SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Организация деятельности центральной
психолого-медико-педагогической комиссии
города Москвы
Москва, 2014г.
Нормативно-правовая документация
Федеральный закон № 273 –ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»
Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
• № 1014 от 30.08.2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам
дошкольного образования»;
• № 1015 от 30.08.2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам
начального общего основного общего и среднего общего образования»;
• № 1082 от 20.09.2013 г. «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;
• № 1394 от 25.12.2013 г. «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования», п11;
• №1400 от 26.12.2013 г. «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования» п12, п37;
• №923 от 05.08.2014 г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013г. №1400»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 723 от 10.12.2013 г. «Об
организации работы по межведомственному взаимодействию федеральных государственных учреждений
медико-социальной экспертизы с психолого-медико-педагогическими комиссиями»
Приказ Департамента здравоохранения города Москвы №297 от 01.04.2013г. «О совершенствовании
порядка выдачи медицинскими организациями государственной системы здравоохранения города Москвы
медицинских заключения о состоянии здоровья и рекомендаций по организации образовательного
процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья».
Приказ Департамента образования города Москвы № 897 от 01.12.2014 г. «Об организации работы
центральной психолого-медико-педагогической комиссии города Москвы»
Обучающийся с ограниченными
возможностями здоровья – физическое
лицо, имеющее недостатки в физическом
и(или) психологическом развитии,
подтвержденные психолого-медико-
педагогической комиссией и
препятствующие получению образования без
создания специальных условий
п.16 ст.2 Федеральный закон № 273 - ФЗ от 29.12.2012г.
«Об образовании в Российской Федерации»
Состав ЦПМПК г. Москвы
• подкомиссия врачебной комиссии медицинских
организаций государственной системы
здравоохранения города Москвы
• территориальная подкомиссия ЦПМПК г. Москвы
• межведомственная конфликтная комиссия
ЦПМПК г. Москвы
Медицинское заключение подкомиссии
врачебной комиссии
• Кодирование диагнозов по МКБ-10: коды основного(ых) и
сопутствующих заболеваний.
• Основная формулировка :
«Нуждается в создании специальных условий обучения и
воспитания на базе образовательной организации на период …»
«Нуждается в создании специальных условий при проведении ГИА»
• Заключение подписывают не менее 4-х врачей. Заключение
заверяется личными печатями и печатью медицинской
организации.
• Рекомендации по медицинскому сопровождению
образовательного процесса оформляются по форме 057у.
Заключение ЦПМПК г. Москвы
Заключение
ЦПМПК
г. Москвы
Подкомиссия врачебной
комиссии: медицинское
заключение о состоянии
здоровья и рекомендаций по
организации образовательного
процесса для лиц с
ограниченными
возможностями здоровья
Справка МСЭ,
индивидуальная программа
реабилитации
ребенка-инвалида
Территориальная
подкомиссия
специальные условия
обучения и воспитания
Дети/обучающиеся с ограниченными
возможностями здоровья
ЦПМПК г. Москвы (Медицинское заключение о
состоянии здоровья и рекомендациях по
организации образовательного процесса в
государственных образовательных учреждениях г.
Москвы для лиц с ограниченными возможностями
здоровья)
• рекомендации по созданию специальных условий обучения и воспитания в ОО;
• рекомендации по созданию специальных условий для сдачи ГИА;
• подтверждения /уточнения /изменения ранее выданных рекомендаций ГПМПК для детей,
посещающих ОО;
• оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей,
работникам ОО
Дети/обучающиеся-инвалиды
ЦПМПК г. Москвы (Справка МСЭ, ИПР
ребенка-инвалида и(или)
медицинское заключение о состоянии
здоровья …)
Целевые группы обучающихся
Специальные условия для получения
образования обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья
