Pla de menjador 2014 2015

ESCOLA Santa Anna
(Premià de Dalt)

Pla general de menjador
2
Index:
1.- GESTIÓ I ORGANITZACIÓ INTERNA ___________________________________ 3
1.1 Gestió ___________________________________________________________________ 4
1.2 La Comissió de menjador __________________________________________________ 4
1.3 Les tasques de les monitores i de tot l'equip ____________________________________ 5
1.4 Tasques de les coordinadores _______________________________________________ 5
1.5 Coordinació de l'equip de monitores _________________________________________ 6
1.6 Distribució de les monitores ________________________________________________ 6
1.7 Nombre de nens/es per grup ________________________________________________ 6
1.8 La tasca del cuiner ________________________________________________________ 7
1.9 Gestió i funcionament de les beques del menjador ______________________________ 8
2.- ORGANITZACIÓ DELS HORARIS _______________________________________ 9
2.1 Organització de P3 ________________________________________________________ 9
2.2 Organització de P4 i P5 ____________________________________________________ 9
2.3. Organització de 1er a 6è. ___________________________________________________ 9
3.- OBJECTIUS EDUCATIUS _____________________________________________ 10
3.1- Objectius educatius ______________________________________________________ 11
4.-ACTIVITATS_________________________________________________________ 13
4.1 – Les activitats de temps lliure _____________________________________________ 14
4.2- Els dies de mal temps ____________________________________________________ 14
4.3- Ajudar a recollir ________________________________________________________ 14
4.4.- Higiene personal ________________________________________________________ 14
5.- FUNCIONAMENT INTERN ___________________________________________ 15
5.1 Relació amb els pares/mares _______________________________________________ 16
5.2 Control d’assistència del nens i nenes ________________________________________ 16
5.3 En cas d’accident i/o malaltia ______________________________________________ 17
5.4 Material que han de portar els/les alumnes ___________________________________ 17
5.5 Substitucions de les monitores ______________________________________________ 17
6. NORMATIVA D’ALUMNES ____________________________________________ 18
6.1 Resolució de conflictes ____________________________________________________ 19
7. INFORMACIÓ ADMINISTRATIVA ______________________________________ 20

3
1.- GESTIÓ I ORGANITZACIÓ INTERNA

4
1.1 Gestió
La gestió del menjador escolar va a càrrec de l'AMPA. Entre les funcions d’aquesta gestió està:
 Contractació del cuiner/a. (Anual)
 Contractació del monitoratge.
 Gestió del cobrament d’àpats.
 Reposició del material fungible.
 Reparació de la maquinària.
L’Ajuntament serà el responsable de les instal·lacions i neteja del terra, parets i finestres.
El Departament d’Educació serà el responsable de la reposició de les màquines, però hem de tenir present que aquesta reposició va a compte de la que anualment demana el centre per dotació de mobiliari i equipament escolar. (S’haurà de preveure un fons econòmic, per tal de noves adquisicions, per si arribat el moment el Departament diu que no té dotació econòmica per aquest apartat).
1.2 La Comissió de menjador
La Comissió de Menjador és una subcomissió creada en el si del Consell Escolar del Centre i la formen els següents membres:
 El president/a del Consell Escolar.
 El representant de l’AMPA.
 Un pare i/o mare del Consell Escolar.
 Un/a mestre/a del Consell Escolar.
Aquesta comissió té com a finalitzat fer un seguiment d’aquest servei, com per exemple:
a) Revisió de menús.
b) Negociar amb el cuiner aspectes que es creguin oportuns.
c) Concretar tasques amb les dues coordinadores del menjador.
d) Revisar anualment els preus del menú.
e) Portar al dia l’estat de comptes.
f) I altres aspectes que vagin sorgint al llarg del curs escolar.
Les decisions preses per aquesta Comissió seran presentades en el Consell Escolar, i en el cas de que s’hagin de portar a votació serà el Consell Escolar qui ho faci.

