PREZENTARE EVENIMENT

1. Exemple de bune practici
în dezvoltarea proiectelor eTwinning
Diseminarea proiectului GREEN INNOVATION
Alina Mirela Popa
România
Olga Juravschi
Republica Moldova
Prezentatori:

2. 1. Prezentarea generală a proiectului Green Innovation
Introducerea prezentării: invitat Nesrin Kurt - founder
2. Organizarea TwinSpace-ului
3. Competențe formate prin participare la proiecte eTwinning
4. Prezentarea instrumentelor : Bookcreator și Plotagon

3. INVITAT SPECIAL: NESRIN KURT - TURKEY - founder of project
Profesor de Biologie
Mersin Ticaret ve Sanayi Odası Anadolu Lisesi
Toroslar, Turkey

4. 1. Prezentarea generală a proiectului
Proiectul a dezbătut tema anuală Schimbările Climatice și a avut ca principal obiectiv
conștientizarea elevilor privind problema stringentă a omenirii pentru viitorul Planetei.
Principalul obiectiv al
proiectului este motivarea
elevilor de a deveni
cetățeni activi într-o lume
globală, de a-și îmbogăți
cunoștințele despre
problemele climatice care
ne afectează existența și de
a ști cum să acționeze în
acest sens.

5. Obiectivele proiectului
- conștientizarea elevilor privind efectele schimbării climatice
- informarea despre 17 SDG- țintele omenirii prin Agenda 2030 a Națiunilor Unite.
- însușirea cunoștințelor despre climă, deșeuri, problemele mediului, cauze
- conștientizarea cu privire la reciclare, reducerea consumului, reutilizarea produselor,
economie circulară
- motivarea de a lua atitudine civică, socială, pentru a acționa eficient, motivat, voluntar
pentru salvarea Planetei
- dezvoltarea abilităților digitale și folosirea creativă a instrumentelor și aplicațiilor web 2.0
- informarea pentru folosirea în siguranță și cu responsabilitate a internetului
- dezvoltarea competențelor de comunicare în limba engleză
- dezvoltarea abilităților de colaborare în echipe internaționale mixte
- îmbogățirea cunoștințelor generale legate de interculturalitate și tradițiile țărilor partenere

6. Rezultate așteptate și impact
Prin acest proiect se asigură rezultate benefice pentru elevii
implicați precum și pentru școlile participante.
Elevii implicați devin cetățeni responsabili într-o lume în
schimbare.
Creșterea gradului de implicare în acțiuni civice, voluntare privind
protecția mediului și creșterea atenției asupra problemelor cu care
se confruntă omenirea.
Responsabilitatea și conștiinciozitatea de a fi ordonat și atent cu
mediul trebuie să devină un stil de viață pentru fiecare tânăr.
Creșterea prestigiului școlilor ca agenți participanți la Pactul
pentru Climă lansat de Uniunea Europeană pentru anul 2021.
https://ec.europa.eu/education/education-in-the-eu/european-
education-area/education-climate-coalition_en
https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/EducationForClimateCo
alitionSurvey2020

7. Etape în desfășurarea proiectului
Un proiect de succes se bazează în primul rând pe o bună coordonare și
comunicare între parteneri în vederea realizarea produselor finale .
Etape:
- dezbatere și realizarea unui plan al proiectului
- prezentarea partenerilor, școlilor, localizarea, specificitate
- înscrierea membrilor elevi participanți în proiect pe twinspace
- creare logo-ul/ slogan și alegerea prin vot
- organizarea echipelor de profesori coordonatori ai echipelor de elevi
- organizarea de echipe mixte de elevi pentru sarcinile proiectului
- realizarea sarcinilor de proiect planificate și realizarea de produse digitale
reprezentative etapei
- diseminarea proiectului/social media/evenimente

9. 2. Organizarea TwinSpace-ului

10. Membrii ai proiectului : profesori, elevi, invitați (guests)

11. Contact și comunicare în Twinspace: Forum, TwinMail, Online Chat,
+ Webinare, zoom, meet, social media

12. Conduită și Netichetă în proiecte
- informarea elevilor despre regulile de
conduită în comunicarea online
- acordul părinților pentru elevii minori
pentru participarea în proiecte
- comportament respectuos și
responsabil
al elevilor în comunicarea cu
partenerii
- limbaj corect, atitudine prietenoasă,
seriozitate
- ORICE neregulă, caz de
(cyber)bullying sau comportament
nepotrivit trebuie raportat profesorului
și/sau coordonatorilor de proiect.

