SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ӨГӨГДӨЛ, МЭДЭЭЛЭЛ, МЭДЛЭГ
Өгөгдөл нь үсэг, тоо, тэмдэгтүүдийн
цуглуулага бөгөөд тоо, бичвэр, хүснэгт,
зураг хэлбэртэй байж болно. Өгөгдөл нь
тодорхой утга агуулгыг илэрхийлдэггүй,
тодорхой ач холбогдол, хэрэгцээг хангаж
чаддаггүй тул түүнийг боловсруулсны үндсэн
дээр ашигладаг. Тодорхой зорилгоор нэгтгэн
бүлэглэсэн, боловсруулсан өгөгдөл нь
мэдээлэл болно.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
МЭДЭЭЛЭЛ
Боловсруулагдсан өгөгдөл.
Мэдээлэл нь тодорхой утгыг
илэрхийлэл.
Өөр хоорондоо харилцан
хамааралтай багц
өгөгдлүүд.
Шууд ашиглах
боломжтойгоор нэгтгэн
бүлэглэсэн өгөгдөл
Мэдээлэл нь хүний үйл
ажиллагаа зан төлөвт
нөлөөлдөг.
Дүн шинжилгээ хийх
боломжтой.
Мэдээлэлд үндэслэн
шийдвэр гаргаж болдог.
Мэдээлэл нь мэдлэг болж
чадна.
ӨГӨГДӨЛ
Боловсруулагдаагүй, өөр
хоорондоо харилцан
холбоогүй, эмх цэгцгүй
мэдээ, тоо баримт.
Ямар нэг утга санаа
илэрхийлдэггүй,
агуулгагүй.
Тоо, тэмдэгт, бичвэр, дуу
авиа, дүрс хөдөлгөөний
хэлбэртэй байж болно.
Мэдээлэл бэлтгэх,
боловсруулахад
ашигладаг.
Өгөгдөлд үндэслэн шийдвэр
гаргах боломжгүй
Өгөгдөл нь мэдлэг болохгүй.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Мэдээллийг боловсруулж,
зохион байгуулалтанд
оруулах замаар шинэ
мэдлэгийг бий болгоно.
Мэдлэгийг тодорхой дүрэм
журмаар шууд тодорхойлох
болон шууд зохион
байгуулалтанд оруулж
болдоггүйгээрээ мэдээллээс
ялгаатай. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
МЭДЭЭЛЛИЙН ҮНЭ ЦЭНЭ
Цаг хугацаа. Мэдээлэл нь шаардлагатай цаг үед
бэлэн байх ёстой. Эрэлт хэрэгцээ, ашиглалт
онцлогоос хамааран мэдээллийн хэрэгцээний
давтамж харилцан адилгүй өөр өөр байна.
Агуулга. Мэдэээлэл нь агуулгын хувьд зөв, ач
холбогдолтой, бүрэн бөгөөд тодорхой, хэмжигдэх
боломжтой,чанартай, оновчтой томьёологдсон
байх хэрэгтэй.
Дүрслэлт, хэлбэржүүлэлт, зохион байгуулалт.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Өгөгдлийг ач холбогдолтой бөгөөд
хэрэгцээтэй, хэрэглэгч ба ашиглагчийн
шаардлагыг бүрэн хангасан мэдээлэл
болгохын тулд түүнийг хэрэгцээндээ
нийцүүлэн нэг буюу хэд хэдэн эх
үүсвэрээс цуглуулан нэгтгэж, улмаар
тодорхой дүрэм, аргачлал, технологи
ашиглан боловсруулж, хэрэглэгчдэд
ашиглахад ойлгомжтой, хялбар
хэлбэрээр дүрслэн харуулах
шаардлагтай болдог.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ХЭРЭГЦЭЭТЭЙ, АЧ
ХОЛБОГДОЛТОЙ
МЭДЭЭЛЛИЙН ШИНЖ
ЧАНАРУУД
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ХАМААРАЛ
Мэдээлэл нь тодорхой зүйл,
тавигдсан асуудалтай ямар
нэгэн байдлаар хамааралтай,
уялдаа холбоотой тул түүнийг
дөхөм арга замаар илэрхийлж,
хялбар байдлаар дүрсэлсэн
байх ёстой.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
БҮРЭН
Тодорхой асуудлаарх мэдээлэл
нь бүрэн байж хэрэгцээтэй, ач
холбогдолтой шинжээ хадгалдаг.
Мэдээлэл бүрэн бус байх нь
тухайн мэдээлэл огт байхгүйгээс
илүү хүндрэлтэй байдлыг үүсгэж,