5
1.3 Les tasques de les monitores i de tot l'equip
L'equip de monitores estarà dirigit per dues coordinadores que vetllaran perquè es segueixi la línia educativa marcada, i comptaran amb el recolzament i l'assessorament de la Comissió de Menjador.
A l'hora de definir l'actuació de l'equip de monitores es parteix, en primer lloc de la línia educativa i la normativa de l'escola.
Bàsicament les tasques de les monitores es divideix en dos àmbits d'actuació:
1. Tenir cura a l'hora de menjar: els nens/es han de menjar correctament i procurar una actitud adequada en aquesta activitat
2. A l'hora del esbarjo i altres activitats lúdiques la seva funció és: dinamitzar els jocs, solucionar els conflictes que puguin sorgir, vigilar que no prenguin mal i vetllar perquè no malmetin el material ni les instal·lacions.
És molt important el treball en equip de les monitores, tot i que cada grup d’alumnes té la referència d’una monitora com a tutora. És responsabilitat de les vuit monitores el global d’alumnes que cada dia fan ús d’aquest servei.
La dinàmica de l'estona de menjador fa que no hi hagi un horari molt precís per a cada activitat, ja que el ritme de menjar de cada nen/a és diferent. Aquesta situació requereix un bon treball en equip de manera que els alumnes no estiguin mai sols en lloc, encara que la seva monitora no estigui en aquell precís moment amb ells.
No obstant és molt important la funció de la monitora-tutora com a punt de referència i pel seguiment acurat de cada nen i nena.
Les monitores i les coordinadores durant tota l’estona que estiguin en el menjador amb els nens i nenes hauran de portar:
 Guants de làtex
 gorra higiènica per tal de protegir els cabells
Durant tota la seva jornada laboral hauran de portar una bata
1.4 Tasques de les coordinadores
Aquestes seran les següent:
 Vetllar perquè es segueixi la línia educativa establerta en quant a hàbits, compliment de les normes, seguiment dels nens/es, organització, etc.

6
 Orientar i donar suport a les monitores.
 Les coordinadores conjuntament amb la directora faran de pont entre la Comissió de Menjador i les monitores.
 També informaran i atendran a les famílies dels nens/es de menjador pel que fa a les qüestions pedagògiques, i si és necessari concertaran una entrevista juntament amb la monitora.
 També s'encarreguen de la part administrativa, gestionar les beques del Consell Comarcal així com les de l'Ajuntament de Premià de Mar, contactar amb els pares per prendre els encàrrecs : règim d'absències, altes, baixes etc., que s'hauran de notificar a primera hora del matí. Actualment hi ha un número de mòbil que està actiu fins a les 10 hores del matí per aquest encàrrecs.
1.5 Coordinació de l'equip de monitores
Al començament de curs es convocaran diverses reunions amb tot l'equip de monitores per poder programar el curs escolar, es redactarà objectius de l'any i es farà un apartat en el Pla de Centre de l'escola.
Al llarg del curs escolar es faran reunions per tal de programar activitats i fer valoracions d'activitats fetes. També es farà una memòria que formarà part del document de la Memòria que elabora el centre.
1.6 Distribució de les monitores
A l’hora d’assignar a cada grup d’alumnes s’ha de tenir en compte l’edat, ja que els més petits requereixen més atenció, sobretot a l’hora de menjar.
També passa sovint que el nombre de nens/es que es queden a dinar no es distribueix homogèniament a cada curs i, per tant, hi ha cursos molt nombrosos i altres que ho són menys, per això les monitores de cada nivell treballaran conjuntament i es recolzaran.
Coordinadores: Ana Caceres i Toñi Bautista
1.7 Nombre de nens/es per grup
Aquestes xifres representen el nombre d’alumnes de cada curs que són fixes en el menjador escolar.
El nombre real de nens/es que es queden a dinar cada dia, varia en funció dels eventuals i de que hi ha fixes que no es queden cada dia. Aquestes

