งานชิ้นที่ 5 โครงงานเรื่องเกมส์

1. 1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201-33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 6
ปีการศึกษา 2560
ชื่อโครงงาน
เกมส์
ชื่อผู้ทาโครงงาน
นายณัฐกรธ์ อัศวธีรศักดิ์ เลขที่ 22 ชั้น 6 ห้อง15
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2560
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
ใบงาน

2. 2
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
นายณัฐกรธ์ อัศวธีรศักดิ์ เลขที่ 22
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) :เกมส์
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) :Game
ประเภทโครงงาน โครงงานเพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทาโครงงาน นาย ณัฐกรธ์ อัศวธีรศักดิ์
ชื่อที่ปรึกษา ครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่1-2ปีการศึกษา 2560
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน (อธิบายถึงที่มา แนวคิด และเหตุผล ของการทาโครงงาน)
เกมส์ถือเป็นสิ่งบันเทิงสิ่งหนึ่งที่กาลังได้รับความนิยมสูงขึ้นเรื่อย ๆ เมื่อโลกก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัลชนิดหนักหน่วง
เกมส์ในโลกของดิจิทัลกลายสภาพเป็นสิ่งทรงเสน่ห์ที่เหล่าเยาวชนทั้งหลายใฝ่ฝันอยากจะได้สัมผัสมัน และเมื่อได้พบ
เจอก็เกิดอาการสุ่มหลงขึ้นอย่างชนิดถอนตัวได้ยากยิ่งสาหรับเด็กหลายๆคน ความรุนแรง สิ่งยั่วยุต่าง ๆ ภายใน
เกมส์ มีผลกระทบให้เด็กก่อพฤติกรรมที่ไม่น่าเชื่อขึ้นมากมาย ดังที่เราได้พบเห็นบ่อยครั้งตามหน้าหนังสือพิมพ์
บ่อยครั้ง อย่างไรก็ดีคงต้องยอมรับว่า เกมบางประเภทนั้น อยู่ในข่ายที่ไม่เหมาะสมจริง ไม่ว่าจะในแง่ของโครงสร้าง
เกม, แนวคิดของเกมส์, วิธีการเล่น หรือ สิ่งต่าง ๆ ที่แสดงอออกมาภายในเกม ทั้งนี้ ปัจจุบันเกมในท้องตลาดส่วนใหญ่
เป็นเกมส์แนวสงคราม ที่ต้องมีการรบราฆ่าฟันกัน ซึ่งมีความรุนแรงอยู่ในตัวของมันเอง อย่างที่บอกว่า สงครามไม่มี
ประโยชน์กับใครทั้งสิ้น แต่เกมส์สงครามกับมีมากมายเกลื่อนตลาด ซึ่งนั่นส่งผลต่อการเล่นของเยาวชนโดยตรงแน่นอน
ที่อาจก่อให้เกิดความเข้าใจผิดว่า สงครามคือสิ่งที่ดีอีกทั้งเป็นการบ่มเพาะนิสัยใช้ความรุนแรงในการตัดสินปัญหาต่างๆ
นอกจากนั้นยังมีเกมส์ที่ออกตามฆ่าคนอย่างทารุณโหดเหี้ยม, การวางระเบิดสถานที่สาคัญต่างๆ, เกมส์ที่ออกหาเหยื่อ
ผู้หญิงเพื่อตามข่มขืน, เกมส์ทรมานคน ที่ออกหาเหยื่อมาจับขังไว้ทาการทรมานจนตาย, เกมส์จีบสาวแล้วหลอกฟันไป
เรื่อยๆใครฟันสาวได้มากก็ได้คะแนนมากฯลฯ
วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการทาโครงงาน ระบุเป็นข้อ)
1. ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับ เกมส์
2. หาสาเหตุของการติดเกมส์
3. หาแนวทางแก้ไขปัญหาการติดเกมส์
4. ทาความเข้าใจเกี่ยวกับเกมส์ข้อดีของเกมส์

3. 3
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต เงื่อนไขและข้อจากัดของการทาโครงงาน)
ในเด็กจานวนมากบางรายที่มีความเครียดค่อนข้างรุนแรงถึงน้อย อาจมีผลกระทบกับชีวิตประจาวันได้ อย่างเช่น
กลายเป็นคนเงียบขรึม หมกมุ่นอยู่กับตัวเอง เก็บกด และหลีกหนีจากสังคม หงุดหงิดง่าย ซึ่งลักษณะดังกล่าวอาจทา
ให้เกิดความกดดันและความเครียดจนส่งผลกระทบต่อ สุขภาพจิดใจและกายได้
หากตัวเองว่าเราเสี่ยงของการติดเกมส์ ขั้นหนัก ลองเข้าไปปรึกษาจิตแพทย์ หรือ ครอบครัว เพื่อหาทางออกที่
ดีร่วมกันดูสักครั้ง
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทาโครงงาน)
เกมส์ หรือ Game มีทั้งข้อดีและข้อเสียหากเราเลือกเล่นเกมแล้วเครียดมาก หรืออาการติดเกมมากเกินไป โดยอาจมี
สาเหตุของการติดเกมส์มาจากปัจจัยต่อไปนี้
1. การเลี้ยงดูในครอบครัวมักจะพบเด็กติดเกมส์ได้บ่อย ในครอบครัวที่เลี้ยงเด็กโดยไม่เคยมีวินัยในตนเอง
ขาดกฎระเบียบ กติกาในบ้าน ตามใจเด็ก หรือมักจะใจอ่อนไม่ค่อยทาโทษ เมื่อเด็กกระทาผิด บางครอบครัวมีลักษณะ
ที่สมาชิกต่างคนต่างอยู่ ไม่มีกิจกรรมร่วมที่ทาให้เกิดความสนุกสนาน หรือไม่มีกิจกรรมที่สมาชิกทุกคนต้องทาร่วมกัน
ทิ้งให้เด็กเกิดความเหงา ความเบื่อหน่าย เด็กจึงต้องหากิจกรรมอื่น เพื่อทาให้ตนเองสนุก ซึ่งก็หนีไม่พ้นการเล่นเกมส์
พ่อแม่อาจจะไม่มีเวลาดูแล และควบคุมเด็ก หรือมองไม่เห็นความจาเป็นที่จะต้องจากัดเวลาในการเล่นเกมส์ของเด็ก
ในช่วงแรกพ่อแม่อาจจะรู้สึกพอใจที่เด็กเล่นเกมส์เงียบๆ คนเดียวโดยไม่มารบกวน ทาให้ตนมีเวลาส่วนตัวมากขึ้น (พูด
ง่ายๆ คือ การใช้เกมส์เสมือนเป็นพี่เลี้ยงดูแลเด็กแทนตน)
2. สังคมที่เปลี่ยนแปลง สังคมยุคไฮเทคที่มีเครื่องมือที่มีพลังในการเร้าความตื่นตัวให้เกิดในตัวเด็กอย่าง
มหาศาล สังคมวัตถุนิยม สังคมที่ขาดแคลนกิจกรรม หรือสถานที่ ที่เด็กใช้ประโยชน์ หรือเรียนรู้โดยได้รับความ
สนุกสนานเพลิดเพลิน เหล่านี้เป็นสิ่งที่ส่งเสริมให้เด็กหันไปเล่นเกมส์เป็นทางออก
3. ปัจจัยในตัวเด็กเอง เด็กบางกลุ่มมีความเสี่ยงต่อการติดเกมส์มากกว่าเด็กทั่วไป เช่น เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้น
(ADHD) เด็กที่มีปัญหาทางอารมณ์ ซึมเศร้า หรือวิตกกังวล เด็กที่ขาดทักษะทางสังคม เข้ากับเพื่อนไม่ได้ เด็กที่มี
ปัญหาทางการเรียน เด็กที่มีความรู้สึกว่าคุณค่าในตนเองต่า แต่ปัจจัยสาคัญที่ทาให้เด็กติดเกมส์ อยู่ที่กลุ่มเพื่อน เด็ก
