1. บทที่ 7
นวัตกรรมทางการศึกษา
โดย
553050054-8 นางสาวกัลยาณี ทองทับ
553050090-4 นางสาวภัทรสุดา ประสานพันธ์
553050102-3 นางสาวศศิธร พลไธสง

2. สถานการณ์ปัญหา
(Problem-based learning)

3. อธิบายความหมายและจาแนกประเภทของ
สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้

4. ความหมาย
สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ คือ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นการสร้างความรู้
ด้วยตนเอง โดยการลงมือกระทาหรือปฏิบัติที่ผ่านกระบวนการคิด และ
อาศัยประสบการณ์เดิมหรือความรู้เดิมที่มีอยู่แล้วเชื่อมโยงกับ
ประสบการณ์ใหม่หรือความรู้ใหม่ เพื่อขยายโครงสร้างทางปัญญา
(Schema) ซึ่งผู้เรียนต้องเป็นผู้สร้างและขยายโครงสร้างทางปัญญา
ด้วยตนเอง โดยครูเป็ นผู้จัดสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้หรือสร้าง
ความรู้ของผู้เรียน ด้วยการนาวิธีการ เทคโนโลยีและนวัตกรรมหรือสื่อ
ตลอดจนภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ร่วมกันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการ
เรียนรู้

5. ประเภทของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
1) สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ เป็น
ออกแบบโดยใช้ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เป็นพื้นฐานที่ประสานร่วมกับ
คุณลักษณะของสื่อบนเครือข่ายที่สนองต่อการสร้างความรู้ของผู้เรียน
2) 2) มัลติมีเดียตามแนวคอนสตรัคติวิสต์เป็นการนาทฤษฎีคอนสตรัคติวิ
สต์มาเป็นพื้นฐานในการออกแบบ โดยประสานร่วมกับคุณลักษณะของ
มัลติมีเดียที่นาเสนอทั้งข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว และเสียง
รวมทั้งการเชื่อมโยงหลายมิติ (Hyperlink)

6. 3) ชุดสร้างความรู้ เป็นการนาทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์มาเป็นพื้นฐานในการ
ออกแบบ โดยประสานร่วมกับการนาสื่อประเภทต่างๆ เช่น สื่อสิ่งพิมพ์
หนังสือ วีดีทัศน์ ภูมิปัญญาท้องถิ่น อุปกรณ์การทดลอง รวมทั้งกิจกรรม
ต่างๆ มาใช้ร่วมกัน

7. วิเคราะห์เลือกใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ ให้
สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนทั้ง 3 แห่งนี้

8. นวัตกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะ คือ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
คอมพิวเตอร์ถูกขึ้นและพัฒนานามาประยุกต์ใช้เพื่อการเรียนการสอน
และการบริหารงานด้านการเรียนการ สอนต่างๆ ในการนาเสนอสาระ
ความรู้ (Tutor) เป็นเครื่องมือ (Tool) ประกอบการเรียนการสอน
และใช้เป็นเครื่องมือฝึ ก (Tutee) ทักษะในด้านต่างๆ ซึ่งจะช่วยให้
นักเรียนสนใจในบทเรียนที่แตกต่างไปจากที่เคยเจอในห้องเรียนทุกวัน
โรงเรียนเปรมสวัสดิ์

9. นวัตกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะ คือ E-learning ซึ่งผู้เรียนสามารถเรียน
ได้ทุกที่ทุกเวลา โดยระบบนี้จะตอบโต้ระหว่างผู้เรียนกับระบบได้
ผู้เรียนสามารถกาหนดเนื้อหาที่ต้องการจะเรียนและยังเชื่อมโยงข้อมูล
การเรียนรู้ไปกับคนอื่นอีกด้วย ซึ่งการเรียนแบบนี้จะเป็นห้องเรียน
เสมือนจริงเป็นการเปิดโลกทัศน์ทางการศึกษาใหม่ๆให้นักเรียนเพราะมี
การนาเทคโนโลยี มัลติมีเดีย ภาพและเสียงเข้ามามีส่วนช่วยในการศึกษา
โรงเรียนมหาชัย

10. โรงเรียนเทศบาลวัดธาตุ
นวัตกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะ คือ หน่วยการเรียนการสอน หรือ บทเรียน
แบบโมดูล ซึ่งมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย
โปรแกรมเป็นโครงร่างไม่เกิดความซ้าซ้อน สิ่งที่สาคัญคือ ยึดผู้เรียนเป็น
ศูนย์กลาง เน้นการเรียนรู้ด้วยตัวเอง โดยใช้เทคนิควิธีการสอนแบบ
ต่างๆไว้หลายอย่างโดยมีหลักการและเหตุผล สมรรถภาพพื้นฐาน
จุดประสงค์ การประเมินผลก่อนและหลังเรียนและมีการเรียนซ่อมเสริม
เพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียน

11. จากประเภทของนวัตกรรมการเรียนรู้ในบท
ที่ 7 ให้นักศึกษาเสนอนวัตกรรมการเรียนรู้ที่
สอดคล้องกับลักษณะวิชาเอกที่นักศึกษาจะ
ปฏิบัติหน้าที่สอน พร้อมทั้งอธิบายเหตุผล

12. E-learning วิชาคณิตศาสตร์
ซึ่งจะนามาให้นักเรียนได้ศึกษาในลักษณะออนไลน์ หรือ จากแผ่น
ซีดี-รอมก็ได้ และที่สาคัญอีกส่วนคือ เนื้อหาต่างๆ ของ e-Learning
สามารถนาเสนอโดยอาศัยเทคโนโลยีมัลติมีเดีย (Multimedia
Technology) และเทคโนโลยีเชิงโต้ตอบ (Interactive
Technology) จะจัดการเรียนการสอนโดยให้นักเรียนเข้าสู่
บทเรียนและมีวีดีโออธิบายบทเรียนพร้อมทาแบบฝึกหัดทบทวนและทิ้ง
คาถามที่ไม่เข้าใจไว้ การเรียนแบบนี้จะทาให้ผู้เรียนเข้าเรียนได้
ตลอดเวลาและมีผู้สอนเป็นผู้ช่วยเหลือในการเรียน