7
dades també varien en funció de les altes i baixes que es produeixen al llarg del curs.
Exemple de quantitat d’alumnes d’un dia qualsevol:
Nivell Alumnes
P3 ................................. 21
P4 ................................. 17
P5 ................................. 20
1r .................................. 9
2n ................................. 20
3r ................................. 27
4t.................................. 13
5è ................................. 13
6è ................................. 10
Total............................ 150
1.8 La tasca de la cuinera
El servei de cuina esta format, actualment, per la cuinera, sra. Ana Infante i una ajudant que ve tres hores diàries.
Les seves funcions són la preparació del menjar i l’elaboració dels menús mensuals, els quals seran supervisats i aprovats per una dietista que realitzarà una proposta de menús per sopar, per tal de facilitar a les famílies una dieta equilibrada, tenint en compte el que el nen/a ha menjat al migdia.
Pensem que menjar bé és sinònim de bona salut, per això volem que els nens i les nenes de l’escola es familiaritzin amb tots els gustos, textures i diversitats de menjars.
Tenint en compte que el dinar és l’àpat principal i més important que els nens/es fan en tot el dia, creiem oportú que es compleixin aquest punts bàsics:
 Els menús de l’escola seran totalment equilibrats i variats (rotació aproximada de cinc setmanes).
 La dietista revisarà i autoritzarà mensualment els menús, així com farà una proposta de menús pel sopar.
 En cas de malaltia o al·lèrgies i sempre que es comuniqui per escrit, es confeccionarà un menú especial de dieta. En el cas d’al·lèrgies es demanarà un certificat mèdic.
 Seria convenient que l’esmorzar que els nens/es porten a l’escola no sigui molt abundant, sobretot en el cas dels més petits que són els que fan el primer torn.

8
 Si el menú no agrada, en cap cas es canviarà aquest per un altre. S’intentarà progressivament que els nens/es s’acostumin a menjar de tot.
1.9 Gestió i funcionament de les beques del menjador
La comissió del menjador amb el vistiplau de l’aprovació del Consell Escolar amb data 14 de juny del 2006, acorda la següent gestió sobre les beques del menjador (Consell Comarcal i l’Ajuntament de Premià de Mar):
1. La beca entrarà en funcionament tan bon punt l’escola se li comuniqui l’aprovament d’aquestes.
2. Les opcions de consumir aquesta beca són:
a) Consumir la beca els dies lectius coberts econòmicament per al curs escolar.
b) Usar el servei de menjador tots els dies lectius del curs abonant la diferència de l’import.
c) En casos excepcionals, valorats pels Serveis Socials de Premià de Dalt, també podran obtar per consumir la beca en dies alterns fixats, prèviament, per escrit a conveniència de la família, amb el benentés que no es podran alterar durant el curs si no hi ha una circumstància justificatòria, que els Serveis Socials hauran de tornar a valorar.
Si una família durant el curs escolar no esgota la beca rebuda per aquest servei, no se li tramitarà aquesta ajuda pel curs següent.

9
2.- ORGANITZACIÓ DELS HORARIS
2.1 Organització de P3
A les 12:15 h, les dues monitores van a recollir els nens i les nenes a la classe, van al lavabo i es renten les mans en les classes respectives i desprès es desplacen a l’edifici on es troba el menjador escolar.
A mida que van acabant de dinar s’esperen al menjador fins que hi són tots. Aleshores tornen anar a l’aulari on s’estiraran una estoneta en els matalassos que es troben dins l’aula de Psicomotricitat per tal de relaxar-se. A les 14:40 hores les monitores els ajudaran a posar-se les sabates, pentinar-se i preparar-se per anar cap a les classes.
2.2 Organització de P4 i P5
Les monitores van a les aules a recollir els alumnes i en fila van cap al menjador i es renten les mans abans de dinar. Quan van acabant de dinar surten al pati en grupets. A mida que la resta van finalitzant l’apat surten també el pati on els vigilen les monitores. La resta de monitores surten al pati a mida que van quedant menys nens al menjador.
Abans d’entrar a l’aula es reuneixen els nens/es per tal d’anar al lavabo i rentar-se les mans.
2.3. Organització de 1er a 6è.
Les monitores cinc minuts abans de les 12:30h. passaran per les aules per tal de passar llista. A les 12:30 hores els nens/es aniran a jugar a la pista, a les 13:30h entraran per tal de rentar-se les mans i dinar. Quan han acabat tots els nens/es, surt l’altra monitora a vigilar pati. L’esbarjo de l’estona del dinar s’acaba a les 14:45h; les monitores reuneixen a tot l’alumnat que s’ha quedat a dinar per rentar-se cara i mans anar al lavabo i preparar-se per anar a classe. Aquest grup que normalment és més nombrós, té assignada la pista.

