Voorstelling van het nieuwe leerplan van het specialisatiejaar Logistics op de netwerkdagen van het VVKSO van 4 en 5 november in Blankenberge.

1. Leerplan Logistics

2. 7de specialisatiejaren
Retail management
Logistics
Business Support

3. Agenda
• Specialisatiejaren bso: traject
• Specialisatiejaren bso: stages
• Studierichtingsprofiel Logistics
• Samenhang 3de graad
• Samenwerking met andere vakken
• Lessentabellen
• Leerplan:
• Competenties
• Werkvormen
• Noodzakelijke infrastructuur
• Organisatiemodel
• Bedrijfsbeheer
• Voorscholingstraject

4. Specialisatiejaren bso: traject
• Oktober 2014: info voor directies
• Publicatie ontwerp leerplannen op www.vsko.be >
november 2014
• Tweedaagse Blankenberge  informeren betrokken
leraren
• Voorscholingstraject
• Trekkersvergaderingen

5. Specialisatiejaren bso: stages
• Geen afzonderlijk leerplan
• Binnen het geïntegreerd leerplan: minimaal 7 wekelijkse
lestijden
• Advies: stage verder aanvullen vanuit de complementaire
uren
• Keuze: wekelijkse en/of blokstage  praktijk = vooral
blokstages

6. Logistics

7. Logistics: profiel (1)
Magazijnbediende en bestuurder motorisch aangedreven
transportmiddelen
• Praktische kennis Nederlands, Frans en Engels
• Werken in team > sociale en communicatieve vaardigheden met het
oog op snelle doorstroom naar logistiek teamleider
• Inzicht in magazijn- en voorraadbeheer met behulp van WMS
• Besturen van minimum 2 motorisch aangedreven transportmiddelen
• Veiligheid in de magazijnomgeving

8. Logistics: profiel (2)
Contexten magazijnomgevingen in verschillende sectoren
waaronder:
• bouw
• chemie en petroleum
• distributie
• gas en elektriciteit
• houtnijverheid
• kleding- en textielindustrie
• land- en tuinbouw
• logistiek
• media, drukkerij- en uitgeverijsector
• metaalindustrie
• papier- en kartonsector
• steen- en glasindustrie
• vervoer en transport
• voedingsindustrie

9. Logistics: profiel (3)
Tewerkstellingskansen
De leerling kan gaan werken als magazijnier met als bijkomende
competenties het besturen van een heftruck en een ander motorisch
aangedreven transportmiddel.
Mogelijke aanvulling:
- VCA-attest
- Attest ADR

10. Logistics: samenhang met de derde
graad (1)
• Logische verdere uitbouw van de verworven competenties in:
– de basismodule office met keuzemodule logistiek
– de basismodule retail met keuzemodule logistiek
• Ook mogelijk (minder logisch) vanuit andere keuzemodules

11. Logistics: samenhang met derde graad
(2)
• Leerlijnen

12. Logistics: samenwerking met andere
vakken
• Communiceren in het Nederlands: zakelijke communicatieve
vaardigheden ontwikkelen binnen de specifieke context van de
magazijnomgeving.
• Communiceren in het Frans en/of het Engels: het leerplan
Moderne Vreemde Talen voorziet specifieke doelstellingen die
aansluiten bij de specifieke context van het specialisatiejaar
• Samenwerking met Project Algemene Vakken of
Maatschappelijke Vorming
 een intense samenwerking tussen de leraren van het specifiek
gedeelte en de leraren van de basisvorming is van enorm belang

13. Logistics: lessentabel
Leerplannummer B/S/C
Pedagogische
vakbenaming
uren/week Administratieve vakbenaming
Basisvorming (B) en specifiek gedeelte (S) 28 uren (minimum)
Basisvorming 10
2007/066 B Godsdienst 2 AV Godsdienst
2007/022 B Lichamelijke opvoeding 2 AV Lichamelijke opvoeding
2014/034 B Project algemene
vakken
4/0 AV Pav
B Nederlands 0/2 AV Nederlands
B Maatschappelijke
vorming
0/2 AV Mavo
2014/018 B+S Engels 2/0 AV Engels
B+S Frans 0/2 AV Frans
B Basisvorming
te kiezen uit:
2
1995/003A B Duits AV Duits
2014/034 B Nederlands AV Nederlands
1995/003G B Plastische opvoeding AV Plastische opvoeding
1995/003I B Wiskunde AV Wiskunde
2014/018 B+S Engels AV Engels
B+S Frans AV Frans
Specifiek gedeelte
2015/010 S Logistiek 16-20 PV + TV + Stage Toegepaste economie/Toegepaste
informatica/Boekhouding/Kantoortechnieken
 Voor het bereiken van het studieprofiel is het aangewezen in de basisvorming te opteren voor Frans 2 uur en Engels 2 uur.
Afhankelijk van het doelpubliek kan de school kiezen om slechts één vreemde taal aan
te bieden.

