SlideShare a Scribd company logo
1 of 53
工作願景與工作倫理 聯發生物科技   詹翔霖副教授 [email_address]   0955-268997 教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
資  歷  簡  介  政治大學科技管理研究所 博士 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
共通核心職能課程的架構與目標 認識大環境及職務脈動趨 向,積極促進學習與創 新,建立工作價值概念與 成本意識、掌握知識資訊 與運用技能,有效察覺職 場問題與機會,洞察解題 方法與策略,以有效訓練 成為知識經濟社會中一個 有準備的人力資本。 認識訓練 - 客觀條件 認同組織體制與自我定 位,瞭解工作夥伴運作之 效益與必要性,透過有效 溝通協調機制,發揮團隊 合作的綜效,以體諒包容 思維,面對衝突,超越障 礙化解衝突,形成務實有 用的內部及外部互動協作 力量。 認同訓練 - 有他條件 訓練對個人優勢之認 知,以建立職涯發展願 景,促進發揮專業敬業 精神,有效自律自制, 深刻理解職場倫理及社 會化意識,用以務實展 現每一個人外顯績效, 增進每一個人在職場之 魅力與競爭力。 認知訓練 - 有我條件 知識職能 KC Knowledge Competencies 行為職能 BC Behavioral Competencies 動機職能 DC Driving Competencies
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],學習目標 學習目標 學習目標 建構工作願景與職業倫理
課程大綱 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
員工的香格里拉 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
找尋工作的價值 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
願景  (vision) ,[object Object],[object Object]
共同願景( shared vision ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
願景的實質內涵 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
願景的特性 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
愛麗絲夢遊仙境 ,[object Object],[object Object]
共同願景的規劃與實現 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
馬斯洛圖
人生 價 值追求 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],需求: 安全 地位 權利 物質回報 自立 歸屬感 尋求良好的關係 追尋意義
向內看 * 我是什麼樣的人 ? * 我希望成為什麼  樣的人 ? * 我的才能可能限 制是什麼 ? 向外看 * 這個世界需要什 麼 ? * 這個世界又存在那些發展的機會 ? 把自己放在 最適當的位子 職涯策略路徑圖( strategic road mapping ) 個人職涯的可能成長空間與發展路徑
職涯策略路徑圖 抉擇 分析、比較 作決定 計畫行動 知彼 社會經濟狀況 人力供需情況 工作性質與條件 工作機會 知己 能力 興趣 性格 價值觀 自我 求職就業 環境 找到個人的優勢競爭力 適才適所是邁向成功的基石
個人學習成長之規劃 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
自我演練 我應該做什麼 我想要做什麼 我能夠做什麼 我可以做什麼
個人能力 職位所需能力 職業薪資水準與價值觀 個人需求 興價值觀 個人 人格頃向 職業所需特質 個人興趣 職位工作內容 自我評估
SWOT 分析 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],內 在 環 境 外 在 環 境
對當下工作職能之認識 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],* 生涯  ( 生命的目標 ) * 生活  ( 當下工作 )
工作職能之認識 行為 / 態度 Attitude 專業技能 Skill 專業知識 Knowledge 工作職能  ( 現有工作 )
美國人心中的英雄 - 艾科卡  ,[object Object],[object Object]
周哈里窗 ( 4 ) 未知的我  Unknown ( 3 ) 隱藏的我  Hidden 別人不知 Unknown To others ( 2 ) 不自知的我  Blind ( 1 ) 開放的我  Open 別人知 Known by others 自己不知 Unknown by self 自知 Known by self  
1970 年艾科卡榮升為福特公司的總裁  ,[object Object],[object Object],[object Object]
艾科卡臨危受命審時度勢起死回生  ,[object Object],[object Object]
艾科卡用人法則  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
艾科卡的用人方法   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],你最後悔的是什麼 ? 千金難買… . 後悔沒有… . 萬般無奈… .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],不要怕被利用,要怕自已沒有用
追求卓越需要生命的堅持 -- 釀最好的葡萄酒的葡萄,通常生長的地方都是最貧瘠的。 因為葡萄藤長在這貧瘠的砂土,它為了尋找水份,根就會一直往下生長,生命力非常旺盛,甚至有時可以鑽到地下十二公尺的地方。 台灣最好吃的水果在那 -----
建立願景的三個關鍵問題 ,[object Object],[object Object],[object Object]
工作願景的建立與設定方法 行動方案 重要的事項 每天最重要的事
目標評量表 改善措施 目標達成狀況評量 工作目標
如果不能付諸行動 那麼一切崇高的願景 . 宏偉的目標 甚至成功的秘訣 都將失去價值與意義
而不 僅 是今天怎 麼 做 更希望知道明天是怎 麼樣 而不 僅 是 過 程和 參與 感 更需要看到 結 果和有成就感 而不 僅 是依靠熟 練 和原有的 經驗 更需要不 斷 地 學習 和培 訓 而不 僅 是盲目地工作 更需要了解 組織 的目 標並為 之 奮鬥 而不 僅 是 聽 命和舒 適 更需要挑 戰 性和 壓 力 而不 僅 是 賺錢 更需要在工作中得到 滿 足 而不 僅 是…… 更需要……
經驗的學習循環 積極實驗 形成抽象 的觀念 反映的觀察 固有 的經驗
職場倫理與職場理念 ,[object Object],[object Object]
工作倫理 ,[object Object],[object Object],[object Object]
工作倫理形成流程 開始 重要嗎 ? 緊急嗎 ? 實現目的與方法 不良效應 正當理由 有副作用 好事 ? 不良效應 適當理由 是 是 不 不 是 是 不 不 是 停止 延遲 進行 停止 停止 進行 進行 停止 停止 進行 做別的事 研究一下道德的問題 稍微考慮副作用 試探其他選擇 試探其他選擇 小心進行 合乎倫理 試探其他選擇 試探其他選擇 合乎倫理 是 不 不 是 是 是 不 不 不
個人須有 工作倫理 的觀念, 才會有高效能的工作表現   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],把工作做對 與 把工作做好
執行力 簡單 把簡單的事天天做好就是不簡單 容易 把容易的事認真做好就是不容易
工作意 願與 能力的 階 段 工 作 意 願 工作能力 高 低 高 低 D1 工作能力弱 工作意 願 高 工作能力 平平至弱 工作意 願 低 D2 D4 工作能力 強 工作意 願 高 工作能力 中等至 強 工作意 願低 D3
工作觀 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
專業倫理 ,[object Object],[object Object],[object Object]
學習是個人與組織發展的利器! ,[object Object],[object Object],[object Object]
學習與修練 ,[object Object]
老鷹的新生 對生命與生活的啟示  ( workshop ) ,[object Object],[object Object],[object Object],大處著眼 細節著手
改善「自我」 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],態度  =  成功
體驗學習法  守  破  離 整合  ->  將體驗的事智識化->成長 經驗  ->  實作與執行,做做看 指出  ->  反省…仔細觀察 分析  -> 思考「為什麼」 自覺  ->  領悟、發覺 ,[object Object]
止於至善 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],明明德