• Образовательные программы и методы обучения
и воспитания
• Учебники, учебные пособия и дидактические материалы
• Технические средства обучения коллективного
и индивидуального пользования
• Предоставление услуг ассистента (помощника)
• Проведение коррекционных занятий
• Обеспечение доступа в здания организаций
Адаптированная основная общеобразовательная программа
(дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего)
ст. 79 ФЗ-273:
• для глухих ,слабослышащих, позднооглохших
• для слепых, слабовидящих
• для детей с тяжелыми нарушениями речи,
• для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• для детей с задержкой психического развития,
• для детей с умственной отсталостью,
• для детей с расстройствами аутистического спектра,
• для детей со сложными дефектами
Специальные условия при проведении итогового
сочинения (изложения), ГИА для обучающихся с
ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов
• увеличение продолжительности на 1,5 часа;
• организация питания и перерывов для проведения
необходимых медико-профилактических процедур;
• организация беспрепятственного доступа в аудиторию,
туалетные иные помещения (аудитория на первом этаже,
наличие специальных кресел, др. приспособлений)
• предоставление услуг ассистента (помощника);
• организацию экзамена на дому (если обучающийся не может
быть доставлен на ППЭ)
Использование технических средств с учетом индивидуальных особенностей
обучающихся:
• для слабовидящих: предоставление экзаменационных материалов в увеличенном
размере, наличие увеличительных устройств, индивидуальное равномерное
освещение не менее 300 люкс;
• для слепых: выполнение письменной экзаменационной работы на компьютере со
специализированным программным обеспечением для слепых, оформление
экзаменационных материалов рельефно-точечным шрифтом Брайля; специальные
принадлежности для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля;
• для глухих и слабослышащих: аудитория оборудуется звукоусиливающей
аппаратурой, ассистент-сурдопереводчик;
• для лиц с тяжелыми нарушениями речи: ГВЭ (по желанию), проведение
экзаменов по всем предметам в письменной форме;
• для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (с тяжелыми
нарушениями функций верхних конечностей): выполнение задания на
компьютере со специализированным программным обеспечением; ГВЭ
проводится в устной форме.
Специальные условия при проведении итогового
сочинения (изложения), ГИА для обучающихся с
ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов
Территориальная подкомиссия ЦПМПК г. Москвы
СЗАО, САО,
ЦАО
ЗАО, ЮЗАО,
ТАО, НАО, ЦАО
ЮВАО, ЮАО,
ЦАО
ВАО, ЮВАО,
ЦАО
Межведомственная
конфликтная комиссия
Консультирование ОО
САО, СВАО,
ЗелАО, ЦАО
График работы ЦПМПК г. Москвы
Адрес Пн. Вт. Ср. Чт. Пт.
Ул. Нижняя
Красносельская,
45/17 стр.1
9.00-19.00 9.00-19.00
Ул. 1905 года, 5 9.00-19.00 9.00-19.00
Ул. 1-ая
Дубровская, 5а
9.00-19.00 9.00-19.00
Ул. Фадеева, 2 9.00-19.00 9.00-19.00
Фрунзенская
наб., 36/2
9.00-19.00 9.00-19.00
Орликов пер., 8 14.00-19.00
13
Обследование детей специалистами ЦПМПК г.Москвы
на базе ГБОУ ОЦПМСС ЦОУО ДОгМ
Запись проводится по телефонам (с понедельника по пятницу с 9:00 до 18:30):
8 (499) 975-15-67
8 (499) 975-12-05
8 (499) 975-12-13
8 (499) 975-12-16
8 (499) 975-12-17
8 (499) 975-12-18
8 (499) 975-12-19
Электронная запись
http://ocpsmds.mskobr.ru/cpmpk/roditelyam/lektronnaya_zapis/
Сайт
http://ocpsmds.mskobr.ru/
Первичное обследование на базе образовательной
организации, которую посещают обучающиеся
*Первичное обследование проводится в сентябре-октябре – для
получения заключения ЦПМПК г.Москвы о создании специальных
условий обучения и воспитания в текущем учебном году.
Повторное обследование на базе образовательной
организации, которую посещают обучающиеся
* Повторное обследование проводится в марте-мае – для
получения заключения ЦПМПК г.Москвы о создании специальных
условий обучения и воспитания в следующем учебном году.
Заявка образовательной организации
ГИА - 9
Заявка образовательной организации
ГИА - 11

