Submit Search
Upload
第6回GKB教育カンファレンス冒頭挨拶・GKBについて
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
119 views
株式会社シンクアップ 山下研一
Follow
2018年8月24日開催の第6回GKB教育カンファレンスでの冒頭挨拶
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 9
Download now
Recommended
学校広報ソーシャルメディア活用勉強会(GKB48)について
学校広報ソーシャルメディア活用勉強会(GKB48)について
株式会社シンクアップ 山下研一
20190223 cmc meetup_in_jawsdays
20190223 cmc meetup_in_jawsdays
Hideki Ojima
第7回GKB48教育カンファレンス冒頭あいさつ
第7回GKB48教育カンファレンス冒頭あいさつ
株式会社シンクアップ 山下研一
「文京まちかどミーティング」第1回講座資料
「文京まちかどミーティング」第1回講座資料
Takuji Hiroishi
TSB SPG設立のご提案
TSB SPG設立のご提案
Anna Murakami
2011fall guidance12
2011fall guidance12
Eiji Tomida
企画メシ2022「なんとかしたいの企画」
企画メシ2022「なんとかしたいの企画」
FumiKamata
秋祭’21 模擬授業「創造社会を促進させるパターン・ランゲージ」
秋祭’21 模擬授業「創造社会を促進させるパターン・ランゲージ」
Takashi Iba
Recommended
学校広報ソーシャルメディア活用勉強会(GKB48)について
学校広報ソーシャルメディア活用勉強会(GKB48)について
株式会社シンクアップ 山下研一
20190223 cmc meetup_in_jawsdays
20190223 cmc meetup_in_jawsdays
Hideki Ojima
第7回GKB48教育カンファレンス冒頭あいさつ
第7回GKB48教育カンファレンス冒頭あいさつ
株式会社シンクアップ 山下研一
「文京まちかどミーティング」第1回講座資料
「文京まちかどミーティング」第1回講座資料
Takuji Hiroishi
TSB SPG設立のご提案
TSB SPG設立のご提案
Anna Murakami
2011fall guidance12
2011fall guidance12
Eiji Tomida
企画メシ2022「なんとかしたいの企画」
企画メシ2022「なんとかしたいの企画」
FumiKamata
秋祭’21 模擬授業「創造社会を促進させるパターン・ランゲージ」
秋祭’21 模擬授業「創造社会を促進させるパターン・ランゲージ」
Takashi Iba
ともしびプロジェクト概要説明
ともしびプロジェクト概要説明
Shimpei Toyofuku
50cm.
50cm.
遥斗 入江
Mihoko
Mihoko
forzyoshimane
IDE講演(H25.03.04.)香川大学
IDE講演(H25.03.04.)香川大学
MYurita
3 きつき学ー杵築をつなぐ、きづき合いー パネル2枚目
3 きつき学ー杵築をつなぐ、きづき合いー パネル2枚目
urbandesignsupport
日本教育学会第71回全国大会 キャリア教育web発表資料(小池)
日本教育学会第71回全国大会 キャリア教育web発表資料(小池)
Shota Koike
教室で使える!「きみがつくる社会のトリセツ」ワークショップのつくり方
教室で使える!「きみがつくる社会のトリセツ」ワークショップのつくり方
SeikoFunanokawa
YouthUPs20161015_08_よこはまユースの取組み
YouthUPs20161015_08_よこはまユースの取組み
YokohamaCommunityDesignLab
国際協力7つのヒント@愛知サマーセミナー2014
国際協力7つのヒント@愛知サマーセミナー2014
Yoshihito Nakayama
鶴見大学「ボランティア論」
鶴見大学「ボランティア論」
Cozy Azuma
210731 40010innovator visualreport_vol.1
210731 40010innovator visualreport_vol.1
jun_suto
「生きる力」と「確かな学力」
「生きる力」と「確かな学力」
saireya _
知識構成型ジグソー法を用いた協調学習 ― 21世紀に向けた学習スタイル ― (2015)
知識構成型ジグソー法を用いた協調学習 ― 21世紀に向けた学習スタイル ― (2015)
N.K KooZN
2011fall guidance08
2011fall guidance08
Eiji Tomida
201407_女性の就業支援スライドシェア用
201407_女性の就業支援スライドシェア用
コラボレーター/collaborator
アカデミックブートキャンプ2012参加者アンケート
アカデミックブートキャンプ2012参加者アンケート
Unicast Inc.