More Related Content

What's hot

Bringing the real world to the classroom and
Bringing the real world to the classroom andBringing the real world to the classroom and
Bringing the real world to the classroom andKuan Yu
 
創業入門-實踐大學國企系-詹翔霖教授
創業入門-實踐大學國企系-詹翔霖教授創業入門-實踐大學國企系-詹翔霖教授
創業入門-實踐大學國企系-詹翔霖教授文化大學
 
領導未來式
領導未來式領導未來式
領導未來式ennis
 
創業準備-990604 勞委會-台南管科-詹翔霖教授
創業準備-990604 勞委會-台南管科-詹翔霖教授創業準備-990604 勞委會-台南管科-詹翔霖教授
創業準備-990604 勞委會-台南管科-詹翔霖教授文化大學
 
101.06.30 創業管理-空大-詹翔霖教授
101.06.30 創業管理-空大-詹翔霖教授101.06.30 創業管理-空大-詹翔霖教授
101.06.30 創業管理-空大-詹翔霖教授文化大學
 
20121011 第六章如何協調組織內部的開放策略
20121011 第六章如何協調組織內部的開放策略20121011 第六章如何協調組織內部的開放策略
20121011 第六章如何協調組織內部的開放策略Douny Yang
 
101.08.29 領導魅力與高獲利績效開創-雲林科技大學-詹翔霖教授
101.08.29 領導魅力與高獲利績效開創-雲林科技大學-詹翔霖教授101.08.29 領導魅力與高獲利績效開創-雲林科技大學-詹翔霖教授
101.08.29 領導魅力與高獲利績效開創-雲林科技大學-詹翔霖教授文化大學
 
100.11 26-工作願景與工作倫理-華山基金會-詹翔霖教授
100.11 26-工作願景與工作倫理-華山基金會-詹翔霖教授100.11 26-工作願景與工作倫理-華山基金會-詹翔霖教授
100.11 26-工作願景與工作倫理-華山基金會-詹翔霖教授文化大學
 