сөргөөр нөлөөлөх нь бий.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ҮНЭН ЗӨВ
Мэдээлэл бүрэн байхаас гадна
үнэн зөв байх хэрэгтэй.
Мэдээлэл нь тодорхой зүйл,
дэвшүүлсэн асуудалтай уялдаа
холбоотой, агуулгыг бүрэн
хамарсан байх нь тухайн
мэдээлэл огт байхгүйгээс илүү
хүндрэлтэй байдлыг үүсгэж,
сөргөөр нөлөөлөх нь бий.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ШИНЭЛЭГ
Аливаа шийдвэрийг мэдээлэлд
үндэслэдэг тул аль болох бүрэн
зөв бөгөөд цаг үеийн, хамгийн
сүүлийн үеийн шинэ мэдээллийг
ашиглах нь тухайн шийдвэр илүү
үр дүнтэй, ач холбогдолтой,
оновчтой байх чухал хүчин зүйл
болно.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
АШИГТАЙ (ХЯМД)
Аливаа мэдээллийг цуглуулах,
олж авах, нэгтгэн
боловсруулах, түгээх болон
дүн шинжилгээ хийхэд
тодорхой хөрөнгө зардал
шаардагддаг тул мэдээлэл
өөрөө тодорхой үнэ өртөгтэй
байдаг. Иймээс мэдээлэл
хэрэгцээтэй байх гол шинж
чанар бол “хямд”, түүнийг олжМ Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Зорилготойгоор төрөл бүрийн эх
үүсвэрээс нэгтгэн цуглуулж, хэрэгцээ
шаардлагадаа нийцүүлэн тодорхой
дүрэм, аргачлалаар нэг болон түүнээс
дээш тооны технологи ашиглан
боловсруулсан, төрөл бүрийн
хэлбэрээр илэрхийлсэн, тодорхой
объект, юмс үзэгдэл, үйл явдлын
талаарх өөр хоорондоо харилцан
уялдаа бүхий мэдээллийн иж бүрдлийг
багц мэдээлэл гэнэ.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
ЖИШЭЭЛБЭЛ СУРГУУЛИЙН ТАЛААРХ БАГЦ
МЭДЭЭЛЭЛД ДАРААХ МЭДЭЭЛЛҮҮД ОРЖ БОЛНО
Сургуулийн мультимедиа ба хэвлэмэл
тэнилцуулга /MS Powerpoint зэрэг
танилцуулга боловсруулах өргөн
хэрэглээний программаар боловсруулсан
*.pdf файл/
Сургуулийн дотоод дүрэм, журам /MS Word
зэрэг баримт бичиг боловсруулах өргөн
хэрэглээний программаар боловсруулсан
*.doc файл, pdf файл/
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Нийт багш, сурагчдын бүртгэл /өргөн хэрэглээний
болон бүртгэлийн программ хангамжаар
боловсруулсан файл, дэвтэрт хөтөлсөн бүртгэл/
Анги ангиар нэгтгэн гаргасан сурагчдын улирлын
болон жилийн шалгалтын дүнгийн нэгтгэл /өргөн
хэрэглээний MS Excel зэрэг програмаар
боловсруулсан хүснэгтэн мэдээлэл/
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Хичээлийн хуваарь
Хичээлийн журнал
Сургуулийн түүхэн замнал /хэвлэмэл файл
хэлбэртэй/
Сургуулийн түүхэн хөгжлийг харуулсан гэрэл
зургийн цомог, зургийн файлууд
Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, тайлан мэдээ
/хэвлэмэл, файл/
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
Тодорхой объект, юмс үзэгдэл, үйл явдлын
багц мэдээллийг боловсруулахдаа зорилго
ба хэрэгцээ шаардлагадаа нийцүүлэн зөв
тодорхойлж, боловсрууллах технологийг
оновчтой сонгох нь чухал.
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
БАГЦ МЭДЭЭЛЛИЙГ БОЛОВСРУУЛАХ
http://btsschool.edu.mn/
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
БАГЦ МЭДЭЭЛЛИЙГ ХАДГАЛАХ
Хэвлэмэл
цахим
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д

