בעת כזו שהציבור התורני מוצא את עצמו מתנהל על פי מושגי הדמוקרטיה, כאשר בחורי הישיבות נהפכו למכריעים בסוגיות הציבוריות, ממילא הדבר המתבקש הוא עכ"פ לדעת להבין ולהתבונן, מהן הבעיות העומדות לפתחנו. ומהם דרכי הפתרון בהנהגת גדולי הדורות זצ"ל, וחכמי הדור החיים עמנו.

1. ‫ההנהגה‬ ‫דרכי‬
‫מושגי‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫מתנהל‬ ‫עצמו‬ ‫את‬ ‫מוצא‬ ‫התורני‬ ‫שהציבור‬ ‫כזו‬ ‫בעת‬
‫בסוגיות‬ ‫למכריעים‬ ‫נהפכו‬ ‫הישיבות‬ ‫בחורי‬ ‫כאשר‬ ,‫הדמוקרטיה‬
‫להבין‬ ‫לדעת‬ ‫עכ"פ‬ ‫הוא‬ ‫המתבקש‬ ‫הדבר‬ ‫ממילא‬ ,‫הציבוריות‬
‫הפתרון‬ ‫דרכי‬ ‫ומהם‬ .‫לפתחנו‬ ‫העומדות‬ ‫הבעיות‬ ‫מהן‬ ,‫ולהתבונן‬
‫ה‬ ‫וחכמי‬ ,‫זצ"ל‬ ‫הדורות‬ ‫גדולי‬ ‫בהנהגת‬.‫עמנו‬ ‫החיים‬ ‫דור‬

2. 2
‫תוכן‬‫העניינים‬
‫א‬ ‫פרק‬................................................................................................................................3
‫בעיות‬ ‫עם‬ ‫התמודדות‬ ‫צורת‬..................................................................................................................3
‫יש‬‫לעשות‬ ‫מה‬.................................................................................................................................6
"‫הרבה‬ ‫ועשה‬ ‫מעט‬ ‫"אמור‬................................................................................................................8
‫ב‬ ‫פרק‬.................................................................................................................................9
‫שבשיט‬ ‫והעיוות‬ ‫הרדידות‬‫זו‬ ‫ה‬...............................................................................................................9
‫הדורות‬ ‫גדולי‬ ‫ממסורת‬ ‫הניתוק‬.........................................................................................................9
"‫בם‬ ‫ינהג‬ ‫קטון‬ ‫"ונער‬.....................................................................................................................10
‫ערבו‬‫מהמציאות‬ ‫וניתוק‬ ‫ביא‬–"‫הונגריה‬ ‫"מסורת‬..............................................................................11
‫במצב‬ ‫ההתבוננות‬..........................................................................................................................13
‫החיים‬ ‫מאורח‬ ‫ניתוק‬.....................................................................................................................15
?‫העניין‬ ‫פשר‬ ‫מהו‬ .‫כהפוכה‬ ‫מקובלת‬ ‫הציבורית‬ ‫השיטה‬ ‫ומ"מ‬..............................................................15
'‫ג‬ ‫פרק‬..............................................................................................................................16
‫והחינוך‬ ‫החיים‬ ‫סגנון‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫ההשפעה‬..................................................................................................17
‫הדת‬ ‫חיזוק‬ ‫ועניין‬ ‫לאידישקייט‬ ‫היחס‬..............................................................................................20
"‫המאבקים‬ ‫"נצחיות‬.....................................................................................................................21
‫מהמציאו‬ ‫טוטאלי‬ ‫ניתוק‬‫ת‬.............................................................................................................21
'‫הישן‬ ‫'היישוב‬ ‫שיטת‬-'‫ברק‬ ‫'בני‬ ‫ושיטת‬...........................................................................................21
‫החינוך‬ ‫זעקת‬................................................................................................................................22
‫זעקת‬:(‫נוף‬ ‫בהר‬ ‫חינוך‬ ‫)בכנס‬ ‫הגראי"ל‬.............................................................................................22
‫ענייני‬ ‫ותוכן‬ ‫שיקולים‬ ‫העדר‬............................................................................................................23
"‫הסופי‬ ‫"הפתרון‬...........................................................................................................................24
"‫מצונן‬ ‫"המדריך‬...........................................................................................................................25
‫הפסדה‬ ‫כנגד‬ ‫מצווה‬ ‫שכר‬ ‫מחשב‬ ‫הוי‬.................................................................................................25
'‫ד‬ ‫פרק‬..............................................................................................................................29
[‫הגיוס‬ ‫בעניין‬ ‫]הטקטיקה‬ ‫מלחמה‬ ‫לך‬ ‫עשה‬ ‫בתחבולות‬............................................................................29
‫ההסטוריה‬ ‫יצירת‬.........................................................................................................................32
'‫ה‬ ‫פרק‬.............................................................................................................................37
"‫לדבר‬ ‫ועת‬ ‫לחשות‬ ‫"עת‬.....................................................................................................................37
‫תגובה‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫לשיקול‬ ‫דוגמאות‬.......................................................................................................39
‫לפיד‬ ‫בשם‬ ‫תודה‬............................................................................................................................40
"‫"השקפומט‬-"‫כבקשתך‬ ‫"השקפה‬.................................................................................................42

3. 3
‫א‬ ‫פרק‬
‫בעיות‬ ‫עם‬ ‫התמודדות‬ ‫צורת‬
‫המורגלת‬ ‫בדרך‬ "‫המשמר‬ ‫על‬ ‫"לעמוד‬ ‫לא‬ ‫אפשר‬ ‫איך‬ ‫הקולות‬ ‫שמעים‬ ‫ה‬‫האחרו‬ ‫התקופה‬ ‫כל‬ ‫במשך‬
‫הכ‬ ‫המכתבים‬ ‫ע"י‬ ‫הציבור‬ ‫בעיות‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫לפתור‬ ,‫והמקובלת‬‫על‬ ‫ישמור‬ ‫מי‬ ‫וכעת‬ .'‫וכו‬ ‫והאזהרות‬ ‫תבות‬
.'‫וכו‬ ‫התורה‬ ‫עולם‬ ‫כל‬ ‫ועל‬ ‫ו‬‫ילדי‬
"‫השמירה‬ ‫"שיטת‬ ‫בדיוק‬ ‫מהי‬ .‫נלחם‬ ‫הוא‬ ‫בדיוק‬ ‫מה‬ ‫על‬ ‫עצמו‬ ‫את‬ ‫שאל‬ ‫מישהו‬ ‫האם‬ ,‫הנשאלת‬ ‫השאלה‬
.‫למציאות‬ ‫הדיבורים‬ ‫בין‬ ‫הקשר‬ ‫ומהו‬ .‫המדוברת‬
‫הנה‬‫דעת‬ ‫בר‬ ‫אדם‬ ‫לעשות‬ ‫צריך‬ ‫שהיה‬ ‫הראשון‬ ‫הדבר‬‫את‬ ‫ולבחון‬ ‫לקחת‬ ‫הוא‬ ,,‫הבעייתיים‬ ‫הנושאים‬ ‫כל‬
‫יש‬ ‫האם‬.‫ירידה‬ ‫מגמת‬ ‫או‬ ‫עליה‬ ‫מגמת‬‫והולכת‬ ‫הפושה‬ ‫מגפה‬ ‫יש‬ ,‫האחרונות‬ ‫שנים‬ ‫עשרה‬ ‫בחמש‬ ‫והנה‬
.‫רבים‬ ‫במובנים‬ ‫החילוני‬ ‫העולם‬ ‫תרבות‬ ‫חדירת‬ ‫של‬ ,‫לשנה‬ ‫משנה‬:‫כגון‬
‫המתרבים‬ ‫חרדים‬ ‫אינטרנט‬ ‫אתרי‬ ,‫והולכים‬ ‫הגדלים‬ ‫שבועונים‬ ‫מנויי‬ ,‫נייעס‬ ‫קוי‬ ,‫למכללות‬ ‫יציאה‬
‫במהירו‬‫טיולים‬ ,‫בילויים‬ ,"‫"חרדים‬ ‫רדיו‬ ‫בקווי‬ ,‫בנושרים‬ ‫עלייה‬ ,‫והולכים‬ ‫גוברים‬ ‫גירושין‬ ‫אחוזי‬ ,‫ת‬
.‫וכהנה‬ ‫כהנה‬ ‫ועוד‬ ,‫בחו"ל‬
‫עובדת‬ ‫בפרץ‬ ‫לעמוד‬ ‫בכדי‬ ‫בה‬ ‫שמשתמשים‬ ‫השיטה‬ ‫האם‬ ‫לבדוק‬ ‫הוא‬ ,‫המתבקש‬ ‫הראשון‬ ‫הדבר‬
.‫במציאות‬‫כת‬ ‫ע"י‬ "‫ל"מאבק‬ ‫לצאת‬ ,‫ויחיד‬ ‫אחד‬ ‫באופן‬ ‫תמיד‬ ‫היא‬ "‫"המסורה‬ ‫השיטה‬ ‫והנה‬‫בות‬
‫כל‬ ‫מדברים‬ .‫ומתגברת‬ ‫הולכת‬ ‫המציאות‬ ‫זה‬ ‫וכנגד‬ ,‫ותדהמה‬ ‫הלם‬ ‫וזועקים‬ ‫צועקים‬ ‫השנים‬ ‫כל‬ .‫צעקניות‬
.‫חייזרים‬ ‫לא‬ ‫הם‬ ,‫היתד‬ ‫מנויי‬ ‫של‬ ‫הבנים‬ ‫הם‬ , ‫האלו‬ ‫האנשים‬ ‫אבל‬ ,‫מבחוץ‬ ‫אנשים‬ ‫על‬ ‫כביכול‬ ‫הזמן‬
.‫עובדת‬ ‫לא‬ ‫פשוט‬ ‫השיטה‬
‫במש‬ ‫מסוימת‬ ‫בשיטה‬ ‫תופעה‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬ ‫סים‬‫שמ‬ ‫כזה‬ ‫דבר‬ ‫יתכן‬ ‫האם‬‫את‬ ‫והופכים‬ ,‫ים‬‫ש‬ ‫כמה‬ ‫ך‬
?‫הועילה‬ ‫היא‬ ‫וכמה‬ ‫הועילה‬ ‫השיטה‬ ‫באמת‬ ‫האם‬ :‫ים‬‫ובוח‬ ‫לרגע‬ ‫עומדים‬ ‫ולא‬ ,‫בזה‬ ‫להמשיך‬ ‫העולם‬–
‫על‬ ‫וכתבים‬ ‫דוכנם‬ ‫על‬ ‫והגרפיקאים‬ ,‫מכונו‬ ‫על‬ ‫עמד‬ ,(‫)כלשונם‬ "‫הראשון‬ ‫המקדש‬ ‫ש"בית‬ ‫בזמן‬ ‫היה‬ ‫מה‬
‫ב‬ "‫צועקים‬ ‫"כשכואב‬ ‫מצוות‬ ‫את‬ ‫ומקיים‬ ‫ומשרת‬ ‫עומד‬ ‫ראשי‬ ‫ועורך‬ ,‫משמרתם‬‫עזר‬ ‫זה‬ ‫מה‬ ,‫גרונו‬ ‫כח‬ ‫כל‬
‫כבר‬ ‫והיום‬ ,‫ויותר‬ ‫יותר‬ ‫יוצאים‬ ‫הזמן‬ ‫כל‬ ‫הרי‬ ?‫עזר‬ ‫זה‬ ‫וכמה‬7000.'‫וכו‬ '‫וכו‬ .‫במכללות‬ ‫לומדים‬‫יש‬ ‫הלא‬
‫חקירה‬ ‫וועדת‬ ‫להקים‬.‫הבעיות‬ ‫עם‬ ‫התמודד‬ ‫הוא‬ ‫איך‬‫קיוסק‬ ‫הל‬‫מ‬ ‫גם‬ ‫מעיפים‬ ‫היו‬ ‫כזו‬ ‫יהול‬ ‫צורת‬ ‫על‬
,‫שאן‬ ‫בבית‬ ‫ידחת‬ ‫ה‬‫בשכו‬.‫הדור‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫לנהל‬ ‫רוצים‬ ‫כך‬ ‫האם‬
‫לבחון‬ ‫יש‬ ‫אלא‬ .‫הועילה‬ ‫השיטה‬ ‫עם‬ ‫רק‬ ‫לא‬ ‫לבדוק‬ ‫צריך‬‫מה‬ .‫הגורמים‬ ‫מהם‬ ,‫התופעות‬ ‫ובעות‬ ‫ממה‬
,'‫וכו‬ ‫לצאת‬ ‫שים‬‫לא‬ ‫גורם‬‫היוצאים‬ ‫אחוזי‬ ‫את‬ ‫מעלה‬ ‫בתקציבים‬ ‫שקיצוץ‬ ‫הוכיחה‬ ‫המציאות‬ ,‫ולמשל‬
‫חדה‬ ‫עלייה‬ ‫מגמת‬ ‫סטטיסטית‬ ‫מבחינה‬ ‫ניכר‬ ‫שנה‬ ‫שתוך‬ ,‫הקודם‬ ‫בקיצוץ‬ ‫גם‬ ‫היה‬ ‫כך‬ .'‫וכו‬ ‫למכללות‬