溝通與人際-981230 高醫-領導學-詹翔霖教授
溝通與人際-981230 高醫-領導學-詹翔霖教授溝通與人際-981230 高醫-領導學-詹翔霖教授
溝通與人際-981230 高醫-領導學-詹翔霖教授文化大學
 
101.09.04 領導力與溝通力-宜蘭大學-詹翔霖教授
101.09.04 領導力與溝通力-宜蘭大學-詹翔霖教授101.09.04 領導力與溝通力-宜蘭大學-詹翔霖教授
101.09.04 領導力與溝通力-宜蘭大學-詹翔霖教授文化大學
 
100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授文化大學
 
專業精神與自我管理 實踐大學-D3-1-詹翔霖教授
專業精神與自我管理  實踐大學-D3-1-詹翔霖教授專業精神與自我管理  實踐大學-D3-1-詹翔霖教授
專業精神與自我管理 實踐大學-D3-1-詹翔霖教授文化大學
 
專業精神與自我管理 實踐大學-D3-1-詹翔霖教授
專業精神與自我管理  實踐大學-D3-1-詹翔霖教授專業精神與自我管理  實踐大學-D3-1-詹翔霖教授
專業精神與自我管理 實踐大學-D3-1-詹翔霖教授文化大學
 
08工作動機與工作滿足
08工作動機與工作滿足08工作動機與工作滿足
08工作動機與工作滿足ChiChi
 
101.10.17 11.14-工作願景與工作倫理--詹翔霖教授
101.10.17 11.14-工作願景與工作倫理--詹翔霖教授101.10.17 11.14-工作願景與工作倫理--詹翔霖教授
101.10.17 11.14-工作願景與工作倫理--詹翔霖教授文化大學
 
別在公司下棋
別在公司下棋別在公司下棋
別在公司下棋英傑 賴
 

What's hot (16)

Bringing the real world to the classroom and
Bringing the real world to the classroom andBringing the real world to the classroom and
Bringing the real world to the classroom and
 
創業入門-實踐大學國企系-詹翔霖教授
創業入門-實踐大學國企系-詹翔霖教授創業入門-實踐大學國企系-詹翔霖教授
創業入門-實踐大學國企系-詹翔霖教授
 
領導未來式
領導未來式領導未來式
領導未來式
 
創業準備-990604 勞委會-台南管科-詹翔霖教授
創業準備-990604 勞委會-台南管科-詹翔霖教授創業準備-990604 勞委會-台南管科-詹翔霖教授
創業準備-990604 勞委會-台南管科-詹翔霖教授
 
101.06.30 創業管理-空大-詹翔霖教授
101.06.30 創業管理-空大-詹翔霖教授101.06.30 創業管理-空大-詹翔霖教授
101.06.30 創業管理-空大-詹翔霖教授
 
20121011 第六章如何協調組織內部的開放策略
20121011 第六章如何協調組織內部的開放策略20121011 第六章如何協調組織內部的開放策略
20121011 第六章如何協調組織內部的開放策略
 
101.08.29 領導魅力與高獲利績效開創-雲林科技大學-詹翔霖教授
101.08.29 領導魅力與高獲利績效開創-雲林科技大學-詹翔霖教授101.08.29 領導魅力與高獲利績效開創-雲林科技大學-詹翔霖教授
101.08.29 領導魅力與高獲利績效開創-雲林科技大學-詹翔霖教授
 
100.11 26-工作願景與工作倫理-華山基金會-詹翔霖教授
100.11 26-工作願景與工作倫理-華山基金會-詹翔霖教授100.11 26-工作願景與工作倫理-華山基金會-詹翔霖教授
100.11 26-工作願景與工作倫理-華山基金會-詹翔霖教授
 
溝通與人際-981230 高醫-領導學-詹翔霖教授
溝通與人際-981230 高醫-領導學-詹翔霖教授溝通與人際-981230 高醫-領導學-詹翔霖教授
溝通與人際-981230 高醫-領導學-詹翔霖教授
 
101.09.04 領導力與溝通力-宜蘭大學-詹翔霖教授
101.09.04 領導力與溝通力-宜蘭大學-詹翔霖教授101.09.04 領導力與溝通力-宜蘭大學-詹翔霖教授
101.09.04 領導力與溝通力-宜蘭大學-詹翔霖教授
 
