1. DRUF MODUL 2
KT 1
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

2. DRUF MODUL 2
ISI KANDUNGAN
MUKA
BIL TAJUK
SURAT
MELAKAR REKA BENTUK PROJEK
i) Melakar sekurang-kurangnya tiga reka bentuk projek 4
berdasarkan tema dan faKtor reka bentuk.
2.1
ii) Menghasilkan satu lakaran reka bentuk terbaik yang dipilih 5
dengan kemas.
iii) Menyatakan sekurang-kurangnya tiga faktor yang 6
mempengaruhi reka bentuk.
PENGHASILAN PROJEK REKA BENTUK
i) Mengukur, menanda dan memotong menepati lakaran 8
2.2 reka bentuk
ii) Membentuk dan mencantum bahagian projek dengan
kemas dan kukuh.
iv) Mematuhi langkah keselamatan
MENGGUNAKAN ALATAN TANGAN DAN MESIN
2.3 i) Memilih alatan tangan atau mesin yang betul
9
ii) Menggunakan alatan tangan atau mesin dengan cara
yang betul dan selamat.
iii) Menyenggara alatan tangan atau mesin yang digunakan
MEMBUAT LUKISAN UNJURAN ORTOGRAFIK
i) Melukis mengikut konsep lukisan unjuran ortografik
ii) Mengunakan jenis garisan yang betul dalam lukisan
2.4 unjuran ortografik
10
iii) Mendimensi, sekurang-kurangnya tiga lukisan unjuran
ortografik dengan betul.
iv) Menghasilkan lukisan unjuran ortografik yang kemas dan
bersih.
KT 2
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

3. DRUF MODUL 2
MUKA
BIL TAJUK
SURAT
ETIKA MAKAN
i) Mempersembahkan postur yang betul semasa makan
ii) Mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa makan
iii) Menggunakan alatan dengan betul dan sesuai 12
ATAU
2.5 PENYEDIAAN MEDIUM MEMASU:
i) Menyediakan bahan memasu mengikut nisbah yang
betul
ii) Menggaul bahan memasu dengan sekata
iii) Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul
dan selamat
iv) Membersih dan menyimpan alatan
KT 3
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

4. DRUF MODUL 2
2.1 Melakar Reka Bentuk Projek
i Melakar rekabentuk
Lakaran 1
Lakaran 2
MDF
Paip PVC
kayu
kayu
Paip PVC
Lakaran 3
Paip PVC perspek
MDF
KT 4
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

5. DRUF MODUL 2
ii Lakaran terbaik (dan iii. Mendimensi )
80
Paip PVC
60
kayu
30
100
80
KT 5
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

6. DRUF MODUL 2
iii Menyatakan 3 faktor reka bentuk
1. Fungsi
Rekabentu yang saya pilih ini memenuhi fungsi yang saya kehendaki iaitu
untuk meletakkan pensel dan pealatan kecil yang lain.
2. Kaedah pembinaan
Saya memilih reka bentuk ini kerana kaedah pembinaanya mudah dan
boleh saya buat sendiri
3. Kos
Kos bahan untuk projek ini adalah rendah dan termampu oleh saya
4. Nilai komersial
Rupa bentuk projek ini mempunyai nilai komersial dan dapat bersaing dengan
produk yang ada dipasaran.
KT 6
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

7. DRUF MODUL 2
LAPORAN AKTIVITI 1
Konstruk Kemahiran Amali
Aspek 2.1 Melakar Reka Bentuk Projek
Nama Calon
Tarikh
Aktiviti :
1. Melakar 3 reka bentuk projek berdasarkan tema dan faktor reka bentuk.
2. Melukiskan satu lakaran reka bentuk terbaik yang dipilih dengan kemas
3. Menyatakan 3 faktor yang mempengaruhi pemilihan reka bentuk
4. Mendimensikan lakaran reka bentuk yang dipilih.
Dapatan :
Saya dapat menghasilkan lakaran reka bentuk, lukisan kerja yang berdimensi
dan menyatakan faktor yang mempengaruhi pemilihan reka bentuk dengan tepat
dalam tempoh yang ditetapkan.
Disahkan oleh:
…………………………………….
( )
Guru Pentaksir Sekolah
KT 7
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