More Related Content

What's hot

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ В 2016 ГОДУ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ В 2016 ГОДУГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ В 2016 ГОДУ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ В 2016 ГОДУMichael Neshumaher
 
2020 24.11.15
2020 24.11.152020 24.11.15
2020 24.11.15serg32
 
Выступление М.И. Случа 18.06.2014
Выступление М.И. Случа 18.06.2014Выступление М.И. Случа 18.06.2014
Выступление М.И. Случа 18.06.2014uzouo
 
Презентация тпмпк
Презентация тпмпкПрезентация тпмпк
Презентация тпмпк0lchik26
 
Организация психолого-педагогического сопровождения в части взаимодействия с ...
Организация психолого-педагогического сопровождения в части взаимодействия с ...Организация психолого-педагогического сопровождения в части взаимодействия с ...
Организация психолого-педагогического сопровождения в части взаимодействия с ...Parusnik55
 
презентация на конкурс гбоу лицей № 623 выборгского района санкт петербурга
презентация на конкурс гбоу лицей № 623 выборгского района санкт петербургапрезентация на конкурс гбоу лицей № 623 выборгского района санкт петербурга
презентация на конкурс гбоу лицей № 623 выборгского района санкт петербургаЕкатерина Иванова
 
образовательная программа 2013
образовательная программа 2013образовательная программа 2013
образовательная программа 2013virtualtaganrog
 
приказ министерства образования и науки челябинской области от 22.10.2014 г. ...
приказ министерства образования и науки челябинской области от 22.10.2014 г. ...приказ министерства образования и науки челябинской области от 22.10.2014 г. ...
приказ министерства образования и науки челябинской области от 22.10.2014 г. ...LESNIC
 
образовательная программа 99 1
образовательная программа 99 1образовательная программа 99 1
образовательная программа 99 1virtualtaganrog
 
гиа 9, прием, условный перевод 20.01.15
гиа 9, прием,  условный перевод  20.01.15гиа 9, прием,  условный перевод  20.01.15
гиа 9, прием, условный перевод 20.01.15Roousk
 
приложение4 организационно территориальная схема егэ 2013 на 24.10.2012.doc
приложение4 организационно территориальная схема егэ 2013 на 24.10.2012.docприложение4 организационно территориальная схема егэ 2013 на 24.10.2012.doc
приложение4 организационно территориальная схема егэ 2013 на 24.10.2012.docАнна
 
учебный план 2015 год
учебный план 2015 годучебный план 2015 год
учебный план 2015 годvirtualtaganrog
 
уманская 14г.
уманская 14г.уманская 14г.
уманская 14г.galya-av
 
1111111презентация доп.обр
1111111презентация доп.обр1111111презентация доп.обр
1111111презентация доп.обрI_V_Z
 
ОТЧЕТ за 2015 – 2016 учебный год казенного учреждения Омской области «Центр ...
ОТЧЕТ за 2015 – 2016 учебный год казенного  учреждения Омской области «Центр ...ОТЧЕТ за 2015 – 2016 учебный год казенного  учреждения Омской области «Центр ...
ОТЧЕТ за 2015 – 2016 учебный год казенного учреждения Омской области «Центр ...Parusnik55
 
учебный план2014 15
учебный план2014 15учебный план2014 15
учебный план2014 15virtualtaganrog
 
учебный план 2013 14
учебный план 2013 14учебный план 2013 14
учебный план 2013 14virtualtaganrog
 

What's hot (19)

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ В 2016 ГОДУ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ В 2016 ГОДУГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ В 2016 ГОДУ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ В 2016 ГОДУ
 
2020 24.11.15
2020 24.11.152020 24.11.15
2020 24.11.15
 
гиа 9, 2015
гиа 9, 2015гиа 9, 2015
гиа 9, 2015
 
Выступление М.И. Случа 18.06.2014
Выступление М.И. Случа 18.06.2014Выступление М.И. Случа 18.06.2014
Выступление М.И. Случа 18.06.2014
 
Презентация тпмпк
Презентация тпмпкПрезентация тпмпк
Презентация тпмпк
 
Организация психолого-педагогического сопровождения в части взаимодействия с ...
Организация психолого-педагогического сопровождения в части взаимодействия с ...Организация психолого-педагогического сопровождения в части взаимодействия с ...
Организация психолого-педагогического сопровождения в части взаимодействия с ...
 
