inventori personaliti warna

1. INVENTORI PERSONALITI
• INVENTORI PERSONALITI SIDEK (IPS)
• UJIAN PROFIL PERSONALITI TAJMA
• INVENTORI STRESS PERIBADI
• INVENTORI PERSONALITI WARNA
• INVENTORI PERSONALITI KEIRSEY
• UJIAN PERSONALITI MBTI

2. BIRU
HIJAU
EMAS
JINGGA

3. siapa dia ni ?
BIRU
HIJAU
EMAS
JINGGA

4. Falsafah DIRI

5.  tulen
 mesra
 mengasihani
 simpati
 penyayang
 setia
 berseni
 kreatif
 riang gembira
 beremosi
 cekap
 ingin tahu
 berasaskan teori
 bijak & mahir
 kompleks
 tenang
 sabar
 luas
pengetahuan
 berfalsafah
 berprinsip
 logik
 keibubapaan
 konservertif
 tradisional
 bertanggungjawab
 praktis
 waras fikiran
 boleh dipercayai
 setia
 bersistem
 ikut peraturan
 menepati masa
 jujur
 cergas
 opportunis
 spontan
 tak malu
 bersemangat
 realistik
 tiada sentimen
 berani
 tabah
 adventurous
CIRI-CIRI UMUM MANUSIA

6. gaya dan penampilan diri
Gaya berpakaian:
unik/pelik
utama kecantikan
ikut trend semasa
Gaya makan:
kongsi makanan
Susunatur bilik:
utama kecantikan
unik
kreatif
Gaya berpakaian:
kemas & formal
Gaya makan:
tertib & formal
Susunatur bilik:
kemas
Gaya berpakaian:
tradisional
tidak ikut trend
Gaya makan:
sgt tertib & sopan
Susunatur bilik:
kemas & bersih
Gaya berpakaian:
ringkas &
bebas
Gaya makan:
suka makanan
segera
ringkas
cepat
Susunatur bilik:
tidak teratur

7. Rancangan t.v:
• unsur k/sayang,
humor & hiburan
Sukan:
• yang glamour spt:
Bola sepak, badminton
Kegiatan luar:
•Unsur sosial,
seni & kreatif
Rancangan t.v:
• unsur ehwal semasa,
dokumentari,
detektif, sciencefiction
Sukan:
• yang menjana minda spt:
chess, scrable
Kegiatan luar:
•Unsur kajian lapangan
Rancangan t.v:
• unsur ehwal semasa,
drama keluarga,
dokumentari
Sukan:
• yang menekan t/laku tertib spt:
lawn ball, kriket
Kegiatan luar:
•unsur kemsyrakatn spt:
g/royong
Rancangan t.v:
• unsur dokumentari,
penyiasatan, gusti
Sukan:
• yang lasak & mencabar
Kegiatan luar:
• unsur pengembaraan,
luar biasa
&
menyeronokkan

8. ciri masa KANAK-KANAK
• suka berangan
• sukar sesuai diri
dengan struktur sekolah
• mahu pengiktirafan
• tidak suka persaingan
• tidak suka
perbalahan &
penolakan
• gaya berfikir
lebih tua drpd usia
• suka pada subjek
yang meransang otak
• suka soal guru
• hormat guru
• tidak suka kaedah
latih tubi
• ikut undang-undang
& peraturan sekolah
• hormat pihak berkuasa
• selesa dgn rutin pelajaran
• mudah sesuai diri dgn
sistem sekolah
• sgt sukar sesuai diri
dgn rutin sekolah
• belajar melalui amali
• bukan membaca/mendengar
• suka bersaing
• perlu dorongan kuat
• perlu penglibatan fizikal
• ingin gembira & seronok

9.  pengaruhi orang lain untuk hidup lebih bermakna
 kerja dlm bidang seni, komunikasi, pend. & profesion
membantu org lain
 mahir memberi motivasi & berinteraksi dgn org. lain
 cenderung utk menghulur bantuan & pertolongan
 pemikir konsep yg bebas
 anggap kerja itu satu permainan
 suka cipta model, meneroka idea
& tonjolkan pembaharuan
 tidak suka kerja rutin
ampu kendali urusan yg perlu perincian
rja dahulu baru main
ut peraturan
ekerjasama
ut kebiasaan
engorganisasikan tempat kerja
 puas dgn kerja yg beri kebebasan
 guna koordinasi fizikal & alatan
 performer semulajadi
 bosan dgn kerja berstruktur, rigid
& ikut rutin
Ciri di TEMPAT KERJA

10.  profesion yg
beri kebebasan
 tiada pengaruh sentimen
 profesion yg ikut manual
& prosedur
 profesion yg gunakan
koordinasi fizikal & alatan
 profesion
berbentuk amali
bukan analitikal
KERJAYA YANG DIMINATI
 bidang
seni & kreatif
 komunikasi
 pendidikan
 profesion
menolong orang
 profesion
yang mencabar
 merekacipta
 bidang meneroka idea
 berciri analitikal
 berciri investigatif
 berciri hipotetikal
 kerjaya berciri
rigid & bersistem
 kerjaya berunsur
kepimpinan

11.  EMOSI
 RASA
 KASIH
SAYANG
TEMA komunikasi
 LOGIK
 TEORI
 ANALISIS
 PERATURAN
 JADUAL
 T/JAWAB
 TINDAKAN

KESERONOKAN
ADVENTUROUS

12. BAHASA
mesra terus
terang
maklumat keibubapaan

13. SEKIAN
GURU CEMERLANG, PELAJAR GEMILANG