1. 親愛的家長您好：
配合語文天地二-「朗讀法」的活動（課本 P.53-53），請您在家聆聽孩子朗讀後，評量
孩子的表現，並給予孩子正向的鼓勵與回饋。
朗讀文章 -國 L1 三年 4 班 座號：_______ 姓名：____________________
評量向度 說明 得分（請塗色）
1.停頓要適當 句子裡的短語和字詞有適當的停頓
2.強調的音要突出 句子中重要的地方，必須特別強調讀
出
3.語氣帶感情 能表達出句子裡的感情與氣息
4.咬字要清楚 能清楚分辨ㄗ、 ㄙ與ㄓ、 ㄕ的讀
ㄘ、 ㄔ、
音
5.態度要大方 儀態與表情從容不緊張
【給孩子的話】
家長簽名：（ ）
親愛的家長您好：
配合語文天地二-「朗讀法」的活動（課本 P.53-53），請您在家聆聽孩子朗讀後，評量
孩子的表現，並給予孩子正向的鼓勵與回饋。
朗讀文章 -國 L1 三年 4 班 座號：_______ 姓名：____________________
評量向度 說明 得分（請塗色）
1.停頓要適當 句子裡的短語和字詞有適當的停頓
2.強調的音要突出 句子中重要的地方，必須特別強調讀
出
3.語氣帶感情 能表達出句子裡的感情與氣息

2. 4.咬字要清楚 能清楚分辨ㄗ、 ㄙ與ㄓ、 ㄕ的讀
ㄘ、 ㄔ、
音
5.態度要大方 儀態與表情從容不緊張
【給孩子的話】
家長簽名：（ ）