10
3.- OBJECTIUS EDUCATIUS

11
3.1- Objectius educatius
En general i pels temes que no són específics de l’hora del menjador es segueix la mateixa línia d’escola.
Els hàbits a treballar i les normes sobre qüestions específiques de l’hora del menjador són les següents:
1. Conceptuals
- Conèixer la importància que té el fet de seguir les normes adients per una bona digestió.
- Conèixer els aliments necessaris per una alimentació equilibrada, i la funció de cada tipus d’aliment.
- Aprendre el noms dels aliments.
- Distingir els aliments corresponents al primer plat, al segon plat i als postres.
- Saber quin cobert s’ha d’emprar segons el tipus d’aliment.
- Conèixer les raons que fan necessari unes normes d’higiene.
2. Procediments
- Aprendre a fer servir els diferents coberts.
- Aprendre a estar en el menjador fent el mínim soroll possible. Tant amb les cadires com amb els plats o els coberts.
- Aprendre a tenir un ritme adequat i no parlar excessivament..
- Mastegar bé els aliments. Fer-ho amb la boca tancada.
- Utilitzar el tovalló.
- Mantenir la taula neta sense escampar-hi el menjar.
- Endreçar correctament, els gots, els coberts, el plat i netejar la taula.
- Rentar-se les mans amb cura de que quedin ben netes i de no embrutar el lavabo.

12
3. Actituds, valors i normes
- Estar tranquils al menjador, així com a la resta de l’edifici.
- Parlar sense cridar durant l’àpat.
- Aixecar la mà per cridar a la monitora.
- Acostumar-se a no aixecar-se mentre es menja.
- Acostumar-se a menjar tota mena d’aliments.
- No parlar amb la boca plena.
- Col·laborar amb les monitores i els companys en tots aquells serveis necessaris per una bona convivència.
- Rentar-se les mans abans d’entrar al menjador i a les classes.
- Adreçar-se amb correcció a l’hora de demanar qualsevol cosa.
- Acceptar nous companys al grup.
- No sortir sense permís del recinte establert.
- Respectar el material dels espais i les instal·lacions.

13
4.-ACTIVITATS

14
4.1 – Les activitats de temps lliure
Els alumnes de P3, un cop han acabat de dinar, aniran a l’aulari de P3, a la sala de Psicomotricitat, a descansar una miqueta. Al voltant de les 14:40 h, s’aixecaran, es posaran les sabates, aniran a fer pipi i a preparar-se per la jornada de la tarda.
El temps que el nens i nenes no estan dinant, se’l passen al pati o fent alguna activitat. No obstant, cada dia tenen una estona de temps lliure al pati.
Les activitats són bàsicament: jocs al pati dirigits per les monitores, jocs de taula, contes o activitats plàstiques.
Un cop al mes es reuneix cada grup amb la seva monitora per parlar dels temes del grup, tant de les qüestions d’ordre, d’hàbits i de les preferències del grup en quant a activitats. Aquestes reunions les faran tots els grups excepte els alumnes d’Educació Infantil.
4.2- Els dies de mal temps
Els dies de molt de fred o de pluja i que no es pot sortir al pati es busquen activitats alternatives a l’interior: Jocs de taula, contes, etc.. També es farà servir el recurs de vídeo i la Biblioteca escolar.
4.3- Ajudar a recollir
Veiem com un bon hàbit que els nens i les nenes ajudin a recollir la taula endreçant els estris utilitzats en el seu lloc. Aquesta activitat es realitza tenint en compte les edats.
4.4.- Higiene personal
És important que els les nens/es abans de dinar es rentin mans i cara i que desprès d'una activitat tinguin cura de tornar-ho a fer per entrar nets i relaxats a la classe. Cada nen/a portarà el necessari per poder realitzar aquestes activitats. Els alumnes usuaris del servei de menjador de P3 han de portar: una pinta i un paquet de tovalloles humides.
Els nens i nenes fins a 2on, portaran una bata diferent a la que porten a la classe i es quedarà en el menjador.

