Θεοφανία Κλωνάρη Αριάδνη Μπαλαγούρα

1. Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της
χρήσης του διαδικτύου
Πανεπιστήμιο Πατρών
Τμήμα επιστημών της εκπαίδευσης και της αγωγής στην προσχολική ηλικία (ΤΕΕΑΠΗ)
Επιμέλεια εργασίας:
Αριάδνη Μπαλαγούρα
Θεοφανία Κλωνάρη

2. Εισαγωγή
 Είναι ευρέως γνωστό πως η χρήση του διαδικτύου έχει αυξηθεί
κατακόρυφα τα τελευταία χρόνια. Το 1995 μόλις το 1% του
παγκόσμιου πληθυσμού ήταν χρήστες του διαδικτύου, ενώ το 2016
το ποσοστό αυτό έφτασε πάνω από 40%. Στην χώρα μας, πρόσβαση
στο διαδίκτυο έχει περίπου το 65% του πληθυσμού
 Αναμφίβολα, το διαδίκτυο έχει αρκετά πλεονεκτήματα. Προσφέρει
αμεσότητα στην ενημέρωση και στην αναζήτηση πληροφοριών,
παρέχει ποικιλία γνώσεων, εκμηδενίζει τις αποστάσεις, συμβάλλει
στην μάθηση, στην εκπαίδευση και στην εργασία. Επίσης,
συνεισφέρει στην ψυχαγωγία, στην διασκέδαση και στην
επικοινωνία. Η χρήση του διαδικτύου μπορεί να έχει αρκετά θετικά
σημεία, ωστόσο η υπερβολική χρήση οδηγεί στην εξάρτηση και
στον εθισμό.
1%
40%
1995 2016

3. Τι οδηγεί στην υπερβολική χρήση του διαδικτύου;
 ·Εξοικείωση, ευκολία επικοινωνίας και πρόσβασης
 ·Δημιουργία καινούργιας προσωπικότητας
 ·Ανωνυμία
Σύμφωνα με ερευνητικές μελέτες, συχνά παρατηρείται :
 Σωματοποίηση άγχους
 Παρορμητικότητα
 Αύξηση Επιθετικότητας
 Αίσθημα μοναξιάς
 Καταθλιπτική διάθεση
 Σημαντική μείωση σε ώρες ύπνου και ξεκούρασης, οικογενειακού χρόνου, ώρες
διαβάσματος και επιδόσεων, κοινωνική συναναστροφή, αθλητικές δραστηριότητες και
χόμπι

4. Ψυχολογικές επιπτώσεις
Η υπερβολική ενασχόληση με το Διαδίκτυο μπορεί να επηρεάσει σε σημαντικό βαθμό τη
συναισθηματική ζωή του ατόμου.
Για παράδειγμα, μπορεί να παρατηρηθεί:
• Επιθυμία να περνά ολοένα και περισσότερο χρόνο στο διαδίκτυο, παραπάνω από αυτό που είχε αρχικά
προγραμματιστεί.
• Αισθήματα ενοχής ή αμυντική συμπεριφορά σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου που μπορούν να
εκδηλωθούν και με ψέματα προς τα μέλη της οικογένειας ή φίλους, προκειμένου να αποκρύψει το χρόνο
παραμονής στο Διαδίκτυο.
• Χρήση του Διαδικτύου σαν ένα τρόπο για να ξεφύγει από τα προβλήματα η να απαλλαγεί από ένα
αίσθημα δυσφορίας και κακής διάθεσης.

5. Ανία
Επιθετικότητα όταν δεν είναι
online ή όταν προσπαθεί να
περιορίσει τη χρήση
Συναισθηματικό κενό,
ανησυχία, άσχημη διάθεση

7. Κοινωνικές επιπτώσεις
Αναμφίβολα, από την συνεχή και ανεξέλεγκτη ενασχόληση με το διαδίκτυο επηρεάζεται και
η κοινωνική ζωή του ατόμου.
 Παραμέληση ή και απομόνωση από την οικογένεια και τους φίλους και διακινδύνευση
απώλειας σημαντικών σχέσεων ή εκπαιδευτικών ευκαιριών και μείωση των σχολικών
επιδόσεων
 Αδιαφορία σχετικά με τις δραστηριότητες και τις ευθύνες που του αναλογούν.

8. Εμμονή με τον εαυτό μας
 Σύμφωνα με ορισμένες επιστημονικές έρευνες, οι υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης έχουν
μετατρέψει μια ολόκληρη γενιά χρηστών σε άτομα που έχουν μόνιμη εμμονή με τον εαυτό τους,
εμφανίζοντας την “παιδιάστικη” επιθυμία να αναζητούν κάποιου είδους επιβράβευσης σε ότι και
να κάνουν.
 Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τη μειωμένη συγκέντρωση, την αύξηση της ανάγκης για επιβράβευση
αλλά και την αποδυνάμωση των μη λεκτικών δεξιοτήτων επικοινωνίας. Επίσης, ένα μεγάλο
ποσοστό των εφήβων νοιώθουν την ανάγκη να γίνουν «μικροί celebrities» που έχουν το κοινό
τους να τους ακολουθεί σε καθημερινή βάση, όμως πόσο ανατριχιαστικό είναι τα παιδιά να
ανησυχούν περισσότερο για το τι σκέφτονται οι άλλοι για τους εαυτούς τους, παρά οι ίδιοι γι’
αυτούς;

9. Κοινωνικές επιπτώσεις
Επίσης το άτομο παρουσιάζει μια σειρά από αρνητικά στοιχεία όπως:
 Αντικοινωνική συμπεριφορά
 Περιθωριοποίηση
 Απώλεια ελεύθερης σκέψης
 Ταύτιση με αρνητικά πρότυπα

10.  Ακόμη, επηρεάζεται η κριτική σκέψη του
ατόμου, καθώς επηρεάζονται οι αρχές και οι
αξίες που έχει λάβει.
 Όλα αυτά συντελούν στο να μην υπάρχει
προσωπική και μετέπειτα κοινωνική
πρόοδος.

11. Τέλος της παρουσίασης
 Σας ευχαριστούμε πολύ για την προσοχή σας!!!