Proposal ini mengusulkan diselenggarakannya Olimpiade Matematika Tingkat SMA-MA dan Mahasiswa se-NTB yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan memotivasi siswa serta mahasiswa dalam mengembangkan potensi di bidang matematika. Kegiatan ini akan diikuti oleh 700 peserta dan dilaksanakan pada tanggal 3-4 Mei 2011 di IAIN Mataram.

1. PROJECT PROPOSAL
LOMBA BERHITUNG CEPAT MATEMATIKA
TINGKAT MAHASISWA STAIN MALIKUSSALEH
DIAJUKAN OLEH :
HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN (HMJ)
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) MATARAM
2011

2. PANITIA OLYMPIADE MATEMATIKA
SMP-MTS, SMA-MA DAN MAHASISWA SE-NTB
HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN (HMJ)
PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) MATARAM
Sekertariat :Lab. Matematika. Jl. Gajah Mada jempong- Mataram
LEMBAR PENGESAHAN
OLYMPIADE MATEMATIKA
SMP-MTS, SMA-MA dan MAHASISWA SE-NTB
Proposal Ini disahkan Tanggal 2011 di Mataram
Panitia Pelaksana,
Ketua HMJ
Pendidikan
Matematika,
Harji
NIM. 151 084 019
Ketua panitia,
Muhamad Syukur
NIM.151 094 037
Mengetahui,
Pembantu Dekan III Fakultas Tarbiyah,

3. H.M. Zaki. S. Ag, M.pd
NIP.197112311997031005

4. PANITIA OLYMPIADE MATEMATIKA
SMP-MTS, SMA-MA DAN MAHASISWA SE-NTB
HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN (HMJ)
PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) MATARAM
Sekertariat :Lab. Matematika. Jl. Gajah Mada jempong- Mataram
PROJECT PROPOSAL
A. Latar belakang
Pendidikan merupakan kebutuhan sepanjang hayat. Setiap manusia membutuhkan
pendidikan kapanpun dan dimanapun mereka berada. Pendidikan sangat penting artinya, tanpa
pendidikan manusia akan sulit berkembang bahkan terbelakang. Dengan demikian pendidikan
harus betul-betul diarahkan untuk menghasilkan manusia yang berkualitas dan mampu bersaing,
di samping memiliki budi pekerti yang luhur dan moral yang baik.
Tujuan pendidikan yang diharapkan adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan
mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan
keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap, mandiri serta rasa
tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Pendidikan harus mampu mempersiapkan
warga negara agar dapat berperan aktif dalam seluruh lapangan kehidupan, cerdas, aktif, kreatif,
terampil, jujur, berdisiplin dan bermoral tinggi, demokratis, dan toleran dengan mengutamakan
persatuan bangsa dan bukannya perpecahan. (UU. SPN No. 20 Tahun 2003).
Empat pilar pendidikan sekarang dan masa depan yang dicanangkan oleh UNESCO yang
dikembangkan oleh lembaga pendidikan formal, yaitu: (1) learning to know (belajar untuk
mengetahui), (2) learning to do (belajar untuk melakukan sesuatu) dalam hal ini kita dituntut
untuk terampil dalam melakukan sesuatu, (3) learning to be (belajar untuk menjadi seseorang),
dan (4) learning to live together (belajar untuk menjalani kehidupan bersama.