4. 4
‫באחוזי‬,‫בחשבון‬ ‫זה‬ ‫את‬ ‫לקחת‬ ‫צריך‬ ‫אחראי‬ ‫אדם‬ ‫כן‬ ‫ועל‬ .‫המכללות‬‫הוא‬ ‫הזה‬ ‫הצעד‬ ‫שמשמעות‬ ‫להבין‬
‫בדבר‬ ‫בפזיזות‬ ‫הוג‬‫ל‬ ‫ולא‬ .‫החוצה‬ ‫אברכים‬ ‫להוצאת‬ ‫עצום‬ ‫וגורם‬ ‫וע‬‫מ‬‫ישראל‬ ‫מגדולי‬ ‫אחד‬ ‫שאמר‬ ‫וכמו‬ .
‫משום‬ ."‫שכל‬ ‫צריך‬ ‫לקנאות‬ ‫גם‬ ,‫מכם‬ ‫פחות‬ ‫קנאי‬ ‫לא‬ ‫"אני‬ ‫מזג‬ ‫חמי‬ ‫אברכים‬ ‫לקבוצת‬ ‫שלפנינו‬ ‫מהדור‬
‫יש‬ ‫מה‬...‫זה‬ ‫בפרט‬ ‫המצוות‬ ‫משאר‬ ‫שונה‬ ‫הקנאות‬ ‫מצוות‬ ‫כי‬ ‫הסבורים‬
‫הסיפוק‬ ‫חוסר‬ ‫מגיע‬ ‫מדוע‬ ‫לבחון‬ ‫ויש‬ .‫הסיפוק‬ ‫חוסר‬ ‫הוא‬ ‫לבעיות‬ ‫המרכזיים‬ ‫הגורמים‬ ‫אחד‬ ‫וכמו"כ‬
‫ספר‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫יצא‬ ,‫ולמשל‬ .‫לצאת‬ ‫שגורם‬"‫י‬‫ח‬‫ת‬ ‫"בעצתך‬–"‫המציאות‬ ‫הכרת‬ ‫מתוך‬ ‫להתעלות‬ ‫"הדרך‬.
‫ד‬ ‫מצבי‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬ ‫כיצד‬ ‫דרכו‬ ‫לפי‬ ‫ומלמד‬‫מכך‬ ‫מגיעים‬ ‫המשברים‬ ‫מן‬ ‫שרבים‬ ‫מסביר‬ ‫השאר‬ ‫ובין‬ .‫ורנו‬
,‫מצליחים‬ ‫שאינם‬ ‫רואים‬ ‫בפועל‬ ‫וכמובן‬ ."‫רעק"א‬ ‫יהיו‬ ‫"כולם‬ ,‫כולם‬ ‫עבור‬ ‫אחת‬ ‫בסיסמא‬ ‫שמשתמשים‬
.‫רעק"א‬ ‫רעק"א‬ ‫לומר‬ ‫ממשיכים‬ ,‫למציאות‬ ‫בהתאם‬ ‫שלו‬ ‫כוחותיו‬ ‫לפי‬ ‫לעבוד‬ ‫להדריכו‬ ‫במקום‬ ‫אולם‬–
‫י‬‫ובח‬ ‫בחרב‬ ‫יצאו‬ ‫זו‬ ‫שיטה‬ ‫שי‬‫א‬ ,‫צפוי‬ ‫וכמה‬‫ספר‬ ‫גד‬‫כ‬ ‫ת‬‫בחור‬ ‫שכל‬ ‫היסודות‬ ‫את‬ ‫רח"ל‬ ‫המקרר‬ ‫זה‬
‫הנה‬ .‫הדור‬ ‫גדול‬ ‫יהיה‬‫לצאת‬ ‫להם‬ ‫גורמים‬ ‫וגם‬ ‫שים‬‫א‬ ‫שוברים‬ ‫אלו‬ ‫שדברים‬ ‫המציאות‬ ‫את‬ ‫בחוש‬ ‫רואים‬
,‫החוצה‬?‫בזה‬ ‫להילחם‬ ‫צריך‬ ‫א"כ‬ ,‫ולפתור‬ ‫להתמודד‬ ‫באים‬ ‫וכאן‬-‫נזק‬ ‫שגורם‬ ‫שסוברים‬ ‫נניח‬ ‫הבה‬
‫לפ‬ ‫הרי‬ ‫זאת‬ ‫בכל‬ ,‫כזו‬ ‫בצורה‬ ‫לציבור‬ ‫כשמסבירים‬‫מעידים‬ ‫הלא‬ .‫להתעלם‬ ‫וא"א‬ ,‫בעיה‬ ‫כאן‬ ‫שיש‬ ‫נינו‬
‫ולמחנכים‬ ‫למשגיחים‬ ‫רק‬ ‫הספר‬ ‫את‬ ‫וניתן‬ ‫הבה‬ ‫א"כ‬ ,‫אלו‬ ‫דברים‬ ‫להם‬ ‫שעוזרים‬ ‫אברכים‬ ‫מאות‬‫מצא‬ ‫או‬
‫להתמודד‬ ‫אחרת‬ ‫דרך‬ ‫איזושהי‬–‫ולחזור‬ ‫הספר‬ ‫על‬ ‫בליסטראות‬ ‫לזרוק‬ ‫לעשות‬ ‫שצריך‬ ‫מה‬ ‫זה‬ ‫האם‬
?‫הביתה‬
‫רמטכ"ל‬ ‫יתכן‬ ‫האם‬‫האוכל‬ ‫לו‬ ‫ואומרים‬ ‫שבאים‬‫עורקים‬ ‫ולכן‬ ‫מדוכדכים‬ ‫והחיילים‬ ‫בצבא‬ ‫מקולקל‬
‫בחורים‬ ‫להעמיד‬ ‫עכשיו‬ ‫עסוק‬ ‫ואני‬ ,‫שלנו‬ ‫שלנו‬ ‫הצבא‬ ‫נגד‬ ‫מדבר‬ ‫אתה‬ ‫מדוע‬ ‫סטירה‬ ‫וייתן‬ ,‫החוצה‬
.‫כאלו‬ ‫לזוטות‬ ‫זמן‬ ‫לי‬ ‫ואין‬ ,‫החוצה‬ ‫יצאו‬ ‫שלא‬ ‫בפרץ‬ "‫"לשמור‬
‫להחזי‬ ‫קשה‬ ‫עצומים‬ ‫במימדים‬ ‫והולך‬ ‫גדל‬ ‫שהציבור‬ ‫שככל‬ ,‫היא‬ ‫הבסיסיות‬ ‫הנקודות‬ ‫אחת‬ ‫הנה‬‫את‬ ‫ק‬
‫כאשר‬ ‫כזו‬ ‫ולעת‬ .‫אחר‬ ‫למשהו‬ ‫טבעו‬ ‫לפי‬ ‫מתאים‬ ‫אחד‬ ‫שכל‬ .‫אחד‬ ‫לימוד‬ ‫סגנון‬ ‫של‬ ‫סדום‬ ‫במיטת‬ ‫כולם‬
,‫לימוד‬ ‫של‬ ‫ומגוונות‬ ‫שונות‬ ‫מסגרות‬ ‫שיותר‬ ‫כמה‬ ‫שיהיו‬ ‫ההכרח‬ ,‫כולם‬ ‫את‬ ‫להחזיק‬ ‫וחייבים‬ ‫רוצים‬ ‫אנו‬
.‫דרכו‬ ‫לפי‬ ‫סיפוק‬ ‫אחד‬ ‫לכל‬ ‫שיהיה‬ ‫ע"מ‬‫זו‬ ‫בשעה‬ ‫הזמן‬ ‫את‬ ‫דווקא‬ ‫מצאו‬ ‫ן‬‫ד‬ "‫"השומרים‬ ‫אבל‬‫להילחם‬
.‫למשל‬ ,"‫ב"דרשו‬‫צר‬ ‫במבט‬ ‫ניגשים‬ ‫כיצד‬ ‫ומייצג‬ ‫מאפיין‬ ‫וזה‬ ."‫בעיון‬ ‫לימוד‬ ‫של‬ ‫לסדרים‬ ‫"מפריע‬ ‫זה‬ ‫כי‬
‫לשמור‬ ‫באים‬ ‫כך‬ ‫ומתוך‬ .‫לכיתה‬ ‫יאחרו‬ ‫שלא‬ ‫בכך‬ ‫מסתכם‬ ‫שמבטו‬ "‫בחיידר‬ ‫מלמד‬ ‫"עוזר‬ ‫של‬ ‫ומצומצם‬
.‫הציבור‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫ולהנהיג‬
‫חיידר‬ ‫להחזיק‬ ‫אפשר‬ ‫האם‬‫בלי‬ ,‫חינוכי‬ ‫יועץ‬ ‫בלי‬ ,‫מפקח‬ ‫בלי‬‫בלי‬ .‫ומבצעים‬ ‫תכניות‬ ‫לקדם‬ ‫בלי‬ ,‫לחשוב‬
.‫מורכבות‬ ‫להבין‬‫ס‬‫כ‬‫ש‬ ‫מי‬ ‫ובכל‬ ‫שיוצא‬ ‫מי‬ ‫בכל‬ ‫שיירה‬ ‫יסה‬‫בכ‬ "‫"מאבטח‬ ‫להעמיד‬ ‫רק‬.‫זו‬ ‫האם‬
‫הוא‬ ‫והעיקר‬ .‫האוכל‬ ‫את‬ ‫למלמדים‬ ‫שמביא‬ ‫במי‬ ‫או‬ .‫יין‬‫לב‬ ‫ס‬‫להיכ‬ ‫שצריך‬ ‫הצלה‬ ‫באיש‬ ‫לירות‬ '‫אות‬‫'ק‬
‫הע‬ ‫את‬ ‫יציל‬ ‫הזה‬ ‫המאבטח‬ ‫שרק‬ "‫מבין‬ ‫ש"לא‬ ‫במפקח‬ ‫להילחם‬ ‫רק‬.‫ולם‬
:"‫ב"לאבטח‬ ‫מסתכם‬ ‫הדת‬ ‫בחיזוק‬ ‫תפקידנו‬ ‫שכל‬ ‫בפירוש‬ ‫עצמה‬ ‫על‬ ‫מעידה‬ "‫השמירה‬ ‫"שיטת‬ ,‫ואמנם‬

5. 5
‫ברת‬ ‫אך‬ ‫גדולה‬ ‫מלאכה‬ ‫עלינו‬ ‫מוטלת‬ .‫הגדול‬ ‫הפיקדון‬ ‫על‬ ‫לשמור‬ ‫אפוא‬ ‫נתבעים‬ ‫אנו‬ ‫דורנו‬ ‫התייתם‬ ‫"מאז‬
‫את‬ ‫לבנות‬ ‫כדי‬ .‫אבטחה‬ ‫ואיש‬ ‫שומר‬ ‫עומד‬ ‫שבפתחו‬ ,‫מפואר‬ ‫לבניין‬ ,‫דומה‬ ‫הדבר‬ ‫למה‬ ‫משל‬ .‫השגה‬,‫הבניין‬
,‫לתפארה‬ ‫וקיים‬ ‫נבנה‬ ‫שהכל‬ ‫לאחר‬ ‫אך‬ '‫וכו‬ ‫גאוני‬ ‫אדריכלי‬ ‫בתכנון‬ ‫צורך‬ ‫היה‬‫על‬ ‫לשמור‬ ‫רק‬ ‫צורך‬ ‫ויש‬
‫יין‬‫הב‬–.‫אחד‬ ‫כל‬ ‫לעשות‬ ‫יכול‬ ‫זאת‬.. .‫להיכנס‬ ‫רצויים‬ ‫בלתי‬ ‫לגורמים‬ ‫ייתן‬ ‫ולא‬ ‫בפתח‬ ‫יעמוד‬ ‫רק‬ ‫אם‬
‫אך‬ .‫הם‬ ‫מעטים‬ ‫מקצועיים‬ ‫אדריכלים‬.‫יכול‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ "‫"שומר‬ ‫להיות‬
‫שומר‬ ‫להיות‬ ‫כדי‬‫לשמור‬ .‫ופגיעה‬ ‫נזק‬ ‫למנוע‬ ‫כדי‬ ‫ולהשגיח‬ ‫עיניים‬ ‫לפקוח‬ ‫רק‬ ‫מספיק‬ .‫תעשה‬ ‫ואל‬ ‫בשב‬ ‫די‬
‫השמירה‬ ‫וחובת‬ .‫עוז‬ ‫לאזור‬ ‫עלינו‬ ‫מוטל‬ ‫אזי‬ .‫גדרים‬ ‫לפרוץ‬ ‫עלינו‬ ‫קמים‬ ‫כאשר‬ ,‫כמובן‬ ‫כי‬ ‫אם‬ !‫הקיים‬ ‫על‬
..‫וכנתינתו‬ ‫כמסירתו‬ ‫הטהור‬ ‫השמן‬ ‫פך‬ ‫את‬ ‫ולשמר‬ ‫להמשיך‬ ‫כדי‬ "‫ועשה‬ ‫ב"קום‬ ‫גם‬ ‫להערך‬ ‫מחייבת‬‫ו‬‫רבי‬
‫ה‬‫מבחוץ‬ ‫פגיעה‬ ‫וע‬‫למ‬ ‫רק‬ ‫ו‬‫תפקיד‬ ‫וכל‬ .‫מתוקן‬ ‫דבר‬ ‫ו‬‫ל‬ ‫יח‬."
(‫תשע"ג‬ ‫חשוון‬ ‫ט"ז‬ ‫)הפלס‬
.‫ברורים‬ ‫הדברים‬ ‫הרי‬ ."..‫ת‬‫ומתבו‬ ‫מתמודדת‬ ‫מספיק‬ ‫"לא‬ ‫שהשיטה‬ ‫ולהבחין‬ ‫להתעמק‬ ‫צריך‬ ‫האם‬
‫שום‬ .‫הגורמים‬ ‫מהם‬ .‫להועיל‬ ‫ואיך‬ .‫מועיל‬ ‫לא‬ ‫מה‬ ‫מועיל‬ ‫מה‬ .‫לפעול‬ ‫איך‬ .‫וחלק‬ ‫חד‬ ."‫יכול‬ ‫אחד‬ ‫"כל‬
‫להמשיך‬ !‫דבר‬‫באמת‬ ‫צריך‬ ‫ומתי‬ .‫ולתקן‬ ‫להועיל‬ ‫סה‬‫מ‬ ‫מי‬ ‫בכל‬ ‫ולירות‬ ‫וליילל‬ ‫לזעוק‬ ‫ולהמשיך‬
‫קדושות‬ ‫בחירות‬ ‫מערכות‬ ‫לצאת‬ ‫הוא‬ ‫היחיד‬ ‫הדבר‬ "...‫השמן‬ ‫פך‬ ‫את‬ ‫להמשיך‬ ‫"כדי‬ ?‫ולעשות‬ ‫להתעורר‬
.‫המאבטח‬ ‫משרת‬ ‫את‬ ‫היטב‬ ‫היטב‬ ‫לשמר‬
‫ה‬ ‫לא‬ ‫כלל‬ ‫ושא‬‫ה‬ ‫שך‬ ‫הרב‬ ‫בזמן‬ ‫כאשר‬ ."‫שך‬ ‫הרב‬ ‫שיטת‬ ‫"עפ"י‬ ‫שהכל‬ ‫ביותר‬ ‫והמדהים‬‫הרב‬ .‫קיים‬ ‫יה‬
‫קיימת‬ ‫הייתה‬ ‫לא‬ ‫המורכבות‬ ‫וכל‬ .‫בשטח‬ ‫ועשה‬ ‫פעל‬ ‫שך‬ ‫הרב‬ .‫קיימים‬ ‫דברים‬ ‫על‬ ‫זעק‬ ‫לא‬ ‫מעולם‬ ‫שך‬
‫דעת‬ ‫בר‬ ‫אדם‬ ‫יתכן‬ ‫האם‬ .‫קיימות‬ ‫היו‬ ‫לא‬ ,'‫וכו‬ ,‫והיוצאים‬ ‫ושרים‬‫ה‬ .‫המרכזיות‬ ‫הבעיות‬ ‫וכל‬ .‫כלל‬
!?‫כאלה‬ ‫בדברים‬ ‫ותומך‬ ‫שמקבל‬
‫כי‬ ‫ומבין‬ ‫יודע‬ ,"‫ה"שיטה‬ ‫לאור‬ ‫זכה‬ ‫שלא‬ ‫מי‬ ‫כל‬ ‫ם‬‫ואמ‬‫ועשה‬ ‫מעט‬ ‫"אמור‬ ‫היא‬ ‫אמיתי‬ ‫לפתרון‬ ‫הדרך‬
."‫הרבה‬‫ישראל‬ ‫גדולי‬ ‫של‬ ‫ידיהם‬ ‫זה‬ ‫וע"ד‬‫עשייה‬ ‫עמוסות‬‫במשך‬ ‫למשל‬ ,‫השעה‬ ‫צרכי‬ ‫לפי‬ ‫השנים‬ ‫בכל‬
‫זעקת‬ ‫את‬ ‫לזעוק‬ ‫ולרחבה‬ ‫לארכה‬ ‫בארץ‬ ‫להסתובב‬ ‫אותם‬ "‫"הכריחו‬ ‫וממש‬ ‫חינוך‬ ‫אנשי‬ ‫שלחו‬ ‫השנים‬
,"‫בילד‬ ‫תחטאו‬ ‫"אל‬‫ה‬ ‫את‬ ‫למנוע‬ ‫כיצד‬ ‫החינוך‬ ‫בדרכי‬ ‫ולהדריך‬‫עצומה‬ ‫מהפכה‬ ‫עי"ז‬ ‫נעשתה‬ ‫)ואכן‬ .‫נשירה‬
.(‫הציבור‬ ‫בתודעת‬–.‫לנושרים‬ ‫מוסדות‬ ‫להקים‬ ‫להם‬ ‫והורו‬ ‫אנשים‬ ‫לקחו‬ ‫כמו"כ‬–‫הדרכות‬ ‫ותמכו‬ ‫עודדו‬
,‫ייצא‬ ‫שאח"כ‬ ‫הלימוד‬ ‫את‬ ‫הילד‬ ‫על‬ ‫ישניאו‬ ‫שלא‬ ‫למלמדים‬-‫התורה‬ ‫משמר‬ ‫בי"ד‬ ‫והקים‬ ‫יזם‬ ‫הגראי"ל‬
‫בצני‬ ‫ברורים‬ ‫גדרים‬ ‫לקבוע‬ ‫הדור‬ ‫פוסקי‬ ‫בראשו‬ ‫שיעמדו‬.(‫גנס‬ ‫הגר"י‬ ‫)כעדות‬ ‫עות‬-‫קודות‬ ‫על‬ ‫עורר‬
‫צרכות‬‫ה‬ ‫ימיות‬‫פ‬ ‫וכיות‬‫חי‬‫)נתפרסמה‬ ,‫עוה"ז‬ ‫ריבוי‬ ‫של‬ ‫מגמה‬ ‫ליצור‬ ‫שלא‬ ‫למשל‬ .‫הישיבות‬ ‫בעולם‬
‫תשנ"ח‬ ‫השנים‬ ‫ובין‬ .(‫ברכפלד‬ ‫במיר‬ ‫השיחה‬ ‫בזמנו‬–‫ועוד‬ .‫הישיבות‬ ‫בני‬ ‫בין‬ ‫הרבה‬ ‫בזה‬ ‫התמקדו‬ ‫תשס"ח‬
,‫והאברכים‬ ‫הבחורים‬ ‫בנוהגי‬ ‫רבים‬ ‫עניינים‬‫)ובא‬‫על‬ ‫מהגראי"ל‬ ‫רבים‬ ‫מכתבים‬ "‫לדורות‬ ‫"כתבוני‬ ‫בספר‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫ראה‬ ‫כללי‬ ‫ופן‬
(‫הסגנון‬ ‫לפי‬ ‫שניכר‬ ‫כפי‬ .‫הגרי"ש‬ ‫וחתם‬ ,‫השעה‬ ‫בעיות‬

