SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
Τα πρώτα βήματα - 1
Συγκέντρωσε ιδέες και καθόρισε ένα πλαίσιο
Τι πρέπει να αφηγηθείς (το αντικείμενο της έρευνας); Τι
νομίζεις ότι μπορεί να τραβήξει περισσότερο την
προσοχή; Ποιες πτυχές του θέματος θέλεις να
μεταφέρεις στους αναγνώστες;
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
Τα πρώτα βήματα - 2
Προσδιόρισε την οπτική
Όταν θα έχεις καθορίσει το πλαίσιο που θέλεις να
περιγράψεις, επιδίωξε να βρεις πώς να τραβήξεις την
προσοχή με πρωτότυπο τρόπο. Προσπάθησε να
συμβάλεις θετικά σε ενδεχόμενες δημόσιες συζητήσεις
για το θέμα.
ΑΠΟ ΤΙ
ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΕΝΑ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ
ΑΡΘΡΟ
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
Αποτελείται από μια σύντομη και εντυπωσιακή φράση που πρέπει να συνοψίζει το
περιεχόμενο του κειμένου και να τραβά την προσοχή των αναγνωστών.
Η φράση αυτή γράφεται συνήθως αφού θα έχει γραφτεί το άρθρο.
Ο τίτλος μπορεί να είναι «θερμός» με στόχο την πρόκληση συναισθημάτων και τη
δημιουργία αίσθησης (π.χ. «Άγρια πυρκαγιά κατέκαψε το θέατρο») ή «ψυχρός», ή με άλλα
λόγια εκπαιδευτικός, έχοντας τον μοναδικό σκοπό να πληροφορήσει λιτά και απέριττα (π.χ.
«Πυρκαγιά κατέστρεψε το θέατρο»).
Μερικές φορές, όπως θα δείτε, φτάνει ένα επίθετο για να αλλάξετε τον τόνο.
Σημασία έχει αυτό που γράφεις να ανταποκρίνεται στα πραγματικά γεγονότα!
Ο ΤΙΤΛΟΣ
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
ΤΟ LEAD
Είναι το λεγόμενο «δόλωμα», η εισαγωγική παράγραφος, δηλαδή, ενός
άρθρου. Η εισαγωγή είναι πολύ σημαντική γιατί αποσκοπεί να προσελκύσει
την προσοχή του αναγνώστη και να δημιουργήσει προβληματισμό πάνω στο
θέμα. Υπάρχουν πολλά είδη lead: η διατύπωση ενός δεδομένου, ενός
γεγονότος ή μιας ιδιομορφίας του, η περιγραφή μιας κατάστασης, η δήλωση
ενός από τους πρωταγωνιστές ή μάρτυρες της υπόθεσης, μια ερώτηση.
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
Σύμφωνα με την παράδοση της αγγλοσαξωνικής
δημοσιογραφίας, στο lead θα μπορούσαν να παρατίθενται τα
γνωστά 5 W:
What: τι συνέβη;
Who: ποιος είναι ο πρωταγωνιστής της υπόθεσης;
When: πότε συνέβη το γεγονός;
Where: πού συνέβη;
Why: για ποιο λόγο συνέβη;...
και μετά υπάρχει και το How (πώς εξελίχθηκαν τα γεγονότα;)
ΤΑ ΠΕΝΤΕ W
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
ΤΟ ΣΩΜΑ
Είναι το πιο μεγάλο μέρος του άρθρου στο οποίο εξετάζεται αναλυτικά το
κεντρικό γεγονός ή θέμα. Εδώ καταγράφονται οι λεγόμενες πληροφορίες
background (τα δεδομένα πλαισίου και περιγράμματος), που μπορούν να
είναι χρήσιμες προκειμένου το θέμα να τεθεί σε ένα πλαίσιο. Όταν
πρόκειται για άρθρα γνώμης, σε αυτή την ενότητα προβάλλεται μια άποψη
ή αντικρούεται μια αντίθετη απόψη.
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ
Συμπερασματικά, αξιολογούμε την κατάσταση και επαναλαμβάνουμε
την άποψη μας. Συνήθως, ένα άρθρο τελειώνει με μια «πιασάρικη»
