5. 1. Anirà tot el grup de la classe dels Dofins a l’aula de Psicomotricitat fent un tren mentre
canten la cançó del “maquinista que toca el xiulet”.
2. Passarem a través del projector el DVD dels
animals. Mentre veuen les imatges l’educadora
anirà fent comentaris sobre els moviments, els
sorolls i els aspectes més destacables de cada
animal.
6. 3. Un cop acabada la projecció, l’educadora farà una
demostració dels moviments dels animals. Els infants hauran de
fer la imitació i moure’s per tota l’aula.
Per fer el cérvol ens posarem de genolls i
mans al terra i ens mourem de pressa.
Per fer la tortuga ens posarem boca avall ,
de panxa al terra amb un coixí a sobre
l’esquena i ens mourem lentament.
7. Per fer l’ocell, alçarem els braços fent una creu i els mourem de dalt a
baix, ens posarem de puntetes i començarem a caminar de pressa.
4. Un cop finalitzades les imitacions, seuran en rotllana i l’educadora preguntarà als
infants què els ha semblat l’activitat i farà preguntes sobre els animals.
5. Per acabar, tornarem a l’aula dels Dofins, on els infants es quedaran amb una
educadora mentre que l’altra educadora recollirà el material utilitzat.
8. Àrea 1. Descoberta d'un mateix i dels altres
-
Identificar els diferents tipus de moviment i desplaçaments que s’observen.
Relacionar o associar els tipus de desplaçaments amb l’animal corresponent.
Respectar tots els elements que formen part de l’activitat, tant a l’educadora com als companys.
Compartir amb els companys els aprenentatges nous.
Àrea 2. Descoberta de l'entorn
- Identificar què significa estar en silenci i saber respectar l’interlocutor mentre aquest parla.
- Mostrar-se participatiu a l’hora de realitzar les activitats relacionades amb el nostre conte.
- Mostrar interès per conèixer contes d’altres cultures que no siguin la nostra pròpia.
Àrea 3. Comunicació i llenguatge
− Mantenir una actitud de respecte mentre l’educadora està narrant o exposant el
desenvolupament de l’activitat a dur a terme.
− Reconèixer tots els personatges i elements que han participat en el conte.
− Mostrar les sensacions rebudes per mitjà de l’exposició oral o mitjançant activitats de creació
lliure.
9. Activitat inspirada en el conte
“El cèrvol, la tortuga i l’ocell”
Dissenyada per:
Cristina Gutiérrez Torres
Música:
KOTO NO SHIRABE - HANA KARA HANA E TO - Música tradicional japonesa.
10. Activitat inspirada en el conte
“El cèrvol, la tortuga i l’ocell”
Dissenyada per:
Cristina Gutiérrez Torres
Música:
KOTO NO SHIRABE - HANA KARA HANA E TO - Música tradicional japonesa.