6. 6
‫שיוכלו‬ ‫תורה‬ ‫מקומות‬ ‫פתיחת‬ ,‫ובדרום‬ ‫בצפון‬ ‫ישיבות‬ ‫פתיחת‬ ,‫כוללים‬ ‫רשתות‬ ‫פתיחת‬ ‫כולנה‬ ‫על‬ ‫והעולה‬
‫אישית‬ ‫דאגה‬ ‫מלבד‬ .‫בישיבות‬ '‫'משיבים‬ ‫פרויקט‬ .‫שם‬ ‫לגור‬ ‫אברכים‬‫בעיותיהם‬ ‫לכל‬ ‫ואברכים‬ ‫לבחורים‬
.‫ישראל‬ ‫אלפי‬ ‫רבבות‬ ‫להעיד‬ ‫שיכולים‬ ‫כמו‬ ‫במוסדות‬
‫ים‬‫הש‬ ‫כל‬ ‫במשך‬ ‫והלא‬‫במוסדות‬ ‫השליטה‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫להם‬ ‫והיה‬ ,‫הזו‬ ‫החדשה‬ "‫ה"שיטה‬ ‫בעלי‬ ‫ישבו‬ ‫הללו‬
?‫תוכן‬ ‫איזה‬ ?‫זו‬ ‫תקופה‬ ‫בכל‬ ‫עשו‬ ‫הם‬ ‫ומה‬ .‫והעיתון‬ ‫המפלגה‬‫איזה‬ ‫על‬ ‫עוררו‬ ‫לא‬ ‫בנו‬ ‫לא‬ ?‫בנייה‬ ‫איזה‬
‫תו‬ ‫של‬ ‫עניין‬‫ההלם‬ ‫כתבי‬ ‫ידי‬ ‫את‬ ‫בלחזק‬ ‫מסתכם‬ ‫מפעלם‬ .‫כלום‬ ‫לא‬ .‫התורה‬ ‫ובני‬ ‫הישיבות‬ ‫בין‬ ‫כן‬
‫אלא‬ ‫מזעקות‬ ‫רק‬ ‫מורכבת‬ ‫אינה‬ ‫מלחמה‬ ‫הלא‬ .‫דבר‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫חמס‬ ‫ולזעוק‬ ‫ולהילחם‬ ‫להמשיך‬ ‫והתדהמה‬
.‫בחכמה‬ ‫עשייה‬ ‫של‬ ‫מאסטרטגיה‬
‫כ‬ ‫של‬ ‫רשת‬ ‫הקים‬ .‫ישיבות‬ ‫פתח‬ ‫התורה‬ ‫עולם‬ ‫בהקמת‬ ‫סייע‬ .'‫לפקוביץ‬ ‫הגרמ"י‬ ,‫למשל‬ ,‫עשה‬ ‫מה‬‫וללים‬
‫טיפל‬ .‫לתלמידים‬ ‫נכונה‬ ‫חינוכית‬ ‫והתייחסות‬ ‫חינוכיות‬ ‫בעיות‬ ‫על‬ ‫עורר‬ ,‫התורה‬ ‫עולם‬ ‫את‬ ‫רומם‬ .(‫)טהרות‬
‫היו‬ ‫אלו‬ .‫וכדומה‬ ‫מודרנית‬ ‫רוח‬ ‫בעוה"ז‬ ‫יתירה‬ ‫שקיעות‬ ,‫בישיבות‬ ‫שהיו‬ ‫בעיות‬ ‫על‬ ‫עורר‬ .‫חינוך‬ ‫בנבעיות‬
‫בענ‬ ‫גם‬ ‫שעסקו‬ ‫מצאנו‬ ‫כמובן‬ .‫גדו"י‬ ‫כל‬ ‫כדרך‬ .‫ולתקן‬ ‫לבנות‬ ‫להקים‬ .‫מפעלותיו‬‫מלחמה‬ ‫עיתון‬ ‫יני‬
‫"לא‬ ,‫בצעקות‬ ‫להלחם‬ ‫רק‬ ‫הוא‬ ‫תפקידנו‬ ‫שנים‬ ‫שבמשך‬ ‫כזו‬ ‫שיטה‬ ‫אבל‬ .‫שעה‬ ‫צורך‬ ‫כשהיה‬ ‫ופוליטיקה‬
.(‫שך‬ ‫הרב‬ ‫משא‬ ‫)מתוך‬ "‫אבותינו‬ ‫ואבות‬ ‫מאבותינו‬ ‫שמענו‬ ‫ולא‬ ‫ראינו‬
.‫שכחה‬‫ש‬ ‫חשובה‬ ‫קודה‬‫ל‬ ‫לב‬ ‫לשים‬ ‫ויש‬‫האחרונה‬ ‫המילה‬ ,‫האחת‬ :‫נקודות‬ ‫שתי‬ ‫היו‬ ‫שך‬ ‫הרב‬ ‫בהנהגת‬
‫והשניי‬ .‫דבר‬ ‫בכל‬‫ובבני‬ ‫בכלל‬ ‫בציבור‬ ‫ופרט‬ ‫פרט‬ ‫כל‬ ‫ועל‬ ,‫בעיה‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫מופלא‬ ‫באופן‬ ‫אחריות‬ ‫שלקח‬ ‫ה‬
.‫בפרט‬ ‫תורה‬‫החיים‬ ‫אור‬ ‫ר‬‫בסמי‬ :‫ת‬‫מאפיי‬ ‫ודוגמא‬" ‫מודעה‬ ‫בזמנו‬ ‫תלו‬‫לא‬ ‫א‬ ‫ות‬‫מהב‬ ‫בבקשה‬
‫שך‬ ‫הרב‬ ‫את‬ ‫להטריד‬‫יש‬ ‫בחורה‬ ‫"אם‬ ‫באמרו‬ ,‫המודעה‬ ‫את‬ ‫להוריד‬ ‫ביקש‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫כששמע‬ ‫שך‬ ‫והרב‬ ..."
‫לדאוג‬ ‫חייבים‬ ‫בעיה‬ ‫לה‬."‫ולפתור‬–‫יים‬‫לש‬ ‫שך‬ ‫הרב‬ ‫תפקיד‬ ‫התחלק‬ ‫אח"כ‬ ‫אולם‬‫את‬ ‫הייתה‬ ‫להגרי"ש‬ ,
‫לכלל‬ ‫לדאוג‬ ‫האחריות‬ ‫כל‬ ‫ע"ע‬ ‫לקח‬ ‫הגראי"ל‬ ‫מאידך‬ .‫בה‬ ‫התחשבו‬ ‫העדות‬ ‫שבכל‬ ‫האחרונה‬ ‫המילה‬
,‫מוסד‬ ‫בכל‬ ‫סכסוך‬ ‫כל‬ ‫וליישב‬ ,‫מהישיבה‬ ‫אותו‬ ‫שהעיפו‬ ‫ספרדי‬ ‫לבחור‬ ‫לדאוג‬ :‫מ‬ ‫אומר‬ ‫שזה‬ .‫הציבור‬
‫ועד‬ .(‫רבים‬ ‫כאלו‬ ‫יש‬ ‫)ובעו"ה‬‫ועד‬ ,‫בחינוך‬ ‫הפנימיים‬ ‫הנושאים‬ ‫בכל‬ ‫ישיבות‬ ‫לראשי‬ ‫הדרכה‬ ‫מכתבי‬ :
.'‫וכו‬ ‫מוסדות‬ ‫של‬ ‫רשתות‬ ‫פתיחת‬–‫די‬ ‫הציבור‬ ‫את‬ ‫היג‬‫לה‬ ‫בשביל‬ ‫כי‬ ‫הרושם‬ ‫אצלם‬ ‫וצר‬‫ש‬ ‫כאלו‬ ‫ם‬‫ויש‬
‫היה‬ ‫הגרי"ש‬ ‫מרן‬ ‫שאצל‬ ‫שוכחים‬ ‫אולם‬ .‫הבעיות‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫ו‬‫ופתר‬ ,‫שזז‬ ‫מה‬ ‫כל‬ ‫גד‬ ‫המשמר‬ ‫על‬ ‫בעמידה‬
‫וה‬ ‫הייצוב‬ ‫בין‬ ‫פעולה‬ ‫שיתוף‬‫צרכי‬ ‫לפי‬ ‫במציאות‬ ‫ופעל‬ ‫האחריות‬ ‫את‬ ‫שלקח‬ ‫מי‬ ‫לבין‬ ‫הגרי"ש‬ ‫של‬ ‫שמירה‬
...‫שך‬ ‫הרב‬ ‫של‬ "‫ב"שיטה‬ ‫זה‬ ‫אין‬ ‫כי‬ ,‫מקלקל‬ ‫רק‬ ,‫ואדרבה‬ .‫לחלוטין‬ ‫מיותר‬ ‫זה‬ ‫כל‬ ‫ומצידם‬ .‫הדור‬
‫לעשות‬ ‫מה‬ ‫יש‬
...‫צעקות‬ ‫של‬ ‫אובססיבית‬ ‫שיטה‬ ‫אין‬ ‫ואצלם‬ ,‫בתחכום‬ ‫פועלים‬ (‫)החילוניים‬ ‫אויבינו‬ ‫לצערנו‬ ‫הנה‬‫לא‬ ‫הם‬
‫מוצי‬ ‫רק‬‫פונים‬ .‫בשטח‬ ‫הגורמים‬ ‫עפ"י‬ ‫עת‬ ‫כל‬ ‫פועלים‬ ‫אלא‬ ,‫בישיבות‬ ‫ילמדו‬ ‫שלא‬ ‫לצעוק‬ ‫עיתון‬ ‫אים‬
‫יוצאים‬ ‫אברכים‬ ‫רבים‬ ‫ובמקרים‬ .‫סוציולוגיה‬ ‫או‬ ‫משפטים‬ ‫לימוד‬ ‫לו‬ ‫ומציעים‬ '‫וכדו‬ ‫בפרסומות‬ ‫לאברך‬

7. 7
‫להם‬ ‫הייתה‬ ‫ולא‬ ,‫בכולל‬ ‫הסתדרו‬ ‫שלא‬ ‫משום‬ ‫רק‬ ‫זאת‬ ‫וכל‬ ,‫החיים‬ ‫באורח‬ ‫וגם‬ ‫בדעות‬ ‫גם‬ ,‫רחוק‬ ‫והולכים‬
‫ה‬ ‫אף‬,"‫תחכמני‬ ‫"מאוייבי‬ ,‫כשרות‬ ‫או‬ ‫תורניות‬ ‫לעבודות‬ ‫גישה‬ ‫שתהיה‬ ‫לפעול‬ ‫ניתן‬ ‫כן‬ ‫ועל‬ .‫אחרת‬ ‫צעה‬
‫לימוד‬ ‫צורת‬ ,‫הסדר‬ ‫לפי‬ ‫להם‬ ‫ולהציע‬ (‫וכדומה‬ ‫הכוללים‬ ‫ראשי‬ ‫)דרך‬ "‫"מתנדנדים‬ ‫לאברכים‬ ‫להגיע‬
‫כשרה‬ ‫עבודה‬ ‫שתרבה‬ ‫ככל‬ ‫וכמו"כ‬ .‫תורנית‬ ‫באוירה‬ ‫עכ"פ‬ ,‫לא‬ ‫ואם‬ ,‫תורנית‬ ‫עבודה‬ ,‫לא‬ ‫ואם‬ ,‫מתאימה‬
‫לנשי‬.‫המשחיתים‬ ‫כנגד‬ ‫בדוקה‬ ‫סגולה‬ ‫זה‬ ‫הרי‬ ,‫ם‬‫להילחם‬ ‫הולכים‬ ‫הזה‬ ‫בחלק‬ ‫דווקא‬ ‫השיטה‬ ‫בעלי‬ ‫ם‬‫אמ‬
.‫שים‬‫א‬ ‫ולשחוט‬
–‫באמריקה‬ ‫הבע"ב‬ ‫שרוב‬ [‫ועוד‬ ,‫מבולטימור‬ ‫פלדמן‬ ‫אהרון‬ ‫]הג"ר‬ ‫מאמריקה‬ ‫אנשים‬ ‫וכמה‬ ‫כמה‬ ‫העידו‬
‫וככל‬ .‫וכיו"ב‬ "‫בנטל‬ ‫"שוויון‬ ‫של‬ ‫הטענות‬ ‫עם‬ ‫ומזדהים‬ .‫באה"ק‬ ‫המצב‬ ‫את‬ ‫מבינים‬ ‫אינם‬‫שהבסיס‬
‫ועניינית‬ ‫נאותה‬ ‫הסברה‬ ‫צריך‬ ‫ולזה‬ ,‫אמריקה‬ ‫על‬ ‫יותר‬ ‫נסמכים‬ ‫הלא‬ ,‫מתקצץ‬ ‫בארצינו‬ ‫הממשלי‬
‫בבריסל‬ ‫הפגנה‬ ‫עוד‬ ‫לארגן‬ ‫מאשר‬ ‫יותר‬ ‫שיועיל‬ ‫]וכמדומה‬ .‫לאשורו‬ ‫המצב‬ ‫את‬ ‫שם‬ ‫לציבור‬ ‫שתסביר‬
.[‫המשוונית‬ ‫ובגינאה‬ ‫ומוזמביק‬
‫כנג‬ ‫בענייניות‬ ‫לפעול‬ ‫אפשר‬ ‫כיצד‬ .‫המזלג‬ ‫קצה‬ ‫על‬ ‫דוגמאות‬ ‫אלה‬ ‫כל‬.‫הארי‬ ‫מן‬ ‫ולהציל‬ ‫פעולותיהם‬ ‫ד‬
.‫והשקעה‬ ‫אכפתיות‬ ‫בקצת‬
."‫"העיתון‬ ‫הוא‬ ‫השומר‬ ‫זו‬ ‫שיטה‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫אולם‬‫הלים‬‫מ‬ ,‫בתחכום‬ ‫פועלים‬ ‫שהאויבים‬ ‫כזה‬ ‫במצב‬ ‫ולכן‬
‫יותר‬ ‫עוד‬ ‫ויילל‬ ‫שיצעק‬ ‫עיתון‬ ‫יוציא‬ ‫מי‬ .‫והצעקות‬ ‫ההתלהמות‬ ‫של‬ ‫הווליום‬ ‫רמת‬ ‫על‬ ‫עולם‬ ‫מלחמת‬ ‫ו‬‫אצל‬
‫הרחו‬ ‫את‬ ‫שיטאטא‬ ‫ציג‬ ‫ה‬‫ימ‬ ‫ומי‬ .‫חזק‬‫ואין‬ .‫ים‬‫כו‬‫ה‬ ‫בדציבלים‬ ‫המיילל‬ ‫התורתי‬ ‫העיתון‬ ‫עפ"י‬ ‫בות‬
.‫האמיתי‬ ‫לדבר‬ ‫ליבו‬ ‫שם‬ ‫איש‬
,‫בישין‬ ‫מרעין‬ ‫ושאר‬ ‫וחכי"ם‬ ‫ועסקנות‬ ‫ופוליטיקה‬ ‫ומפלגות‬ ‫בעיתונים‬ ‫צורך‬ ‫יש‬ ‫חוץ‬ ‫כלפי‬ ‫אם‬ ‫גם‬‫עולם‬
‫התורה‬ ‫לימוד‬ ‫יית‬‫ב‬ ‫הוא‬ ‫הייחיד‬ ‫האמיתי‬ ‫שהדבר‬ .‫ברורה‬ ‫בהשקפה‬ ‫לפחות‬ ‫להיות‬ ‫צריך‬ ‫הלא‬ ‫התורה‬
‫וך‬‫והחי‬‫ולפרט‬ ‫לציבור‬ ‫והדאגה‬‫של‬ ‫עניין‬ ‫כלל‬ ‫בעיתון‬ ‫רואה‬ ‫שאינו‬ ‫דבריו‬ ‫בכל‬ ‫הגראי"ל‬ ‫מאריך‬ ‫כמה‬ .
...‫האמיתי‬ "‫בפרץ‬ ‫ה"עומד‬ ‫אינו‬ ‫שלנו‬ ‫והעורך‬ ,‫וטהור‬ ‫קדוש‬ ‫אינו‬ ‫שלנו‬ ‫העיתון‬ .‫התורה‬ ‫טהרת‬ ‫שמירת‬
.(‫)ר"ל‬ "‫הראשון‬ ‫המקדש‬ ‫"בית‬ ‫ולא‬.‫ים‬‫הפ‬ ‫תיקון‬ ‫הוא‬ ‫ו‬‫עסקי‬ ‫עיקר‬ ‫ו‬‫ח‬‫וא‬ ,‫החוץ‬ ‫מאבקי‬ ‫צורך‬ ‫אלא‬
‫ו‬‫של‬ ‫הגדולה‬ ‫המצווה‬ ‫הוא‬ ‫שהבחירות‬ ‫במחשבה‬ ‫ועוד‬ ‫עוד‬ ‫ימשיכו‬ ‫וצעירינו‬ ,‫הזה‬ ‫הכיוון‬ ‫יודגש‬ ‫לא‬ ‫אם‬
,‫העולם‬ ‫תיקון‬‫מתפקידם‬ ‫ולשכוח‬ .‫שקר‬ ‫למאבקי‬ ‫חייהם‬ ‫תוכן‬ ‫את‬ ‫להסיט‬ ‫שים‬‫הא‬ ‫את‬ ‫ישחיתו‬ ‫הלא‬
‫ה‬‫בתבו‬ ‫לעשות‬ ‫שאפשר‬ ‫דבר‬ ‫כל‬ ‫מחריבים‬ ‫ית‬‫עקרו‬ ‫ובשיטה‬ ‫שים‬‫א‬ ‫עומדים‬ ‫היום‬ ‫וכבר‬ .‫האמיתי‬
‫הב‬ ‫לפתרון‬.‫עיות‬
:‫לממשלה‬ ‫הבחירות‬ ‫לפני‬ ‫מועצג"ת‬ ‫בכינוס‬ ‫הגראי"ל‬‫על‬ ‫מדברים‬ ‫עכשיו‬ .‫ומבחוץ‬ ‫ים‬‫מבפ‬ ‫לחזק‬ ‫"צריך‬
"‫בחוץ‬
‫מאן‬ ‫אצלנו‬ "‫"בפנים‬ ‫אבל‬ .‫החילוניים‬ "‫ו"מבפנים‬ .‫הערבים‬ ‫זה‬ "‫"מבחוץ‬ ‫שתמיד‬ "‫חדש‬ ‫"דבר‬ ‫כמובן‬ ‫וזה‬
‫המבט‬ ‫את‬ ‫לכוון‬ ‫שמנסה‬ ,‫זה‬ ‫בענין‬ ‫הגראי"ל‬ ‫זעקת‬ ‫מקום‬ ‫בכל‬ ‫וניכר‬ .‫שמיה‬ ‫דכר‬‫ומבפנים‬ .‫פנימה‬ ‫גם‬
:‫הזעקה‬ ‫אל‬ ‫מקשיב‬ ‫איש‬ ‫ואין‬ .‫כלום‬ ‫בפנים‬ ‫יישאר‬ ‫שלא‬ ‫עד‬ ,‫החוצה‬ ‫החוצה‬ ‫החוצה‬ ‫רק‬ ‫ולא‬ .‫החוצה‬