More Related Content

What's hot

Шугаман алгоритмын бодлогууд
Шугаман алгоритмын бодлогуудШугаман алгоритмын бодлогууд
Шугаман алгоритмын бодлогуудБаярсайхан Л
 
компьютерийн техник хангамж
компьютерийн техник хангамжкомпьютерийн техник хангамж
компьютерийн техник хангамжBaaya Badrakh
 
Presentation1 өгөгдлийн сан
Presentation1 өгөгдлийн санPresentation1 өгөгдлийн сан
Presentation1 өгөгдлийн санbaterden
 
компьютерийн сүлжээний техник хангамж
компьютерийн сүлжээний  техник хангамжкомпьютерийн сүлжээний  техник хангамж
компьютерийн сүлжээний техник хангамжЖавзмаа Ж
 
хэрэглээний програмууд ба системийн програмууд
хэрэглээний програмууд ба системийн програмуудхэрэглээний програмууд ба системийн програмууд
хэрэглээний програмууд ба системийн програмуудTsetsenkhuu Otgonbayar
 
мэдээллэн загвар байгуулах.9
мэдээллэн загвар байгуулах.9мэдээллэн загвар байгуулах.9
мэдээллэн загвар байгуулах.9Khishighuu Myanganbuu
 
мэдээллийн процесс
мэдээллийн процессмэдээллийн процесс
мэдээллийн процессUuganbayar Uuganaa
 
Small basic үзүүлэн
Small basic үзүүлэнSmall basic үзүүлэн
Small basic үзүүлэнbaterden
 
мэдээллийн системийн үндэс
мэдээллийн системийн үндэсмэдээллийн системийн үндэс
мэдээллийн системийн үндэсTsetsenkhuu Otgonbayar
 
Мэдээлэл, мэдээллийг хэмжих нэгж
Мэдээлэл, мэдээллийг хэмжих нэгжМэдээлэл, мэдээллийг хэмжих нэгж
Мэдээлэл, мэдээллийг хэмжих нэгжTudevdagva Uranchimeg
 
U.cs101 алгоритм программчлал-5 zasvar badral(1)
U.cs101   алгоритм программчлал-5 zasvar badral(1)U.cs101   алгоритм программчлал-5 zasvar badral(1)
U.cs101 алгоритм программчлал-5 zasvar badral(1)Badral Khurelbaatar
 
цэс командууд
цэс командуудцэс командууд
цэс командуудhenjii
 
U.cs101 алгоритм программчлал-3
U.cs101   алгоритм программчлал-3U.cs101   алгоритм программчлал-3
U.cs101 алгоритм программчлал-3Badral Khurelbaatar
 
Нээлттэй чөлөөт эхийн програм хангамж
Нээлттэй чөлөөт эхийн програм хангамжНээлттэй чөлөөт эхийн програм хангамж
Нээлттэй чөлөөт эхийн програм хангамжUyanga Tserengombo
 

What's hot (20)

Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Шугаман алгоритмын бодлогууд
Шугаман алгоритмын бодлогуудШугаман алгоритмын бодлогууд
Шугаман алгоритмын бодлогууд
 
компьютерийн техник хангамж
компьютерийн техник хангамжкомпьютерийн техник хангамж
компьютерийн техник хангамж
 
Presentation1 өгөгдлийн сан
Presentation1 өгөгдлийн санPresentation1 өгөгдлийн сан
Presentation1 өгөгдлийн сан
 
Лекц 2 (Блок схем)
Лекц 2 (Блок схем)Лекц 2 (Блок схем)
Лекц 2 (Блок схем)
 
Smallbasic
SmallbasicSmallbasic
Smallbasic
 
компьютерийн сүлжээний техник хангамж
компьютерийн сүлжээний  техник хангамжкомпьютерийн сүлжээний  техник хангамж
компьютерийн сүлжээний техник хангамж
 
хэрэглээний програмууд ба системийн програмууд
хэрэглээний програмууд ба системийн програмуудхэрэглээний програмууд ба системийн програмууд
хэрэглээний програмууд ба системийн програмууд
 