5. Dalam rangka merealisasikan `learning to know`, Guru seyogyanya berfungsi sebagai
pasilitator. Di samping itu guru dituntut untuk dapat berperan sebagai teman sejawat dalam
berdialog dengan siswa dalam mengembangkan penguasaan pengetahuan maupun ilmu tertentu.
Learning to do (belajar untuk melakukan sesuatu) akan bisa berjalan jika sekolah
memfasilitasi siswa untuk mengaktualisasikan keterampilan yang dimilikinya, serta bakat dan
minatnya. Walaupun bakat dan minat anak banyak dipengaruhi unsur keturunan namun tumbuh
berkembangnya bakat dan minat tergantung pada lingkungannya. Dengan bakat dan minat anak
tersebut akan terbentuk suatu keterampilan. Keterampilan dapat digunakan untuk menopang
kehidupan seseorang bahkan keterampilan lebih dominan daripada penguasaan pengetahuan
dalam mendukung keberhasilan kehidupan seseorang.
Learning to be (belajar untuk menjadi seseorang) erat hubungannya dengan bakat dan
minat, perkembangan fisik dan kejiwaan, tipologi pribadi anak serta kondisi lingkungannya. Bagi
anak yang agresif, proses pengembangan diri akan berjalan bila diberi kesempatan cukup luas
untuk berkreasi. Sebaliknya bagi anak yang pasif, peran guru sebagai pengarah sekaligus
fasilitator sangat dibutuhkan untuk pengembangan diri siswa secara maksimal. Pendidikan yang
diterapkan harus sesuai dengan kebutuhan masyarakat atau kebutuhan dari daerah tempat
dilangsungkan pendidikan. Unsur muatan lokal yang dikembangkan harus sesuai dengan
kebutuhan daerah setempat.
Kebiasaan hidup bersama, saling menghargai, terbuka, memberi dan menerima (take and
give), perlu ditumbuhkembangkan. Kondisi seperti ini memungkinkan terjadinya proses
"learning to live together" (belajar untuk menjalani kehidupan bersama). Penerapan pilar
keempat ini dirasakan makin penting dalam era globalisasi/era persaingan global. Perlu
pemupukkan sikap saling pengertian antar ras, suku, dan agama agar tidak menimbulkan
berbagai pertentangan yang bersumber pada hal-hal tersebut.
Dengan demikian, tuntutan pendidikan sekarang dan masa depan harus diarahkan pada
peningkatan kualitas kemampuan intelektual dan profesional serta sikap, kepribadian dan moral
manusia Indonesia pada umumnya.
Banyak cara yang sudah ditempuh oleh pemerintah maupun instansi-instansi di Indonesia
untuk mewujudkan sumber daya manusia Indonesia dengan kemampuan intelektual yang dapat
bersaing dengan daerah bahkan dengan negara lain, salah satunya dengan diadakannya olimpiade
baik dari tingkat SD/MI, SMP-MTS, SMA/MA bahkan tingkat mahasiswa. Namun terkadang
yang bisa menikmati kegiatan olimpiade tersebut hanya sekolah-sekolah tertentu saja. Hal
tersebut disebabkan masih kurangnya sosialisasi yang dilakukan pemerintah mengenai kegiatan

6. tersebut serta faktor dari sekolah itu sendiri yag masih memiliki rasa minder untuk bersaing
dengan sekolah-sekolah lain. Terutama sekolah-sekolah yang berada di daerah atau pelosok. Hal
ini terbukti dengan belum adanya delegasi dari provinsi NTB yang menjadi pemenang
olimpiade-olimpiade baik yang diadakan ditingkat nasional apalagi tingkat internasional.
Misalnya untuk olimpiade Matematika nasional tingkat SD, pemenangnya diraih oleh Stefano
Chiesa Suryanto dari Jakarta. Dia bahkan telah merain juara olimpiade Matematika se-Asia
Pasifik 2008. Alangkah bangganya bila salah seorang putra NTB dapat mengikuti jejak Stefano.
Kaitannya dengan itu maka diperlukan peranan dari semua pihak untuk meningkatkan
SDM kita khususnya di NTB. IAIN sebagai salah satu lembaga perguruan tinggi di kawasan
timur mempuyai peran yang amat besar dalam hal itu.apabila kita melihat ke luar, para
pemenang olimpiade matematika yang berasal dari Indonesia belum pernah berasal dari wilayah
NTB. Oleh karena itu dalam rangka memperingati hari pendidikan nasional kami dari
Mahasiswa Pendidikan Matematika IAIN Mataram mengadakan kegiatan Olympiade
Matematika tingkat SMA-MA dan Mahasiswa se–NTB guna mendukung generasi-generasi
yang handal dalam matematika. Dan membuktikan bahwa pelajar yang ada di NTB mempunyai
intelektualitas yang tinggi dan mampu mewujudkan visi dan misi NTB saat ini yaitu beriman
dan berdaya saing di tingkat nasional, bahkan di tingkat internasional.
Landasan dari kegiatan Olympiade Matematika dan konferensi ini adalah :
1. Undang-undang Sistem Pendidikan Nasioanal No. 20 tahun 2003;
2. Visi dan Misi IAIN Mataram;
3. Visi dan Misi Pendidikan Matematika IAIN Mataram;
4. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga (AD/ART) Himpunan Mahasiswa Jurusan
(HMJ) Pendidikan Matematika 2011;
5. Program kerja kepengurusan Divisi Pendidikan HMJ Pendidikan Matematika IAIN Mataram
2011;
6. Keputusan rapat Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Pendidikan Matematika tanggal
25 Februari 2011.
B. Nama dan Tema Kegiatan
Adapun nama kegiatan ini adalah Olympiade Matematika Tingkat Siswa/Siswi SMP-MTS,
SMA-MA dan Mahasiswa se-NTB dengan tema “Mengintegrasikan Intelektualitas dan
Kolektifitas Menuju Generasi yang Beriman dan Berdaya Saing”.