8. 8
‫תחזיק‬ ‫זמן‬ ‫כמה‬ .‫כלכלה‬ ‫בלי‬ .‫בריאות‬ ‫בלי‬ .‫חינוך‬ ‫בלי‬ ‫פנים‬ ‫בלי‬ .‫החוץ‬ ‫במשרד‬ ‫הזמן‬ ‫כל‬ ‫שעסוקה‬ ‫מדינה‬
!?‫מעמד‬
‫על‬ ‫ששומרים‬ ,‫הזו‬ ‫החדשה‬ ‫בשיטה‬ ‫הגישה‬ ‫ועיקר‬."‫"הציבור‬‫דהיינו‬‫יישות‬ ‫איזו‬ ‫עם‬ ‫מתעסקים‬
‫סיבות‬ ‫להם‬ ‫יש‬ ‫והאנשים‬ .‫מאנשים‬ ‫מורכב‬ ‫בעצם‬ ‫שהציבור‬ ‫ושוכחים‬ ."‫"ציבור‬ ‫ששמה‬ ‫ערטילאית‬
‫להכיר‬ ‫גם‬ ‫צריך‬ ‫זה‬ ‫ובשביל‬ .‫ולפעול‬ ‫להתבונן‬ ‫יש‬ ‫בה‬ ‫העיקרית‬ ‫הזירה‬ ‫וזוהי‬ ,‫לפעולותיהם‬ ‫וגורמים‬
.‫בפנימיותם‬ ‫לפעול‬ ‫החינוכית‬ ‫הדרך‬ ‫ומהי‬ .‫האנשים‬ ‫תהלוכות‬‫את‬ ‫לדעת‬ ‫מספיק‬ ‫ולא‬.‫הסיסמא‬
"‫הרבה‬ ‫ועשה‬ ‫מעט‬ ‫"אמור‬
‫האדמו"ר‬ ‫בביקור‬ ‫הייתי‬ ‫אני‬ :‫לו‬ ‫אמר‬ .‫האחרונה‬ ‫בשנה‬ ‫ואזנר‬ ‫הגר"ש‬ ‫אצל‬ ‫מסטמאר‬ ‫האדמו"ר‬ ‫בביקור‬
.‫ישיבות‬ ‫עוד‬ ‫תורה‬ ‫עוד‬ :‫ולבנות‬ ‫לבנות‬ ‫היא‬ ‫הדרך‬ ‫עיקר‬ :‫החזו"א‬ ‫לו‬ ‫ואמר‬ ‫החזו"א‬ ‫אצל‬ ‫זצ"ל‬ ‫יואליש‬ '‫ר‬
‫זכוי‬ ‫ריבוי‬ ‫של‬ ‫שמיימי‬ ‫עניין‬ ‫רק‬ ‫כאן‬ ‫שיש‬ ‫חושבים‬ ‫יש‬‫כל‬ ‫קודם‬ ‫כאן‬ ‫יש‬ ‫אולם‬ .‫ות‬.‫פשוט‬ ‫מציאותי‬ ‫יין‬‫ע‬
‫בסופו‬ ‫אמיתיים‬ ‫חיים‬ ‫בניית‬ ‫של‬ ‫הערך‬ ‫כן‬ ‫ועל‬ .‫יותר‬ ‫רב‬ ‫השפעתו‬ ‫כח‬ ‫יותר‬ ‫ופנימי‬ ‫אמיתי‬ ‫הוא‬ ‫שדבר‬ ‫שככל‬
‫משפיע‬ ‫כך‬ ‫יותר‬ ‫מרומם‬ ‫הפנימי‬ ‫שהגרעין‬ ‫שככל‬ .‫אחרות‬ ‫טכניות‬ ‫פעולות‬ ‫או‬ ‫מערכות‬ ‫מכל‬ ‫משפיע‬ ‫דבר‬ ‫של‬
‫חיצוני‬ ‫של‬ ‫במאבקים‬ ‫ואילו‬ .‫החוצה‬ ‫גם‬.‫מועט‬ ‫זמן‬ ‫לאחר‬ ‫נפסקת‬ ‫ותועלתם‬ .‫רגליים‬ ‫לו‬ ‫אין‬ ‫השקר‬ ,‫ות‬
‫ועושה‬ ‫הרבה‬ ‫אומר‬ ‫ולא‬ .‫מעט‬ ‫ועושה‬ ‫הרבה‬ ‫אומר‬ ‫או‬ ,‫הרבה‬ ‫ועושה‬ ‫מעט‬ ‫אומר‬ ‫או‬ ‫ה‬‫במש‬ ‫אמר‬ ‫ה‬‫וה‬
..‫י‬‫הש‬ ‫חשבון‬ ‫על‬ ‫אחד‬ ‫זה‬ ‫שבד"כ‬ ‫ראה‬‫כ‬ .‫הרבה‬
‫שלא‬ ‫בעובדה‬ ‫חולק‬ ‫שאין‬ ‫יהודי‬ ‫כנגד‬ ‫בית‬ ‫בחוג‬ ‫ולנאום‬ ‫אדם‬ ‫לעמוד‬ ‫שיכול‬ ‫מצב‬ ‫קורה‬ ‫וכך‬‫כמוהו‬ ‫קם‬
‫"כבוד‬ ‫על‬ ‫מאשר‬ ‫פחות‬ ‫לא‬ ‫ולחרפו‬ ,‫תורה‬ ‫עמלי‬ ‫למען‬ ‫נפשו‬ ‫ומוסר‬ ‫תורה‬ ‫של‬ ‫עולה‬ ‫שמקים‬ ‫בזמננו‬
."‫התורה‬‫ולשמירת‬ ‫אדם‬ ‫לאותו‬ ‫מה‬ .‫הזה‬ ‫ההזוי‬ "‫ל"מעמד‬ ‫יש‬ ‫צורה‬ ‫איזו‬ ,‫בדבר‬ ‫משגיח‬ ‫אדם‬ ‫ואין‬
‫יין‬‫בע‬ ‫פעל‬ ‫הוא‬ ‫מה‬ ,‫ו‬‫בדור‬ ‫התורה‬‫מ‬ ‫כל‬ ‫לקלל‬ ‫הכתבות‬ ‫כותבי‬ ‫את‬ ‫מחזק‬ ‫שהוא‬ ‫משום‬ ‫זה‬ ‫כל‬ ‫אלא‬ .‫י‬
.‫הוא‬ ‫ומה‬ ‫הוא‬ ‫מי‬ ‫כן‬ ‫כותב‬ ‫שאינו‬ ‫ומי‬ .‫שבדור‬ ‫התורה‬ ‫עמוד‬ ‫הוא‬ ‫ובזה‬ .‫שעובד‬
‫פיקוח‬ ‫י‬‫יי‬‫בע‬ ‫עבודה‬ ‫עמוסות‬ ‫ידיו‬ ‫שהיו‬ ‫בחיידר‬ ‫במפקח‬ ‫שהיה‬ ‫מעשה‬ ‫כי‬ ‫ו‬‫מאבותי‬ ‫ו‬‫ושמע‬
‫ופושע‬ ‫מושחת‬ ‫הוא‬ ‫שיוצא‬ ‫מי‬ .‫מהחיידר‬ ‫לצאת‬ ‫לא‬ ‫ילדים‬ :‫ויזעק‬ "‫ה"שומר‬ ‫שם‬ ‫ויעמוד‬ .‫התלמידים‬
‫הל‬ ‫יום‬ ‫יום‬ ‫יעשה‬ ‫וכך‬ .‫ממש‬‫תזעק‬ ‫לשווא‬ ‫כי‬ ‫תראה‬ ‫הלא‬ ,‫לך‬ ‫לאט‬ :‫המפקח‬ ‫לו‬ ‫ויאמר‬ .‫וזעוק‬ ‫יילך‬ ‫וך‬
‫לזעוק‬ ‫רק‬ ‫ילמדו‬ ‫לא‬ ‫כי‬ .‫ובחכמה‬ ‫בתורה‬ ‫מלעסוק‬ ‫התלמידים‬ ‫י‬‫אז‬ ‫ותחריש‬ ,‫היממה‬ ‫שעות‬ ‫כל‬
...‫אחריך‬‫ויברחו‬ ‫בתלמידים‬ ‫יתעלל‬ ‫כי‬ ‫ך‬‫המח‬ ‫להחליף‬ ‫יש‬ ‫זו‬ ‫בכיתה‬ ‫ה‬‫ה‬ .‫לסייע‬ ‫תבוא‬ ‫אם‬ ‫מוטב‬ ‫הלא‬
‫הרב‬ ‫ברשות‬ ‫בבורות‬ ‫ויפלו‬ ‫יו‬‫מפ‬‫תלמידים‬ ‫יש‬ ‫ה‬‫וה‬ ..‫כמוהו‬ ‫יהיו‬ ‫לבל‬ ‫כים‬‫למח‬ ‫להסביר‬ ‫ויש‬ ..‫ים‬
‫השומר‬ ‫י‬‫א‬ ‫והלא‬ ‫אלי‬ ‫טפל‬ ‫לך‬ ‫מה‬ "‫ה"שומר‬ ‫ויזעק‬ ..'‫..וכו‬ .‫שורו‬‫י‬ ‫טרם‬ ‫פרדת‬ ‫לכיתה‬ ‫הזקוקים‬
‫את‬ ‫העירייה‬ ‫יתקה‬ ‫כאשר‬ ‫תזכור‬ ‫הזכור‬ .‫י‬‫כמו‬ ‫לזעוק‬ ‫ת‬‫הסכ‬ ‫ההסכן‬ .‫מאומה‬ ‫עושה‬ ‫ך‬‫אי‬ ‫ואתה‬
‫הלא‬ ,‫לברוח‬ ‫התלמידים‬ ‫ויתחילו‬ ‫החשמל‬‫זעקתי‬ ‫י‬‫וא‬ .‫ה‬‫ו‬‫האר‬ ‫חוב‬ ‫לשלם‬ ‫העירייה‬ ‫ציג‬‫ל‬ ‫ירדת‬ ‫אתה‬
‫ש‬-‫ו‬-‫ג‬ ‫דדים‬-‫זל‬-‫מ‬ ‫י‬‫אי‬ ‫ים‬-‫כי‬-...‫יין‬‫הע‬ ‫לפתור‬ ‫תוכל‬ ‫שלא‬ .‫ותך‬‫ע‬ ‫למען‬ ‫בזעקותי‬ ‫החרישך‬ ‫למען‬ .‫ר‬
‫תך‬‫כוו‬ ‫שהייתה‬ "‫"תירוצים‬ ‫תתרץ‬ ‫כי‬ ‫לך‬ ‫ומה‬ .‫שבחצר‬ ‫ים‬‫הבטל‬ ‫הילדים‬ ‫עם‬ ‫דיברת‬ ‫אתה‬ ‫והלוא‬