15
5.- FUNCIONAMENT INTERN

16
5.1 Relació amb els pares/mares
Al començament de cada curs escolar es fa una reunió informativa amb els pares dels alumnes usuaris del menjador.
Sempre que escrigui oportú s’enviarà una circular per informar a les famílies de les novetats del menjador.
Si hi ha circumstàncies importants d’un nen/a en concret, en quant el seu comportament, actitud, si no menja suficient, etc, s’enviarà una nota informativa al pares. Si ho creiem necessari es convocarà als pares per tenir una entrevista en la que hi seran presents els pares, les dues cordinadores i la directora. En cas de no trobar una solució, la direcció del Centre ho remetrà el RRI.
Als pares dels nens/es de P3, P4 i P5 se’ls envia cada dia un infome amb les següents indicacions: comportament, ritme a l’hora de menjar, i en el cas dels nens de P3, s’indicarà si han fet una estoneta de migdiada.
L’alumnat de Primària rebrà trimestralment, coincidint amb el butlletí de notes escolar, un informe de menjador on es destaquen diversos aspectes.
La normativa i organització general de menjador se’ls fa arribar als pares mitjançant el dossier informatiu que es dona a la reunió d’inici de curs.
5.2 Control d’assistència del nens i nenes
Les monitores controlaran els alumnes que estan previstos en el menjador escolar passant llistes per totes les classes, cinc minuts abans que aquestes acabin. Abans de recollir els nens/es es comprova si hi ha algun avís dels pares sobre alguna absència, o justificant de sortida, algun tiquet d’un eventual, una nota de règim apart dels nens habituals de la seva llista.
Cap nen/a podrà marxar del menjador si no és acompanyat per una persona adulta amb autorització expressa dels seus tutors legals i amb el corresponent document de justificació de la sortida per part d’aquests.
En cas que la monitora trobi a faltar un nen/a sense haver rebut l’avís dels pares, la monitora demanarà al/a la mestre/a si en sap alguna cosa. En cas de no tenir cap informació es trucarà als pares del nen/a.

17
5.3 En cas d’accident i/o malaltia
En cas de que algun alumne/a es posi malalt o prengui mal, en primer lloc es valorarà la gravetat de l’incident. Si es tracta d’un acccident que requereix una intervenció mèdica urgent, seguirem les pautes que l’escola fa servir en aquests casos:
 Avisar la família
 Si no es localitza la família s’avisarà a un taxi i es traslladarà a l’hospital de Mataró. L’acompanyant serà la seva monitora-tutora i esperarà a que algú de la família i vagi.
Si la causa es per malaltia o malestar de l’alumne/a, s’avisarà als pares perquè el vinguin a recollir.
Si el nen/a ha de prendre algun tipus de medicació, aquesta només podrà ser administrada amb autorització signada pels pares.
5.4 Material que han de portar els/les alumnes
Els nens/es de P3 han de portar una bata diferent a la que porten a l’escola. És molt important que cada dilluns els nens/es tinguin la bata neta a la cartera. El dilluns és el dia que es revisen les carteres. Els nens/es de P3 han de portar un muda sensera al menjador. El fet de portar bata a l’estona del menjador és obligatòria fins a 2n de Primària.
Els alumnes d’Educació Infantil (P3-P4-P5) i els nens de 1r es convenient que no portin gaire esmozar a l’escola ja que dinen més aviat.
5.5 Substitucions de les monitores
Quan falti una monitora s’avisarà una substituta d’entre el llistat que tenim.
S’intentarà que la persóna substituta sigui sempre la mateixa de manera que pugui anar coneixent la dinàmica dels nens/es de l’escola.