100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
 
專業精神與自我管理 實踐大學-D3-1-詹翔霖教授
專業精神與自我管理  實踐大學-D3-1-詹翔霖教授專業精神與自我管理  實踐大學-D3-1-詹翔霖教授
專業精神與自我管理 實踐大學-D3-1-詹翔霖教授
 
專業精神與自我管理 實踐大學-D3-1-詹翔霖教授
專業精神與自我管理  實踐大學-D3-1-詹翔霖教授專業精神與自我管理  實踐大學-D3-1-詹翔霖教授
專業精神與自我管理 實踐大學-D3-1-詹翔霖教授
 
08工作動機與工作滿足
08工作動機與工作滿足08工作動機與工作滿足
08工作動機與工作滿足
 
101.10.17 11.14-工作願景與工作倫理--詹翔霖教授
101.10.17 11.14-工作願景與工作倫理--詹翔霖教授101.10.17 11.14-工作願景與工作倫理--詹翔霖教授
101.10.17 11.14-工作願景與工作倫理--詹翔霖教授
 
別在公司下棋
別在公司下棋別在公司下棋
別在公司下棋
 

Viewers also liked

101.10.01 10-大買家-共通核心職能課程-詹翔霖教授
101.10.01 10-大買家-共通核心職能課程-詹翔霖教授101.10.01 10-大買家-共通核心職能課程-詹翔霖教授
101.10.01 10-大買家-共通核心職能課程-詹翔霖教授文化大學
 
D1雄輝 工作願景與工作倫理(部份) 3C
D1雄輝 工作願景與工作倫理(部份) 3CD1雄輝 工作願景與工作倫理(部份) 3C
D1雄輝 工作願景與工作倫理(部份) 3Cisdean 雄輝 chang 張
 
職涯藍海策略,教你釣到大魚 詹翔霖-9909-詹翔霖教授
職涯藍海策略,教你釣到大魚 詹翔霖-9909-詹翔霖教授職涯藍海策略,教你釣到大魚 詹翔霖-9909-詹翔霖教授
職涯藍海策略,教你釣到大魚 詹翔霖-9909-詹翔霖教授文化大學
 
103.09 長榮大學-動機職能(dc)16小時-學分-詹翔霖教授課綱
103.09 長榮大學-動機職能(dc)16小時-學分-詹翔霖教授課綱103.09 長榮大學-動機職能(dc)16小時-學分-詹翔霖教授課綱
103.09 長榮大學-動機職能(dc)16小時-學分-詹翔霖教授課綱文化大學
 
共通核心職能課程 動機職能(Dc)課綱-詹翔霖副教授-健椿工業
共通核心職能課程 動機職能(Dc)課綱-詹翔霖副教授-健椿工業共通核心職能課程 動機職能(Dc)課綱-詹翔霖副教授-健椿工業
共通核心職能課程 動機職能(Dc)課綱-詹翔霖副教授-健椿工業文化大學
 
Hr 029 軟體工程職涯規劃
Hr 029 軟體工程職涯規劃Hr 029 軟體工程職涯規劃
Hr 029 軟體工程職涯規劃handbook
 
核心職能訓練課程 Dc.bc.kc-詹翔霖教授
核心職能訓練課程 Dc.bc.kc-詹翔霖教授核心職能訓練課程 Dc.bc.kc-詹翔霖教授
核心職能訓練課程 Dc.bc.kc-詹翔霖教授文化大學
 
101.11.16 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
101.11.16 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授101.11.16 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
101.11.16 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授文化大學
 

Viewers also liked (8)

101.10.01 10-大買家-共通核心職能課程-詹翔霖教授
101.10.01 10-大買家-共通核心職能課程-詹翔霖教授101.10.01 10-大買家-共通核心職能課程-詹翔霖教授
101.10.01 10-大買家-共通核心職能課程-詹翔霖教授
 
D1雄輝 工作願景與工作倫理(部份) 3C
D1雄輝 工作願景與工作倫理(部份) 3CD1雄輝 工作願景與工作倫理(部份) 3C
D1雄輝 工作願景與工作倫理(部份) 3C
 
職涯藍海策略,教你釣到大魚 詹翔霖-9909-詹翔霖教授
職涯藍海策略,教你釣到大魚 詹翔霖-9909-詹翔霖教授職涯藍海策略,教你釣到大魚 詹翔霖-9909-詹翔霖教授
職涯藍海策略,教你釣到大魚 詹翔霖-9909-詹翔霖教授
 