7. C. Tujuan Kegiatan
Secara umum tujuan dari kegiatan Olympiade Matematika dan konferensi ini adalah:
1. Meningkatkan mutu Siswa/Siswi SMP-MTS,SMA-MA dan Mahasiswa se–NTB;
2. Memotivasi Siswa/Siswi dan Mahasiswa dalam menekuni dan mengembangkan
Matematika;
3. Terciptanya Siswa/Siswi dan Mahasiswa yang kreatif, inovatif dan produktif
dalam mengembangkan potensi pribadi dan peka terhadap perkembangan zaman.
D. Target
Target yang ingin dicapai dari pelaksanaan kegiatan ini adalah :
1. Meningkatnya kreatifitas dan produktifitas Siswa/Siswi dan Mahasiswa se-NTB;
2. Terbentuknya kader–kader generasi penerus yang berkompeten dalam
mengembangkan Matematika;
3. Tercapainya kompetisi dan kompetensi yang universal.
E. Strategi pelaksanaan
Kegiatan olimpiade ini dilaksanakan bagi siswa-siswa SMA-MA dan Mahasiswa se-
NTB serta dirangkaikan dengan konferensi Mahasiswa Matematika se-NTB. Jumlah sekolah
SMA-MA dan mahasiswa yang kami target pada acara ini berjumlah 700, yang dimana kami
akan mengirim surat delegasi kesetiap sekolah dan perguruan tinggi untuk sebagai nama
pendaftar peserta olimpiade. maka dari panitia akanmemberikan berbagai macam fasilitas,
seperti:
1. Piala Rektor untuk Pemenang I tingkat SMA-MA
2. Piala Gubernur untuk pemenang I tingkat mahasiswa
3. Hadiah untuk pemenang I-III tingkat SMA-MA dan Mahasiswa
4. Sertifikat untuk seluruh peserta dan official
5. Bagi pemenang I tingkat SMA-MA mendapat jaminan bebas registrasi masuk jurusan
Pendidikan Metematika dari Ketua Jurusan Pendidikan Matematika IAIN Mataram
6. Sofenir untuk seluruh peserta
Adapun adanya sosialisasi kegiatan dengan pemasangan baliho, spanduk dan penyebaran
pamflet dapat memberikan informasi bukan hanya kepada sekolah-sekolah SMA-MA dan