презентация на конкурс гбоу лицей № 623 выборгского района санкт петербурга
презентация на конкурс гбоу лицей № 623 выборгского района санкт петербургапрезентация на конкурс гбоу лицей № 623 выборгского района санкт петербурга
презентация на конкурс гбоу лицей № 623 выборгского района санкт петербурга
 
образовательная программа 2013
образовательная программа 2013образовательная программа 2013
образовательная программа 2013
 
приказ министерства образования и науки челябинской области от 22.10.2014 г. ...
приказ министерства образования и науки челябинской области от 22.10.2014 г. ...приказ министерства образования и науки челябинской области от 22.10.2014 г. ...
приказ министерства образования и науки челябинской области от 22.10.2014 г. ...
 
образовательная программа 99 1
образовательная программа 99 1образовательная программа 99 1
образовательная программа 99 1
 
гиа 9, прием, условный перевод 20.01.15
гиа 9, прием,  условный перевод  20.01.15гиа 9, прием,  условный перевод  20.01.15
гиа 9, прием, условный перевод 20.01.15
 
Prez1
Prez1Prez1
Prez1
 
приложение4 организационно территориальная схема егэ 2013 на 24.10.2012.doc
приложение4 организационно территориальная схема егэ 2013 на 24.10.2012.docприложение4 организационно территориальная схема егэ 2013 на 24.10.2012.doc
приложение4 организационно территориальная схема егэ 2013 на 24.10.2012.doc
 
учебный план 2015 год
учебный план 2015 годучебный план 2015 год
учебный план 2015 год
 
уманская 14г.
уманская 14г.уманская 14г.
уманская 14г.
 
1111111презентация доп.обр
1111111презентация доп.обр1111111презентация доп.обр
1111111презентация доп.обр
 
ОТЧЕТ за 2015 – 2016 учебный год казенного учреждения Омской области «Центр ...
ОТЧЕТ за 2015 – 2016 учебный год казенного  учреждения Омской области «Центр ...ОТЧЕТ за 2015 – 2016 учебный год казенного  учреждения Омской области «Центр ...
ОТЧЕТ за 2015 – 2016 учебный год казенного учреждения Омской области «Центр ...
 
учебный план2014 15
учебный план2014 15учебный план2014 15
учебный план2014 15
 
учебный план 2013 14
учебный план 2013 14учебный план 2013 14
учебный план 2013 14
 

Similar to Организация деятельности ЦПМПК

Организация деятельности ЦПМПК (ГИА )
Организация деятельности ЦПМПК (ГИА)Организация деятельности ЦПМПК (ГИА)
Организация деятельности ЦПМПК (ГИА )Алексей Веселкин
 
ФГОС ОВЗ как инструмент создания специальных условий обучения и воспитания
ФГОС ОВЗ как инструмент создания специальных условий обучения и воспитанияФГОС ОВЗ как инструмент создания специальных условий обучения и воспитания
ФГОС ОВЗ как инструмент создания специальных условий обучения и воспитанияdalton1k
 
ЦПМПК 2015 г.
ЦПМПК 2015 г.ЦПМПК 2015 г.
ЦПМПК 2015 г.roma_simf
 
законы и рекомендации в области образования детей с ки
законы и рекомендации в области образования детей с кизаконы и рекомендации в области образования детей с ки
законы и рекомендации в области образования детей с киMonika Lehnhardt PhD
 
портфолио Мартыненко Е.Н.
портфолио Мартыненко Е.Н.портфолио Мартыненко Е.Н.
портфолио Мартыненко Е.Н.martinenkoen
 
Об организации ГИА в 2015 году для детей с ограниченными возможностями
Об организации ГИА в 2015 году для детей с ограниченными возможностямиОб организации ГИА в 2015 году для детей с ограниченными возможностями
Об организации ГИА в 2015 году для детей с ограниченными возможностямиschool184spb
 
