"세상을 바꾸는 지도만들기"라고 하면 무척 거창한 지도를 만들 것이라는 느낌이 들 지도 모릅니다. 하지만 지도가 세상을 바꾼다고 하기보다 사람들이 커뮤니티를 위해서 다함께 지도를 만드는 과정을 통해 함께 성장하고 더 나은 세상으로 변화시키는 것을 말합니다. 이번 강연에서는 미국 뉴저지에 있는 고등학생들, 대한민국 전라도 무주와 서울에 있는 학생들이 커뮤니티 매핑을 통하여 어떻게 서로 배우면서 지역사회를 돕는지, 또 이 과정을 통해서 세상을 바꿀수 있다는 희망과 용기를 가지게 되는지 사례를 통해 나누고자 합니다.

1. Talks in New York
임완수
Meharry

2. 의과대학

3. 조교수,

4. VERTICES

5. 대표
세상을

6. 바꾸는
지도

7. 만들기

12. 5

13. Google Big Tent 2012 6

14. 7

15. 8

16. 9

17. 10

18. IMSOCIO
Community Mapping Event
Somerset, NJ
9/10/2011
Scholars Organizing Culturally Innovative Activities

19. Google Big Tent 2012 12

20. Google Big Tent 2012 13

21. 14

22. 15

23. 16

24. 17

26. 보행자 안전성 느낌
횡단보도 페인팅 상태
인도 상태
33%
45%
47%
52%
55%
67%
좋음
안전하게 느낌
잘보임 안 좋음 느낌
위험하게
잘안보임
19

27. Google Big Tent 2012 20

28. Google Big Tent 2012 21

29. “This summer project is one that I will never forget because it
was the only summer project I’ve ever done in my life. It will be
one I always remember due to the fact that it brought me
closer to my friends and it got me working at my best.”
“Helping out the community was not one of my hobbies. I don’t
regret this experience because it changed my perspective on life.
In order to get far and be successful, you need to have some
knowledge and know what you’re doing. I struggled because I
have never lead a group before, but in the end I pulled through
and accomplished a lot.”
“What I took from this program is that education is the most
important thing in life.”
22

30. Abel Palomo
Senior, Franklin High School

31. 24

32. Abel Palomo
Senior, Franklin High School

33. 반딧불이 커뮤니티매핑
무주지역 대표 이미지 반딧불이 커뮤니티매핑

34. • 대상: 푸른꿈 고등학교 학생
• 목적: 반딧불이에 관해 매핑하는 것(상징물, 이야기)
• 주변 환경에 대한 관심
• 자연에 대한 이해 및 태도 변화
• 환경 문제에 대한 인식과 태도를 바꿈
27

35. 28

36. • 반딧불이 프로젝트 UCC는 푸른꿈 고등학교3학년 학생들이 직접 기획하고 촬영 및
편집과정을 거쳐 만들었다.
• 학생들은 UCC를 제작하면서 반딧불이에 대해 알고 관심을 갖게 하는 계기가 되었
다고 한다.
• 따라서 학생들에게 친숙하지 않은 반딧불이에 대해 관심을 갖게 하고 반딧불이 프
로젝트를 홍보하는데 큰 기여를 한 영상이라고 할 수 있다.
29

37. www.mappler.net/firefly 30

38. •“전에는 책으로만 알던 반딧불이가 학교에 와서 무주에 반딧불이가 많다는
것을 알게 되었고 달빛도 안 보이는 어두운 밤에 혼자 산책을 하고 있는데
사방에 반딧불이가 눈처럼 있는 걸 봤는데 너무 아름다웠어요.”
•“작년에 학교에 와서 반딧불이를 처음보고 이쁘다하고 말았는데 프로젝트
를 하면서 불쌍한 마음도 느끼고 환경오염 때문에 없어지는 것 같아 아쉽고
없어지고 있는 다른 동물들의 경우도 우리가 지키려고 노력해야 할 것 같아
요.”
•“처음에 학교 와서 반딧불이를 봤을 때는 단순히 이쁘다고 가볍게 생각했
었지만 반딧불이 프로젝트를 통해 반딧불이를 볼 때 주의 깊게 생각하고 조
그만데서 어떻게 빛이 나오는지 혼자 알아보기도 하고.. 일상생활에 반딧
불이가 많이 근접해 있다는 사실을 몰랐었는데 이제는 알게 되었어요.”
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39. “서울지하철 전
동차와 승강장
사이의 안전 커
뮤니티 매핑”