мэдээллэн загвар байгуулах.9
мэдээллэн загвар байгуулах.9мэдээллэн загвар байгуулах.9
мэдээллэн загвар байгуулах.9
 
C++ vndsen oilgolt хичээл 1
C++ vndsen oilgolt хичээл 1C++ vndsen oilgolt хичээл 1
C++ vndsen oilgolt хичээл 1
 
мэдээллийн процесс
мэдээллийн процессмэдээллийн процесс
мэдээллийн процесс
 
Small basic үзүүлэн
Small basic үзүүлэнSmall basic үзүүлэн
Small basic үзүүлэн
 
мэдээллийн системийн үндэс
мэдээллийн системийн үндэсмэдээллийн системийн үндэс
мэдээллийн системийн үндэс
 
11-LESSON-01-2021.09
11-LESSON-01-2021.0911-LESSON-01-2021.09
11-LESSON-01-2021.09
 
Мэдээлэл, мэдээллийг хэмжих нэгж
Мэдээлэл, мэдээллийг хэмжих нэгжМэдээлэл, мэдээллийг хэмжих нэгж
Мэдээлэл, мэдээллийг хэмжих нэгж
 
U.cs101 алгоритм программчлал-5 zasvar badral(1)
U.cs101   алгоритм программчлал-5 zasvar badral(1)U.cs101   алгоритм программчлал-5 zasvar badral(1)
U.cs101 алгоритм программчлал-5 zasvar badral(1)
 
цэс командууд
цэс командуудцэс командууд
цэс командууд
 
загвар гэж юу вэ
загвар гэж юу вэзагвар гэж юу вэ
загвар гэж юу вэ
 
U.cs101 алгоритм программчлал-3
U.cs101   алгоритм программчлал-3U.cs101   алгоритм программчлал-3
U.cs101 алгоритм программчлал-3
 
Нээлттэй чөлөөт эхийн програм хангамж
Нээлттэй чөлөөт эхийн програм хангамжНээлттэй чөлөөт эхийн програм хангамж
Нээлттэй чөлөөт эхийн програм хангамж
 

Similar to багц мэдээлэл

Medeeleld zadlag niileg bolowsruulah
Medeeleld zadlag niileg bolowsruulahMedeeleld zadlag niileg bolowsruulah
Medeeleld zadlag niileg bolowsruulahNarka Sh
 
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнматематикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнmuugii_16
 
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learningThe usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learningzob_2007
 
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchKomputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchSodgerel Luvsan
 
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchKomputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchSodgerel Luvsan
 
Dashzevge nsdi policy
Dashzevge nsdi policyDashzevge nsdi policy
Dashzevge nsdi policybatsuuri
 
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах ньИргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах ньAnkhbileg Luvsan
 
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийнмэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийнМөнхжаргал Пүрэвдорж
 
Medeelliin tehnologi vi surah bichig
Medeelliin tehnologi vi surah bichigMedeelliin tehnologi vi surah bichig
Medeelliin tehnologi vi surah bichigenhsaran_tsahim
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarNarka Sh
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarNarka Sh
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarNarka Sh
 
Olon niitiin medeellin tuhai
Olon niitiin medeellin tuhai  Olon niitiin medeellin tuhai
Olon niitiin medeellin tuhai Dagiimaa
 
Medeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix finalMedeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix finalenhsaran_tsahim
 
Medeelliin technology bagsh ix final
Medeelliin technology bagsh ix finalMedeelliin technology bagsh ix final
Medeelliin technology bagsh ix finalhurlee Soko
 
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭ
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭЖ.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭ
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭbatnasanb
 

Similar to багц мэдээлэл (20)

Mongoilan eduction
Mongoilan eductionMongoilan eduction
Mongoilan eduction
 
Medeeleld zadlag niileg bolowsruulah
Medeeleld zadlag niileg bolowsruulahMedeeleld zadlag niileg bolowsruulah
Medeeleld zadlag niileg bolowsruulah
 
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнматематикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
 
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learningThe usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
The usage-of-ict-in-assessment-issues-of-learning
 
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchKomputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
 
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagchKomputer bol medeeelliig bolovsruulagch
Komputer bol medeeelliig bolovsruulagch
 