инновационная деятельность
инновационная деятельностьинновационная деятельность
инновационная деятельностьvirtualtaganrog
 
Алгоритм разработки и реализации Адаптированной основной общеобразовательной ...
Алгоритм разработки и реализации Адаптированной основной общеобразовательной ...Алгоритм разработки и реализации Адаптированной основной общеобразовательной ...
Алгоритм разработки и реализации Адаптированной основной общеобразовательной ...Елена Наумова
 
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияОценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияsed49
 
Анализ работы территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Омской...
Анализ работы территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Омской...Анализ работы территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Омской...
Анализ работы территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Омской...Parusnik55
 
ЭМГ:O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniya
ЭМГ:O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniyaЭМГ:O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniya
ЭМГ:O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniyaau-elista
 
Преманычская O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniya
Преманычская O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniyaПреманычская O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniya
Преманычская O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniyaau-elista
 
образовательная программа
образовательная программаобразовательная программа
образовательная программаnastyash7
 
РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИРАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИAcademspb
 
Поговорим о наших планах по вопросу готовности МКДОУ д/с № 4 "Теремок" к ново...
Поговорим о наших планах по вопросу готовности МКДОУ д/с № 4 "Теремок" к ново...Поговорим о наших планах по вопросу готовности МКДОУ д/с № 4 "Теремок" к ново...
Поговорим о наших планах по вопросу готовности МКДОУ д/с № 4 "Теремок" к ново...Ruferryman
 
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоу
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоуорганизация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоу
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоуДенис О
 

Similar to Организация деятельности ЦПМПК (20)

Организация деятельности ЦПМПК (ГИА )
Организация деятельности ЦПМПК (ГИА)Организация деятельности ЦПМПК (ГИА)
Организация деятельности ЦПМПК (ГИА )
 
ОСИП - ЦПМПК города Москвы
ОСИП - ЦПМПК города МосквыОСИП - ЦПМПК города Москвы
ОСИП - ЦПМПК города Москвы
 
ФГОС ОВЗ как инструмент создания специальных условий обучения и воспитания
ФГОС ОВЗ как инструмент создания специальных условий обучения и воспитанияФГОС ОВЗ как инструмент создания специальных условий обучения и воспитания
ФГОС ОВЗ как инструмент создания специальных условий обучения и воспитания
 
13 11 2014
13 11 201413 11 2014
13 11 2014
 
ЦПМПК 2015 г.
ЦПМПК 2015 г.ЦПМПК 2015 г.
ЦПМПК 2015 г.
 
законы и рекомендации в области образования детей с ки
законы и рекомендации в области образования детей с кизаконы и рекомендации в области образования детей с ки
законы и рекомендации в области образования детей с ки
 
публичный доклад мбдоу 2013 2014г
публичный доклад мбдоу 2013 2014гпубличный доклад мбдоу 2013 2014г
публичный доклад мбдоу 2013 2014г
 
портфолио Мартыненко Е.Н.
портфолио Мартыненко Е.Н.портфолио Мартыненко Е.Н.
портфолио Мартыненко Е.Н.
 
Об организации ГИА в 2015 году для детей с ограниченными возможностями
Об организации ГИА в 2015 году для детей с ограниченными возможностямиОб организации ГИА в 2015 году для детей с ограниченными возможностями
Об организации ГИА в 2015 году для детей с ограниченными возможностями
 
инновационная деятельность
инновационная деятельностьинновационная деятельность
инновационная деятельность
 
Алгоритм разработки и реализации Адаптированной основной общеобразовательной ...
Алгоритм разработки и реализации Адаптированной основной общеобразовательной ...Алгоритм разработки и реализации Адаптированной основной общеобразовательной ...
Алгоритм разработки и реализации Адаптированной основной общеобразовательной ...
 
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияОценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
 
для сайта
для сайтадля сайта
для сайта
 
Анализ работы территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Омской...
Анализ работы территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Омской...Анализ работы территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Омской...
Анализ работы территориальных психолого-медико-педагогических комиссий Омской...
 