9. 9
‫די‬ ‫האם‬ .‫כן‬ ‫מספרים‬ ‫אין‬ ‫עלי‬ ‫הלא‬ .‫לתקן‬‫מדלתות‬ ‫תצאו‬ ‫אל‬ ‫זעקתי‬ ‫רק‬ ‫הרי‬ ?‫אלו‬ ‫ילדים‬ ‫עם‬ ‫ברתי‬
‫רק‬ ‫הלא‬ .‫כזאת‬ ‫י‬‫א‬ ‫אף‬ ‫תי‬‫הסכ‬ ‫ם‬‫האמ‬ .‫כים‬‫המח‬ ‫את‬ ‫ח"ו‬ ‫מבקר‬ ‫שמעתיך‬ ‫..הגם‬ .‫תצאו‬ ‫אל‬ .‫החיידר‬
‫וישת‬ .‫בו‬ ‫העם‬ ‫פש‬ ‫קצה‬ ‫כי‬ ‫לו‬ ‫שומע‬ ‫אין‬ ‫כי‬ ‫האיש‬ ‫וירא‬ ...‫ו‬‫של‬ ‫פלא‬‫וה‬ ‫היקר‬ ‫החיידר‬ ‫היום‬ ‫כל‬ ‫אומר‬
‫תרצו‬ ‫ם‬‫האמ‬ ‫להם‬ ‫ויאמר‬ .‫יו‬‫פ‬ ‫הילדים‬ ‫אל‬‫ש‬ ‫לצעוק‬ ‫אסור‬ ‫בו‬ ‫חיידר‬-‫וד‬-?‫אחרים‬ ‫להחריש‬ ‫בשביל‬ ‫דים‬
‫כל‬ ‫ו‬‫ויע‬ .‫בו‬ ‫ו‬‫קמת‬ ‫כלה‬‫ו‬ ,‫בלשון‬ ‫ו‬‫כ‬‫ו‬ ‫לכו‬ ‫עתה‬ .‫כואב‬ ‫כמה‬ ‫אוי‬ .‫היוצאים‬ ‫יהרגו‬ ‫שלא‬ ‫תרצו‬ ‫ם‬‫האמ‬
‫ויאמרו‬ ‫יחדיו‬ ‫הילדים‬‫עם‬ ‫השומר‬ ‫וייצא‬ .‫החרמה‬ ‫עד‬ ‫בו‬ ‫חמתם‬ ‫ויכלו‬ ‫פלו‬‫וית‬ ."‫פשרן‬ ‫"המפקח‬
."‫צח‬ ‫"דידן‬ ‫ויאמרו‬ ,‫במחול‬ ‫הילדים‬
‫ב‬ ‫פרק‬
‫זו‬ ‫שבשיטה‬ ‫והעיוות‬ ‫הרדידות‬
‫הדורות‬ ‫גדולי‬ ‫ממסורת‬ ‫יתוק‬‫ה‬
‫היה‬ ‫אשר‬ ,‫הדורות‬ ‫גדולי‬ ‫כל‬ ‫לדרך‬ ‫שבניגוד‬ ,‫החדשה‬ "‫השמירה‬ ‫"שיטת‬ ‫של‬ ‫הבולטים‬ ‫המאפיינים‬ ‫אחד‬
‫והכרעות‬ ‫הצדים‬ ‫מכל‬ ‫שיקולים‬ ‫היו‬ ‫דבר‬ ‫ולכל‬ .‫והפסדים‬ ‫רווחים‬ ,‫צדדים‬ ‫שני‬ ‫ישנם‬ ‫מהלך‬ ‫שלכל‬ ‫ברור‬
‫ב"ש‬ ‫הרי‬ .‫העניין‬ ‫לפי‬ ‫עמוקות‬‫וכל‬ ,‫אותה‬ ‫יודע‬ ‫בעיתון‬ ‫כתב‬ ‫שכל‬ ,‫סיסמא‬ ‫באיזו‬ ‫מוכרע‬ ‫דבר‬ ‫כל‬ "‫זו‬ ‫יטה‬
...‫הדורות‬ ‫כל‬ ‫מסורת‬ ‫שזו‬ ‫הציבור‬ ‫מח‬ ‫את‬ ‫שוטפים‬ ‫ובזה‬ .‫בישיבה‬ ‫בחור‬
‫הפתרון‬ ‫בעייה‬ ‫בכל‬ ‫כלומר‬ ."‫"גזורו‬ ‫היא‬ ‫והברורה‬ ‫היחידה‬ ‫שהסיסמא‬ .‫הקהילות‬ ‫הפרדת‬ ‫נושא‬ ,‫ולדוגמא‬
‫ב‬ ‫נהגו‬ ‫כך‬ .‫חשבון‬ ‫שום‬ ‫מבלי‬ ‫ולהרחיק‬ ‫לגזור‬ ‫הוא‬.‫הפרק‬ ‫על‬ ‫העולה‬ ‫דבר‬ ‫בכל‬ ‫וכך‬ ,‫עובדים‬ ‫אנשים‬ ‫התקפת‬
‫לדוגמא‬ ‫נביא‬ ‫זאת‬ ‫ולעומת‬‫וסרמן‬ ‫אלחנן‬ ‫הג"ר‬ ‫מדברי‬(‫וגנזים‬ ‫שות‬ ‫בחזו"א‬ ‫נדפס‬ .‫להגרא"ז‬ ‫)במכתב‬
) ‫אדוני‬ ‫האריך‬ ‫ההתבדלות‬ ‫בעניין‬-‫קהילות‬ ‫לשתי‬ ‫להתבדל‬ ‫בפולין‬ ‫גם‬ ‫נשתדל‬ ‫לא‬ ‫למה‬ ,‫ושאל‬ (‫הגרא"ז‬
‫לה‬ ‫זה‬ ‫דמיון‬ ‫מהבין‬ ‫דעתי‬ ‫וקצרה‬ .‫נפרדות‬‫ההתבדלות‬ ‫כי‬ ‫להתבדל‬ ‫אם‬ ‫השאלה‬ ‫אין‬ ‫בא"י‬ ‫כי‬ .‫באה"ק‬ ‫מצב‬
‫למי‬ ‫אלא‬ ‫להתבדל‬ ‫אם‬ ‫השאלה‬ ‫ואין‬ ,‫מיוחדות‬ ‫קהילות‬ ‫שתי‬ ‫שישנן‬ ‫מכבר‬ ‫קיימת‬ ‫עובדא‬ ‫היא‬ ‫שם‬
‫בפולין‬ ‫מהמצב‬ ‫אחרת‬ ‫שאלה‬ ‫והיא‬ .‫להתחבר‬‫בשאלה‬ ‫להכריע‬ ‫אשר‬ ‫להתבדל‬ ‫מעשה‬ ‫לעשות‬ ‫שצריכים‬
‫ג‬ ‫ולד‬‫ה‬ ‫את‬ ‫לראות‬ ‫לרוה"ק‬ ‫צריך‬ ‫כזו‬ ‫שבחמורות‬ ‫חמורה‬‫עצמו‬ ‫על‬ ‫ליקח‬ ‫יוכל‬ ‫ומי‬ ,‫הבאים‬ ‫בדורות‬ ‫ם‬
..‫ו‬‫כדור‬ ‫יתום‬ ‫בדור‬ ‫ובפרט‬ ‫בזה‬ ‫להכריע‬ ‫כזו‬ ‫וראה‬ ‫אחריות‬
‫כמה‬ ‫ועד‬ .‫ביותר‬ ‫הבסיסיים‬ ‫ביסודות‬ ,‫בזמננו‬ ‫והטשטוש‬ ‫העיוות‬ ‫גדל‬ ‫כמה‬ ‫עד‬ ‫להיווכח‬ ‫כדי‬ ‫זו‬ ‫בדוגמא‬ ‫די‬
.‫הדורות‬ ‫שבכל‬ ‫רבותינו‬ ‫גדולי‬ ‫של‬ ‫האמיתית‬ ‫מדרכם‬ "‫ה"השקפתית‬ ‫המח‬ ‫שטיפת‬ ‫רחקה‬–‫לא‬‫מדובר‬
.‫כלל‬ ‫שאלה‬ ‫כאן‬ ‫רואים‬ ‫לא‬ ‫שהם‬ ‫אלא‬ ,‫אחרת‬ ‫הכריעו‬ "‫ה"קנאים‬ ‫שהיום‬ ‫כאן‬‫כאן‬ ‫רואה‬ ‫ן‬‫אלח‬ '‫ר‬
'‫ור‬ ‫והגרח"ע‬ ‫חיים‬ ‫החפץ‬ ."‫ו‬‫כדור‬ ‫יתום‬ ‫ב"דור‬ ‫להכריע‬ ‫שיוכל‬ ‫מי‬ ‫שאין‬ "‫שבחמורות‬ ‫חמורה‬ ‫"שאלה‬
‫הכרעה‬ ‫ה‬‫שיש‬ ‫לא‬ ,"‫השומרים‬ ‫ב"שיטת‬ ‫אבל‬ .‫זו‬ ‫בשאלה‬ ‫להכריע‬ ‫יכולים‬ ‫לא‬ '‫וכו‬ '‫וכו‬ ‫בער‬ ‫ברוך‬

10. 10
‫א‬!‫בכלל‬ ‫שאלה‬ ‫כאן‬ ‫אין‬ !‫תי‬‫השכו‬ ‫המו"ץ‬ ‫אל‬ ‫ית‬‫שמופ‬ ‫שאלה‬ ‫לא‬ ‫אפילו‬ ‫שזו‬ ‫אלא‬ ,‫חרת‬‫מהלכות‬ ‫פחות‬
‫מכריע‬ ‫בעצמו‬ ‫העיתון‬ ‫דא‬ ‫כגון‬ ‫בכל‬ ‫שהרי‬ .‫וחסל‬ ‫מביהכ"נ‬ ‫לזרוק‬ .‫להעיף‬ .‫להתקיף‬ ‫רק‬ .‫אפיים‬ ‫נפילת‬
.‫עליו‬ ‫שסומך‬ ‫ממישהו‬ ‫או‬ ‫מרבותיו‬ ‫הכרעה‬ ‫איזה‬ ‫להביא‬ ‫מבלי‬ ,‫בידו‬ ‫המסורה‬ "‫"השיטה‬ ‫עפ"י‬ ‫בזה‬
‫הא‬‫לבין‬ ‫אלחנן‬ '‫ר‬ ‫בין‬ "‫ה"מחלוקת‬ ‫מהי‬ ‫נא‬ ‫נתבונן‬ .‫כזה‬ ‫ההשקפות‬ ‫פער‬ ‫לתאר‬ ‫מידה‬ ‫אמת‬ ‫ישנה‬ ‫ם‬
‫או‬ ,‫חיים‬ ‫מהחפץ‬ ‫גדול‬ ‫להיות‬ ‫צריך‬ ‫האם‬ .‫פרסום‬ ‫משרד‬ ‫או‬ ,‫רוה"ק‬ ‫צריך‬ ‫כזו‬ ‫להכרעה‬ ‫האם‬ .‫העיתונאי‬
.‫מערכת‬ ‫מאמרי‬ ‫בכתיבת‬ ‫וותק‬ ‫שצריך‬-.‫לאחרים‬ ‫השקפה‬ ‫ללמד‬ ‫מתיימרים‬ ‫עוד‬ ‫זאת‬ ‫כל‬ ‫ואחרי‬‫וכך‬
‫כים‬‫מח‬,"‫"לחומרא‬ ‫שיהיה‬ ‫העיקר‬ ‫אלא‬ .‫ולשיקול‬ ‫ולהכרעה‬ ‫למחשבה‬ ‫מקום‬ ‫שאין‬ ,‫הצעירים‬ ‫את‬
.!‫בעצמם‬ ‫הבחורים‬ ?"‫שבחמורות‬ ‫ה"חמורה‬ ‫ומהו‬ ‫החומרא‬ ‫מהו‬ ‫קובע‬ ‫ומי‬ .‫כביכול‬‫הם‬ .‫הפקחים‬ ‫הם‬
‫היא‬ ‫היא‬ ‫הזו‬ ‫והשיטה‬ ."‫הילדים‬ ‫"מרד‬ :‫החדשנית‬ ‫השיטה‬ ‫זוהי‬ .‫כלום‬ ‫מבינים‬ ‫לא‬ ‫והזקנים‬ .‫המבינים‬
.‫אותנו‬ ‫שתציל‬
‫ולא‬‫לנו‬ ‫אוי‬ !‫התורה‬ ‫דרך‬ ‫זו‬ ‫לא‬ :‫ולומר‬ ‫לעמוד‬ "‫"מתבייש‬ ‫בקדקודו‬ ‫מח‬ ‫נותר‬ ‫שעדיין‬ ‫שמי‬ ‫אלא‬ ,‫בלבד‬ ‫זו‬
!‫שבחמורות‬ ‫בחמורה‬ ‫שכזה‬ ‫מופקר‬ ‫חינוך‬ ‫על‬ ‫לנו‬ ‫אוי‬ ,‫כזו‬ ‫דעת‬ ‫וקלות‬ ‫ראש‬ ‫קלות‬ ‫על‬-‫יאמר‬ ‫שאם‬ ‫משום‬
‫שיעמד‬ ‫ומפחד‬ .‫המעודכן‬ ‫החדשני‬ ‫הייצור‬ ‫ולקו‬ ,"‫ה"קנאות‬ ‫של‬ "‫ל"אופנה‬ ‫מתאים‬ ‫איננו‬ ‫הרי‬ ‫כך‬‫כל‬ ‫ו‬
‫לעמוד‬ ‫שמעז‬ ‫איש‬ ‫ואין‬ .'‫וכו‬ ‫זרה‬ ‫ועבודה‬ ‫ועמלק‬ ‫ומפד"ל‬ ‫פא"י‬ ‫שהי‬ :‫ויאמרו‬ ‫אחריו‬ ‫ויענו‬ ‫המח‬ ‫אטומי‬
:‫בגאון‬ ‫האמת‬ ‫את‬ ‫ולומר‬‫עקירת‬ ‫זו‬ ‫כזו‬ ‫בצורה‬ ‫כאלו‬ ‫שאלות‬ ‫להכריע‬ !‫מוחלפת‬ ‫תהא‬ ‫לא‬ ‫התורה‬ ‫זאת‬
.‫ממש‬ ‫התורה‬‫שלא‬ ‫סוג‬ ‫מאיזה‬ "‫ומ"מודע‬ "‫מ"אופנה‬ ‫מושפעת‬ ‫לא‬ ‫התורה‬ .‫בישראל‬ ‫כזאת‬ ‫תהא‬ ‫ולא‬
‫במקרה‬ ‫וגם‬ !‫תיבטל‬ ‫לא‬ ‫התורה‬ ‫מן‬ ‫אחת‬ ‫ואות‬ ,‫וצעקניים‬ ‫נבובים‬ "‫"השקפה‬ ‫מאמרי‬ ‫אלף‬ ‫ייאבדו‬ !‫יהיה‬
‫הייתה‬ ‫לא‬ ‫ומעולם‬ .'‫וכדו‬ ‫מאבריו‬ ‫ובאחד‬ ‫אחר‬ ‫באופן‬ ‫להצילו‬ ‫כשאפשר‬ .‫דינים‬ ‫ופרטי‬ ‫הלכות‬ ‫יש‬ ‫רודף‬ ‫של‬
.‫כזו‬ ‫הפקרות‬
‫"אנשי‬ ‫על‬ ,"‫ה"ביקורת‬ ‫את‬ ‫שמענו‬ ‫וכבר‬ .‫אחת‬ ‫לא‬ ‫כאלו‬ ‫דברים‬ ‫כבר‬ ‫עברנו‬ ‫והרי‬‫הקרים‬ ‫ההלכה‬
‫ולא‬ ,‫חשבונות‬ ‫מחשבן‬ ‫ולא‬ ‫בזעקה‬ ‫אליו‬ ‫מתפרץ‬ ,‫באמת‬ '‫ה‬ ‫את‬ ‫שאוהב‬ ‫שמי‬ ‫מבינים‬ ‫שאינם‬ "‫והיבשים‬
?‫כאלו‬ ‫מדיבורים‬ ‫להירתע‬ ‫עלינו‬ ‫האם‬ ."‫הספר‬ ‫ו"לפי‬ "‫השעון‬ ‫"לפי‬ ‫מתפלל‬‫כל‬ ‫את‬ ‫לכלכל‬ ‫משיך‬ ‫ו‬‫ח‬‫א‬
‫היסודות‬ ‫יסוד‬ ‫זהו‬ ‫כי‬ .‫רגשיות‬ ‫התפרצויות‬ ‫לפי‬ ‫ולא‬ "‫הספר‬ ‫"לפי‬ ‫ו‬‫ודרכי‬ ‫ו‬‫מעשי‬.‫והיהדות‬ ‫התורה‬ ‫של‬
.‫כחש‬ ‫למען‬ ‫אות‬‫ק‬ ‫באדרת‬ ‫מתעטף‬ ‫הוא‬ ‫אם‬ ‫גם‬ ,‫יצלח‬ ‫לא‬ ‫עלייך‬ ‫יוצר‬ ‫כלי‬ ‫וכל‬
,‫ות‬‫בכ‬ ‫עצמו‬ ‫ישאל‬ ‫אדם‬ ‫וכל‬‫וכיון‬ .‫שבליטא‬ ‫הקנאים‬ ‫גדול‬ .‫אלחנן‬ '‫ר‬ ‫דעת‬ ‫שזוהי‬ ‫משער‬ ‫היה‬ ‫האם‬
‫את‬ ‫וטשטש‬ ‫ששיבש‬ ‫זה‬ ‫הוא‬ ‫ומי‬ ,‫כזה‬ ‫למצב‬ ‫הגיע‬ ‫איך‬ ‫עצמו‬ ‫לשאול‬ ‫עליו‬ ,"!‫"לא‬ ‫היא‬ ‫הכנה‬ ‫שהתשובה‬
‫דעת‬.‫כזו‬ ‫בצורה‬ ‫אלו‬ ‫בנושאים‬ ‫ו‬
"‫בם‬ ‫הג‬‫י‬ ‫קטון‬ ‫ער‬‫"ו‬
‫יתמצה‬ ‫שהכל‬ ‫הוא‬ ‫ההשקפה‬ ‫כל‬ ‫שיסוד‬ ,‫שלמה‬ ‫גישה‬ ‫שנוצרה‬ ,‫היא‬ ‫זה‬ ‫לעיוות‬ ‫מהסיבות‬ ‫אחת‬ ‫ואמנם‬
‫שילד‬ ‫ומשום‬ "‫הילדים‬ ‫על‬ ‫"לשמור‬ ‫כדי‬ ,‫וזאת‬ .‫מורכבות‬ ‫שמץ‬ ‫מבלי‬ ,‫מילים‬ ‫שתי‬ ‫של‬ '‫'סלוגן‬ ‫באיזשהו‬
‫בן‬5.‫למורכבות‬ ‫רגיל‬ ‫לא‬–‫להכ‬ ‫יתכן‬ ‫לא‬ ‫ולכן‬‫ונהיה‬ ‫כמוהו‬ ‫מחנכים‬ ‫לא‬ ‫שאנחנו‬ ‫אדם‬ ‫יש‬ ‫שאמנם‬ ‫יל‬