20130412未来のために社会を変える!(最終修正版)
20130412未来のために社会を変える!(最終修正版)
Tomoyuki Hashimoto
《GifterLABO》未来の先生展2017説明資料
《GifterLABO》未来の先生展2017説明資料
Manabu saito /SKYLIGHT CONSULTING Inc.
2012 mar event-design-workshop-instructors
2012 mar event-design-workshop-instructors
Orinoco K.K.
2012spring guidance01&02
2012spring guidance01&02
Eiji Tomida
Kkj20190327
Kkj20190327
株式会社シンクアップ 山下研一
えいご村プロジェクト
えいご村プロジェクト
株式会社シンクアップ 山下研一
More Related Content
Similar to 第6回GKB教育カンファレンス冒頭挨拶・GKBについて
ともしびプロジェクト概要説明
ともしびプロジェクト概要説明
Shimpei Toyofuku
50cm.
50cm.
遥斗 入江
Mihoko
Mihoko
forzyoshimane
IDE講演(H25.03.04.)香川大学
IDE講演(H25.03.04.)香川大学
MYurita
3 きつき学ー杵築をつなぐ、きづき合いー パネル2枚目
3 きつき学ー杵築をつなぐ、きづき合いー パネル2枚目
urbandesignsupport
日本教育学会第71回全国大会 キャリア教育web発表資料(小池)
日本教育学会第71回全国大会 キャリア教育web発表資料(小池)
Shota Koike
教室で使える!「きみがつくる社会のトリセツ」ワークショップのつくり方
教室で使える!「きみがつくる社会のトリセツ」ワークショップのつくり方
SeikoFunanokawa
YouthUPs20161015_08_よこはまユースの取組み
YouthUPs20161015_08_よこはまユースの取組み
YokohamaCommunityDesignLab
国際協力7つのヒント@愛知サマーセミナー2014
国際協力7つのヒント@愛知サマーセミナー2014
Yoshihito Nakayama
鶴見大学「ボランティア論」
鶴見大学「ボランティア論」
Cozy Azuma
210731 40010innovator visualreport_vol.1
210731 40010innovator visualreport_vol.1
jun_suto
「生きる力」と「確かな学力」
「生きる力」と「確かな学力」
saireya _
知識構成型ジグソー法を用いた協調学習 ― 21世紀に向けた学習スタイル ― (2015)
知識構成型ジグソー法を用いた協調学習 ― 21世紀に向けた学習スタイル ― (2015)
N.K KooZN
2011fall guidance08
2011fall guidance08
Eiji Tomida
201407_女性の就業支援スライドシェア用
201407_女性の就業支援スライドシェア用
コラボレーター/collaborator
アカデミックブートキャンプ2012参加者アンケート
アカデミックブートキャンプ2012参加者アンケート
Unicast Inc.
20130412未来のために社会を変える!(最終修正版)
20130412未来のために社会を変える!(最終修正版)
Tomoyuki Hashimoto
《GifterLABO》未来の先生展2017説明資料
《GifterLABO》未来の先生展2017説明資料
Manabu saito /SKYLIGHT CONSULTING Inc.
2012 mar event-design-workshop-instructors
2012 mar event-design-workshop-instructors
Orinoco K.K.
2012spring guidance01&02
2012spring guidance01&02
Eiji Tomida
Similar to 第6回GKB教育カンファレンス冒頭挨拶・GKBについて
(20)
ともしびプロジェクト概要説明
ともしびプロジェクト概要説明
50cm.
50cm.