Medeelel10 saraa
Medeelel10 saraaMedeelel10 saraa
Medeelel10 saraa
 
Dashzevge nsdi policy
Dashzevge nsdi policyDashzevge nsdi policy
Dashzevge nsdi policy
 
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах ньИргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
Иргэдийн амьжиргааны түвшний судалгааг тогтмол явуулах нь
 
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийнмэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
мэргэжлийн боловсролын сургуулиудын үйл ажиллагаанд электрон бүртгэл мэдээллийн
 
Medeelliin tehnologi vi surah bichig
Medeelliin tehnologi vi surah bichigMedeelliin tehnologi vi surah bichig
Medeelliin tehnologi vi surah bichig
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
 
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvarDervinii medeelel hailtiin zagvar
Dervinii medeelel hailtiin zagvar
 
Iltgel 2010 viii_hural
Iltgel 2010 viii_huralIltgel 2010 viii_hural
Iltgel 2010 viii_hural
 
Olon niitiin medeellin tuhai
Olon niitiin medeellin tuhai  Olon niitiin medeellin tuhai
Olon niitiin medeellin tuhai
 
Medeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix finalMedeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix final
 
Medeelliin technology bagsh ix final
Medeelliin technology bagsh ix finalMedeelliin technology bagsh ix final
Medeelliin technology bagsh ix final
 
Uzuulen 1.1-11b
Uzuulen 1.1-11bUzuulen 1.1-11b
Uzuulen 1.1-11b
 
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭ
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭЖ.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭ
Ж.ЗАНДАРГИЙРАА - МЕТА ӨГӨГДӨЛ БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЛЭЭ
 