11. 11
.‫לאבדון‬ ‫הכנסת‬ ‫מבית‬ ‫אותו‬ ‫מוציאים‬ ‫לא‬ ‫אנחנו‬ ‫מקום‬ ‫ומכל‬ .‫כמוהו‬ ‫יהיה‬ ‫שלנו‬ ‫הבן‬ ‫אם‬ ‫אומללים‬–‫כי‬
‫כביכול‬ ‫נזרק‬ ‫שלא‬ ‫מי‬ ‫וכל‬ .‫לזרוק‬ ‫מיד‬ ‫צריך‬ ‫בסדר‬ ‫לא‬ ‫אם‬ ,‫נפשך‬ ‫ממה‬ ‫שהרי‬ .‫מידי‬ ‫קשה‬ ‫מורכבות‬ ‫זוהי‬
."‫וקדש‬ ‫ראה‬ ‫"כזה‬ ‫שהוא‬ ‫כרחך‬ ‫על‬–‫כ‬ ‫האם‬‫רעיון‬ ‫להמציא‬ ‫יתכן‬ ‫והאם‬ .‫ישראל‬ ‫גדולי‬ ‫כל‬ ‫דרך‬ ‫הייתה‬ ‫ך‬
‫ילד‬ ‫של‬ ‫ברמה‬ ‫כזו‬ ‫להסתכלות‬ ‫משועבדים‬ ‫כולם‬ ‫יהיו‬ ‫וחכמיו‬ ‫רבניו‬ ‫דייניו‬ ‫גדוליו‬ ‫על‬ ‫ישראל‬ ‫עם‬ ‫שכל‬ ‫כזה‬
‫בן‬3!?‫ההכרעות‬ ‫כל‬ ‫יהיו‬ ‫ועפי"ז‬
‫לומר‬ ‫במקום‬ ."‫ובוכה‬ ‫"שפוף‬ ‫הוא‬ ‫שעובד‬ ‫מי‬ ‫שכל‬ ‫המערכת‬ ‫במאמרי‬ ‫להסביר‬ ‫חייבים‬ ‫כמובן‬ ‫כך‬ ‫ומתוך‬
‫אלא‬ ‫לוי‬ ‫משבט‬ ‫שאינו‬ ‫מי‬ ‫של‬ ‫במקומו‬ ‫הבע"ב‬ ‫את‬ ‫ולהעמיד‬ .‫תורה‬ ‫הבן‬ ‫את‬ ‫ולרומם‬ ‫לפאר‬ ‫האמת‬ ‫את‬
.‫ולחרפו‬ ‫לגדפו‬ ‫דווקא‬ ‫ולאו‬ .‫כשר‬ ‫יהודי‬
,‫הרוסי‬ ‫בצבא‬ ‫לחיילים‬ "‫ישראל‬ ‫"מחנה‬ ‫ספר‬ ‫כתב‬ ‫כשהח"ח‬ ,‫ולמשל‬ .‫שכזו‬ ‫גישה‬ ‫בציבור‬ ‫היה‬ ‫לא‬ ‫ומעולם‬
‫שהח‬ ‫או‬ .‫להתגייס‬ "‫"לגיטימציה‬ ‫כאן‬ ‫שיש‬ ‫חשב‬ ‫לא‬ ‫אחד‬ ‫אף‬‫כפי‬ ‫להשתמט‬ ‫מעודד‬ ‫וודאי‬ .‫בזה‬ ‫דוגל‬ ‫"ח‬
‫של‬ ‫למינימום‬ ‫להם‬ ‫גם‬ ‫לדאוג‬ ‫שרוצים‬ ‫להבין‬ ‫דעת‬ ‫מספיק‬ '‫הי‬ ‫אלא‬ .‫הטובים‬ ‫הבחורים‬ ‫כל‬ ‫שעשו‬
.‫במצבם‬ ‫אידישקייט‬–‫מה‬ ‫שכל‬ .‫ילדותי‬ ‫לבן‬ ‫בשחור‬ ‫הציבור‬ ‫רוח‬ ‫שכל‬ ‫למצב‬ ‫אותנו‬ ‫הביאו‬ ‫כיום‬ ‫ואילו‬
‫"לגיט‬ ‫נתינת‬ ‫זה‬ ‫הרי‬ "‫מכתב‬ ‫"מוציא‬ ‫או‬ ‫אבנים‬ ‫משליך‬ ‫שאינני‬‫הדרגות‬ ‫את‬ ‫מבדילים‬ ‫ואין‬ ."‫ימציה‬
,‫במצבו‬ ‫לו‬ ‫דואג‬ ‫שאני‬ ‫או‬ ,‫בדיעבד‬ ‫מוחה‬ ‫לא‬ ‫או‬ ,‫מלהתערב‬ ‫נמנע‬ ‫או‬ ,‫בו‬ ‫תומך‬ ‫שאני‬ ‫דבר‬ ‫בין‬ ,‫המתבקשות‬
.‫וכיו"ב‬
‫ומובן‬ ‫ומקובל‬ ‫מורגל‬ ‫שהיה‬ ‫כפי‬ ,‫גדולים‬ ‫בין‬ ‫וויכוח‬ ‫דעות‬ ‫להכיל‬ ‫מסוגלים‬ ‫אינם‬ ,‫דעות‬ ‫בענייני‬ ‫גם‬ ‫וכן‬
‫צרופה‬ ‫אמת‬ ‫יש‬ ‫בהכרח‬ ‫אלא‬ .‫הדורות‬ ‫בכל‬‫בוודאי‬ ‫הרי‬ ,‫שונה‬ ‫בשיטה‬ ‫הולכים‬ ‫הרבנים‬ ‫כעת‬ ‫ואם‬ .‫אחת‬
‫ילד‬ ‫להבנת‬ ‫בהתאם‬ ‫תיבנה‬ ‫שהשקפה‬ ."‫הילד‬ ‫"מבחן‬ ‫עפ"י‬ ‫והכל‬ .‫וכדומה‬ ‫זרות‬ ‫ורוחות‬ ‫ומפד"ל‬ ‫עמלק‬ ‫זה‬
‫בן‬3.–‫תפיסתם‬ ‫ביסודות‬ ‫אולם‬ .‫פרט‬ ‫כל‬ ‫בהבנת‬ ‫ולחקור‬ ‫בלימוד‬ ‫לעיין‬ ‫שיודעים‬ ‫אנשים‬ ‫לראות‬ ‫ומפליא‬
‫היסודיו‬ ‫השאלות‬ ‫את‬ ‫שואלים‬ ‫אינם‬‫הלכה‬ ‫בין‬ ‫ההבדל‬ ‫מהו‬ .‫ביותר‬ ‫והבסיסיות‬ ‫ת‬-‫מחלוקות‬ ‫המלאה‬-
.‫ופסולה‬ ‫כזרה‬ ‫דעה‬ ‫להחשיב‬ ‫הקריטריון‬ ‫ומה‬ ?‫בהשקפה‬ ‫מחלוקת‬ ‫תתכן‬ ‫לא‬ ‫מדוע‬ ?‫השקפה‬ ‫לבין‬‫והאם‬
?‫במטרות‬ ‫ולא‬ "‫פעולה‬ ‫ב"דרכי‬ ‫הוא‬ ‫הויכוח‬ ‫כאשר‬ ‫כזו‬ ‫משמעות‬ ‫יתכן‬‫הבסיסיות‬ ‫השאלות‬ ‫כל‬ ‫וכן‬
.‫המתבקשות‬
‫מהמציאות‬ ‫יתוק‬‫ו‬ ‫ערבוביא‬–""‫גריה‬‫הו‬ ‫מסורת‬
‫הדורות‬ ‫גדולי‬ ‫מסורת‬ ‫מכל‬ ‫שמתנתקים‬ ‫בלבד‬ ‫זו‬ ‫לא‬ ,‫בסיסמאות‬ ‫היא‬ "‫השמירה‬ ‫"שיטת‬ ‫וכאשר‬
.‫מושגים‬ ‫של‬ ‫מגוחכות‬ ‫ערבוביות‬ ‫ויוצרים‬ .‫מהמציאות‬ ‫מנותקים‬ ‫שגם‬ ‫אלא‬ ,‫ראש‬ ‫בקלות‬ ‫ומחליטים‬
,‫ולדוגמא‬‫ליטא‬ ‫ושיטת‬ ,‫גריה‬‫הו‬ ‫שיטת‬:
‫האנש‬ ‫את‬ ‫להכין‬ ‫מלכתחילה‬ ‫יועד‬ ‫בהונגריה‬ ‫החינוך‬ ‫הנה‬‫למדו‬ ‫בישיבות‬ ‫וכבר‬ .‫טובים‬ ‫כבע"ב‬ ‫להיות‬ ‫ים‬
‫לא‬ ‫ובהונגריה‬ .‫בקהילה‬ ‫שלו‬ ‫המקום‬ ‫את‬ ‫רמתו‬ ‫לפי‬ ‫אחד‬ ‫לכל‬ ‫לתת‬ ,‫קהילתי‬ ‫היה‬ ‫המבנה‬ ‫וכל‬ .‫זה‬ ‫באופן‬

12. 12
,‫מדרש‬ ‫בבית‬ ‫שעות‬ ‫כמה‬ ‫למדו‬ ‫כולם‬ .(‫ממש‬ ‫יחידים‬ ‫)מלבד‬ .‫כולו‬ ‫היום‬ ‫כל‬ ‫שלומדים‬ ‫מושג‬ ‫כלל‬ ‫היה‬
‫מ‬ ‫נתינת‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ,‫הציבור‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫שמרו‬ ‫ובכך‬ .‫ויצאו‬.‫רמתו‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫אחד‬ ‫לכל‬ ‫בקהילה‬ ‫קום‬
‫אלא‬ ,‫טוב‬ ‫בע"ב‬ ‫בלהיות‬ ‫להסתפק‬ ‫הציבור‬ ‫מן‬ ‫לחלק‬ ‫לאפשר‬ ‫שלא‬ ,‫בתכלית‬ ‫הפוך‬ ‫החינוך‬ ‫בליטא‬ ‫ואילו‬
.‫בפועל‬ ‫לכך‬ ‫יגיעו‬ ‫כולם‬ ‫לא‬ ‫שבודאי‬ ‫אע"פ‬ ,"‫גאון‬ ‫ה"וילנער‬ ‫כדוגמת‬ ‫ת"ח‬ ‫להיות‬ ‫לשאוף‬ ‫כולם‬ ‫את‬ ‫לחנך‬
:‫לורנץ‬ '‫הר‬ ‫שמספר‬ ‫וכמו‬
‫נפתח‬ ‫לא‬ ‫למה‬ ‫החזו"א‬ ‫את‬ ‫שאלתי‬‫על‬ ‫דגש‬ ‫שימת‬ ,‫בהונגריה‬ ‫מקובלת‬ ‫שהייתה‬ ‫בשיטה‬ ‫גם‬ ‫ישיבות‬
‫לפני‬ ‫בוקר‬ ‫לפנות‬ ‫שלש‬ ‫בשעה‬ ‫ללמוד‬ ‫שהשכימו‬ ‫חשובים‬ ‫בתים‬ ‫בעלי‬ ‫יצאו‬ ‫שעי"ז‬ ‫והלכה‬ ‫בקיאות‬
‫שאינו‬ ‫מי‬ ‫את‬ ‫מלכתחילה‬ ‫להנחות‬ ‫ולא‬ .‫בתורה‬ ‫גדול‬ ‫יהיה‬ ‫אחד‬ ‫שכל‬ ‫לדאוג‬ ‫מוטל‬ ‫עלינו‬ :‫והשיב‬ .‫העבודה‬
‫רב‬ ‫כדרך‬ ‫וזה‬ ."‫טוב‬ ‫בע"ב‬ ‫להיות‬ ‫כשרוני‬.(‫)במחיצתם‬ .‫שבליטא‬ ‫ותינו‬
‫שבה‬ ‫מסגרת‬ ‫להעמיד‬ ‫היינו‬ ,‫בהונגריה‬ ‫כמו‬ ,‫הפנים‬ ‫אל‬ ‫החוץ‬ ‫מן‬ ‫האחד‬ ‫חינוך‬ ‫מהלכי‬ ‫שני‬ ‫ישנם‬ ‫כלומר‬
‫שלו‬ ‫במקום‬ ‫משתבץ‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ,‫והרבה‬ ,‫הישיבה‬ ‫ראש‬ ‫גם‬ ‫שהוא‬ ‫הרב‬ ‫ועד‬ ‫כשר‬ ‫יהודי‬ ‫לכל‬ ‫מקום‬ ‫יהיה‬
‫כלומר‬ ,‫החוץ‬ ‫אל‬ ‫הפנים‬ ‫מן‬ ‫הוא‬ ‫השני‬ ‫והמהלך‬ .‫וישראל‬ ‫אלוקים‬ ‫לתפארת‬‫האנרגיה‬ ‫כל‬ ‫השקעת‬
‫יהיה‬ ‫שבנו‬ ‫שבוכה‬ ‫הפשוט‬ ‫העגלון‬ ‫עד‬ ‫לצדדים‬ ‫שופעת‬ ‫הזו‬ ‫והאנרגיה‬ ,‫הת"ח‬ ‫לרמת‬ ‫הילדים‬ ‫בהעלאת‬
.‫ת"ח‬
‫על‬ ‫גדול‬ ‫להיות‬ ‫כו‬‫חי‬ ‫ובליטא‬ .‫לגמרי‬ ‫מהמהרסים‬ ‫והתבדלו‬ .‫הכשר‬ ‫הבע"ב‬ ‫את‬ ‫כו‬‫חי‬ ‫גריה‬‫בהו‬ ‫ה‬‫וה‬
‫כליטא‬ ‫כים‬‫שמח‬ ,‫חדשה‬ "‫"שיטה‬ ‫יצרו‬ ‫ועכשיו‬ .‫זה‬ ‫לאור‬ ‫יתחממו‬ ‫שכולם‬ ‫ת‬‫מ‬.‫גדול‬ ‫יהיה‬ ‫אחד‬ ‫שכל‬
.‫מעולם‬ ‫ו‬‫שמע‬ ‫שלא‬ ‫דבר‬ ‫וזה‬ ,‫החוצה‬ ‫זרק‬ ,‫מצליח‬ ‫שלא‬ ‫מי‬ ‫אולם‬
‫לחייב‬ ‫ומאידך‬ .‫לציבור‬ ‫וקשות‬ ‫מסגרות‬ ‫להקים‬ ‫מחד‬ :‫השיטות‬ ‫שתי‬ ‫של‬ ‫מוצלח‬ ‫לא‬ ‫ז‬‫שעט‬ ‫פשוט‬ ‫וזה‬
..."‫יאולוגים‬‫מ"ה‬ ‫הוא‬ ‫שלא‬ ‫ומי‬ .‫היום‬ ‫כל‬ ‫וילמדו‬ "‫גאון‬ ‫ער‬‫"ויל‬ ‫יהיו‬ ‫כולם‬ ‫המסגרת‬ ‫שבתוך‬
‫צו‬ ‫בדיוק‬ ‫וזוהי‬‫מצב‬ ‫על‬ ‫בנוי‬ ‫התורה‬ ‫עולם‬ ‫כעת‬ ‫כי‬ .‫המציאות‬ ‫עם‬ ‫התמודדות‬ ‫כל‬ ‫שאין‬ ."‫ה"שיטה‬ ‫רת‬
‫כל‬ ‫מבלי‬ .‫מהחרדיות‬ ‫לגמרי‬ ‫נזרק‬ ,‫בזה‬ ‫מצליח‬ ‫שאינו‬ ‫מי‬ ‫וכל‬ .‫היום‬ ‫כל‬ ‫לומד‬ ‫אחד‬ ‫שכל‬ ,‫בעבר‬ ‫היה‬ ‫שלא‬
‫וביחס‬ ‫אלטרנטיבות‬ ‫בהקמת‬ .‫אותו‬ ‫לפתור‬ ‫וצריך‬ .‫יתכן‬ ‫שלא‬ ‫דבר‬ ‫וזה‬ .‫מינימאלי‬ ‫חרדי‬ ‫בסיס‬ ‫וכל‬ ‫קהילה‬
‫וכ‬ ‫נכון‬.‫גזורו‬ .‫גזורו‬ .‫והלאה‬ ‫הלאה‬ ‫הססמאות‬ ‫עם‬ ‫ממשיכים‬ ‫אלא‬ ‫זאת‬ ‫לכל‬ ‫כלל‬ ‫מודעים‬ ‫לא‬ ‫אולם‬ .'‫ו‬
'‫וכו‬ '‫וכו‬ .‫ומהונגריה‬ ‫המסורת‬ ‫ושכך‬12
1
‫וש‬‫כנסת‬ ‫בבתי‬ ‫מלאה‬ "‫קהילות‬ ‫"הפרדת‬ ‫עשו‬ ‫אשר‬ ‫מסוימת‬ ‫דרומית‬ ‫בעיר‬ ‫כמו‬ ,‫ייאמנו‬ ‫שלא‬ ‫לשיאים‬ ‫מגיעה‬ "‫ה"גזורו‬ ‫יטת‬
‫גרים‬ ‫היום‬ ‫ועד‬ ,'‫וכדו‬ ‫תקציבים‬ ‫או‬ ‫העיר‬ ‫ראש‬ ‫על‬ "‫ב"השקפה‬ ‫ויכוח‬ ‫איזה‬ ‫היה‬ ‫שנים‬ ‫עשרות‬ ‫שלפני‬ ‫בגלל‬ ‫רק‬ ,'‫וכו‬ ‫ומוסדות‬
‫ו‬ ‫מסתובב‬ ‫אחד‬ ‫וכל‬ ‫ירא"ש‬ ‫אברכים‬ ‫משפחות‬ ‫שני‬ ‫זה‬ ‫מול‬ ‫זה‬‫זו‬ ‫ושיטה‬ .‫המסורה‬ "‫ה"הפרדה‬ ‫השקפת‬ ‫מפני‬ ‫לזה‬ ‫זה‬ ‫גבו‬ ‫מפנה‬
.‫עליו‬ "‫ו"לשמור‬ "‫"לעזור‬ ‫ע"מ‬ ‫הציבור‬ ‫לכלל‬ ‫להנחיל‬ ‫רוצים‬
2
‫ושיטת‬ ,‫הרגל‬ ‫את‬ ‫פשטה‬ ‫ליטא‬ ‫כאילו‬ ‫הדברים‬ ‫הצגת‬ ‫עצם‬ ‫גם‬ ,‫הנ"ל‬ ‫השעטנז‬ ‫מלבד‬ ,‫להוסיף‬ ‫יש‬ .‫וליטא‬ ‫הונגריה‬ ‫בעניין‬ ‫עוד‬
‫ד‬ ‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫החסידים‬ ‫הרי‬ .‫חמורה‬ ‫טעות‬ ‫היא‬ ,‫השואה‬ ‫אחרי‬ ‫בנתה‬ ‫הונגריה‬‫ההווי‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ .‫ההונגרי‬ ‫לסגנון‬ ‫ומים‬