18
6. NORMATIVA D’ALUMNES

19
6.1 Resolució de conflictes
Quant es tracta de temes generals seguim la mateixa normativa que té l’escola, i pels temes específics de l’hora del menjador seguim les següents directrius:
Si hi ha una conducta inadequada de transgressió de les normes d’una manera reiterativa, s’avisa a l’alumne/a. Si no millora el comportament s’informa la família per escrit, i si no es soluciona així, es convoquen els pares per una entrevista. Si persisteix es comunica a direcció i s’aplica el RRI.
Els alumnes que estan inscrits en el servei de menjador en aquest horari no poden sortir del recinte si no és acompanyat d’un adult autoritzat ( pares, avis,..) encara que l’alumne porti un justificant. Durant l’horari intensiu els nens /es de 4t, 5è i 6è han de portar una autorització signada pels pares per tal de poder sortir un cop finalitzat l’horari de menjador.
Durant l’estona de menjador no es pot estar a les aules, ni en els passadissos si no es té el permís de la monitora.
No es pot menjar llaminadures. Només en cas d’un aniversari es permet menjar-les després de dinar.
Si es fa malbé alguna cosa de forma intencionada o transgredint la seva norma d’utilització ens atenem a la mateixa normativa de l’escola. L’alumne/a haurà de pagar l’objecte o bé reposar-ho.

20
7. INFORMACIÓ ADMINISTRATIVA

21
PICNICS
Als alumnes fixes del servei de menjador, els dies de sortides, se’ls farà un picnic, de manera que no cal que portin el dinar de casa. Si no es desitja que se li prepari el picnic, cal comunicar-ho a les coordinadores del menjador. El fet de comunicar-ho a començament de curs és vàlid per a totes les excursions que es facin al llarg del curs escolar i l’import del menú serà abonat al següent trimestre. Si no es vol picnic per una sortida en concret, no cal omplir la butlleta, que és vinculant per a tot el curs, però s’ha de comunicar per escrit amb tres dies d’antelació per a que se li aboni l’import al proper trimestre.
Si es vol picnic per a una excursió en concret, també s’ha d’encarregar amb tres dies d’antelació.
IMPAGATS
Els rebuts del banc que siguin retornats, tindran un recàrrec en concepte de despeses bancàries, (que són les que paga l’AMPA).
El deute acumulat per una família per l’impagament de dos rebuts consecutius o no, motivarà la baixa de l’alumne del servei de menjador.
Si la família fa cas omís als avisos per falta de pagament i no vé a buscar al/a la seu/va fill/a al migdia, s’avisarà a la policia local per tal d’acompanyar a l’alumne/a al domicili.
MEDICAMENTS
Els nens/es que hagin de prendre algun tipus de medicament a l’hora del menjador, hauran de portar l’autorització per escrit ( igual que es fa dins de l’horari escolar), aquesta autorització s’haurà de donar a una de les dues coordinadores del menjador.
MENÚS ALTERNATIUS D’ALTRES CULTURES
En cas del menjar pels nens/es musulmans, es farà un plat alternatiu quan hi hagi porc.
MENJAR DE RÈGIM
Quan un nen/a ha de fer règim cal dir-ho a una de les dues coordinadores, deixar una nota a la bústia, o trucar al telèfon del servei de menjador.
Els alumnes que necessiten règim durant tot el curs hauran de portar un informe del metge.