багц мэдээлэл

  • 1. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 2. ӨГӨГДӨЛ, МЭДЭЭЛЭЛ, МЭДЛЭГ Өгөгдөл нь үсэг, тоо, тэмдэгтүүдийн цуглуулага бөгөөд тоо, бичвэр, хүснэгт, зураг хэлбэртэй байж болно. Өгөгдөл нь тодорхой утга агуулгыг илэрхийлдэггүй, тодорхой ач холбогдол, хэрэгцээг хангаж чаддаггүй тул түүнийг боловсруулсны үндсэн дээр ашигладаг. Тодорхой зорилгоор нэгтгэн бүлэглэсэн, боловсруулсан өгөгдөл нь мэдээлэл болно. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 3. МЭДЭЭЛЭЛ Боловсруулагдсан өгөгдөл. Мэдээлэл нь тодорхой утгыг илэрхийлэл. Өөр хоорондоо харилцан хамааралтай багц өгөгдлүүд. Шууд ашиглах боломжтойгоор нэгтгэн бүлэглэсэн өгөгдөл Мэдээлэл нь хүний үйл ажиллагаа зан төлөвт нөлөөлдөг. Дүн шинжилгээ хийх боломжтой. Мэдээлэлд үндэслэн шийдвэр гаргаж болдог. Мэдээлэл нь мэдлэг болж чадна. ӨГӨГДӨЛ Боловсруулагдаагүй, өөр хоорондоо харилцан холбоогүй, эмх цэгцгүй мэдээ, тоо баримт. Ямар нэг утга санаа илэрхийлдэггүй, агуулгагүй. Тоо, тэмдэгт, бичвэр, дуу авиа, дүрс хөдөлгөөний хэлбэртэй байж болно. Мэдээлэл бэлтгэх, боловсруулахад ашигладаг. Өгөгдөлд үндэслэн шийдвэр гаргах боломжгүй Өгөгдөл нь мэдлэг болохгүй. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 4. Мэдээллийг боловсруулж, зохион байгуулалтанд оруулах замаар шинэ мэдлэгийг бий болгоно. Мэдлэгийг тодорхой дүрэм журмаар шууд тодорхойлох болон шууд зохион байгуулалтанд оруулж болдоггүйгээрээ мэдээллээс ялгаатай. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 5. МЭДЭЭЛЛИЙН ҮНЭ ЦЭНЭ Цаг хугацаа. Мэдээлэл нь шаардлагатай цаг үед бэлэн байх ёстой. Эрэлт хэрэгцээ, ашиглалт онцлогоос хамааран мэдээллийн хэрэгцээний давтамж харилцан адилгүй өөр өөр байна. Агуулга. Мэдэээлэл нь агуулгын хувьд зөв, ач холбогдолтой, бүрэн бөгөөд тодорхой, хэмжигдэх боломжтой,чанартай, оновчтой томьёологдсон байх хэрэгтэй. Дүрслэлт, хэлбэржүүлэлт, зохион байгуулалт. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 6. Өгөгдлийг ач холбогдолтой бөгөөд хэрэгцээтэй, хэрэглэгч ба ашиглагчийн шаардлагыг бүрэн хангасан мэдээлэл болгохын тулд түүнийг хэрэгцээндээ нийцүүлэн нэг буюу хэд хэдэн эх үүсвэрээс цуглуулан нэгтгэж, улмаар тодорхой дүрэм, аргачлал, технологи ашиглан боловсруулж, хэрэглэгчдэд ашиглахад ойлгомжтой, хялбар хэлбэрээр дүрслэн харуулах шаардлагтай болдог. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 7. ХЭРЭГЦЭЭТЭЙ, АЧ ХОЛБОГДОЛТОЙ МЭДЭЭЛЛИЙН ШИНЖ ЧАНАРУУД М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 8. ХАМААРАЛ Мэдээлэл нь тодорхой зүйл, тавигдсан асуудалтай ямар нэгэн байдлаар хамааралтай, уялдаа холбоотой тул түүнийг дөхөм арга замаар илэрхийлж, хялбар байдлаар дүрсэлсэн байх ёстой. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 9. БҮРЭН Тодорхой асуудлаарх мэдээлэл нь бүрэн байж хэрэгцээтэй, ач холбогдолтой шинжээ хадгалдаг. Мэдээлэл бүрэн бус байх нь тухайн мэдээлэл огт байхгүйгээс илүү хүндрэлтэй байдлыг үүсгэж, сөргөөр нөлөөлөх нь бий. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 10. ҮНЭН ЗӨВ Мэдээлэл бүрэн байхаас гадна үнэн зөв байх хэрэгтэй. Мэдээлэл нь тодорхой зүйл, дэвшүүлсэн асуудалтай уялдаа холбоотой, агуулгыг бүрэн хамарсан байх нь тухайн мэдээлэл огт байхгүйгээс илүү хүндрэлтэй байдлыг үүсгэж, сөргөөр нөлөөлөх нь бий. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 11. ШИНЭЛЭГ Аливаа шийдвэрийг мэдээлэлд үндэслэдэг тул аль болох бүрэн зөв бөгөөд цаг үеийн, хамгийн сүүлийн үеийн шинэ мэдээллийг ашиглах нь тухайн шийдвэр илүү үр дүнтэй, ач холбогдолтой, оновчтой байх чухал хүчин зүйл болно. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 12. АШИГТАЙ (ХЯМД) Аливаа мэдээллийг цуглуулах, олж авах, нэгтгэн боловсруулах, түгээх болон дүн шинжилгээ хийхэд тодорхой хөрөнгө зардал шаардагддаг тул мэдээлэл өөрөө тодорхой үнэ өртөгтэй байдаг. Иймээс мэдээлэл хэрэгцээтэй байх гол шинж чанар бол “хямд”, түүнийг олжМ Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 13. Зорилготойгоор төрөл бүрийн эх үүсвэрээс нэгтгэн цуглуулж, хэрэгцээ шаардлагадаа нийцүүлэн тодорхой дүрэм, аргачлалаар нэг болон түүнээс дээш тооны технологи ашиглан боловсруулсан, төрөл бүрийн хэлбэрээр илэрхийлсэн, тодорхой объект, юмс үзэгдэл, үйл явдлын талаарх өөр хоорондоо харилцан уялдаа бүхий мэдээллийн иж бүрдлийг багц мэдээлэл гэнэ. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 14. ЖИШЭЭЛБЭЛ СУРГУУЛИЙН ТАЛААРХ БАГЦ МЭДЭЭЛЭЛД ДАРААХ МЭДЭЭЛЛҮҮД ОРЖ БОЛНО Сургуулийн мультимедиа ба хэвлэмэл тэнилцуулга /MS Powerpoint зэрэг танилцуулга боловсруулах өргөн хэрэглээний программаар боловсруулсан *.pdf файл/ Сургуулийн дотоод дүрэм, журам /MS Word зэрэг баримт бичиг боловсруулах өргөн хэрэглээний программаар боловсруулсан *.doc файл, pdf файл/ М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 15. Нийт багш, сурагчдын бүртгэл /өргөн хэрэглээний болон бүртгэлийн программ хангамжаар боловсруулсан файл, дэвтэрт хөтөлсөн бүртгэл/ Анги ангиар нэгтгэн гаргасан сурагчдын улирлын болон жилийн шалгалтын дүнгийн нэгтгэл /өргөн хэрэглээний MS Excel зэрэг програмаар боловсруулсан хүснэгтэн мэдээлэл/ М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 16. Хичээлийн хуваарь Хичээлийн журнал Сургуулийн түүхэн замнал /хэвлэмэл файл хэлбэртэй/ Сургуулийн түүхэн хөгжлийг харуулсан гэрэл зургийн цомог, зургийн файлууд Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, тайлан мэдээ /хэвлэмэл, файл/ М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 17. Тодорхой объект, юмс үзэгдэл, үйл явдлын багц мэдээллийг боловсруулахдаа зорилго ба хэрэгцээ шаардлагадаа нийцүүлэн зөв тодорхойлж, боловсрууллах технологийг оновчтой сонгох нь чухал. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 18. БАГЦ МЭДЭЭЛЛИЙГ БОЛОВСРУУЛАХ http://btsschool.edu.mn/ М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 19. БАГЦ МЭДЭЭЛЛИЙГ ХАДГАЛАХ Хэвлэмэл цахим М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 20. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д
  • 21. М Э Д Э Э Л Э Л Т Е Х Н О Л О Г И Й Н Б А Г Ш Д . Р Э Н Ц Э Н Х А Н Д

