#Loknktatlleida15 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
•
0 likes•137 views
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0” 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
Recommended
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to #Loknktatlleida15 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
Similar to #Loknktatlleida15 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (10)
#Loknktatlleida15 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
- 1. #LoKNKTATLLEIDA15 Work in progress….;-D “Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0” 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? @ceskNKTAT
- 3. Què tal, com el veieu??? http://es.padlet.com/cesk72/wi9110ic2m9a
- 4. Què sabemdels i les joves???
- 6. Prendre al jove per tonto Pensar que només busca temes de sexualitat o celebrities. parlar des d’una institució com si es fós una persona. No, de persona a persona Canviar a la primera de canvi Obsesionar-se només en els seguidors Creure que a Internet tot és gratuït Creure que el canal és el fi i la solució Escudar-se en la manca de recursos Interlocutar només amb associacions juvenils No adaptar-se a un entorn canviant Personalitzar la institució té un límit Voler-lo atraure amb el contingut quan a les institucions només hi anirà per altres temes. Oblidar-se del mail No escollir els canals adequats Publicar sols en horaris d’oficina Confiar-ho tot als continguts Guillemlópezbonafont publicaffairs.cat ESTRATÈGIES DE COMUNICACIÓ DIGITAL DE JOVENTUT
- 7. Hi ha tants perfils de joves com persones d’entre 14 i 30 anys
- 8. 2a sessió. Quin és la utilització que es fa de les TIC? • Què significa tenir una IDENTITAT DIGITAL? Elements conceptuals, estratègies i reputació digital. • Autodiagnosi de coneixement i utilització de les TIC amb intencionalitat participativa dels municipis participants. Quines eines coneixem? Quines eines utilitzem? Amb quin nivell de participació les utilitzem? • Metodologia: Anàlisi de l’estudi previ elaborat a partir d’una enquesta realitzada a les persones participants, exercici individual i posada en comú. Reflexions i conclusions finals. Cap a on volem anar, quines mancances tenim i quines són les eines en les que necessitem aprofundir. Competències digital. Rol del professional.
- 9. ...algú t’ha buscat per la xarxa i no t’ha trobat....(2011) Tard o d’hora algú et buscarà per la xarxa (2010) La ID es cimenta en interacció i contactes; si no interactues, no existeixes (2012). ...Identitat Digital.... “M'enxarxo llavors existeixo” (2013) “….compartir és crear coneixement…” (2014)
- 10. IDENTITAT DIGITAL i PARTICIPACIÓ ÉS….
- 11. HUMANITZAR
- 13. EXPERIÈNCIA
- 15. PEDAGOGIA
- 19. RETORN
- 20. #GovernDigital. https://storify.com/diplomaticat/congres-govern-digital-barcelona-21-22-de-gener-20
- 21. APRENDRE
- 22. https://instagr.in/t/espaijoveparlemne https://www.facebook.com/events/61 9614048148237/ Des de l’Espai Jove impulsem el primer concurs de fotografia per Instagram durant els mesos d’octubre, novembre i desembre. Aquest no és només un concurs de fotografia també és un espai de diàleg, debat i reflexió sobre diferents temes juvenils a partir de les fotografies i la visió dels joves vers la realitat. Normativa - els concursants penjaran les seves fotografies mitjançant el hashtag #espaijoveparlemne - els concursants accepten les condicions i termes de Instagram, així com la utilització de les seves fotos per part de l’Espai Jove. - No hi ha límits de fotografia per usuari - No es tindran en compte les valoracions d’altres usuaris sobre les fotografies que participin - Per poder optar als premis s’hauran de tenir entre 14 i 25 anys, tot i que pot participar tothom que vulgui - Les inscripcions al concurs i els concursants que optin al premi s’hauran d’inscriure prèviament a l’Espai Jove, via mail albert.fort@calonge.cat o per el Facebook de l’Espai Jove - El jurat estarà format per tècnics de l’Espai Jove i professionals de la fotografia. - Aclariments i dubtes a albert.fort@calonge.cat Fases Concurs - Hi ha tres fases el concurs, les dues primeres fases són temàtiques i la tercera lliure. - Fase 1 i 2, els concursants inscrits tindran un termini de tres setmanes per fer les seves fotos sobre uns temes que decidirà l’Espai Jove, la Fase 1 i 2 conclouran en una jornada de debat i visualització de les fotos concursants. - Fase 3, en aquesta fase els concursants viatjaran un cap de setmana a una població per determinar, i tindran tot el cap de setmana per poder realitzar les seves fotos de manera lliure sobre l’entorn de la població, natura, paisatges, etc.... Per poder assistir a la Fase 3, els concursants hauran d’haver penjat fotos de les dues primeres fases i haver assistit a les jornades de debat. Les despeses d’allotjament aniran a càrrec de l’Espai Jove. Premis - Hi haurà premis a les millors fotos tan temàtiques com lliures. - Càmeres, material fotogràfic, accessoris, targetes memòria .. « LES AMISTATS I LES RELACIONS » 230 fotografies
- 25. PARTICIPACIÓ - Pedagogia de la proposta: què i pe què? - Històric - Referències d’altres joves - Empleabilitat - Pla de comunicació - …. ABANS DINAMITZACIÓ - Accions, activitats, ... - Reflexions participants…. - Qualitat/satisfacció - .... DURANT ACCIÓ JOVE - Creació/implicació social - Reptes - Resultats - Nou curs DESPRÉS DIFERENTSLLENGUATGESMULTIMEDIA http://www.oficinajove.cat/ca/noticies/pack-lleure-2015
- 26. COMPARTIR
- 27. ….AIXÒ DE QUI ÉS???….:-D http://issuu.com/cesk72/docs/recull-obres-borsa-artistes-urbans-
- 28. COMUNICACIÓ
- 29. Butlletí Knkta’t num 1. http://eepurl.com/bcs-ir Manual de MailChimp http://www.lifestylealcuadr ado.com/tutorial- mailchimp-en-espanol- como-crear-una- newsletter/
- 30. EDUCAR
- 31. La Participació com a procés...
