2. 1. Objectíus del projecte
2. Metodologia de treball a l’AVE
3. Recursos educatius tecnològics per a
l’aprenentatge de l’espanyol
4. Impacte de la implantació de l’AVE en
l’organització
5. Conclusions
4. Objectíus del projecte
Formació sense barreres
Ampliació del públic target
Millora dels processos…
5. AVE s’estructura com a plataforma
d’ensenyament implementant tots els recursos
necessaris per a un aprenentatge virtual de
qualitat:
•Materials
•Eines de comunicació
•Cuestionaris
•Espais personals de treball…
Metodología de treball a l’AVE
8. INTERACTIVITAT
PROFUNDITAT
TRANSVERSALITAT
EXHAUSTIVITAT
APRENENTATGE
TOTAL
9. Impacte de la implantació de l’AVE en
l’organització
• BENEFICIS PER ALS ALUMNES
• BENEFICIS PER ALS PROFESSORS
• BENEFICIS PER A LA INSTITUCIÓ
10. BENEFICIS PER ALS ALUMNES
Elsistema facilita a l’alumne l’autonomía en la gestió del
seu aprenentatge. Trencament de les barreres espai-
temporals.
L’alumne construeix el seu coneixement, tot basant-se en
la pràctica i l’experiència.
L’alumne assimila les sinèrgies d’un entorn virtual
d’aprenentage, adquirint habilitats i competèncias que farà
servir a altres àmbits de la seua vida.
11. BENEFICIS PER ALS PROFESSORS
Ladedicació a l’alumne pot ser major. El sistema amplia
els canals de comunicació entre professor i alumne, i
facilita l’interrelació i la creació conjunta de coneixement.
Els
professors també assolixen habilitats i competències
específiques derivades de l’ús d’un entorn virtual.
12. BENEFICIS PER A LA INSTITUCIÓ
Millora
la imatge de la institució: l’ús intensiu de les TIC
en docència produeix un impacte positiu en els usuaris,
que perceben l’institut com un organisme modern i
adaptat a les necesitats de la societat de la informació.
L’impactede les iniciatives de l’institut també és major ,
amb l’implementació d’un sistema e-elarning.
A més, la plataforma ofereix moltes més utilitats que la
institució pot fer servir per a d’altres serveis:
documentació, biblioteques, màrqueting i difusió…
13.
14. Per tot l’exposat, pensem que AVE pot significar una
revolució a la formació oferida per l’Institut Cervantes…
Augmentant el nombre d’usuaris potencials i reals
Millorant la imatge institucional
Millorant les destreces i habilitats d’alumes i professors
Millorant l’eficàcia dels processos associats a la docència
Etc.
Conclusions