Editor's Notes

  1. Багц мэдээллийг олон эх үүсвэрээс нэгтгэн цуглуулж, нэг болон түүнээс дээш тооны технологи ашиглан боловсруулж, төрөл бүрийн хэлбэрээр илэрхийлдэг. Багц мэдээлллийг боловсруулах ба дүрслэх тодорхой тогтсон арга байдаггүй. Багц мэдээллийг боловсруулах ба дүрслэх шийдэл гаргахийн тулд тавьж буй зорилотой уялдуулан мэдээллийн агуулга, ончлоог, багтаамж, ашиглалт, хэрэглээ зэрэг олон хүчин зүйлүүдийг тооцдог. Сургуулийн мультимедиа танилцуулга дээр өөр программ руу шилжүүлэхгүйгээр тухайн сургуулийн вэб хуудастай шууд ажиллах,эсвэл том хэмжээний хүснэгтэн мэдээллийг гаргаад түүн дээр тоооцоолол хийх боломжгүй. Энэ тохиолдолд танилуулга боловсруулах программын зэрэгцээ, вэб технологи, хүснэгтэн мэдээлэл боловсруулах программбг хослуулан ашиглаж, олон программын орчинд танилцуулагадаа холбоос хийх замаар ажиллах боломжтой.
  2. Багц мэдээллийн боловсруулалтанд түүний хадгалалт чухал үүрэгтэй.багц мэдээлэл нь уялздааа холбоо бүхий төрөл бүрийн хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн мэдээллүүдийн иж бүрдэл гэдэг утгаараа тодорхой зохион байгуулалттай, эмх цэгцтэйгээр нэг газарт хэвлэмэл болон цахим хэлбэртэй хадгалагдах ёстой. Номын сангийн каталаог, улсын төрв архив зэрэг газарт хадгалагдаж буй бүх төрлийн бичиг хэргийн архивууд нь багц мэдээллийг хэвлэмэл хэлбэрээр хадгалдаг. Мэдээллийг багтаамжаас хамааран бичгийн нимгэн буюу зузаан хавтаст үзэж хадгална. Ингэхдээ бичгийн хавтсын гадна нүүрэнд багц мэдэээллийн бүтэн нэр, үүсгэсэн огноог бичиж, дотор нь тухайн багц мэдээллийг хэн, хэзээ, ямар зорилгоор боловсруулсан талаар товч танилцуулга оруулаад тухайн иж бүрдэлд орж байгаа мэдэээллийн жагсаалт, гарчиг, нэр томъёоны тайлбор, нэрийн хэлхээс зэргийг багтаана.