φράση ή οπωσδήποτε με δυναμικό τέλος.
10 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ
ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΕΤΕ ΕΝΑ ΚΑΛΟ ΑΡΘΡΟ
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
Δημιούργησε μια λίστα ελέγχου
Πριν να αρχίσεις να γράφεις, δημιούργησε μια λίστα ελέγχου.
Θα σε καθοδηγήσει και θα σε βοηθήσει ώστε να καταλάβεις
πάνω σε ποια σημεία χρειάζεσαι περισσότερες πληροφορίες
και με ποια σειρά να παρουσιάσεις τα δεδομένα και τα
γεγονότα. Ακολούθησε μια λογική σειρά και απέφυγε τις
απότομες αλλαγές θέματος. Παράθεσε τις πληροφορίες με
εξισορροπημένο τρόπο καθ'όλη την έκταση του κειμένου.
1
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
Γράψε την εισαγωγή (lead)
2
Μια πειστική εισαγωγική παράγραφος είναι ουσιώδους σημασίας
για να τραβήξει την προσοχή.
Από τις πρώτες φράσεις, ο αναγνώστης θα αξιολογήσει εάν αξίζει
να διαβάσει όλο το άρθρο σου. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να
ξεκινήσεις να γράφεις: χρησιμοποιώντας ένα απόσπασμα από μια
συνέντευξη, ξεκινώντας με στατιστικά δεδομένα...
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
3
Να τηρείς τον κανόνα των 5 W
Ο καλύτερος τρόπος για να τραβήξεις την προσοχή του αναγνώστη
είναι να τηρείς τον κανόνα των 5W, δηλαδή από την πρώτη στιγμή
να αφηγηθείς ποιος είναι ο πρωταγωνιστής της υπόθεσης για την
οποία γράφεις το άρθρο (Who), τι συνέβη (What), πότε (When),
πού (Where) και γιατί (Why).
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
4
Ακολούθησε τη λίστα ελέγχου
Η λίστα ελέγχου μπορεί να σε βοηθήσει να θυμηθείς πώς συνδέονται
οι λεπτομέρειες μεταξύ τους. Ωστόσο αποτελεί ένα ευέλικτο εργαλείο.
Θα υπάρξουν ίσως στιγμές που ενώ γράφεις, η ροή θα αποκτά
διαφορετική πορεία σε σχέση με αυτή που είχες σημειώσει στη λίστα:
προετοιμάσου να αλλάξεις την κατεύθυνση του κειμένου εάν
θεωρήσεις ότι είναι για το καλύτερο.
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
5
Προσέφερε βοηθητικές πληροφορίες
Μην υποθέτεις ότι ο αναγνώστης είναι πληροφορημένος πάνω
στο θέμα όσο εσύ. Σκέψου τι βοηθητικές πληροφορίες χρειάζεται
ο αναγνώστης. Για παράδειγμα, θα μπορούσες να γράψεις μια
παράγραφο που να εξηγεί το θεματικό πλαίσιο πριν να
προχωρήσεις στην περιγραφή των δεδομένων, προκειμένου να
περάσεις έπειτα στο στάδιο παράθεσης και επεξήγησης των
δεδομένων.
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
6
Χρησιμοποίησε μεταβατικές φράσεις
Σύνδεσε τις μεμονωμένες ιδέες χρησιμοποιώντας μεταβατικές
φράσεις, έτσι ώστε το άρθρο να έχει συνοχή. Ξεκίνα κάθε νέα
παράγραφο με μια λέξη που να τη συνδέει με την προηγούμενη.
Για παράδειγμα, με λέξεις ή εκφράσεις όπως «παρόλ' αυτά»,
«επίσης» ή «καλό είναι να θυμόμαστε ότι».
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
7
Πρόσεξε το ύφος, τη δομή και τον τόνο
Χρησιμοποίησε ύφος, δομή και τόνο που να ταιριάζουν στον τύπο άρθρου