- 32. Formar a los y las jóvenes promover su participación como promotores de la sociedad de la información y la inclusión social. Reforzar en los y las jóvenes participantes sus habilidades comunicativas, de organización y planificación del trabajo Mejorar las competencias en el uso de Internet promoviendo una navegación responsable entre los menores. Crear lazos entre la ciudadanía potenciando las relaciones intergeneracionales. Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre las entidades del Tercer Sector, la comunidad educativa y la administración pública. Formar y capacitar a las personas destinatarias a través de las TIC incrementando su posibilidad de inserción en el mercado laboral a través de los equipamientos y espacios que les son cercanos (Telecentros, IES, CEIP, etc.) CONECTA JOVEN = estratègies de participació….
- 33. La voz de los protagonistas @e_inclusion #conectajoven “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha sido de lo mejor que me ha podido pasar en la vida.... En serio...”. Andrea. Servicio de juventud de Avilés. Avilés. “Conocer nuevas visiones y estilos me ha emocionado. Ya tenía ganas de volver a participar y gracias al esfuerzo de todos mis compañeros nuestra entidad ha vuelto a las andadas, y no volveremos a irnos!”. Daniel Durán. Diversitat Lúdica. Sant Feliu de Llobregat. Barcelona.
- 34. Les persones joves reflexionen… https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0 ….sobre la seva experiència i participació !!!
- 35. Exemple TAGS: Conecta Joven és …
- 36. CREACIÓ
- 37. http://www.tagxedo.com/ Estratègia: fidelitzar, visualitzar….teniu 10’ ;-D http://www.tagxedo.com/artful/ffb32e789ab64054
- 38. OPINAR
- 39. 2º Fase: Votació Qualitativa : cada persona ha de comentar els tres dibuixos que li agradin més i escriure a sota els motius de l'elecció. Procés Participatiu “Dibuixa’m un animal” http://metodologiadospuntzero.ning.com/photo/albums/loknktatlleida15
- 40. GAUDIR
- 41. COMPLICITAT
- 42. FIDELTZAR
- 45. CONSCIÈNCIA DIGITAL http://www.slideshare.net/ictlogist/inclusi-a-la-societat-xarxa-el-futur-dels-telecentres Ismael Peña Professor de la Facultat de Dret i Ciència Política de la Universitat Oberta de Catalunya, i investigador de l'Internet Interdisciplinary Institute i l'eLearn Center d'aquesta universitat. Durant 2014 també director del projecte d'innovació oberta a la Fundació Jaume Bofill. Les principals àrees d'investigació són l'impacte de les TIC a la societat (e- Readiness, la bretxa digital), especialment en el desenvolupament (e- inclusió, ICT4D) i educativa (e-Learning, la competència digital) i polític (e- participació, i -democràcia) institucions. http://ictlogy.net
- 46. El bloc 'Gestió del coneixement' recull idees i continguts útils per gestionar el coneixement a l'Administració pública, a partir de l'experiència del bloc 'e- moderadors' del programa Compartim. El programa Compartim és una iniciativa del Departament de Justícia (Generalitat de Catalunya), a través del CEJFE, per crear entorns de treball col·laboratiu. Nou bloc: http://blocs.gencat.cat/blocs/AppPHP/g estioconeixement/ SCLIPO Red social d’aprenentatge a través de vídeos TECHNORATI Bloc de blocsSlishare Xarxa social de presentacions Youtube Xarxa social de vídeos DELICIOUS Xarxa social per compartir linksFacebook Xarxa social de persones E-catalunya Portal per treballar col·laborativament Departament de Justícia de la Gencat FLICKR Xarxa de fotografies Ziki Creació de personatges virtuals d’acompanyament PORTAL Del departament
- 48. DIAGNOSI “Utilització de les TIC entre els tècnics municipals de joventut….”
