えっ！英語やディベート力は役に立たない？！ 海外ボランティアに参加したい！国際機関で仕事をしたい！と考えている皆さんに伝えたい「国際協力逆説の法則」。

1. 君の理想を掲げよう！
国際協力７つのヒント
愛知サマーセミナー2014
2014年7月21日
JOCV OB/OG リレー講座
中山 嘉人

2. 講義の予定
• 今日のメッセージ
• 自己紹介
• 「国際協力に求められる能力とは？」
­ まずはみんなで予想してみよう
­「一般論」を確認してみよう
­「逆説の法則／論」
• まとめ
• Q & A

3. スマホを捨てて、町へ出よう
そして、魂と感覚を研ぎ澄まそう
自分は自分であろう！
そして、「人は人である」ことを尊重しよう
真の国際協力はそれを教えてくれる

4. • 国際開発・協力参加への原点
12歳からの３年間：母、父、祖母、祖父の
順で同居していた家族を病気で亡くす
しかし、奨学金制度や授業料免除制度の
おかげで教育を継続できた。
アフリカなど途上国の子供たちに対する思い
• 1984年（中学２年）：
エチオピア大飢饉
• 1993年（大学４年）：
中田厚仁さんの死

5. 日本の国際貢献
故 中田厚仁さん

6. 『学校』と『社会の現場』を往復
1994 ：東京学芸大学 教育学部 アジア研究科卒業
1994 – 96：JOCV（ザンビア・数学教師：政府系中高等学校）
1996-98年：地元の民間企業（生家の整理など）
1998-99年：JLMM（カトリック系国際NGO）・JETROアジア経済研究所開発スクール９期生
1999-00年：ロンドン大学大学院 修士課程（IDEASプログラムの一環）
2000-02年：JICAジュニア専門員（無償資金協力部／中近東・欧州・アフリカ部）
2002-05年：JICA技術協力専門家（教育行政アドバイザー＠マラウイ教育省）
2005-09年：英国バーミンガム大学大学院 博士課程
2009 - 現在：（有）メファ・マネジメント代表：教育／医療分野の人材育成／経営

7. 国際協力を「仕事」としたい人に
求められる能力って何だろう？

8. 国際協力人材に求められる
６つの資質や能力 (JICAによるまとめ）
①
⑤
⑥
②
③
④
コアスキル
国際協力人材に求められる
基幹能力
いい仕事ができるか否か
を左右する能力
知識に加え、途上国での
実務経験を必要とする能力

9. 国際協力人材に求められる
６つの資質や能力 (JICAによるまとめ）
①分野・課題専門能力
⑤援助関連知識・経験
⑥地域関連知識・経験
②総合マネジメント力
③問題発見・調査分析力
④コミュニケーション力
コアスキル
国際協力人材に求められる
基幹能力いい仕事ができるか否か
を左右する能力
知識に加え、途上国での
実務経験を必要とする能力

10. 能力？
合理至上主義的な思考、方法論に
偏った能力になっていないか？

11. 国際協力とは
そんなに合理的な
ものなのか？

12. 国際協力 for 暮らし
暮らし for 国際協力
どちらを目指す？

13. 国際協力逆説の法則
わぉ！

14. 国際協力人材に求められる
６つの資質や能力 (JICAによるまとめ）
①分野・課題専門能力
⑤援助関連知識・経験
⑥地域関連知識・経験
②総合マネジメント力
③問題発見・調査分析力
④コミュニケーション力
コアスキル
国際協力人材に求められる
基幹能力いい仕事ができるか否か
を左右する能力
知識に加え、途上国での
実務経験を必要とする能力

15. 分野・課題専門能力 ≤ 専門にとらわれすぎない
部分最適力よりも ① 全体最適力

16. 例えば … ドナー間での途上国人材の奪い合い問題
専門家の「バカの壁」問題

17. 国際協力人材に求められる
６つの資質や能力 (JICAによるまとめ）
①分野・課題専門能力
⑤援助関連知識・経験
⑥地域関連知識・経験
②総合マネジメント力
③問題発見・調査分析力
④コミュニケーション力
コアスキル
国際協力人材に求められる
基幹能力いい仕事ができるか否か
を左右する能力
知識に加え、途上国での
実務経験を必要とする能力