41. • 10개 차량
• 장애인 엘리베이터 2개
• 4개의 휠체어 석 (1-4, 4-4, 7-1,10-1)
• 휠체어 석이 있는 문의 승강기와 역간의 간격을 3회씩 조사
• 같은 역 같은 도어에서도 간격 높이의 편차가 있음
• 간격은 평균 약 9cm정도
• 열차가 들어올 때 마다 간격이 넓으니 주의하라는 방송이 나옴

42. 서울 은평구 선일여자고등학교 자원봉사 학생들
36

43. 지하철-승강장 간격 지하철-승강장 높이

44. 38

45. 내 눈으로 보는 청계천
커뮤니티 매핑 프로젝트

46. • 우리는 사람마다 사물을 바라보는 관점이 다르다는 것을 알고 있습니다. 똑같은 장소, 똑같은
시간, 똑같은 상황에 있어도 사람마다 보고, 듣고, 느끼는 것이 다르고 또한 사물을 어떤 위치에
서, 어떤 각도로 바라보느냐에 따라 그 느낌이 달라지기 때문입니다.
• 그래서 청계천 커뮤니티 매핑 프로젝트, “내 눈으로 보는 청계천”에서는 나의 눈에 비친 청계천
곳곳의 사물, 장소, 사람 등의 모습을 기록하고 또 다른 사람의 눈에 비친 청계천의 모습을 비교
하고자 합니다.
• 서로의 눈에 비친 다른 청계천의 모습을 보면서 서로의 관점에 대해 함께 이야기하고, 생각지
못한 새로운 시선으로 청계천의 모습을 찾을 수 있습니다.
• 이러한 과정을 통해 사물을 바라보는 고정적인 틀을 벗어나 창의적인 사고를 가능하게 합니다.
40

47. 41

48. 42

49. www.mappler.net/cheonggye 43

50. 경쾌한 물소리와 모양
여름이라서 좋은 느낌!
거리의 아티스들에게 자리를 내어주어
대중과 소통할 수 있는 기회를 주어 좋다.
나들이 나온 아이들도 재미있어 한다.
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51. 돌에 난 구멍이 무슨 용도로
쓰인건지 모르겠지만 어떻게
구멍이 났나 신기했다.
콘크리트에 덮혀있는 청계천의
비생태적 요소가 별로….
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52. 예술성은 가지고 있으나 약간의 불
편함도 있다. 다리를 삐끗할 수도
있을 것 같다!!
사람들이 쉬면서 시원한 물에
발을 담글 수 있는 곳!!
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53. “커뮤니티 매핑 활동에서 가
장 매력을 느낀 부분은 배워
김정산 푸른꿈 고등학교 3학년 서 남 주는,
즉 제 지식과 다른 사람의 지
식을 서로 공유해서 서로 얻
어가는 것입니다.”
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54. • 커뮤니티가 가진 관심분야의 데이터를 수집하고 공유
• 참여자 혹은 이용자의 관점에서 데이터를 수집
• 시민의 적극적인 참여 유도
• 커뮤니티가 가진 이슈에 대한 의식고양
• 커뮤니티에 대한 소속감과 정체성
• 수집된 데이터는 다양한 분야에서 활용가능
• 커뮤니티가 지속될 수 있는 원동력을 부여
• 지자체는 커뮤니티매핑으로 모인 시민의 의견을 통해 훨씬 더 효과적인 행정을 할 수 있다
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55. • 커뮤니티에 대해 관심과 사랑이 생긴다
• 커뮤니티 매핑을 통해 봉사하는 것으로 지역사회를 변화시킬 수 있다는 희망과 용기
를 얻는다
• 정보기술이 사람을 연결하는 매개체가 될 수 있다는 것을 배운다
• 봉사 뿐 아니라, 즐겁게 사물을 새로운 관점에서 보는 법을 배운다
• 커뮤니티 매핑의 주제는 무한하다!!
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57. “세상을 바꾸는 지도 만들기”
협력해서 선을 이루는 커뮤니티 매핑

58. Contact:
Wansoo Im, Ph.D.
wansooim@gmail.com