22
Servei Menjador Escolar
L’organització del menjador de l’escola “Santa Anna” està a càrrec de l’A.M.P.A.
L’horari és de 12:30 a 15:00 pels nens i nenes de P-3 a 6è de Primària. Es fan dos torns de dinar, el primer a les 12:30 (petits) i el segon a les 13:30 (grans).
FIXES: Per ser usuaris fixes del menjador (tot el curs) han de parlar amb les coordinadores, Sra. Anna o Sra.Toñi, que us atendran a l’escola de 15:05 a 15:30. En el cas dels nens/es que es quedin fixes, sempre que els pares avisin al telèfon 647 959 710 abans de les 10 del matí de l’absència dels seus fills, tindran dret a la devolució dels dies en què no hagin assistit. Aquestes devolucions es faran per trimestres, a la mateixa entitat bancària.
ESPORÀDICS: Els alumnes que es vulguin quedar algun dia a dinar, han d’anar a CAJAMAR, a la Gran Via de Lluís Companys de Premià de Mar, ) a comprar els tiquets, o bé, a la cuina de l’Escola, de dilluns a divendres de 8:45 a 9:30 hores. Demaneu per la srta. Montse. La quantitat de tiquets que podeu comprar és il·limitada. A final de curs podeu retornar els que no hagueu consumit. El tiquet l’heu de dipositar a la bústia del menjador, a l’entrada de l’escola. NO ES QUEDARÀ CAP NEN/A al menjador si aquest no té el tiquet.
Les monitores no podran atendre els pares en horari de menjador. Els pares que desitgin més informació han de parlar amb elles a partir de les 15:05 hores o en una altra hora prèviament convinguda. Si teniu algun suggeriment o comentari a fer, utilitzeu la bústia del menjador que hi ha a fora al porxo.
NORMES DEL MENJADOR:
 Durant l’horari del servei de menjador els alumnes NO PODEN SORTIR DEL RECINTE ESCOLAR EN CAP MOMENT. Si s’ha de fer per algun motiu especial, els pares/tutors vindran a buscar el nen/la nena a l’escola, previ avís per mitjà d’una nota signada per ells.
 Quan el dinar estigui preparat, es donarà l’ordre per entrar, després d’haver-se rentat les mans. ORDENADAMENT entraran al menjador i seuran als llocs que els indiquin les monitores, SENSE FER SOROLL.
 Es menjarà amb correcció. Els/les alumnes que embrutin les taules les hauran de netejar.
 Mentre es menja NO ES POT LLEGIR, JUGAR, ESCOLTAR MÚSICA o altres accions impròpies per un menjador escolar.
 Es tindrà molta cura amb tot el material del menjador (gots, plats, coberts, cistelles…)
 En tot moment es respectaran les monitores, s’obeiran totes les seves indicacions i es mantindrà sempre l’ordre.

23
 Després de dinar, als nens i nenes de P-3 se’ls posa a dormir o descansar .Els altres alumnes surten al pati. Es faran diversos jocs durant el curs (Si fa mal temps, es decideix un altre lloc).
 Cal avisar, per escrit, sobre qualsevol problema de salut, ESPECIALMENT EN CAS D’INTOLERÀNCIA A ALGUN ALIMENT.
 Si ha de prendre algun medicament, és necessària la indicació escrita del metge. Demaneu l’imprès d’autorització al menjador.
 A les 14:50 tots els nens i nenes s’arreglen per començar l’horari escolar de la tarda.
 De P-3 fins a 2n. curs de Cicle Inicial ÉS OBLIGATORI PORTAR UNA BATA DE MENJADOR.
 Els de P-3 també han de portar tovalloletes humides, una muda de recanvi específica pel menjador i una manteta per fer la migdiada.
 Els nens de P4, també han de portar una muda i tovalloletes humides.
 Els nens de P5 i 1r de Primària han de portar tovalloletes humides.
 Pels alumnes 2n. a 6è de Primària aquests complements no són obligatòris, però sí molt recomanables.
 Els rebuts que es retornin del banc o caixa tindran un recàrrec de 3 € revisables cada curs. Si una família acumula un deute de dos mesos, la Comissió de Menjador es veurà obligada a donar de baixa aquest/s alumne/es.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
El sotasignant ………………………………………………………… pare/mare/tutor legal de l’alumne/a ………………………………………. nivell …………………. usuari del servei de menjador escolar, fixe o esporàdic, ha llegit i accepta la normativa referent al funcionament d’aquest servei.
Signat
Premià de Dalt, ____________________________________
Retonar aquest full signat i lliurar-lo a les responsables del servei de menjador (Ana Cáceres i Toñi Bautista).

Pla de menjador 2014 2015

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Pla de menjador 2014 2015

Similar to Pla de menjador 2014 2015 (20)

More from cflorit

More from cflorit (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

Pla de menjador 2014 2015