18. 総合マネジメント力≤ 元々、総合的にマネジメントできるのか？
マネジメントよりも ② 信頼形成力

19. 例えば … キャリア志向のワナ

20. 国際協力人材に求められる
６つの資質や能力 (JICAによるまとめ）
①分野・課題専門能力
⑤援助関連知識・経験
⑥地域関連知識・経験
②総合マネジメント力
③問題発見・調査分析力
④コミュニケーション力
コアスキル
国際協力人材に求められる
基幹能力いい仕事ができるか否か
を左右する能力
知識に加え、途上国での
実務経験を必要とする能力

21. 問題発見・調査分析力≤ 問題をみない
強み／素晴らしいところ／資源をみる
マイナス面よりもプラス面を見る ③ 心眼力

22. 例えば … 問題分析／調査報告書だけが積み上っていき、
現場の自発的かつ自律的な解決方法を提示できない問題

23. 国際協力人材に求められる
６つの資質や能力 (JICAによるまとめ）
①分野・課題専門能力
⑤援助関連知識・経験
⑥地域関連知識・経験
②総合マネジメント力
③問題発見・調査分析力
④コミュニケーション力
コアスキル
国際協力人材に求められる
基幹能力いい仕事ができるか否か
を左右する能力
知識に加え、途上国での
実務経験を必要とする能力

24. コミュニケーション力≤ 自分自身とのよき対話を優先
自分の弱さに向かい合い、それを受容する ④ 自己対話力

25. 例えば … 援助関係者に時々見られる、同国人、援助国
の人たちだけで群れる、相手国への愚痴や悪口

26. 国際協力人材に求められる
６つの資質や能力 (JICAによるまとめ）
①分野・課題専門能力
⑤援助関連知識・経験
⑥地域関連知識・経験
②総合マネジメント力
③問題発見・調査分析力
④コミュニケーション力
コアスキル
国際協力人材に求められる
基幹能力いい仕事ができるか否か
を左右する能力
知識に加え、途上国での
実務経験を必要とする能力

27. 援助関連知識・経験 ≤ 援助する側の倫理、
人としてあり方
理屈よりも規範・行動様式 ⑤モラル力

28. 例えば … アローワンス・シンドローム問題
協力と依存の問題、貧困・格差の問題

29. 国際協力人材に求められる
６つの資質や能力 (JICAによるまとめ）
①分野・課題専門能力
⑤援助関連知識・経験
⑥地域関連知識・経験
②総合マネジメント力
③問題発見・調査分析力
④コミュニケーション力
コアスキル
国際協力人材に求められる
基幹能力いい仕事ができるか否か
を左右する能力
知識に加え、途上国での
実務経験を必要とする能力

30. 地域関連知識・経験≤ 自分の地域を語る力
まずは足下から ⑥日本人力

31. 例えば … 日本の知見、経験を求められているの
に、意外と自分の国のことを知らない問題
母子手帳の歴史、PTAの成り立ちの歴史、日本の歴史、文学、言語

32. ⑦ ビジョン力
厳しい現実世界 …でも、それでもなお、
理想∼あるべき未来の社会∼を共に描き行動していくチカラ

33. 例えば … 現実の問題対処ばかりでは、あるべき社会の
姿には到達できない問題

35. 理想・ビジョンを打ち立てよう！
スマホを捨てて、町へ出よう
そして、魂と感覚を研ぎ澄まそう

36. より詳しく知りたい！
• 未来の国際協力師たちへ（NPO法人 宇宙船地球号）
http://www.ets-org.jp/mirai/
• 『国際的に通用する援助人材育成に係る計画策定』
JICA国際協力総合研修所調査研究
http://jica-ri.jica.go.jp/IFIC_and_JBICI-Studies/jica-ri/
publication/archives/jica/etc/pdf/200201_01.pdf
• 「国際開発とわたし−失敗の連続から学んでいること」
中山嘉人 英国開発勉強会（IDDP）2008年3月
https://sites.google.com/site/iddpuk/workshop/2007-2008/5