Analisis Skripsi dan Bulkona

1. Pengembangan Bahan Ajar PMRI Topik
Literasi Finansial Pada Aritmatika Sosial
Oleh Trisia Wati (2015)
Nama: Cahaya Wania
NIM :06081181419010
Prodi: Pend. Matematika
Fakultasa Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Unversitas Sriwijaya

2. BAB I
Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
Pentingnya Literas i
Finansial
Kekhawatiran beberapa negara
maju dan berkembang mengenai
Literasi Finansial di negara
mereka
Memberikan pengetahuan Literasi Finansial pada pembelajaran
Matematika materi Aritmatika Sosial dalam kurikulum 2013.
Pengertian,
pendekatan
pembelajaran
PMRI dan
karakteristik PMRI
Kemendikbud memberikan bantuan dana melalui perbankan
untuk bekerjasama dengan Bank Pembangunan Daerah.
Maka dari itu, peneliti akan mengembangkan
konteks tersebut dalam pembelajaran
matematika di SMP kelas VII materi diskon, pajak
dan bunga tunggal , dijadikan sebagai sumber
aplikasi soal pada akhir pembelajaran

3. 1. Bagaimana karakteristik bahan ajar PMRI
topik literasi finansial pada Aritmatika Sosial
di kelas VII yang valid dan praktis?
2. Bagaimana efek potensial yang muncul
dari pengembangan bahan ajar PMRI topik
literasi finansial pada Aritmatika Sosial di
kelas VII?
1. Menghasilkan bahan ajar yang valid dan
praktis yang dikembangkan dengan PMRI
topik literasi finansial pada Aritmatika Sosial
di kelas VII.
2. Mengetahui efek potensial terhadap hasil
belajar dari pengembangan bahan ajar PMRI
topik literasi finansial pada Aritmatika Sosial
di kelas VII.
1.2
RUMUSAN
MASALAH
1.3 TUJUAN
PENELITIAN

4. MANFAAT
PENELITIAN
1. Siswa sebagai bahan belajar untuk
memahami dan menyelesaikan topik
literasisa
2. Guru untuk mengajar dan
memberikan wawasan pada bahan ajar
PMRI
3. Sekolah memberikan sumbangan
dalam proses mengajar
4. Peneliti lain untuk referensi
mengembangkan bahan ajar berbasis
PMRI

5. BAB II
Tinjauan Pustaka
A.Bahan Ajar
F. Literasi Finansial
C. Prinsip Pengembangan
D. Pendidikan Matematika
Realistik Indonesia (PMRI)
B. Pengembangan Bahan
Ajar
E. Mendesain Bahan Ajar
dengan Pendekatan PMRI
I. Valid dan Praktis
G. Topik Literasi Finansial
J. Efek Potensial
H. Materi Aritmatika Sosial

6. BAB III
Metodelogi Penelitian
design research tipe development study
siswa kelas VII Fatimah SMP IT Bina Insani
Kayuagung
SMP IT Bina Insani Kayuagung, semester
genap tahun ajaran 2014/2015.
Validasi Instrumen (Walk Through),
Dokumen, T es, Angket, wawancara
metode penelitian pengembangan atau
development research tipe formative
research smer ,
Teknik
Pengumpulan
Data
Prosedur
Pengembangan
Lokasi dan Waktu
Pengembangan
Jenis Penelitian
Subjek Penelitian
Teknik Analisis
Data
Analisis data kevalidan, dokumentasi ,
data tes, data angket dan skala likert, data
wawancara

7. DAFTAR PUSTAKA
COL. 2001. Upper Primary Mathematics Social Arithmetic. Tersedia
pada http://www.col.org/stamp/UpMath4.pdf. Diakses tanggal 25
Februari 2015.
Depdiknas. 2008
Sembiring, R.K. 2010. Pendidikan Matematika Realistik Indonesia
(PMRI):Perkembangan Dan Tantangannya. IndoMS. J.M.E. Vol.1
No. 1 Juli 2010, pp 11 - 16.
Zulkardi. 2002. Developing A Learning Environment On Realistic
Mathematics Education For Indonesian Student Teachers. Disertasi.
ISBN. University of Twente, Enshede. The Nederlands.
. 2006. Formative Evaluation : What, why, when, and how.
(online) Tersedia pada
http://www.oocities.org/zulkardi/books.html. Diakses
tanggal 25 Februari 2015.

8. TERIMA KASIH