ЭМГ:O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniya
ЭМГ:O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniyaЭМГ:O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniya
ЭМГ:O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniya
 
Преманычская O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniya
Преманычская O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniyaПреманычская O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniya
Преманычская O provedenii itogovogo_sochineniyaizlojeniya
 
образовательная программа
образовательная программаобразовательная программа
образовательная программа
 
РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИРАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
 
Поговорим о наших планах по вопросу готовности МКДОУ д/с № 4 "Теремок" к ново...
Поговорим о наших планах по вопросу готовности МКДОУ д/с № 4 "Теремок" к ново...Поговорим о наших планах по вопросу готовности МКДОУ д/с № 4 "Теремок" к ново...
Поговорим о наших планах по вопросу готовности МКДОУ д/с № 4 "Теремок" к ново...
 
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоу
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоуорганизация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоу
организация деятельности психолого медико-педагогического консилиума в мбдоу
 

More from Алексей Веселкин

Юдина К.В. Междисциплинарное взаимодейтсвие учителя-логопеда и педагога-психо...
Юдина К.В. Междисциплинарное взаимодейтсвие учителя-логопеда и педагога-психо...Юдина К.В. Междисциплинарное взаимодейтсвие учителя-логопеда и педагога-психо...
Юдина К.В. Междисциплинарное взаимодейтсвие учителя-логопеда и педагога-психо...Алексей Веселкин
 
Уфимцева Ю.О. Формирование социально-коммуникативных и речевых возможностей п...
Уфимцева Ю.О. Формирование социально-коммуникативных и речевых возможностей п...Уфимцева Ю.О. Формирование социально-коммуникативных и речевых возможностей п...
Уфимцева Ю.О. Формирование социально-коммуникативных и речевых возможностей п...Алексей Веселкин
 
Розенблюм С. А. Междисциплинарное взаимодействие в процессе организации инклю...
Розенблюм С. А. Междисциплинарное взаимодействие в процессе организации инклю...Розенблюм С. А. Междисциплинарное взаимодействие в процессе организации инклю...
Розенблюм С. А. Междисциплинарное взаимодействие в процессе организации инклю...Алексей Веселкин
 
Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с осложненными разноструктурными ...
Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с  осложненными разноструктурными ...Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с  осложненными разноструктурными ...
Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с осложненными разноструктурными ...Алексей Веселкин
 
Мищенко Г.В. ПП сопровождение семей с детьми с ОВЗ на дошкольном уровне образ...
Мищенко Г.В. ПП сопровождение семей с детьми с ОВЗ на дошкольном уровне образ...Мищенко Г.В. ПП сопровождение семей с детьми с ОВЗ на дошкольном уровне образ...
Мищенко Г.В. ПП сопровождение семей с детьми с ОВЗ на дошкольном уровне образ...Алексей Веселкин
 
Козорез А.И. Специальные образовательные условия для детей с РАС
Козорез А.И. Специальные образовательные условия для детей с РАСКозорез А.И. Специальные образовательные условия для детей с РАС
Козорез А.И. Специальные образовательные условия для детей с РАСАлексей Веселкин
 

More from Алексей Веселкин (6)

Юдина К.В. Междисциплинарное взаимодейтсвие учителя-логопеда и педагога-психо...
Юдина К.В. Междисциплинарное взаимодейтсвие учителя-логопеда и педагога-психо...Юдина К.В. Междисциплинарное взаимодейтсвие учителя-логопеда и педагога-психо...
Юдина К.В. Междисциплинарное взаимодейтсвие учителя-логопеда и педагога-психо...
 
Уфимцева Ю.О. Формирование социально-коммуникативных и речевых возможностей п...
Уфимцева Ю.О. Формирование социально-коммуникативных и речевых возможностей п...Уфимцева Ю.О. Формирование социально-коммуникативных и речевых возможностей п...
Уфимцева Ю.О. Формирование социально-коммуникативных и речевых возможностей п...
 