13. 13
‫במצב‬ ‫ות‬‫ההתבו‬
.'‫וכו‬ ‫שיוצאים‬ ‫בתים‬ ‫בעלי‬ ‫ושיש‬ .‫תחומים‬ ‫מיני‬ ‫בכל‬ ‫התדרדרות‬ ‫בציבור‬ ‫שיש‬ ‫הבעיה‬ ‫יסוד‬ ‫והנה‬‫ואילו‬
"‫עפ‬ ‫אלא‬ ,‫הסיסמאות‬ ‫בשיטת‬ ‫שקועים‬ ‫היו‬ ‫לא‬‫במציאות‬ ‫ות‬‫ובהתבו‬ ‫הדורות‬ ‫גדולי‬ ‫דרך‬ ‫י‬‫מגיעים‬ ‫היו‬
.‫הציבורית‬ ‫להגדרה‬ ‫הפרטיות‬ ‫המסגרות‬ ‫בין‬ .‫כאן‬ ‫המתבקשת‬ ‫הברורה‬ ‫להבחנה‬
,‫כלומר‬‫החינוך‬ ‫את‬ ‫יש‬ ‫זאת‬ ‫לעומת‬ "‫"חרדי‬ ‫ההגדרה‬ ‫את‬ ‫שכוללת‬ ‫הרחבה‬ ‫הציבורית‬ ‫המסגרת‬ ‫את‬ ‫יש‬
‫חרדי‬ ‫להיות‬ ‫שמעוניינים‬ ‫אנשים‬ ‫ישנם‬ ‫כאשר‬ .‫לילדינו‬ ‫מנחילים‬ ‫שאנו‬‫א"א‬ ,‫ומצוות‬ ‫תורה‬ ‫שומרי‬ ‫ם‬
‫באופן‬ ‫גם‬ .[‫מזרחי‬ ‫מלבד‬ ‫אחרת‬ ‫יהודית‬ ‫לזהות‬ ‫אפשרות‬ ‫להם‬ ‫]כשאין‬ "‫"חרדי‬ ‫הזהות‬ ‫את‬ ‫מהם‬ ‫לשלול‬
‫בהגדרת‬ .‫הפרטי‬ ‫לחינוך‬ .‫הכללית‬ ‫ההגדרה‬ ‫בין‬ ‫להפריד‬ ‫יש‬ ‫לכן‬ .‫כמותם‬ ‫יהיו‬ ‫שילדינו‬ ‫מפחדים‬ ‫שאנחנו‬
‫הרף‬ ‫את‬ ‫להגדיר‬ ‫הפרטי‬ ‫ובחינוך‬ .‫לרחוקים‬ ‫גם‬ ‫מקום‬ ‫להניח‬ ‫יש‬ ‫החרדי‬‫יניח‬ ‫שאדם‬ ‫מציאות‬ ‫אין‬ .‫הגבוה‬
‫את‬ ‫ובנה‬ ‫שהמשיך‬ ‫הליטאי‬ ‫הציבור‬ ‫הוא‬ ‫החרדי‬ ‫הציבור‬ ‫של‬ ‫הלוז‬ ‫ומ"מ‬ .'‫וכו‬ ‫הלבוש‬ ‫סגנון‬ ,‫האידיש‬ ‫שפת‬ ,‫המנהגי‬ ‫הקהילתי‬
‫היא‬ ‫הליטאית‬ ‫המורשת‬ ‫אומר‬ ‫הוי‬ .‫התורה‬ ‫עולם‬ ‫את‬ ‫שבנתה‬ ‫היא‬ ‫הזו‬ "‫ה"תורה‬ ‫ועוצמת‬ .‫שבליטא‬ ‫הלבנון‬ ‫ארזי‬ ‫יצירת‬
‫ע‬ ‫ועניינה‬ .‫שהצילה‬‫לא‬ ‫ההונגרי‬ ‫הפתרון‬ ‫ולכן‬ .‫שמרנות‬ ‫של‬ ‫הווי‬ ‫שעניינו‬ ‫ההונגרי‬ ‫הסגנון‬ ‫למול‬ ,‫והתקדמות‬ ‫יצירה‬ ‫של‬ ‫וצמות‬
‫אחד‬ ‫שכל‬ ‫היה‬ ‫שהחינוך‬ ‫וכנ"ל‬ .‫וההתקדמות‬ ‫היצירה‬ ‫עוצמת‬ ‫את‬ ‫מכבה‬ ‫היה‬ ‫זה‬ ‫מסוג‬ ‫ההווי‬ ‫כי‬ .‫בליטא‬ ‫להצליח‬ ‫היה‬ ‫יכל‬
.‫גאון‬ ‫וילנער‬ ‫יהיה‬–‫מושפ‬ ‫יותר‬ ‫היו‬ ‫בליטא‬ ‫מדוע‬ ‫תבין‬ ‫זאת‬ ‫תבין‬ ‫ואם‬‫ניתוח‬ ‫של‬ ‫הלימוד‬ ‫שיטת‬ ‫]וגם‬ ‫העולם‬ ‫מרוח‬ ‫קצת‬ ‫עים‬
‫אם‬ ,‫בליטא‬ ‫להצלה‬ ‫כלל‬ ‫מועיל‬ ‫היה‬ ‫ולא‬ .[‫הונגריה‬ ‫בחכמי‬ ‫משא"כ‬ .‫זה‬ ‫חשיבה‬ ‫לסגנון‬ ‫העולם‬ ‫להתקדמות‬ ‫גם‬ ‫מקביל‬ ‫והגדרה‬
‫נועזות‬ ‫של‬ ‫העולם‬ ‫מרוח‬ ‫מושפעים‬ ‫הליטאים‬ ‫הבחורים‬ ‫בזמננו‬ ‫וכמו"כ‬ .‫ממולא‬ ‫כרוב‬ ‫ותאכלו‬ ‫זה‬ ‫בגד‬ ‫תלבשו‬ ‫להם‬ ‫אומרים‬ ‫היו‬
‫ו‬‫לרמת‬ ‫כלל‬ ‫מתקרבים‬ ‫אינם‬ ‫שני‬ ‫מצד‬ ‫אמנם‬ .‫לרבותיהם‬ ‫וכנועים‬ ‫תמימים‬ ‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫והחסידיים‬ ,‫הצעירים‬ ‫עצמאות‬
.‫הליטאים‬ ‫לבחורים‬ ‫שיש‬ ‫העוצמתית‬ ‫והיצירה‬ ‫ההתקדמות‬
‫הילדים‬ ‫את‬ ‫ששלחו‬ ‫בבנות‬ ‫היה‬ ‫הקלקול‬ ‫שיסוד‬ .‫יעקב‬ ‫בית‬ ‫היא‬ ‫התשובה‬ ?‫ליטא‬ ‫ליהדות‬ ‫ההצלה‬ ‫היתה‬ ‫מה‬ ‫נתבונן‬ ‫ואם‬
‫וכ‬ ‫לאוניברסיטה‬‫הנורא‬ ‫הקלקול‬ ‫כל‬ ‫נמנע‬ ‫היה‬ ‫קודם‬ ‫שנה‬ ‫חמישים‬ ‫זאת‬ ‫עושים‬ ‫היו‬ ‫שאילו‬ ‫נראה‬ ‫הטבע‬ ‫ומדרך‬ .‫כידוע‬ ,'‫דו‬
‫ממנו‬ ‫שכתוצאה‬ ‫והשואה‬–‫נוער‬ ‫לתנועות‬ ‫שנמשכו‬ ‫הנוער‬ ‫רוח‬ ‫את‬ ‫לנצל‬ .‫מודרנים‬ ‫בכלים‬ ‫להשתמש‬ ‫הייתה‬ ‫בזה‬ ‫והחכמה‬
‫]והשראת‬ .(‫כידוע‬ ‫נוער‬ ‫כתנועת‬ ‫נבנה‬ ‫)ובתחילה‬ ‫התורה‬ ‫לרוח‬ ‫זאת‬ ‫ולנצל‬ '‫וכדו‬‫המורים‬ ‫שכל‬ ,‫מגרמניה‬ ‫באה‬ ‫יעקב‬ ‫בית‬
‫האגודה‬ ‫מהתארגנות‬ ‫הצלה‬ ‫הרבה‬ ‫היתה‬ ‫וכן‬ .‫החיים‬ ‫בהוי‬ ‫יהודי‬ ‫לתוכן‬ ‫גישה‬ ‫להם‬ ‫שהיה‬ ,‫הירש‬ ‫רש"ר‬ ‫מתלמידי‬ ‫היו‬ ‫בתחילה‬
‫אינה‬ ‫לליטא‬ ‫המתאימה‬ ‫ההצלה‬ ‫א"כ‬ .[‫רוזנהיים‬ ‫ר"י‬ ‫של‬ ‫מיסודו‬ ‫מגרמניה‬ ‫היא‬ ‫וגם‬ .‫מודרניים‬ ‫בכלים‬ ‫התארגנות‬ ‫שזה‬
‫א‬ .‫להונגריה‬ ‫המתאימה‬‫נשאל‬ ‫אם‬ ‫א"כ‬ .‫יעקב‬ ‫בית‬ ‫לא‬‫להקים‬ ‫שמסוגל‬ ‫מי‬ ‫התשובה‬ .‫ליטא‬ ‫יהדות‬ ‫להציל‬ ‫שיוכל‬ ‫המנהיג‬ ‫מיהו‬
.‫המציאות‬ ‫לפי‬ ‫ולהתאימם‬ .‫הפעולה‬ ‫דרכי‬ ‫את‬ ‫לשנות‬ ‫דהיינו‬ .‫יעקב‬ ‫בית‬
‫הישן‬ ‫שבישוב‬ ,‫וכידוע‬-‫הונגריה‬ ‫אנשי‬-‫הסמינר‬ ‫שהקים‬ ‫צ'רנסקי‬ ‫הרב‬ ‫את‬ ‫וגדפו‬ ‫וחרפו‬ .‫אנגלית‬ ‫שלומדים‬ ‫יעקב‬ ‫לבית‬ ‫התנגדו‬
‫ה‬‫היה‬ ‫לנו‬ ‫אבל‬ .‫שלהם‬ ‫ההווי‬ ‫את‬ ‫להם‬ ‫שהיה‬ .‫שעה‬ ‫באותה‬ ‫לזה‬ ‫נצרכים‬ ‫היו‬ ‫לא‬ ‫הם‬ ‫ובאמת‬ .‫וכיו"ב‬ ‫אנגלית‬ ‫שלומדים‬ ‫ראשון‬
‫ואצלנו‬ .‫מסויים‬ ‫בהווי‬ ‫סגורה‬ ‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫חיים‬ ‫צורת‬ ‫זוהי‬ ‫כי‬ ‫שלהם‬ ‫מהמצב‬ ‫כלל‬ ‫לדמות‬ ‫אין‬ ‫בזמננו‬ ‫וגם‬ .‫לנשימה‬ ‫כאוויר‬
‫ואנשי‬ .‫לחיים‬ ‫גדולה‬ ‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫בפתיחות‬ ‫בפועל‬ ‫חיים‬‫ספרים‬ ‫למכור‬ ‫ולא‬ ‫מפותחים‬ ‫מקצועות‬ ‫רוצים‬ ‫ללמוד‬ ‫שמתקשים‬ ‫ם‬
.‫כלל‬ ‫מועילה‬ ‫לא‬ ‫אצלנו‬ ‫בה‬ ‫משתמשים‬ ‫שהם‬ ‫הצעקות‬ ‫שיטת‬ ‫וממילא‬ .‫אחרת‬ ‫היא‬ ‫המציאות‬ ‫וכל‬ ‫כסף‬ ‫לאסוף‬ ‫או‬-‫מאפיין‬ ‫וזה‬
."‫הדבק‬ ‫"העתק‬ ‫בצורת‬ ‫לפתור‬ ‫ורוצים‬ .‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫שמורכבת‬ ‫אצלנו‬ ‫מהמציאות‬ ‫לגמרי‬ ‫שמתעלמים‬ "‫מה"שיטה‬ ‫חלק‬