14. Logistics: competenties

15. Logistics: ict-vaardigheden
• Overkoepelende ict-competenties
komen geïntegreerd aan bod.

16. Logistics: competentie 1
Binnen een magazijnomgeving werken in team
• De organisatie van het stagebedrijf en de werking van het magazijn
presenteren
• Deelnemen aan teamoverleg binnen de magazijnomgeving
• Omgaan met feedback tijdens werkoverleg, functionerings- en
evaluatiegesprekken
• Omgaan met verschillen en conflicten binnen een team
• De verschillende leiderschapsstijlen toelichten en aangeven welke
stijl het best past bij een bepaalde situatie op de werkvloer
JAL-document

17. Logistics: competentie 1
• Aanbevolen werkvormen:
– Oefenen met rollenspelen op school
– Daaropvolgend een observatie-opdracht op de werkplek
– Stages
• Voor het verwerven van deze doelstellingen is een sterke
samenwerking met de leraren Nederlands (PAV)aangewezen.
• Aanbevolen voorscholing in samenwerking met GLOBIS:
3 dagen
• Vereiste minimale uitrusting: geen

18. Logistics: competenties 2 en 3
• Competentie 2:
Zelfstandig goederen ontvangen en opslaan in het magazijn van het
stage bedrijf
• Competentie 3:
Zelfstandig het order verwerken, de goederen verzendklaar maken,
het transport voorbereiden de goederen laden in het magazijn van
het stage bedrijf
• Ontwikkeling op de werkplek tijdens werkplekleren en stage!
JAL-document

19. Logistics: competentie 2 en 3
• Het vervoersdocument dat besproken wordt in doelstelling 6 hangt
af van het transportmiddel waarmee de leerling in contact komt in
het stagebedrijf.
• Voor de realisatie van doelstellig 7 op de werkvloer kan
samengewerkt worden met de leraren PAV/Nederlands en moderne
vreemde talen.
• De leerplandoelstellingen van competentie 2 en 3 zijn bij voorkeur
het voorwerp van opdrachten voor de GIP.
• De realisatie van deze competentie gebeurt in het stagebedrijf. De
leerling kan aan de hand van een portfolio bewijzen dat hij deze
doelstellingen beheerst.

20. Logistics: competentie 4
Binnen een magazijnomgeving minstens twee motorisch
aangedreven transportmiddelen besturen rekening houdend
met kwaliteitsprocedures en veiligheidsvoorschriften
JAL-document

21. Logistics: competentie 4
• Voor het behalen van het attest
heftruckchauffeur moeten de
doelstellingen van deze competentie
gerealiseerd worden.
• Voor specifieke toestellen zoals bijvoorbeeld een reachtruck
gelden nog bijkomende specifieke aandachtspunten rond veilig
werken met het betrokken toestel.
Indien de leerlingen dergelijke toestellen gebruiken op de
werkvloer is het uiteraard aangewezen om met deze specifieke
veiligheidsaspecten rekening te houden.

22. Logistics: competentie 4
• Samenwerking met VDAB of andere
opleidingspartners = praktijkleren
op verplaatsing (binnen 72 uren regeling)
• Nascholing voor leraren:
Train The Trainer
in samenwerking met VDAB
• Cursusmateriaal SFTL
(convenant)

23. Logistics: competentie 5
Veilig werken binnen een magazijnomgeving
• Inhouden:
• ADR-goederen
• Preventie van gevaren en
risico’s in het magazijn
• Veilig laden van goederen
• Veiligheidsattest (VCA)
• Zelfstudiemateriaal
voor leraren > bibliografie
JAL-document

24. Logistics: competentie 5
• In het kader van de GIP kan de leerling een analyse maken
van de veiligheidsmaatregelen die op de werkplek van
toepassing zijn.
• Veilig werken is een essentiële attitude op alle werkplekken.
Binnen een magazijnomgeving verdient deze basishouding
nog extra aandacht.
• De website www.veiligheidopdewerkvloer.be biedt de
mogelijkheid om online alle aspecten rond veiligheid te
verwerven.

25. Logistics: competentie 6
De voorraad inventariseren en beheren met behulp van
ERP/WMS-software
JAL-document

26. Logistics: competentie 6
• Aanbevolen werkvorm: een simulatie-oefening met gebruik
van het mini-magazijn (de minimale vereisten) of MyDC.
• De doelstellingen onder competentie 6 worden aangereikt binnen
de school en verder ingeoefend in het kader van het werkplekleren
en de stage.

27. Logistics: competentie 6
• Aanbevolen nascholing:
Werken met ERP/WMS – software (3 dagen)
• Minimale materiële vereisten:
• Instructieruimte met pc’s of laptops
• Oefenruimte met:
• Rekken als testplatform voor de ERP/WMS oefeningen
• Kleine plastieken bakjes als voorbeelden van voorraadlocaties
en ter vervanging van palletlocaties
• Handheld-scanner

28. Oefenruimte PXL

29. Organisatiemodel 7 Logistics (400 lestijden)
C1: Binnen een magazijnomgeving werken in team 50 u 2 u
C2: Zelfstandig goederen ontvangen en opslaan in het magazijn
van het stage bedrijf
85 u 3 u
C3: Zelfstandig het order verwerken, de goederen verzendklaar
maken, het transport voorbereiden de goederen laden in het
magazijn van het stage bedrijf
90 u 4 u
C4: Binnen een magazijnomgeving minstens twee motorisch
aangedreven transportmiddelen besturen rekening houdend met
kwaliteitsprocedures en veiligheidsvoorschriften
75 u 3 u

30. Organisatiemodel 7 Logistics (vervolg)
C5: Veilig werken binnen een magazijnomgeving 50 u 2 u
C6: De voorraad inventariseren en beheren met behulp van
ERP/WMS-software
50 u 2 u

31. Bedrijfsbeheer?
weinig zinvol
niet voorzien in de lessentabel > nood aan uren uit het complementair
gedeelte
Checklist

32. Voorscholingstraject
In bijlage:
• Overzicht nascholingen:
• Logistics
• Alle specialisatiejaren
• Overzicht kosten verbonden aan introductie leerplan

33. Nascholingen
Vanaf 6 november op:
www.nascholing.be
 Secundair onderwijs
 Leerplannen
 Specialisatiejaren Handel bso
(ook de ICT-nascholingen)