Розенблюм С. А. Междисциплинарное взаимодействие в процессе организации инклю...
Розенблюм С. А. Междисциплинарное взаимодействие в процессе организации инклю...Розенблюм С. А. Междисциплинарное взаимодействие в процессе организации инклю...
Розенблюм С. А. Междисциплинарное взаимодействие в процессе организации инклю...
 
Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с осложненными разноструктурными ...
Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с  осложненными разноструктурными ...Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с  осложненными разноструктурными ...
Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с осложненными разноструктурными ...
 
Мищенко Г.В. ПП сопровождение семей с детьми с ОВЗ на дошкольном уровне образ...
Мищенко Г.В. ПП сопровождение семей с детьми с ОВЗ на дошкольном уровне образ...Мищенко Г.В. ПП сопровождение семей с детьми с ОВЗ на дошкольном уровне образ...
Мищенко Г.В. ПП сопровождение семей с детьми с ОВЗ на дошкольном уровне образ...
 
Козорез А.И. Специальные образовательные условия для детей с РАС
Козорез А.И. Специальные образовательные условия для детей с РАСКозорез А.И. Специальные образовательные условия для детей с РАС
Козорез А.И. Специальные образовательные условия для детей с РАС
 

Организация деятельности ЦПМПК

  • 2. Нормативно-правовая документация Федеральный закон № 273 –ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации: • № 1014 от 30.08.2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам дошкольного образования»; • № 1015 от 30.08.2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования»; • № 1082 от 20.09.2013 г. «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»; • № 1394 от 25.12.2013 г. «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования», п11; • №1400 от 26.12.2013 г. «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» п12, п37; • №923 от 05.08.2014 г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013г. №1400»; Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 723 от 10.12.2013 г. «Об организации работы по межведомственному взаимодействию федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы с психолого-медико-педагогическими комиссиями» Приказ Департамента здравоохранения города Москвы №297 от 01.04.2013г. «О совершенствовании порядка выдачи медицинскими организациями государственной системы здравоохранения города Москвы медицинских заключения о состоянии здоровья и рекомендаций по организации образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья». Приказ Департамента образования города Москвы № 897 от 01.12.2014 г. «Об организации работы центральной психолого-медико-педагогической комиссии города Москвы»
  • 3. Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и(или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико- педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий п.16 ст.2 Федеральный закон № 273 - ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации»
  • 4. Состав ЦПМПК г. Москвы • подкомиссия врачебной комиссии медицинских организаций государственной системы здравоохранения города Москвы • территориальная подкомиссия ЦПМПК г. Москвы • межведомственная конфликтная комиссия ЦПМПК г. Москвы
  • 5. Медицинское заключение подкомиссии врачебной комиссии • Кодирование диагнозов по МКБ-10: коды основного(ых) и сопутствующих заболеваний. • Основная формулировка : «Нуждается в создании специальных условий обучения и воспитания на базе образовательной организации на период …» «Нуждается в создании специальных условий при проведении ГИА» • Заключение подписывают не менее 4-х врачей. Заключение заверяется личными печатями и печатью медицинской организации. • Рекомендации по медицинскому сопровождению образовательного процесса оформляются по форме 057у.
  • 6. Заключение ЦПМПК г. Москвы Заключение ЦПМПК г. Москвы Подкомиссия врачебной комиссии: медицинское заключение о состоянии здоровья и рекомендаций по организации образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья Справка МСЭ, индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида Территориальная подкомиссия специальные условия обучения и воспитания