Mihoko
Mihoko
IDE講演(H25.03.04.)香川大学
IDE講演(H25.03.04.)香川大学
3 きつき学ー杵築をつなぐ、きづき合いー パネル2枚目
3 きつき学ー杵築をつなぐ、きづき合いー パネル2枚目
日本教育学会第71回全国大会 キャリア教育web発表資料(小池)
日本教育学会第71回全国大会 キャリア教育web発表資料(小池)
教室で使える!「きみがつくる社会のトリセツ」ワークショップのつくり方
教室で使える!「きみがつくる社会のトリセツ」ワークショップのつくり方
YouthUPs20161015_08_よこはまユースの取組み
YouthUPs20161015_08_よこはまユースの取組み
国際協力7つのヒント@愛知サマーセミナー2014
国際協力7つのヒント@愛知サマーセミナー2014
鶴見大学「ボランティア論」
鶴見大学「ボランティア論」
210731 40010innovator visualreport_vol.1
210731 40010innovator visualreport_vol.1
「生きる力」と「確かな学力」
「生きる力」と「確かな学力」
知識構成型ジグソー法を用いた協調学習 ― 21世紀に向けた学習スタイル ― (2015)
知識構成型ジグソー法を用いた協調学習 ― 21世紀に向けた学習スタイル ― (2015)
2011fall guidance08
2011fall guidance08
201407_女性の就業支援スライドシェア用
201407_女性の就業支援スライドシェア用
アカデミックブートキャンプ2012参加者アンケート
アカデミックブートキャンプ2012参加者アンケート
20130412未来のために社会を変える!(最終修正版)
20130412未来のために社会を変える!(最終修正版)
《GifterLABO》未来の先生展2017説明資料
《GifterLABO》未来の先生展2017説明資料
2012 mar event-design-workshop-instructors
2012 mar event-design-workshop-instructors
2012spring guidance01&02
2012spring guidance01&02
More from 株式会社シンクアップ 山下研一
Kkj20190327
Kkj20190327
株式会社シンクアップ 山下研一
えいご村プロジェクト
えいご村プロジェクト
株式会社シンクアップ 山下研一
私が考える広報5原則
私が考える広報5原則
株式会社シンクアップ 山下研一
励ます会2017725
励ます会2017725
株式会社シンクアップ 山下研一
GKBについて(2)
GKBについて(2)
株式会社シンクアップ 山下研一
新学習指導要領に見るAI人材育成方針と課題
新学習指導要領に見るAI人材育成方針と課題
株式会社シンクアップ 山下研一
大学のブランディングNewEducationExpo2016
大学のブランディングNewEducationExpo2016
株式会社シンクアップ 山下研一
大学ポートレートの活用のために勉強会
大学ポートレートの活用のために勉強会
株式会社シンクアップ 山下研一
大学ポートレート
大学ポートレート
株式会社シンクアップ 山下研一
学校広報戦略テンプレート
学校広報戦略テンプレート
株式会社シンクアップ 山下研一
ソーシャルメディアを使った広報を考える 私学経営2013年4月ヤマシタ
ソーシャルメディアを使った広報を考える 私学経営2013年4月ヤマシタ
株式会社シンクアップ 山下研一
聖学院Net戦略
聖学院Net戦略
株式会社シンクアップ 山下研一
聖学院Net戦略2008年
聖学院Net戦略2008年
株式会社シンクアップ 山下研一
聖学院大学入学前準備教育2008年
聖学院大学入学前準備教育2008年
株式会社シンクアップ 山下研一
ソーシャルメディア聖学院大学(内田洋行セミナー)
ソーシャルメディア聖学院大学(内田洋行セミナー)
株式会社シンクアップ 山下研一
小さな大学の広報戦略
小さな大学の広報戦略
株式会社シンクアップ 山下研一
小さな大学の生き残りのための広報戦略
小さな大学の生き残りのための広報戦略
株式会社シンクアップ 山下研一
広報とは何でしょう?
広報とは何でしょう?