8. DRUF MODUL 2
LAPORAN AKTIVITI 2
Konstruk Kemahiran Amali
Aspek 2.2 Penghasilan Projek Reka bentuk
Nama Calon
Tarikh
Aktiviti :
1. Mengukur dan menanda bahan kayu, MDF bod dengan menggunakan pembaris
keluli dan sesiku L dengan cara yang betul.
2. Memotong bahan projek dengan menggunakan gergaji putting dan gergaji jig
mudah alih dengan teknik yang betul dan selamat.
3. Mencatumkan bahagian-bahagian projek dengan menggunakan paku, glu atau
skru.
4. Membuat kemasan yang sesuai.
5. Mematuhi langkah-langkah keselamatan semasa menggunakan mesin dan
alatan tangan di bengkel.
Dapatan :
Saya dapat menghasilkan satu projek reka bentuk mengikut lukisan kerja yang
disediakan dalam tempoh yang diberi.
Disahkan oleh:
…………………………………….
( )
Guru Pentaksir Sekolah
KT 8
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

9. DRUF MODUL 2
LAPORAN AKTIVITI 3
Konstruk Kemahiran Amali
Aspek 2.3 Menggunakan Alat tangan atau Mesin
Nama Calon
Tarikh
Aktiviti :
1. Memilih alatan seperti alat pemateri, penyedut timah pateri, pemotong sisi,
playar muncung tirus dan penjalur wayar dalam menghasilkan projek
elektronik.
2. Menggunakan alat pemateri dan penyedut timah pateri dengan cara yang betul
dan selamat.
3. Membersihkan bit alat pemateri dan menyimpan di tempat asal.
4. Menyenggara dan meminyak alat seperti pemotong sisi, playar muncung tirus
yang telah digunakan.
5. Menyimpan semua alatan tangan di tempat asal.
Dapatan :
Saya dapat menggunakan alat tangan atau mesin yang sesuai untuk
menghasilkan projek elektronik dalam tempoh yang ditetapkan.
Disahkan oleh:
…………………………………….
KT 9
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

10. DRUF MODUL 2
( )
Guru Pentaksir Sekolah
KT 10
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

11. DRUF MODUL 2
60
60
35
30 30
25
60
35
30 30 25 30
KT 11
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
NAMA: TINGKATAN: TAJUK: UNJURAN ORTOGRAFIK TARIKH:

12. DRUF MODUL 2
LAPORAN AKTIVITI 4
Konstruk Kemahiran Amali
Aspek 2.5 Membuat Lukisan Unjuran Ortografik
Nama Calon
Tarikh
Aktiviti :
1. Melukis pelan, pandangan hadapan dan pandangan sisi mengikut konsep
yang betul.
2. Menggunakan jenis garisan seperti garisan objek, garisan binaan dan
garisan tersembunyi dengan betul dalam lukisan unjuran ortografik.
3. Mendimensi lukisan unjuran ortografik dengan betul.
4. Menghasilkan lukisan unjuran ortografik yang bersih dan kemas
berdasarkan rajah objek yang diberi.
Dapatan :
Saya dapat menghasilkan 3 lukisan unjuran ortografik yang bersih dan kemas
mengikut rajah objek yang diberi dalam masa yang ditetapkan.
Disahkan oleh:
…………………………………….
( )
Guru Pentaksir Sekolah
KT 12
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

13. DRUF MODUL 2
LAPORAN AKTIVITI 5
Konstruk Kemahiran Amali
Aspek Etika Makan
Nama Calon
Tarikh
Aktiviti :
1. Mempersembahkan postur yang betul semasa makan.
2. Mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa makan.
3. Menggunakan alatan seperti sudu, garpu dan pisau dengan betul semasa
makan hidangan Cara Barat.
Atau
3. Menggunakan alatan seperti kayu penyepit dan sudu dengan betul semasa
makan hidangan Cara Timur.
Atau
4. Menggunakan tangan dengan sopan semasa makan hidangan Cara
Timur.
Dapatan :
Saya dapat menggunakan alatan yang sesuai dan mengamalkan tingkah laku
yang sopan semasa makan hidangan Cara Barat ATAU Cara Timur.
Disahkan oleh:
…………………………………….
( )
Guru Pentaksir Sekolah
KT 13
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )