2. ELS NENS D’AQUESTA EDAT
PODEM ...
. Demostrar les nostres emocions, canviem d’humor de
forma sobtada.
. Posar-nos en el lloc de l’altre i saber quan ens
equivoquem i quan fem les coses ben fetes.
.Podem concentrar-nos , fer moltes coses sols.Deixeu-
nos provar!
.Ens agrada que confieu en nosaltres i ens
encarregueu coses per col.laborar amb els grans. Ho
sabem i som capaços de fer-ho!
3. I NOSALTRES… COM PODEM
AFAVORIR AQUESTS
ASPECTES?
• AUTONOMIA:
- Establiment de rutines. Control d’esfínters,
gestió del temps.
- Càrrecs.
- Educació física: vestir-se, cordar-se sabates i
higiene personal.
- Petites responsabilitats: bata, gestió de les
necessitats, potenciar l’autocontrol…
- Oferir models i estratègies per afavorir una
bona convivència.
4. RESPONSABILITATS
- A nivell relacional.
- Seguiment tutorial: contacte amb els
pares, ajudant-los a interioritzar
normes de convivència…
- Treball a l’aula: aprofitament del temps,
capacitat de concentració, capacitat
d’esforç… *Deures.
5. DEURES
• A decisió del mestre poden emportar-se
cada dia les feines que no han acabat.
• Com a rutina, cada divendres
s’emportaran una fitxa de matemàtiques
i una altra de llengua.
• No és tan important el “resultat” dels
deures com el procés seguit a l’hora de
fer-los a casa.
• Han de tenir temps de desconnectar de
l’escola! Doneu importància al seu temps
de joc.
6. VOLEM SENTIR-NOS
PROTAGONISTES I COMPARTIR
AMB LA FAMÍLIA I ELS AMICS
• Llibreta viatgera.
• Maleta viatgera.
• La notícia de la setmana.
7. …I A CASA?
• Puc parar la taula.
• Puc treure escombraries.
• Puc responsabitzar-me de la neteja de
coses senzilles.
• Puc fer llistes de la compra.
• Puc anar a comprar amb diners i esperar el
canvi amb quantitats no molt grans.
• Hauria de ser el responsable de l’ordre de
les meves coses.
• … i tantes altres coses que em poden
ajudar a aprendre i créixer!
8. EN AQUEST CURS ESPEREM…
(entre d’altres coses)
• Comprendre textos més complexos.
• Saber comunicar-me per escrit i fixant-me en les
faltes d’ortografia.
• Memoritzar.
• Dominar la numeració fins el miler.
• Sumar i restar portant-ne.
• Multiplicar
• Aprendre mitjançant l’observació i experimentació
• Conèixer a l’altre i a mi mateix una mica més.
9. ENS AJUDARÀ A ACONSEGUIR-
HO….
• Els nostres mestres
• Els grups de català i matemàtiques.
• Reforç de lectura.
• Treball cooperatiu.
• Projectes. (Novetat: «Llegim en parella».)
• PANNDA.
• Complementàries.
• I el nostre esforç i el vostre ajut!.
10. QUANT A L’ANGLÈS…
• Àrea d’anglès.
• Nova àrea complementària!
«Can you tell me?»
• Plàstica:
«Arts & Crafts!»
• Nova auxiliar de conversa: Molly.
11. NO US OBLIDEU DE…
• Marcar tota la roba. Atenció a les jaquetes i
equip d’Educació Física!
• Que no podem portar líquids a l’hora
d’esmorzar.
• Que no es poden repartir targetes
d’aniversari a l’escola.
• Informes trimestrals.
• Entrevistes amb els tutors: Joan: dijous a les
11:00h i Marisa: dilluns a les 16:00h).
• L’organització de la porta de sortida.
12. AQUEST CURS MARXEM
D’EXCURSIÓ A…
• 11 d’octubre: Horseway (Tot el dia)
• 1 d’abril: Dansa Ara! ( Tot el dia)
• 4 d’abril: Sortida al CRAM. ( Tot el dia)
• 8 d’abril: Una escola per tothom (Matí)
• 20 de maig: El petit príncep. SAT. (Matí)
• 28 de maig: Jocs tradicionals i cooperatius. (Tot el dia)
PENDENTS DE CONFIRMAR
• Audició musical.
• Dues sortides de matí vinculades al projecte