株式会社シンクアップ 山下研一
勝ちに行く広報戦略プレゼン用
勝ちに行く広報戦略プレゼン用
株式会社シンクアップ 山下研一
これからの大学広報戦略2014
これからの大学広報戦略2014
株式会社シンクアップ 山下研一
More from 株式会社シンクアップ 山下研一
(20)
Kkj20190327
Kkj20190327
えいご村プロジェクト
えいご村プロジェクト
私が考える広報5原則
私が考える広報5原則
励ます会2017725
励ます会2017725
GKBについて(2)
GKBについて(2)
新学習指導要領に見るAI人材育成方針と課題
新学習指導要領に見るAI人材育成方針と課題
大学のブランディングNewEducationExpo2016
大学のブランディングNewEducationExpo2016
大学ポートレートの活用のために勉強会
大学ポートレートの活用のために勉強会
大学ポートレート
大学ポートレート
学校広報戦略テンプレート
学校広報戦略テンプレート
ソーシャルメディアを使った広報を考える 私学経営2013年4月ヤマシタ
ソーシャルメディアを使った広報を考える 私学経営2013年4月ヤマシタ
聖学院Net戦略
聖学院Net戦略
聖学院Net戦略2008年
聖学院Net戦略2008年
聖学院大学入学前準備教育2008年
聖学院大学入学前準備教育2008年
ソーシャルメディア聖学院大学(内田洋行セミナー)
ソーシャルメディア聖学院大学(内田洋行セミナー)
小さな大学の広報戦略
小さな大学の広報戦略
小さな大学の生き残りのための広報戦略
小さな大学の生き残りのための広報戦略
広報とは何でしょう?
広報とは何でしょう?
勝ちに行く広報戦略プレゼン用
勝ちに行く広報戦略プレゼン用
これからの大学広報戦略2014
これからの大学広報戦略2014
Recently uploaded
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
Tokyo Institute of Technology
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ssusere0a682
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
yuitoakatsukijp
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ssusere0a682
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
koheioishi1
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
YukiTerazawa
Recently uploaded
(6)
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
第6回GKB教育カンファレンス冒頭挨拶・GKBについて
1.
第6回GKB教育カンファレンス 学校広報ソーシャルメディア活用勉強会 (通称 GKB48)事務局長 山下
研一 教育改革と動き始めた教育の現場 テーマ
2.
GKB48は 2011年夏にスタート した勉強会です。
3.
SNSを使ってみよう!で始まった ・習うより慣れろ ・SNSを体験する場としてのクローズドなグループでスタート・やってみて事例を作る ・仲間じゃないか ・困ったことを相談できる仲間作り・震災対応・WEBリスクの問題・ガイドライン作 り・運用の仕方 ・縦割り横割りの関係を越えてゆるくつながろう ・教育に携わる人はみんな参加できる・ただし個人参加でさん付けで ・顔の見える関係・リアルな勉強会と懇親会の絶妙なバランス
4.
社会に発信してみよう!で広がった ●第一回GKB教育カンファレンスを開催 1周年記念イベントとしてグループを越えて社会への発信を企画。メンバー数600 名強。(2012年8月) すべてメンバーのボランティアと企業の協力で実現
→ 無一文の力 ●NextPublishingで『これからの「教育」の話をしよう』を出版 ソーシャルメディア(FB,Twitter,blog,メルマガなど)からマスメディアに広が り、電子書籍としては異例の売り上げ、話題になる。 ●それ以後毎年夏に開催、それを出版、今年で6回目、シリーズ で5冊 メンバー数1900名突破 昨日で1909名
5.
6.
GKB48-変わらないもの ソーシャル・ファースト ビジネス・セカンド ゆるく、そして熱く語る 情熱と忍耐と寛容 ・無一文の発想
ビジネス・ファーストでなく、そこからビジネスや自分にとって の有形、無形のメリットが生まれると考えてください ・誰でも先生・だれでも生徒 ボランティア精神、互助の精神 顔が見える関係で頼む、頼まれ る関係(遠慮しないで頼める関係) ・盛り上げる・押し上げる スターを作る
7.
今年のカンファレンスの テーマと狙い
8.
教育改革に対する現場からの応答 ・接続 昨年の高校の動きに対しての大学の応答としての高大接続 幼小 の教育 ・グローバル・地域創生・アクティブラーニング
STEM教育+アート STEAM ・ICT・Edtech・未来の教室・AI 最新のテクノロジーと教育での活用と課題・プログラミング教育 ・理数、統計教育 ・学校広報をもう一度考えてみよう ・話題の大学広報・危機広報
9.
大いに学び熱く語り合うことから 新しい出会いとコラボレーション が生まれることを期待しています
Editor's Notes
Microsoft 社外秘
Download now