103.09 長榮大學-動機職能(dc)16小時-學分-詹翔霖教授課綱
103.09 長榮大學-動機職能(dc)16小時-學分-詹翔霖教授課綱103.09 長榮大學-動機職能(dc)16小時-學分-詹翔霖教授課綱
103.09 長榮大學-動機職能(dc)16小時-學分-詹翔霖教授課綱
 
共通核心職能課程 動機職能(Dc)課綱-詹翔霖副教授-健椿工業
共通核心職能課程 動機職能(Dc)課綱-詹翔霖副教授-健椿工業共通核心職能課程 動機職能(Dc)課綱-詹翔霖副教授-健椿工業
共通核心職能課程 動機職能(Dc)課綱-詹翔霖副教授-健椿工業
 
Hr 029 軟體工程職涯規劃
Hr 029 軟體工程職涯規劃Hr 029 軟體工程職涯規劃
Hr 029 軟體工程職涯規劃
 
核心職能訓練課程 Dc.bc.kc-詹翔霖教授
核心職能訓練課程 Dc.bc.kc-詹翔霖教授核心職能訓練課程 Dc.bc.kc-詹翔霖教授
核心職能訓練課程 Dc.bc.kc-詹翔霖教授
 
101.11.16 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
101.11.16 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授101.11.16 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
101.11.16 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
 

Similar to 100.07.08 工作願景與工作倫理-聯發生物科技-詹翔霖教授

100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授文化大學
 
市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a
市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a
市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a文化大學
 
市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a
 市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a 市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a
市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a文化大學
 
小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖-福州
小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖-福州小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖-福州
小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖-福州文化大學
 
小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖教授
 小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖教授 小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖教授
小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖教授文化大學
 
101.02.21 努力加信心,職場一定行-詹翔霖教授-永康就業服務站
101.02.21 努力加信心,職場一定行-詹翔霖教授-永康就業服務站101.02.21 努力加信心,職場一定行-詹翔霖教授-永康就業服務站
101.02.21 努力加信心,職場一定行-詹翔霖教授-永康就業服務站文化大學
 
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授文化大學
 
創業管理-高雄管科進階班-詹翔霖教授
創業管理-高雄管科進階班-詹翔霖教授創業管理-高雄管科進階班-詹翔霖教授
創業管理-高雄管科進階班-詹翔霖教授文化大學
 
工作願景與工作倫理 D1-2-實踐大學-詹翔霖教授
工作願景與工作倫理 D1-2-實踐大學-詹翔霖教授工作願景與工作倫理 D1-2-實踐大學-詹翔霖教授
工作願景與工作倫理 D1-2-實踐大學-詹翔霖教授文化大學
 
101.10.23 職場與職務認知與溝通協調技能-大買家-b1-詹翔霖教授
101.10.23 職場與職務認知與溝通協調技能-大買家-b1-詹翔霖教授101.10.23 職場與職務認知與溝通協調技能-大買家-b1-詹翔霖教授
101.10.23 職場與職務認知與溝通協調技能-大買家-b1-詹翔霖教授文化大學
 
掌握產業脈動,再造職涯高峰 詹翔霖教授-永康就業服務站
掌握產業脈動,再造職涯高峰 詹翔霖教授-永康就業服務站掌握產業脈動,再造職涯高峰 詹翔霖教授-永康就業服務站
掌握產業脈動,再造職涯高峰 詹翔霖教授-永康就業服務站文化大學
 
掌握產業脈動,再造職涯高峰-詹翔霖教授-永康就業服務站
 掌握產業脈動,再造職涯高峰-詹翔霖教授-永康就業服務站 掌握產業脈動,再造職涯高峰-詹翔霖教授-永康就業服務站
掌握產業脈動,再造職涯高峰-詹翔霖教授-永康就業服務站文化大學
 
100.11.18 工作願景與工作倫理--詹翔霖教授
100.11.18 工作願景與工作倫理--詹翔霖教授100.11.18 工作願景與工作倫理--詹翔霖教授
100.11.18 工作願景與工作倫理--詹翔霖教授文化大學
 
國北師面試
國北師面試國北師面試
國北師面試廷 柏
 
980703 南興國中-生涯規劃-學生活動版
980703 南興國中-生涯規劃-學生活動版980703 南興國中-生涯規劃-學生活動版
980703 南興國中-生涯規劃-學生活動版文化大學
 
