2. Принимали участие в ГИА по
информатике и ИКТ в 2012 году
Приняли участие
18 ОУ города (в 2011 году - 15);
134 человека (в 2012 году – 56 человек)
Самые многочисленные:
лицей №2 - 46 человек;
гимназия №2 - 31 человек;
школа №3 - 12 человек;
гимназия №4 - 9 человек.
9. Задания с самым большим числом
ошибок (часть II)
(10) В алгоритме, записанном ниже,
используются целочисленные переменные a
и b, а также следующие операции:
Обозначение Тип операции
Определите значение переменной a после
исполнения данного алгоритма:
a := 3
b := 24 – 4 * a
a := b / a * 2
10. Задания с самым большим числом
ошибок (часть II)
(14)Дан фрагмент электронной таблицы, в
которой символ «$» используется для
обозначения абсолютной адресации:
Формулу, записанную в ячейке D2, скопировали в
буфер обмена и вставили в ячейку С1, при этом
изменились относительные
ссылки, использованные в формуле. Определите
значение формулы, которая окажется в ячейке
C1. В ответе укажите одно число – значение
формулы.
11. Задания с самым большим числом
ошибок (часть II)
(18) Некоторый алгоритм из одной цепочки
символов получает новую цепочку следующим
образом. Сначала вычисляется длина исходной
цепочки символов; если она нечѐтна, то после
последнего символа цепочки добавляется
средний символ, а если чѐтна, то в середину
цепочки символов вставляется символ 1. В
полученной цепочке символов каждая цифра
заменяется на предыдущую (1 заменяется на 0, 2
– на 1, и т. д., а 0 заменяется на 9).
Получившаяся таким образом цепочка является
результатом работы алгоритма.
12. Анализ выполнения задания 21
(текстовый редактор)
Набрали баллов Количество Процент
человек участников
2 балла 45 80
1 балл 10 18
0 баллов 1 2
13. Анализ выполнения задания 22
(электронные таблицы)
Набрали баллов Количество Процент
человек участников
2 балла 19 34
1 балл 13 23
0 баллов (или не
приступили) 24 43
14. Анализ выполнения задания № 23
(программирование)
Набрали баллов Количество Процент
человек участников
2 балла 26 46
1 балл 9 16
0 баллов (или не
приступили) 21 38
15. Организация экзамена
ГИА состоит из трѐх частей:
Часть I - 6 задний с выбором ответа;
Часть II – 12 заданий с кратким ответом;
Часть III – 2 практические задания, которые
необходимо выполнить на компьютере
На выполнение работы отводится 2 часа
30 минут
16. Организация экзамена
При выполнении заданий I и II части
учащиеся не должны пользоваться
компьютером
Время от окончания работы ученика над
теоретической частью до начала работы
над практической частью не должно
превышать 10 минут
17. Имя файла для сохранения
<№ задания>_<№ варианта>__<Идентификатор
участника ГИА>.<расширение>
Например:
20_1102_5321.doc
18. Задача 19
Заключается в обработке большого массива
данных с использованием электронной таблицы
При еѐ выполнении учащийся находит ответы на
вопросы, сформулированные в задании,
используя средства электронной таблицы:
формулы, функции, операции с блоками данных,
сортировку, поиск данных и записывает ответы в
указанные ячейки таблицы
Результатом выполнения задания является файл
электронной таблицы, содержащий ответы на
поставленные вопросы.
19. Критерии оценки
Если ответы на оба вопроса даны правильно, то
2 балла
Если один из ответов дан правильно, то 1 балл
Если ответа нет или оба ответа неверны, то 0
баллов
Примечание: если ответ не совпадает с верным в
отдельных десятичных знаках, то проверяется
формат ячейки и в случае смены формата если
ответ совпал, то ответ защитывается
20. Задача 20.1
Заключается в разработке алгоритма для
учебного исполнителя «Робот».
Для его выполнения можно использовать
среду учебного исполнителя, привычную
учащемуся
Программа сохраняется в любом
текстовом редакторе и дополнительно
может быть сохранена в формате
исполнителя
21. Критерии оценки
Определяется общая работоспособность
программы: в случае «зацикливания» или
разрушения «робота» - 0 баллов
Если в программе реализован алгоритм для
конкретной обстановки (используется цикл со
счѐтчиком) – 0 баллов
Если в программе есть одна ошибка из
перечисленных в критериях, то – 1 балл
Если алгоритм не содержит ошибок и
закрашивает все указанные клетки – 2 балла
22. Задача 20.2
Альтернативное задание для задания 20.1 может
выполняться на выбор вместо него
Заключается в необходимости реализовать
алгоритм на языке программирования, знакомом
учащимся.
Учащиеся выполняют задание в среде
разработки, позволяющей редактировать текст
программы, запускать программу и выполнять
отладку программы
Результатом выполнения задания является
файл, содержащий исходный текст программы на
изучаемом языке программирования
23. Критерии оценки
При запуске программы выдаются верные
тестовые ответы при всех введѐнных
значениях – 2 балла
При запуске программы выдаѐтся
неверный ответ при одном из тестов или
программа выдаѐт на всех тестах ответ на
1 больше – 1 балл
Во всех остальных случаях – 0 баллов
24. Шкала по переводу баллов в оценки
10. ИНФОРМАТИКА и ИКТ
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, –
22 балла.
Шкала пересчета первичного балла за выполнение
экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале
Отметка по
пятибалльной шкале «2» «3» «4» «5»
Общий балл 0–4 5 – 11 12 – 17 18 – 22
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром
при отборе в профильные классы может быть показатель,
нижняя граница которого соответствует 15 баллам.
25. Разработка содержания КИМ
ЕГЭ и ГИА
Руководитель
Михаил Абрамович
Ройтберг,
д. ф-м. н., заведующий
кафедрой прикладной
математики ФГУН
Института математических
проблем биологии РАН,
председатель ФКР КИМ по
информатике и ИКТ
30. Рекомендованные учебные пособия
Автор: Лещинер В.Р., Крылов
С. С.,Якушин А. П.
Издательство: Интеллект-
Центр
Год издания: 2012
ISBN: 978-5-89790-881-3
Серия: Единый
государственный экзамен