13. Instrumente web 2.0 folosite pentru colaborare în echipe: padlet, linoit, canva, postermywall,
jamboard, jigsawplanet, mindmap, ppt, slides, video și animații, etc.
3. Colaborarea - ca instrument de învățare
Valoarea unui proiect rezidă în muncă tenace de echipă, comunicare eficientă și permanentă
comunicare pentru a avea certitudinea unui final reușit.

14. Dezvoltarea competenței digitale la elevi
Participarea elevilor în proiecte eTwinning oferă oportunități nu numai de utilizare a
instrumentelor online dar și crearea propriului conținut de către elevi.

15. Câteva idei de produse finale realizate în colaborare:
- realizarea unui document comun privind regulile eSafety (https://docs.google.com)
- realizarea www.padlet.com a fiecărei echipe cu studiul sarcinii fiecărei echipe (
carbon, water, food, recycling, green buildings)
- realizarea unei reviste comune cu www.canva.com ( un produs final)
- realizarea unui chestionar despre tema abordată (www.quizziz.com.
googleforms.com)
- realizarea unei povestiri digitale/acțiuni climatice( www.bookcreator.com)
- realizarea unui calendar 2021 comun cu www.canva.com
- realizarea de animații cu - www.animoto.com ,www.biteable.com,
www.renderforest.com, www.emaze.com etc.

16. Comunicarea într-o limbă străină
Participarea și implicarea în proiecte eTwinning oferă elevilor posibilitatea să comunice într-o
limbă străină și să exerseze.

17. Alte competențe ale sec. XXI
Creativitatea
Crearea logo-
urilor
Postere
Slogane
Conținut
digital
Jocuri
Gândirea critică
Crearea de
conținut digital
Simulare
Hartă conceptuală
Studiu de caz
Responsabilitatea
socială
e-Safety
Activități care
implică mai multe
persoane din
diferite culturi

18. 4. Prezentarea instrumentelor
Prezentare Bookcreator : www.bookcreator.com
https://app.bookcreator.com/library/-MLc9JfbwuM6F5RPznSk
https://app.bookcreator.com/library/-MLc9JfbwuM6F5RPznSk

19. 4. Prezentarea instrumentului: Plotagon

20. 4. Prezentarea instrumentului: Plotagon

21. 4. Prezentarea instrumentului: Plotagon

22. 4. Prezentarea instrumentului: Plotagon

23. MULȚUMIM PARTENERILOR
Nesrin KURT AdministratorToroslar,
TurkeyMersin Ticaret ve Sanayi Odası Anadolu Lisesi
Juravschi Olga Administrator Chișinău,
Republic of MoldovaI. P. I. I. Excelsis
Emrullah KIZILTeacher bağcılar,
Turkey Mehmet Niyazi Altuğ Anadolu Lisesi
Pelin BÖLÜKBAŞI Teacher DENİZLİ, T
urkeyDurmuş Ali Çoban Anadolu Lisesi
Ferhan URFANTeacherSalihli,
TurkeySekine Evren Anadolu Lisesi
Selcuk Yuce , Teacher Mersin,
Cahit Zarifoğlu Anadolu Lisesi , Turkey
Alina Mirela Popa Teacher
Liceul Tehnologic de Industrie Alimentara „George Emil Palade”, Satu Mare
Cătălin Crăciun Teacher Amara, Romania
Scoala Gimnaziala "George Valsan"
Svetlana Cojocaru Teacher Chisinau, Republic of Moldova
Gimnaziul cu profil teatral "Ion Luca Caragiale"
Diana Cerneavschi Teacher Chișinău, MOLDOVA
Republic of Moldova , I.P. I. I. Excelsis
Natalia Lebed Teacher Kurakhove, Ukraine Kurakhove Vocational Lyceum
Oksana Marchenko Teacher Horodysche, Ukraine Horodysche Economic Lyceum

24. MULȚUMIM
PENTRU
ATENȚIE