主管卓越管理才能訓練-詹翔霖教授
主管卓越管理才能訓練-詹翔霖教授主管卓越管理才能訓練-詹翔霖教授
主管卓越管理才能訓練-詹翔霖教授文化大學
 
職場與職務認知溝通 102.03.00-健椿工業股份有限公司-詹翔霖教授
職場與職務認知溝通 102.03.00-健椿工業股份有限公司-詹翔霖教授職場與職務認知溝通 102.03.00-健椿工業股份有限公司-詹翔霖教授
職場與職務認知溝通 102.03.00-健椿工業股份有限公司-詹翔霖教授文化大學
 
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
 成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版 成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版文化大學
 
如何與上司相處 990805.12-詹翔霖教授
如何與上司相處 990805.12-詹翔霖教授如何與上司相處 990805.12-詹翔霖教授
如何與上司相處 990805.12-詹翔霖教授文化大學
 
100.05.12 天生我材必有用-安定國中-詹翔霖教授
100.05.12 天生我材必有用-安定國中-詹翔霖教授100.05.12 天生我材必有用-安定國中-詹翔霖教授
100.05.12 天生我材必有用-安定國中-詹翔霖教授文化大學
 

Similar to 100.07.08 工作願景與工作倫理-聯發生物科技-詹翔霖教授 (20)

100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
100.00.00 工作願景與工作倫理-康寧醫護暨管理專科學校 護理科-詹翔霖教授
 
市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a
市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a
市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a
 
市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a
 市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a 市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a
市場分析與個人生職涯方向選擇-詹翔霖教授-a
 
小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖-福州
小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖-福州小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖-福州
小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖-福州
 
小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖教授
 小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖教授 小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖教授
小本创业也要懂的用人哲学-詹翔霖教授
 
101.02.21 努力加信心,職場一定行-詹翔霖教授-永康就業服務站
101.02.21 努力加信心,職場一定行-詹翔霖教授-永康就業服務站101.02.21 努力加信心,職場一定行-詹翔霖教授-永康就業服務站
101.02.21 努力加信心,職場一定行-詹翔霖教授-永康就業服務站
 
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
職場與職務認知 實踐大學-B1-1-詹翔霖教授
 
創業管理-高雄管科進階班-詹翔霖教授
創業管理-高雄管科進階班-詹翔霖教授創業管理-高雄管科進階班-詹翔霖教授
創業管理-高雄管科進階班-詹翔霖教授
 
工作願景與工作倫理 D1-2-實踐大學-詹翔霖教授
工作願景與工作倫理 D1-2-實踐大學-詹翔霖教授工作願景與工作倫理 D1-2-實踐大學-詹翔霖教授
工作願景與工作倫理 D1-2-實踐大學-詹翔霖教授
 
101.10.23 職場與職務認知與溝通協調技能-大買家-b1-詹翔霖教授
101.10.23 職場與職務認知與溝通協調技能-大買家-b1-詹翔霖教授101.10.23 職場與職務認知與溝通協調技能-大買家-b1-詹翔霖教授
101.10.23 職場與職務認知與溝通協調技能-大買家-b1-詹翔霖教授
 
掌握產業脈動,再造職涯高峰 詹翔霖教授-永康就業服務站
掌握產業脈動,再造職涯高峰 詹翔霖教授-永康就業服務站掌握產業脈動,再造職涯高峰 詹翔霖教授-永康就業服務站
掌握產業脈動,再造職涯高峰 詹翔霖教授-永康就業服務站
 
掌握產業脈動,再造職涯高峰-詹翔霖教授-永康就業服務站
 掌握產業脈動,再造職涯高峰-詹翔霖教授-永康就業服務站 掌握產業脈動,再造職涯高峰-詹翔霖教授-永康就業服務站
掌握產業脈動,再造職涯高峰-詹翔霖教授-永康就業服務站
 
100.11.18 工作願景與工作倫理--詹翔霖教授
100.11.18 工作願景與工作倫理--詹翔霖教授100.11.18 工作願景與工作倫理--詹翔霖教授
100.11.18 工作願景與工作倫理--詹翔霖教授
 
國北師面試
國北師面試國北師面試
國北師面試
 
980703 南興國中-生涯規劃-學生活動版
980703 南興國中-生涯規劃-學生活動版980703 南興國中-生涯規劃-學生活動版
980703 南興國中-生涯規劃-學生活動版
 
主管卓越管理才能訓練-詹翔霖教授
主管卓越管理才能訓練-詹翔霖教授主管卓越管理才能訓練-詹翔霖教授
主管卓越管理才能訓練-詹翔霖教授
 
職場與職務認知溝通 102.03.00-健椿工業股份有限公司-詹翔霖教授
職場與職務認知溝通 102.03.00-健椿工業股份有限公司-詹翔霖教授職場與職務認知溝通 102.03.00-健椿工業股份有限公司-詹翔霖教授
職場與職務認知溝通 102.03.00-健椿工業股份有限公司-詹翔霖教授
 