8. mahasiswa se-NTB tetapi juga masyarakat umum sehingga kegiatan ini diketahui oleh
masyarakat luas.
F. Waktu dan Tempat
Kegiatan ini akan dilaksanakan dari tanggal 3 –4 Mei 2011, yang bertempat di Kampus II
IAINMataram dan Ruang Kuliah Fakultas Tarbiyah.
G. Jenis Kegiatan
Kegiatan Olympiade ini akan dilaksanakan I (satu) tahap untuk siswa/siswi SMA-MA
dan II (dua) tahap untuk Mahasiswa. Untuk Siswa/Siswi hanya menjawab soal-soal Olympiade
tingkat SMA-MA. Sedangkan Mahasiswa, pada tahap I dilaksanakan dengan menjawab soal
Olympiade matematika tingkat Mahasiswa dan tahap II dalam bentuk Persentasi Karya Ilmiah
oleh kelompok Mahasiswa yang nilainya masuk10 (sepuluh) besar.
H. Peserta kegiatan
Para peserta Olympiade ini berasal dari Siswa/Siswi SMP-MTS, SMA-MA dan
Mahasiswa Jurusan Matematika se–NTB dengan target peserta yaitu tingkat SMP-MTS,
SMA/MA dan Mahasiswa se-NTB sebanyak 700 peserta.
I. Panitia Kegiatan
Panitia pelaksanaan terdiri dari Pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ)
Pendidikan Matematika IAIN Mataram dan perwakilan kelas. Susunan
panitia terlampir (lampiran 1) .
J. Penutup
Demikian Project Proposal ini kami buat sebagai bahan pertimbangan bapak/ibu dalam
membantu mensukseskan kegiatan yang kami adakan. Harapan kami, kegiatan Olimpiade
Matematika VI tingkat SMA-MA dan Mahasiswa Se-NTB ini dapat berjalan dengan lancar
sesuai dengan rencana. Tentunya kegiatan ini tidak akan tercapai tanpa adanya bantuan semua
pihak, baik bantuan moril maupun finansial. Atas bantuan dan kerjasama bapak/ibu kami
sampaikan terima kasih. Semoga apa yang menjadi niat baik kita bersama ini, dicatat sebagai
amal ibadah dan diterima disisi Allah SWT. Amin.
Mataram,12 maret 2011
Panitia Pelaksana,
Pembinaan Olympiade Matematika,

9. Ketua Pelaksana,
Muhamad Syukur
NIM.151 094 037
Sekertaris,
Muhammad Munir
NIM. 151 094 073
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Pendidikan Matematika
Irzani, S.Pd, M.Si
NIP.197607182005011002
Ketua Umum
HMJ Pendidkan Matematika
Harji
NIM. 151 084 019
Pembantu Dekan III
Fakultas Tarbiyah
H.M. Zaki. S. Ag, M.pd
NIP.197112311997031005

10. Lampiran 1
PERSONALIA KEPANITIAAN
Pelindung/Penasihat : Dekan Fakultas Tarbiyah
Penanggung Jawab : Pembantu Dekan III Fakultas Tarbiyah
Pelaksanaan : 1. Ketua Jurusan Pendidikan Matematika
1. Sekertaris Jurusan Pendidikan Matematika
Steering Comite : 1. Dewan Pengarah Organisasi
2. Ketua Umum HMJ Pendidikan Matematika
Organizing Comite : 1. Ketua Panitia : Muhamad Syukur
2. Sekertaris : Muhammad Munir
3. Bendahara : Lili Hernawati
Seksi Kesekertariatan
Koordinator : Ilham
Anggota :
1. Waridah
2. Rina Mariana
3. Mirna Yuni Yarti
4. Fathul Azis
5. Zohaeratun
6. Ulya Nurjannah
Koordinator : Nurinayah
Anggota :
1. Azizah Ratna Susilawati
2. Khoridatul Farida
3. Nurul Hadiani
4. Yulia Harnani
5. Usi Susanti
6. Sriyana

11. Seksi perlengkapan
Koordinator : M. Irvan
Anggota :
1. Rudi Hartono
2. Amir Marzuki
3. M. Ahadi
4. Hambali
5. Malik Ibrahim
6. Nita Hardiana
Seksi Konsumsi
Koordinator : Hilmiah
Anggota :
1. BQ. Rara Armiati
2. Suhaedayati
3. Sarwin Hidayat
4. Nispa Hayati
5. Ririn Wahyu Ningsih
6. Yuliana Rizka
Seksi pubdekdok
Koordinator : Khaeri
Anggota :
1. Himmatul Fajri
2. Tuti Hasrani
3. Masriah
4. Syaharuddin
5. BQ.Sakiah
6. M. Suhardi
Seksi pendanaan

12. Koordinator : M. Aziz Ismail
Anggota :
1. M. Qodri
2. Nisa Ariestia
3. M. Assadullah
4. Samsul Hidayat
5. Emi Mulyana
6. Novan Hardi
Mataram, 22 April 2009
Ketua Umum
HMJ Pendidikan Matematika
Harji
NIM. 151 084 019