14. 14
‫"החמורה‬ ‫על‬ ‫אלחנן‬ '‫ר‬ ‫בדברי‬ ‫וכנ"ל‬ .‫לכך‬ ‫שמעבר‬ ‫מי‬ ‫כל‬ ‫ושאול‬ ‫לשחת‬ ‫ויזרוק‬ .‫שלו‬ ‫הבית‬ ‫ליד‬ "‫ה"גדר‬ ‫את‬
."‫שבחמורות‬
‫ואצלו‬ ,‫הסטנדרט‬ ‫מעל‬ ‫שנעלה‬ ‫נפרד‬ ‫ציבור‬ ‫של‬ ‫ליצירה‬ ‫כלומר‬ .‫ציבורית‬ ‫להבדלה‬ ‫מקום‬ ‫שיש‬ ‫ודאי‬ ‫ובאמת‬
:‫תנאים‬ ‫בשתי‬ ‫אבל‬ .‫הבסיסיים‬ ‫המושגים‬ ‫אלו‬‫איננו‬ ‫לזה‬ ‫ומעבר‬ ,‫עצמה‬ ‫החרדיות‬ ‫שזהו‬ ‫יגדיר‬ ‫שלא‬ .‫א‬
‫ולא‬ .‫אחר‬ ‫חיים‬ ‫באורח‬ ‫שיחיה‬ .‫אמיתי‬ ‫דבר‬ ‫שיהיה‬ ‫הבסיסי‬ ‫ההכרח‬ .‫ב‬ .‫עצמו‬ ‫את‬ ‫יגדיר‬ ‫אלא‬ .‫חרדי‬
.‫וריקבון‬ ‫שקר‬ ‫חתיכת‬ ‫זו‬ ‫כן‬ ‫שאם‬ .‫קשר‬ ‫שום‬ ‫בלי‬ ‫אוהדים‬ ‫קבוצת‬ ‫או‬ ‫מפלגה‬
‫ורחו‬ ‫ות‬‫שו‬ ‫רמות‬ ‫יש‬ ‫שהרי‬ .‫ן‬‫מתבו‬ ‫לכל‬ ‫זאת‬ ‫מכריח‬ ‫ו‬‫בדור‬ ‫והמצב‬.‫זמ"ז‬ ‫מאד‬ ‫קות‬‫בעניין‬ ,‫ולמשל‬
‫לצאת‬ ‫שרצו‬ ‫כאלו‬ ‫שהיו‬ ,‫וההשמצות‬ ‫החירופים‬ ‫ברשימת‬ ‫הכניס‬ ‫בית‬ ‫בחוג‬ ‫בנאום‬ ‫הנה‬ .‫האינטרנט‬
.‫חלק‬ ‫והגראי"ל‬ .‫חסום‬ ‫אינטרנט‬ ‫על‬ ‫גם‬ ‫גורף‬ ‫באיסור‬–‫לכל‬ ‫לגשת‬ ‫היא‬ ‫הדרך‬ ‫זו‬ "‫"שיטה‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫כלומר‬
‫לרבני‬ ‫שנשמע‬ ‫כשר‬ ‫חרדי‬ ‫איננו‬ ‫חסום‬ ‫לו‬ ‫שיש‬ ‫שמי‬ ‫כזו‬ ‫בצורה‬ ‫הציבור‬‫כמה‬ ‫עד‬ ‫להסביר‬ ‫שא"צ‬ ‫וכמובן‬ .‫ם‬
‫וכך‬ ,‫יתקבל‬ ‫שזה‬ ‫חושבים‬ ‫אם‬ ‫אולם‬ .‫הרבני‬ ‫מהפסק‬ ‫צחוק‬ ‫יעשה‬ ‫כמובן‬ ‫זה‬ ‫)ובפועל‬ .‫ומטופש‬ ‫חמור‬ ‫זה‬
.(‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫חמור‬ ‫זה‬ ‫א"כ‬ ,‫חסום‬ ‫אינטרנט‬ ‫בעלי‬ ‫לזרוק‬ ‫להתקבל‬ ‫צריך‬
‫יהי‬ ‫לא‬ ‫אינטרנט‬ ‫של‬ ‫שהמושג‬ ‫שרוצים‬ ‫רבים‬ ‫ישנם‬ ‫ודאי‬ ‫הא‬ .‫נכונה‬ ‫נקודה‬ ‫יש‬ ‫הרי‬ ‫זאת‬ ‫לעומת‬‫מוכר‬ ‫ה‬
‫במסגרות‬ ‫להתאגד‬ ‫הוא‬ ‫השעה‬ ‫צו‬ ‫כן‬ ‫אם‬ .‫אנשים‬ ‫כאלה‬ ‫יהיו‬ ‫לא‬ ‫אם‬ ‫לנו‬ ‫ואוי‬ .‫ילדיהם‬ ‫באזני‬ ‫בכלל‬ ‫ונשמע‬
‫החסום‬ ‫לבעלי‬ ‫גם‬ ‫שלהניח‬ .‫הבסיסי‬ ‫החרדי‬ ‫בייצוג‬ ‫לא‬ ‫אבל‬ .‫קיים‬ ‫לא‬ ‫זה‬ "‫ש"אצלנו‬ ‫כזו‬ ‫בצורה‬ ,‫פנימיות‬
"‫וע‬ .‫וכיו"ב‬ ‫סגל‬ ‫דן‬ '‫ר‬ ‫ע"י‬ ‫שיהיה‬ .‫אמיתי‬ ‫שיהיה‬ ‫כמובן‬ ‫אמנם‬ .‫חרדיים‬ ‫להיות‬,‫כך‬ ‫שחיים‬ ‫אנשים‬ ‫י‬‫ולא‬
‫כדורגל‬ ‫כאוהדי‬ ‫קבוצות‬ ‫עפ"י‬‫העומדים‬ ‫התחומים‬ ‫בשאר‬ ‫וכן‬ .‫העניין‬ ‫לצורך‬ ‫מסוימת‬ ‫שיטה‬ ‫שאימצו‬ .
.‫לפתחנו‬
."‫מחתא‬ ‫"בחדא‬ ‫העולם‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫שרואים‬ ‫התפיסה‬ ‫כל‬ ‫זו‬ ‫בשיטה‬ ‫כללי‬ ‫ובאופן‬‫כל‬ ‫השנים‬ ‫כל‬ ,‫ולמשל‬
‫וגיא‬ ‫אנגלית‬ ‫למדו‬ ‫ששם‬ .‫לת"ת‬ ‫ילדיהם‬ ‫שולחים‬ ‫היו‬ ‫בחיפה‬ ‫האברכים‬‫בא‬ ‫לא‬ ‫אחד‬ ‫ואף‬ .'‫וכו‬ ‫וגרפיה‬
"‫"תשב"ר‬ ‫בחיידר‬ ‫אנגלית‬ ‫ילמדו‬ ‫שאם‬ ‫מבין‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ,‫זאת‬ ‫ולעומת‬ .‫אחד‬ ‫אף‬ ‫ולא‬ ‫שך‬ ‫הרב‬ ‫לא‬ .‫בטענות‬
.‫לאחרים‬ ‫שבשדות‬ ‫העם‬ ‫בין‬ ‫רמות‬ ‫המון‬ ‫יש‬ ‫העצמאי‬ ‫בחינוך‬ ‫וגם‬ .‫החרדי‬ ‫הציבור‬ ‫חורבן‬ ‫זה‬-‫חובת‬ ‫וודאי‬
‫פנימי‬ ‫בצורה‬ ‫להתאגד‬ ‫יש‬ ‫בציבור‬ ‫רמות‬ ‫הרבה‬ ‫שיש‬ ‫כיון‬ ,‫השעה‬‫אמיתית‬ ‫ובצורה‬ .‫יותר‬ ‫גבוהה‬ ‫לרמה‬ ‫ת‬
.‫כנ"ל‬
.‫ציבוריים‬ ‫במוסדות‬ ‫תלמידים‬ ‫קבלת‬ ‫יין‬‫בע‬ ‫וכמו"כ‬‫לכלל‬ ‫ומיועדים‬ ‫השייכים‬ ‫הציבוריים‬ ‫שבמוסדות‬
‫שמי‬ ‫ראוי‬ ‫ודאי‬ ‫אמנם‬ .‫בחוץ‬ ‫השאר‬ ‫כל‬ ‫ולהשאיר‬ .‫ביותר‬ ‫הגבוהה‬ ‫לרמה‬ ‫רק‬ ‫להתמקד‬ ‫א"א‬ ,‫הציבור‬
‫וישל‬ ‫בנפרד‬ ‫יפתח‬ ‫הציבור‬ ‫מכלל‬ ‫גבוהה‬ ‫יותר‬ ‫רמה‬ ‫שרוצה‬‫זאת‬ ‫מבינים‬ ‫אינם‬ ‫אנשים‬ ‫אולם‬ .‫מכספו‬ ‫ם‬
.‫זה‬ ‫כעין‬ ‫אמר‬ ‫הגרי"ש‬ ‫]וגם‬ ‫הקבלה‬ ‫רף‬ ‫גם‬ ‫להיות‬ ‫חייב‬ ‫זה‬ ‫גבוהה‬ ‫רמה‬ ‫יש‬ ‫ואם‬ .‫הכל‬ ‫שמערבבים‬ ‫כיון‬
.[‫הנכון‬ ‫הציבור‬ ‫מבנה‬ ‫של‬ ‫מהצד‬ ‫כן‬ ‫סובר‬ ‫והגראי"ל‬ .‫הציבור‬ ‫זכויות‬ ‫של‬ ‫הממוני‬ ‫מהצד‬ ‫אמנם‬

15. 15
‫החיים‬ ‫מאורח‬ ‫יתוק‬
.‫הזו‬ "‫שב"שיטה‬ ‫וסף‬‫ה‬ ‫הגדול‬ ‫והחורבן‬‫של‬ ‫תולדה‬ ‫תמיד‬ ‫הייתה‬ ‫הדורות‬ ‫גדולי‬ ‫של‬ ‫השמירה‬ ‫שדרך‬
‫עמדה‬ ‫היה‬ ‫מאבק‬ ‫כל‬ ‫כך‬ ‫ומתוך‬ ,‫מרומם‬ ‫חיים‬ ‫אורח‬ ‫ליצור‬ ‫היה‬ ‫והמטרה‬ ‫הכיוון‬ ‫שעיקר‬ .‫חיים‬ ‫אורח‬
‫החיים‬ ‫מרמת‬ ‫יוצא‬ ‫פועל‬‫כמו‬ ‫החיים‬ ‫באורח‬ ‫בדלנים‬ ‫יותר‬ ‫היו‬ ‫בקנאות‬ ‫שדגלו‬ ‫אלו‬ ,‫ולמשל‬ .
.'‫הירושליימערס‬‫שהרב‬ ‫מתוך‬ ,‫תורה‬ ‫י‬‫הב‬ ‫מאבקי‬ ‫או‬‫התייחסו‬ ,‫תורה‬ ‫י‬‫ב‬ ‫של‬ ‫חיים‬ ‫רמת‬ ‫ה‬‫וב‬ ‫ך‬‫חי‬ ‫שך‬
‫בהתאם‬ ‫לבע"ב‬‫רמה‬ ‫צריך‬ ‫ואם‬ .‫צעקות‬ ‫וע"י‬ ‫ססמאות‬ ‫אמירת‬ ‫ע"י‬ ‫הכל‬ ‫הזו‬ ‫השמירה‬ ‫בשיטת‬ ‫אולם‬ .
‫ואינטרנט‬ ‫תארים‬ ‫נגד‬ ‫)למשל‬ ‫זו‬ ‫ברמה‬ ‫לא‬ ‫מהקוראים‬ ‫גדול‬ ‫חלק‬ ‫שגם‬ ‫אע"פ‬ .‫בעיתון‬ ‫ע"ז‬ ‫כותבים‬ ,‫גבוהה‬
‫חיים‬ ‫ברמת‬ ‫חי‬ ‫עצמו‬ ‫הכותב‬ ‫אם‬ ‫וגם‬ .('‫וכדו‬ ‫חסום‬,'‫וכו‬ ‫במועט‬ ‫הסתפקות‬ ‫על‬ ‫מדבר‬ ,‫גבוהה‬ ‫חומרנית‬
‫וזה‬ .‫כך‬ ‫חיים‬ ‫ם‬‫אי‬ ‫עצמם‬ ‫שהם‬ ‫דבר‬ ‫על‬ "‫"להאבק‬ ‫כים‬‫מתח‬ ‫שים‬‫שא‬ ,‫להחריד‬ ‫מגוחך‬ ‫מצב‬ ‫וצר‬ ‫וכך‬
.‫וך‬‫החי‬ ‫מהות‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫משבש‬ ‫כמובן‬
-"‫הפוך‬ ‫"עולם‬ ‫לכאורה‬ ‫ימצא‬ ‫הגישות‬ ‫בשתי‬ ‫ן‬‫המתבו‬ ‫ה‬‫ה‬‫הלוחמים‬ ‫לצדדים‬ ‫הכוונה‬ ‫]ואין‬
‫היש‬ ‫גבעת‬ ‫על‬ ‫המהוללים‬‫"שיטת‬ ‫חינוך‬ ‫מול‬ ‫הגראי"ל‬ ‫קהילת‬ ‫לחינוך‬ ‫אלא‬ ...‫הקודש‬ ‫במלחמת‬ ‫יבה‬
‫מאד‬ ‫מחמירה‬ ‫דרישות‬ ‫ברמת‬ ‫הוא‬ ‫שלו‬ ‫האישי‬ ‫הפנימי‬ ‫בציבור‬ ‫הגראי"ל‬ ‫של‬ ‫החינוך‬ ‫שהנה‬ .["‫השומרים‬
‫כלל‬ ‫מחשבים‬ ‫להכניס‬ ‫אסרו‬ ‫פיו‬ ‫על‬ ‫מדרשות‬ ‫בבתי‬ ,‫למשל‬ .‫והשמרנות‬ ‫הבדלנות‬ ‫בשיא‬ ,‫השטחים‬ ‫בכל‬
‫וכד‬ ,‫תמר‬ ‫ואוהל‬ ‫צעירים‬ ‫)כגון‬‫ששואלים‬ '‫פוניבז‬ ‫מכולל‬ ‫לאברכים‬ ,‫כידוע‬ .(‫שנים‬ ‫כמה‬ ‫לפני‬ ‫עד‬ ‫עכ"פ‬ '‫ו‬
‫רבים‬ ‫במקרים‬ ‫אומר‬ ,‫יותר‬ ‫שמשתכרים‬ ‫כוללים‬ ‫למסגרות‬ ‫אפילו‬ ‫לעבור‬ ‫אם‬ ,‫קל‬ ‫לא‬ ‫חומרי‬ ‫במצב‬ ‫גם‬
‫כידוע‬ .‫יותר‬ ‫המרומם‬ ‫במקום‬ ‫להישאר‬ ‫הסוף‬ ‫עד‬ ‫להידחק‬‫זה‬ ‫בעניין‬ ‫שמדקדק‬ ‫שמי‬ '‫ה'מאדע‬ ‫על‬ ‫מכתבו‬
‫יישות‬ ‫כל‬ ‫תמלא‬ ‫שהתורה‬ ‫א"א‬‫ו‬:‫למלמדים‬ ‫מדבריו‬ ‫לדוגמא‬ .‫הילד‬ ‫ואם‬ ..‫התורה‬ ‫דרך‬ ‫לא‬ ‫זה‬ ‫"טיולים‬
‫לעשות‬ ‫אפשר‬ ‫שונה‬ ‫קצת‬ ‫שלנו‬ ‫הדור‬ .‫דברים‬ ‫כאלו‬ ‫היו‬ ‫לא‬ ‫קודמים‬ ‫בדורות‬ ?‫בחזיר‬ ‫לו‬ ‫משלמים‬ ‫טוב‬ ‫למד‬
"‫תובעת‬ ‫שהתורה‬ ‫ממה‬ ‫אחרת‬ ‫לעשות‬ ‫ביובל..א"א‬ ‫פעם‬ ‫אולי‬ ‫אפשר‬ ..‫אחרת‬ ‫קצת‬‫אייר‬ ‫יתד‬ ‫)מוסף‬
‫שלא‬ ‫לתלמידים‬ ‫ומכתב‬ .(‫תשס"ג‬....‫להתרומם‬ ‫קצת‬ ‫צריך‬ ‫"...הרי‬ ‫תורה‬ ‫על‬ ‫כסף‬ ‫פרסי‬ ‫כלל‬ ‫לקחת‬
‫שניכר‬ ‫וכפי‬ .‫הדרך‬ ‫ע"ז‬ ‫וכן‬ .‫כידוע‬ .‫עוה"ז‬ ‫ריבוי‬ ‫על‬ ‫בפומבי‬ ‫העיר‬ ‫מסוימת‬ ‫בישיבה‬ ‫וכן‬ .(‫הפרגוד‬ ‫)מאחורי‬
.‫ויודע‬ ‫מכיר‬ ‫לכל‬ ‫שלו‬ ‫הציבור‬ ‫ברוח‬
.‫המודרני‬ ‫לעולם‬ ‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫הפתיחות‬ ‫בפועל‬ ‫בחייהם‬ ,"‫ה"שיטה‬ ‫בעלי‬ ‫אצל‬ ‫זאת‬ ‫לעומת‬‫מבחינת‬ ‫בין‬
‫]כמובן‬ ‫ואינטרנט‬ ‫לאימייל‬ ‫הגישה‬ .‫חיצוניים‬ ‫במקומות‬ ‫עבודה‬ ‫מבחינת‬ ‫בין‬ .‫לנשים‬ ‫התארים‬ ‫אחוז‬
.‫הדרך‬ ‫ע"ז‬ ‫וכן‬ .‫ובלבוש‬ ‫בחיים‬ ‫והמודרנה‬ ‫העוה"ז‬ ‫רוח‬ .[‫חסום‬
?‫יין‬‫הע‬ ‫פשר‬ ‫מהו‬ .‫כהפוכה‬ ‫מקובלת‬ ‫הציבורית‬ ‫השיטה‬ ‫ומ"מ‬
‫"ה‬ ‫אלא‬ .‫והציבורי‬ ‫האישי‬ "‫הפוך‬ ‫"עולם‬ ‫כאן‬ ‫אין‬ :‫היא‬ ‫התשובה‬."‫ת‬‫ות‬‫ה‬ ‫יא‬‫בין‬ ‫מבחינים‬ ‫כאשר‬
‫באורח‬ ‫כוללת‬ ‫בדלנות‬ ‫של‬ ‫אמיתי‬ ‫באופן‬ .‫הסוף‬ ‫עד‬ ‫מחנכים‬ ‫האישי‬ ‫בציבור‬ ‫ממילא‬ ,‫לאישי‬ ‫הציבורי‬
‫הציבור‬ ‫שמתוך‬ ‫היא‬ ‫והמגמה‬ .‫המסורת‬ ‫כפי‬ "‫"חרדי‬ ‫המושג‬ ‫על‬ ‫שומרים‬ ‫הכללית‬ ‫במסגרת‬ ‫אבל‬ .‫החיים‬
.‫ועוד‬ ‫עוד‬ ‫המעגל‬ ‫ומתרחב‬ ‫מתפתח‬ ‫והאמיתי‬ ‫הפנימי‬‫ב"שיט‬ ‫זאת‬ ‫לעומת‬‫הוא‬ ‫המאבק‬ "‫החדשה‬ ‫ה‬
.‫זכרת‬‫ה‬ ‫ה‬‫ההבח‬ ‫את‬ ‫שאין‬ ‫ודאי‬ ‫ממילא‬ .‫החיים‬ ‫באורח‬ ‫ולא‬ ,‫בכתבות‬‫אדם‬ ‫יש‬ ‫אם‬ .‫פשוטים‬ ‫והדברים‬