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
 成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版 成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
成功領袖養成術 -青創總會中區-詹翔霖教授-第2版
 
如何與上司相處 990805.12-詹翔霖教授
如何與上司相處 990805.12-詹翔霖教授如何與上司相處 990805.12-詹翔霖教授
如何與上司相處 990805.12-詹翔霖教授
 
100.05.12 天生我材必有用-安定國中-詹翔霖教授
100.05.12 天生我材必有用-安定國中-詹翔霖教授100.05.12 天生我材必有用-安定國中-詹翔霖教授
100.05.12 天生我材必有用-安定國中-詹翔霖教授
 

Recently uploaded

哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制
哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制
哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制jakepaige317
 
哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制
哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制
哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制kathrynalvarez364
 
布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书
布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书
布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书kathrynalvarez364
 
educ6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptx
educ6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptxeduc6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptx
educ6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptxmekosin001123
 
1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...
1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...
1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...黑客 接单【TG/微信qoqoqdqd】
 
澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书
澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书
澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书kathrynalvarez364
 
日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单
日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单
日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单jakepaige317
 
EDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptx
EDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptxEDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptx
EDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptxmekosin001123
 
日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单
日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单
日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单kathrynalvarez364
 
中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,
中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,
中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,Xin Yun Teo
 
EDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptx
EDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptxEDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptx
EDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptxmekosin001123
 

Recently uploaded (11)

哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制
哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制
哪里可以购买日本筑波学院大学学位记/做个假的文凭可认证吗/仿制日本大学毕业证/意大利语CELI证书定制
 
哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制
哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制
哪里可以购买日本神奈川县立保健福祉大学学位记/录取通知书可以制作吗/补办马来西亚大学文凭/CIA证书定制
 
布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书
布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书
布莱德福德大学毕业证制作/英国本科学历如何认证/购买一个假的香港中文大学专业进修学院硕士学位证书
 
educ6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptx
educ6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptxeduc6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptx
educ6506presentationtc3302771-240427173057-06a46de5.pptx
 
1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...
1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...
1.🎉“入侵大学入学考试中心修改成绩”来袭!ALEVEL替考大揭秘,轻松搞定考试成绩! 💥你还在为无法进入大学招生系统而烦恼吗?想知道如何通过技术手段更改...
 
澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书
澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书
澳洲圣母大学毕业证制作/加拿大硕士学历代办/购买一个假的中央警察大学硕士学位证书
 
日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单
日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单
日本九州齿科大学毕业证制作🚩定制本科卒业证书🚩哪里可以购买假美国西南基督复临安息日会大学成绩单
 
EDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptx
EDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptxEDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptx
EDUC6506(001)_ClassPresentation_2_TC330277 (1).pptx
 
日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单
日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单
日本姫路独协大学毕业证制作/修士学位记多少钱/哪里可以购买假美国圣何塞州立大学成绩单
 
中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,
中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,
中国文学, 了解王安石变法,熙宁变法,熙盛变法- 中国古代改革的类型- 富国强兵,
 
EDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptx
EDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptxEDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptx
EDUC6506_ClassPresentation_TC330277 (1).pptx
 