13. Lampiran 2
Estimasi dana yang dibutuhkan
ALOKASI DANA KEGIATAN
Pengeluaran :
1. Seksi Keseketariatan
NO BAHAN jumlah harga satuan total
1 Tinta warna 4 botol Rp 40.000,00 Rp 160.000,00
2 Amplop panjang 6 kotak Rp 17.000,00 Rp 102.000,00
3 Amplop jumbo 30 buah Rp 20.000,00 Rp 600.000,00
4 Kwitansi pendaftaran 20 buah Rp 3.000,00 Rp 60.000,00
5 Kertas A4 3 rim Rp 30.000,00 Rp 90.000,00
6 Penggandaan proposal 10 eskplar+ jilid Rp 3.000,00 Rp 30.000,00
7 ID Card peserta 700 orang Rp 7.500,00 Rp 525.000,00
8 ID Card pembimbing 200 Orang Rp 7.500,00 Rp 1.500.000,00
9 ID Card panitia 39 orang Rp 7.500,00 Rp 292.500,00
10 Isi steples 10 kotak Rp 1.000,00 Rp 10.000,00
11
Sertifikat Peserta+
Pembimbing + Panitia
yang jumlah
keseluruhannya
949 orang Rp 30.000,00 Rp 2.820.000,00
12 Tinta stempel 1 kotak Rp 13.000,00 Rp 13.000,00
14 Buku Polio 2 buah Rp 10.000,00 Rp 20.000,00
Jumlah Rp 6.222.500,00

14. 2. Seksi Perlengkapan
No Bahan Jumlah Harga Satuan Total
1 Spanduk @3x5 meter 3 buah 35000 Rp 105.000,00
2 Pamplet 50 lembar 2000 Rp 100.000,00
3 Brosur (full color) 50 buah 2000 Rp 100.000,00
4 Sewa sound system 1 set 3000000 Rp 3.000.000,00
5 Batrei camera 5 Pasang 12500 Rp 62.500,00
6 Sewa Terop 20 Lokal 150000 Rp 3.000.000,00
7 Sewa Kursi 1000 Buah 200000 Rp 2.000.000,00
Jumlah Rp 8.367.500,00
3. Seksi Pubdekdok
No Bahan Jumlah Harga satuan Total
1 Cuci cetak Foto 100 Lembar Rp 1.000,00 Rp 100.000,00
2
Perlengkapan dekorasi
ruangan
1 set Rp 1.000.000,00 Rp 1.000.000,00
JUMLAH Rp 1.100.000,00
4. Seksi Konsumsi
NO BAHAN Jumlah Harga Satuan Total
1 Snack Pembukaan
- Peserta 700 Orang Rp 5.000,00 Rp 3.500.000,00
- Offecial 200 Orang Rp 7.500,00 Rp 1.500.000,00
- Undangan 100 Orang Rp 7.500,00 Rp 750.000,00
- panitia 39 Orang Rp 5.000,00 Rp 195.000,00
2 Snack Penutupan
- Peserta 700 Orang Rp 5.000,00 Rp 3.500.000,00