หลายคนจะกลัวการเข้ากลุ่มกับเพื่อนไม่ได้ หากไม่ทันกระแส หากไม่เล่นเกมส์ที่กาลังฮิตกันอยู่ในปัจจุบัน เกมส์ให้
ความเพลิดเพลิน มีความท้าทาย และจะเพิ่มความสลับซับซ้อนมากยิ่งขึ้น ทาให้เด็กต้องเอาชนะ และอยากเล่นอย่าง
ต่อเนื่องเพราะการเล่นจนชนะ จะกลายเป็นฮีโร่ และเด็กจะกลายเป็นคนก้าวร้าว และไม่มีเหตุผล ภาวะทางอารมณ์
ของเด็กจะเปลี่ยนไป ซึ่งส่งผลกระทบในหลายๆ ด้าน ผลกระทบทางจิตใจจะทาให้เกิดความรุนแรงทางอารมณ์ คือ
ต่อต้าน และหดหู่ ซึมเศร้า หากไม่ได้เล่น จะมีพฤติกรรม เช่น หนีเรียน เก็บตัว นานๆ ไป เด็กจะกลายเป็นคนแปลก
แยก ไม่มีสังคม ขาดความสัมพันธ์กับสังคม และครอบครัว

4. 4
4. เพื่ออนาคตของลูกหลาน เพื่ออนาคตของชาติ แนวทางของพ่อแม่ ควรปกป้องตั้งแต่เด็กยังไม่ติดเกมส์
โดยการฝึกให้รู้กติกา ขอบเขต และทักษะในการควบคุมตนเอง จัดการสิ่งแวดล้อมให้สงบไม่มีสิ่งกระตุ้นเรื่องเกมส์
จัดการเข้าค่ายครอบครัว นาภาพอดีต และสิ่งดีๆ มาเล่าสู่กันฟัง บอกเล่าความในใจ ความรู้สึกที่ดี เพราะการเรียนรู้
นอกห้องเรียนเป็นสิ่งสาคัญ ที่จะช่วยเสริมสร้างประสบการณ์เรียนรู้ของเด็กๆ ให้พวกเขาเติบโตขึ้นมามีการพัฒนาการ
ทางร่างกาย สติปัญญา และอารมณ์ที่สมบูรณ์ได้อย่างดี
5. ในปัจจุบันยังมีพ่อแม่บางส่วนที่สับสน และเข้าใจผิดว่าการที่ลูกไม่ได้เล่นเกมส์นั้น เป็นการปิดกั้น
ความคิดและจินตนาการของเด็ก จริงๆ แล้วเกมส์มีรูปแบบตายตัวทาให้เด็กไม่ต้องใช้ความคิด และการแก้ไขปัญหามี
แต่การใช้อารมณ์ และการเอาชนะ พ่อแม่ต้องมั่นใจว่าตนเองมีเหตุผลเพียงพอที่จะโน้มน้าวเด็กให้รู้จักดาเนินชีวิต และ
เปิดโอกาสให้เขาพบกับโลกที่น่าอยู่มากกว่าการเล่นเกมส์ หรือจัดกิจกรรมที่สร้างสรรค์มาทดแทน สร้างภูมิคุ้มกันที่
เข้มแข็งต่อการใช้วิจารณญาณในการตัดสินใจ อย่างพ่อแม่คู่คิด เพื่ออนาคตของลูกหลานต่อไป
ดังนั้นเราต้องแก้ปัญหานี้โดย
1. ผู้ช่วยเหลือควรจะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กก่อนเริ่มการปรับพฤติกรรม
2. วิธีที่ดีที่สุด คือ การตกลงกติกากันให้ชัดเจนก่อนอนุญาตให้เด็กเล่นเกม
3. ควรเอาจริงเอาจังกับข้อตกลงหรือกติกาที่ได้ตั้งไว้
4. สร้างแรงจูงใจในการเลิกให้กับเด็ก เช่น หากกาลังปรับลดชั่วโมงการเล่นเกม ก็ควรหากิจกรรมที่น่าสนใจมา
ทดแทนการเล่นเกมทันที และถ้าเด็กทาได้ก็ควรชม /ให้กาลังใจ หรือให้รางวัล
5. ค่อยๆปรับพฤติกรรมทีละน้อย แบบค่อยเป็นค่อยไป แต่สม่าเสมอ
6. ปัญหาเด็กติดเกมนั้นสามารถป้องกันและแก้ไขได้ซึ่งผู้ปกครองต้องใช้ความเข้าใจและความอดทน โดยไม่ว่าเด็กจะ
ใช้เทคโนโลยีอะไรก็ควรให้คาแนะนาและดูแลอย่างใกล้ชิด เพราะนอกจากเทคโนโลยีจะมีประโยชน์แล้ว หากใช้ไม่
เหมาะสม ก็ให้โทษได้เช่นกัน