100.07.08 工作願景與工作倫理-聯發生物科技-詹翔霖教授

  • 1. 工作願景與工作倫理 聯發生物科技 詹翔霖副教授 [email_address] 0955-268997 教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
  • 2.
  • 3. 共通核心職能課程的架構與目標 認識大環境及職務脈動趨 向,積極促進學習與創 新,建立工作價值概念與 成本意識、掌握知識資訊 與運用技能,有效察覺職 場問題與機會,洞察解題 方法與策略,以有效訓練 成為知識經濟社會中一個 有準備的人力資本。 認識訓練 - 客觀條件 認同組織體制與自我定 位,瞭解工作夥伴運作之 效益與必要性,透過有效 溝通協調機制,發揮團隊 合作的綜效,以體諒包容 思維,面對衝突,超越障 礙化解衝突,形成務實有 用的內部及外部互動協作 力量。 認同訓練 - 有他條件 訓練對個人優勢之認 知,以建立職涯發展願 景,促進發揮專業敬業 精神,有效自律自制, 深刻理解職場倫理及社 會化意識,用以務實展 現每一個人外顯績效, 增進每一個人在職場之 魅力與競爭力。 認知訓練 - 有我條件 知識職能 KC Knowledge Competencies 行為職能 BC Behavioral Competencies 動機職能 DC Driving Competencies
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 15.
  • 16. 向內看 * 我是什麼樣的人 ? * 我希望成為什麼 樣的人 ? * 我的才能可能限 制是什麼 ? 向外看 * 這個世界需要什 麼 ? * 這個世界又存在那些發展的機會 ? 把自己放在 最適當的位子 職涯策略路徑圖( strategic road mapping ) 個人職涯的可能成長空間與發展路徑
  • 17. 職涯策略路徑圖 抉擇 分析、比較 作決定 計畫行動 知彼 社會經濟狀況 人力供需情況 工作性質與條件 工作機會 知己 能力 興趣 性格 價值觀 自我 求職就業 環境 找到個人的優勢競爭力 適才適所是邁向成功的基石
  • 18.
  • 19. 自我演練 我應該做什麼 我想要做什麼 我能夠做什麼 我可以做什麼
  • 20. 個人能力 職位所需能力 職業薪資水準與價值觀 個人需求 興價值觀 個人 人格頃向 職業所需特質 個人興趣 職位工作內容 自我評估
  • 21.
  • 22.
  • 23. 工作職能之認識 行為 / 態度 Attitude 專業技能 Skill 專業知識 Knowledge 工作職能 ( 現有工作 )
  • 24.
  • 25. 周哈里窗 ( 4 ) 未知的我 Unknown ( 3 ) 隱藏的我 Hidden 別人不知 Unknown To others ( 2 ) 不自知的我 Blind ( 1 ) 開放的我 Open 別人知 Known by others 自己不知 Unknown by self 自知 Known by self  
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. 追求卓越需要生命的堅持 -- 釀最好的葡萄酒的葡萄,通常生長的地方都是最貧瘠的。 因為葡萄藤長在這貧瘠的砂土,它為了尋找水份,根就會一直往下生長,生命力非常旺盛,甚至有時可以鑽到地下十二公尺的地方。 台灣最好吃的水果在那 -----
  • 33.
  • 36. 如果不能付諸行動 那麼一切崇高的願景 . 宏偉的目標 甚至成功的秘訣 都將失去價值與意義
  • 37. 而不 僅 是今天怎 麼 做 更希望知道明天是怎 麼樣 而不 僅 是 過 程和 參與 感 更需要看到 結 果和有成就感 而不 僅 是依靠熟 練 和原有的 經驗 更需要不 斷 地 學習 和培 訓 而不 僅 是盲目地工作 更需要了解 組織 的目 標並為 之 奮鬥 而不 僅 是 聽 命和舒 適 更需要挑 戰 性和 壓 力 而不 僅 是 賺錢 更需要在工作中得到 滿 足 而不 僅 是…… 更需要……
  • 38. 經驗的學習循環 積極實驗 形成抽象 的觀念 反映的觀察 固有 的經驗
  • 39.
  • 40.
  • 41. 工作倫理形成流程 開始 重要嗎 ? 緊急嗎 ? 實現目的與方法 不良效應 正當理由 有副作用 好事 ? 不良效應 適當理由 是 是 不 不 是 是 不 不 是 停止 延遲 進行 停止 停止 進行 進行 停止 停止 進行 做別的事 研究一下道德的問題 稍微考慮副作用 試探其他選擇 試探其他選擇 小心進行 合乎倫理 試探其他選擇 試探其他選擇 合乎倫理 是 不 不 是 是 是 不 不 不
  • 42.
  • 43.
  • 44. 執行力 簡單 把簡單的事天天做好就是不簡單 容易 把容易的事認真做好就是不容易
  • 45. 工作意 願與 能力的 階 段 工 作 意 願 工作能力 高 低 高 低 D1 工作能力弱 工作意 願 高 工作能力 平平至弱 工作意 願 低 D2 D4 工作能力 強 工作意 願 高 工作能力 中等至 強 工作意 願低 D3
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.

Editor's Notes

  1. 传统的管理观念与个人性格的关系,很多人还是固执地坚持,以改善别人的缺点为己任。在互相折磨消耗的过程,费尽了心力,却收效甚微,落得彼此双输的结局,并不断地重复这种劳而无功的过程。通过开发指导,发挥人才优势的策略才是双赢的方式,发现优势,开发指导优势,是优上加优的过程,运用得好会取得事半功倍的效果。