- 49. 3- Comparteixes un programa, acció, projecte...quin i per què? gràcies!!!
- 50. Reptes amb #LoKNKTATLLEIDA15....quins? Hola, soc la Gemma Les persones que treballem amb joves tenim un repte permanent de arribar, compartir, connectar... amb les persones joves i fer que siguin els autèntics protagonistes de la nostra feina. Per això, esperem que mitjançant aquest espai que compartim puguem millorar aquesta interacció i treure un profit més gran de les eines que fem anar en el dia, i puguem fer una feina més eficaç i eficient. LOURDES Intentar arribar a tots els joves del municipi d'una forma ràpida i àgil per tal d'aconseguir la participació i col·laboració del jovent en totes les activitats que s'organitzin amb ells i per a ells. Aconseguir juntament amb els polítics de torn la participació del joves en tot el municipi atès que amb ells es poden aconseguir moltes millores socials i de convivència. En definitiva, aconseguir: participació, participació i més participació de les parts implicades. Bones!! sóc la Laura, manresana que treballo a Cervera, Amb el KNKTAT espero que tinguem unes sessions que ens permetin pensar una mica com fem participació a partir de les TIC als diversos municipis, pensar una mica com treure "suc" de les eines, que no acabi sent només una comunicació a una direcció sinó com aconseguir que sigui realment participació per facilitar els projectes que fem amb els joves, participació com a procés, per impulsar idees que tenen els propis joves...Repte que no sigui una formació purament teòrica sinó ben pràctica, amb la sensació que quan tornem als pobles, podem fer canvis i noves maneres de fer i pensar sobre participació!! Hola! Sóc la Laia, Després d'aquesta formació, espero que sabrem gestionar molt millor les TIC per poder apropar-nos més als joves dels municipis on treballo, fomentar la seva participació i conèixer molt millor les seves inquietuds, propostes, etc. Sóc el Víctor, El repte que em marco amb #loknktatlleida15 és poder incloure les orientacions per on ens guia en Cesk als assessoraments que pugui fer i, per què no, ser més feliç. Hola! sóc la Montse Dolcet, Dubtes? Uns quants... ja els anirem desgranant aquests dies...Expectatives? També unes quantes... Crear una identitat digital potent i teixir noves formes de relació i treball amb joves. Fins ara! M Hola! Sóc l'Elena . Les meves expectatives... una transformació, un canvi de xip, fer un click..., diguem-ho com vulguem però bàsicament perdre la por a aquest immens món de les xarxes socials, deixar-nos anar i descobrir com tot això pot ser una gran eina amb la que treballar. Estic segura que d'aquesta formació ens emportarem una maleta plena de recursos i una nova visió!! Hola! Em dic Marta Les meves expectatives professionals vers aquesta proposta formativa són conèixer com arribar a l'àmbit juvenil i poder-hi treballar a través de les TIC, quins recursos existeixen i ser capaç de detectar quins s'adapten i poden ser més útils a la realitat d'Alcarràs. Començo de zero ja que mai he fet cap tipus de formació d'aquestes característiques. Salutacions! :) Hola soc la Sabina M'agradaria trobar la manera d'arribar als joves i fer-los participar de les diferents iniciatives que puguin sortir des de l'Oficina Jove. Les eines TIC crec que son un bon recurs si ho saps arribar a gestionar, per això vull conèixer el seu funcionament i els diferents camins...
- 52. Global participants programa KNKTA’T
- 60. Cap a la definició de la nostra Identitat Digital. Estratègies. 1. Capitalitzar conceptes, etiquetes….a la xarxa. 2. Crear coneixement i ser referents (observatori). 3. Compartir és rebre + i +. 4. Gestionar el coneixement. 5. Presència a la xarxa amb mil cares i mil colors. 6. Arribar a la ciutadania. 7. Ser un recurs a la xarxa. 8. Mostrar dinamisme, humanitat, professionalitat… 9. Integrar noves metodologies de treball i TIC. 10.Fer pedagogia de la nostra estratègia. 11.Definir la “marca” de l’organització. 12.Visibilitzar i controlar l’impacte, l ‘èxit. 13.Construir noves propostes amb la col·laboració dels usuaris. 14.Fidelitzar els clients a la xarxa.
- 61. http://www.onemilliongiraffes.com Un repte: reunir un milió de girafes per Internet... 1.015.806 girafes compilades 440 dies de durada 102 països participants
- 62. Moltes gràcies!!! Cesk Gasulla Ramon @ceskgr fgasulla@esplai.org "...som professionals ke hem d'anar cap a la professionalització de la nostra tasca...."