuvintelor pe care le asculta elevii cu imaginea corespunzatoare
Transdiciplinaritate: limba franceza- limba engleza
Intelegere orala si scrisa
PORTOFOLIUL ELEVULUI- Resurse printabile
I. Fise delucru-in spatiul virtual
Fisa 1. Asocierea imaginilor cu denumirea animalelor in limba franceza

6. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
6
2. Fisa 2
Jocuri
Joc de domino in care elevii completeaza spatiile lipsa cu denumirea animalutelor- fise imprimabile, decuparea de cartoane corespunzatoare
Hot Potatoes- Quiz
Verificare

7. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
7
Intelegere orala( Comprehension orale)- Vizionarea, in sala de clasa a unui film in limba franceza, in care apar mai multe animalute: "Le petit vilain canard"(
"Ratusca cea urata") si "Le Chihuahua de Beverly Hills ( Chihuahua de Beverly Hills)- fara subtitrare in limba romana
Jocuri on-line- descoperirea animalutelor ascunse in crengile copacului
Resurse web în cadrul cărora au fost generate materiale specifice proiectului - Blog, wikispces,Prezi, Power Point, Slideshare, Tagxedo, PiZap
Evaluare pe grupe de lucru on line
 Pagina Wikispaces a Proiectului realizata de catre elevi
https://animalefr.wikispaces.com/

8. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
8
 Pagina Wikispaces a Proiectului realizata de catre elevi
https://animalefr.wikispaces.com/
 Pagina Wikispaces a Proiectului realizata de catre elevi
https://animalefr.wikispaces.com/
 Pagina wikipedia: Animal
Notiuni despre conceptul de "Animal " in limba franceza

9. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
9
 Curs on-line in limba franceza- Francais Facile
 Blogul proiectului realizat de catre elevi in cadrul Clubului
http://clubdesschtroumpsfrancophones.blogspot.ro/2012/02/allocine-voir-un-film-en-francais-le.html
 Prezentare Power Point- Slideshare, realizata de catre elevi

10. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
10
 Prezentare Prezi- realizata de catre elevi
 Utilizarea Programului on-line Tagxedo- de aranjare automata a cuvintelor animalelor invatate
 Utilizarea Programului on-line piZap- pentru realizarea de colaje din fotografii
Obiective de evaluare:
 Utilizeaza corect si adecavt denumirea animalelor în limba franceză
 Diferențieaza animalele sălbatice de animalele domestice, in limba franceza
 Pronunta corect denumirea animaleleor in limba franceza

11. ECONOMIA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE – UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
11
 Intelege un text audiat- audio si/ sau video
 Coreleaza corect imaginea cu textul
 Utilizeze eficient mijloacele T.I.C. in realizarea sarcinilor propuse
 Prezinta oral un produs realizat in echipa folosind aplicatia PowerPoint, Prezi si Wikispaces
 Identifica notiuni lingvistice accesand diverse resurse on-line;
 Redacteaza documente diverse utilizand aplicatii Web 2.0
 Prelucreaza informatii accesate in spatiul virtual
Competenţe specifice:
 Receptarea mesajelor transmise oral
o Identificarea sensului global al unui mesaj simplu rostit clar şi rar
o Executarea de instrucţiuni simple articulate clar şi rar
 Producerea de mesaje orale
o Emiterea de enunţuri simple despre obiecte din universul familiar
 Receptarea mesajelor transmise în scris
o Identificarea sensului global al unui text scurt, conţinând lexic cunoscut
o Executarea unor instrucţiuni scrise, simple şi scurte