15. - Offecial 200 Orang Rp 7.500,00 Rp 1.500.000,00
- Undangan 100 Orang Rp 7.500,00 Rp 750.000,00
- panitia 39 Orang Rp 5.000,00 Rp 195.000,00
3 Makan Siang
- Peserta 700 Orang Rp 10.000,00 Rp 7.000.000,00
- Offecial 200 Orang Rp 15.000,00 Rp 3.000.000,00
- panitia 39 Orang Rp 10.000,00 Rp 390.000,00
JUMLAH Rp 22.280.000,00
5. Seksi Acara
No Bahan Jumlah Harga Satuan Total
1
Penggandaan soal untuk
mahasiswa
100 eksplar +
penggandaan
lembar jawaban
Rp 1.000,00 Rp 100.000,00
2
Penggandaan soal untuk
siswa
600 eksplar +
penggandaan
lembar jawaban
Rp 1.000,00 Rp 600.000,00
3 Double folio 7 rim Rp 25.000,00 Rp 175.000,00
4 Kertas buram 3 rim Rp 25.000,00 Rp 75.000,00
5 Honor Dewan Juri 8 Orang Rp 400.000,00 Rp 3.200.000,00
6
Hadiah-hadiah
Olimpide Tingkat Mahasiswa
Juara I 1 Orang Rp 5.000.000,00 Rp 5.000.000,00
Juara II 1 Orang Rp 4.000.000,00 Rp 4.000.000,00
Juara III 1 Orang Rp 3.000.000,00 Rp 3.000.000,00
Juara harapan I 1 Orang Rp 2.000.000,00 Rp 2.000.000,00
Juara harapan II 1 Orang Rp 1.000.000,00 Rp 1.000.000,00
Total Rp 15.000.000,00
Olimpiade Tingkat Siswa SMA-MA
Juara I 1 Orang Rp 4.000.000,00 Rp 4.000.000,00
Juara II 1 Orang Rp 3.000.000,00 Rp 3.000.000,00
Juara III 1 Orang Rp 2.000.000,00 Rp 2.000.000,00
Juara harapan I 1 Orang Rp 1.000.000,00 Rp 1.000.000,00
Juara harapan II 1 Orang Rp 500.000,00 Rp 500.000,00
Total Rp 10.500.000,00

16. Olimpiade Tingkat SMP-MTs
Juara I 1 Orang Rp 3.000.000,00 Rp 3.000.000,00
Juara II 1 Orang Rp 2.000.000,00 Rp 2.000.000,00
Juara III 1 Orang Rp 1.000.000,00 Rp 1.000.000,00
Juara harapan I 1 Orang Rp 500.000,00 Rp 500.000,00
Juara harapan II 1 Orang Rp 300.000,00 Rp 300.000,00
Total Rp 6.800.000,00
Lomba Media pembelajaran Berbasis Komputasi
Juara I 1 Orang Rp 1.000.000,00 Rp 1.000.000,00
Juara II 1 Orang Rp 700.000,00 Rp 700.000,00
Juara III 1 Orang Rp 500.000,00 Rp 500.000,00
Total Rp 2.200.000,00
Jumlah Rp 38.650.000,00
6. Total Dana
NO SEKSI TOTAL
1 KESEKRETARIATAN Rp 6.222.500,00
2 PERLENGKAPAN Rp 8.367.500,00
3 PUBDEKDOK Rp 1.100.000,00
4 KONSUMSI Rp 22.280.000,00
5 ACARA Rp 38.650.000,00
TOTAL Rp 76.620.000,00

17. Lampiran 3
SCHEDULE ACARA
KEGIATAN OLYMPIADE MATEMATIKA VI
TINGKAT SISWA/SISWI SMA-MA DAN MAHASISWA SE-NTB
No Hari/Tanggal Waktu Acara Jenis Kegiatan Tempat acara 1 Senin, 21 Maret 2011 s/d
sabtu, 23 April 2011
08.00-18.00 Penerimaan pendaftaran Lab. Matematika Mataram
2 Sabtu, 30 April 2011 15.00-selesai Technical meeting Kampus II IAIN
Mataram
3 Selasa, 3 Mei 2011
08.00-09.00
Pembukaan:
1. Pembukaan
2. Pembacaan Ayat-Ayat
Suci Al-Qur’an
3. Laporan Ketua Panitia
4. Sambutan-Sambutan
A. Sambutan Ketua Jurusan
Pend. Matematika
B. Sambutan Dekan
Fakultas Tarbiyah
C. Sambutan Rektor IAIN
Mataram Sekaligus
Membuka Acara
5. Doa
Kampus II IAIN
Mataram
09.30-11.30 Test Tingkat SMP-MTs,
SMA-MA dan Mahasiswa
Ruang 14,15,16,17, dan Aula IAIN
Mataram
11.30-12.30 Hiburan Aula IAIN Mataram 12.30-13.30 ISHOMA Aula IAIN Mataram 12.30-13.00 Pengumuman Hasil Tes
Aula IAIN Mataram Mahasiswa
4. Selasa, 3 Mei 2011 13.00-18.00 Persentase Mahasiswa Aula IAIN Mataram 5. Rabu, 4 Mei 2011 07.30-11.30 Pengumuman + Penutup Aula IAIN Mataram