  • 7. Дети/обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья ЦПМПК г. Москвы (Медицинское заключение о состоянии здоровья и рекомендациях по организации образовательного процесса в государственных образовательных учреждениях г. Москвы для лиц с ограниченными возможностями здоровья) • рекомендации по созданию специальных условий обучения и воспитания в ОО; • рекомендации по созданию специальных условий для сдачи ГИА; • подтверждения /уточнения /изменения ранее выданных рекомендаций ГПМПК для детей, посещающих ОО; • оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам ОО Дети/обучающиеся-инвалиды ЦПМПК г. Москвы (Справка МСЭ, ИПР ребенка-инвалида и(или) медицинское заключение о состоянии здоровья …) Целевые группы обучающихся
  • 8. Специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья • Образовательные программы и методы обучения и воспитания • Учебники, учебные пособия и дидактические материалы • Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования • Предоставление услуг ассистента (помощника) • Проведение коррекционных занятий • Обеспечение доступа в здания организаций
  • 9. Адаптированная основная общеобразовательная программа (дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего) ст. 79 ФЗ-273: • для глухих ,слабослышащих, позднооглохших • для слепых, слабовидящих • для детей с тяжелыми нарушениями речи, • для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата • для детей с задержкой психического развития, • для детей с умственной отсталостью, • для детей с расстройствами аутистического спектра, • для детей со сложными дефектами
  • 10. Специальные условия при проведении итогового сочинения (изложения), ГИА для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов • увеличение продолжительности на 1,5 часа; • организация питания и перерывов для проведения необходимых медико-профилактических процедур; • организация беспрепятственного доступа в аудиторию, туалетные иные помещения (аудитория на первом этаже, наличие специальных кресел, др. приспособлений) • предоставление услуг ассистента (помощника); • организацию экзамена на дому (если обучающийся не может быть доставлен на ППЭ)
  • 11. Использование технических средств с учетом индивидуальных особенностей обучающихся: • для слабовидящих: предоставление экзаменационных материалов в увеличенном размере, наличие увеличительных устройств, индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс; • для слепых: выполнение письменной экзаменационной работы на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, оформление экзаменационных материалов рельефно-точечным шрифтом Брайля; специальные принадлежности для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля; • для глухих и слабослышащих: аудитория оборудуется звукоусиливающей аппаратурой, ассистент-сурдопереводчик; • для лиц с тяжелыми нарушениями речи: ГВЭ (по желанию), проведение экзаменов по всем предметам в письменной форме; • для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (с тяжелыми нарушениями функций верхних конечностей): выполнение задания на компьютере со специализированным программным обеспечением; ГВЭ проводится в устной форме. Специальные условия при проведении итогового сочинения (изложения), ГИА для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов
  • 12. Территориальная подкомиссия ЦПМПК г. Москвы СЗАО, САО, ЦАО ЗАО, ЮЗАО, ТАО, НАО, ЦАО ЮВАО, ЮАО, ЦАО ВАО, ЮВАО, ЦАО Межведомственная конфликтная комиссия Консультирование ОО САО, СВАО, ЗелАО, ЦАО
  • 13. График работы ЦПМПК г. Москвы Адрес Пн. Вт. Ср. Чт. Пт. Ул. Нижняя Красносельская, 45/17 стр.1 9.00-19.00 9.00-19.00 Ул. 1905 года, 5 9.00-19.00 9.00-19.00 Ул. 1-ая Дубровская, 5а 9.00-19.00 9.00-19.00 Ул. Фадеева, 2 9.00-19.00 9.00-19.00 Фрунзенская наб., 36/2 9.00-19.00 9.00-19.00 Орликов пер., 8 14.00-19.00 13
  • 14. Обследование детей специалистами ЦПМПК г.Москвы на базе ГБОУ ОЦПМСС ЦОУО ДОгМ Запись проводится по телефонам (с понедельника по пятницу с 9:00 до 18:30): 8 (499) 975-15-67 8 (499) 975-12-05 8 (499) 975-12-13 8 (499) 975-12-16 8 (499) 975-12-17 8 (499) 975-12-18 8 (499) 975-12-19 Электронная запись http://ocpsmds.mskobr.ru/cpmpk/roditelyam/lektronnaya_zapis/ Сайт http://ocpsmds.mskobr.ru/
  • 15. Первичное обследование на базе образовательной организации, которую посещают обучающиеся *Первичное обследование проводится в сентябре-октябре – для получения заключения ЦПМПК г.Москвы о создании специальных условий обучения и воспитания в текущем учебном году.
  • 16. Повторное обследование на базе образовательной организации, которую посещают обучающиеся * Повторное обследование проводится в марте-мае – для получения заключения ЦПМПК г.Москвы о создании специальных условий обучения и воспитания в следующем учебном году.