που επέλεξες. Συνήθως, είναι καλύτερο η γλώσσα που χρησιμοποιούμε όταν
γράφουμε ένα άρθρο να είναι απλή και άμεση.
Χρησιμοποίησε συνδετικές φράσεις στην αρχή κάθε παραγράφου. Φρόντισε
οι προτάσεις σου να εναλλάσσονται όσον αφορά το μέγεθος, χρησιμοποίησε
δηλαδή μικρές και μεγάλες προτάσεις. Εάν διαπιστώσεις ότι όλες οι
προτάσεις σου έχουν πάνω-κάτω τον ίδιο αριθμό λέξεων, υπάρχει ο κίνδυνος
ο αναγνώστης να «νανουριστεί» από αυτό τον μονότονο ρυθμό και να
νυστάξει.
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
8
Γράψε ένα πειστικό συμπέρασμα
Κλείσε το άρθρο με δυναμικό τρόπο. Αναλόγως το κείμενο, το συμπέρασμα
μπορεί να ωθήσει τον αναγνώστη σε δράση ή να μελετήσει καλύτερα το θέμα.
Εάν παρέθεσες στατιστικά δεδομένα στην εισαγωγή, σκέψου με ποιον τρόπο θα
μπορούσες να τη συνδέσεις με το συμπέρασμα.
Τα συμπεράσματα είναι πιο αποτελεσματικά όταν έχουν αμεσότητα και όταν
οδηγούν το κοινό στην κατεύθυνση της αναζήτησης της γνώσης.
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
9
Διόρθωσε το άρθρο
Βρες χρόνο για να διορθώσεις και να ξαναδιαβάσεις το άρθρο. Εάν
χρειάζεται, διόρθωσε, ξανάγραψε μερικές παραγράφους ή όλο το
άρθρο με βάση τις ανάγκες σου. Βεβαιώσου ότι το κείμενο σου δεν
έχει ορθογραφικά λάθη.
Η εκτύπωση του άρθρου μπορεί να σου φανεί χρήσιμη. Διάβασε το
μεγαλόφωνα ή ζήτα από κάποιον άλλο να σου το διαβάσει. Άκουσε
τον τόνο, τον ρυθμό, το μέγεθος των προτάσεων, τη συνοχή, τα
γραμματικά λάθη ή τα λάθη περιεχομένου... και διόρθωσέ τα!
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
10
Γράψε τον τίτλο
Το άρθρο πρέπει να συνοδεύεται από κατάλληλο, σύντομο και
συνοπτικό τίτλο, ο οποίος δεν πρέπει να υπερβαίνει τις 10 λέξεις.
Ο τίτλος θα πρέπει να περιέχει με αποτελεσματικό τρόπο το θέμα
που παράθεσες. Μπορεί να προσανατολίζεται στη δράση ενώ
ταυτόχρονα να μαρτυρά τον λόγο γιατί η ιστορία που αφηγείσαι
μπορεί να είναι σημαντική. Θα πρέπει να τραβά την προσοχή των
αναγνωστών και να τους εμπνέει να διαβάσουν το άρθρο.
ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ

More Related Content

What's hot

Επικοινωνιακό πλαίσιο
Επικοινωνιακό πλαίσιοΕπικοινωνιακό πλαίσιο
Επικοινωνιακό πλαίσιοseventekidou
 
θεωρια η ειδηση
θεωρια   η ειδησηθεωρια   η ειδηση
θεωρια η ειδησηEleni Kots
 
H eπιστολη ως κειμενικο ειδος
H eπιστολη ως κειμενικο ειδοςH eπιστολη ως κειμενικο ειδος
H eπιστολη ως κειμενικο ειδοςAnna Boukouvala
 
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεση
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεσητο επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεση
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεσηEleni Kots
 
οδηγιες για εκθεση περιληψη
οδηγιες για εκθεση   περιληψηοδηγιες για εκθεση   περιληψη
οδηγιες για εκθεση περιληψηEleni Kots
 
συγγραφη αρθρου
συγγραφη αρθρουσυγγραφη αρθρου
συγγραφη αρθρουalexadra71
 
Κανόνες ρητορικών αγωνισμάτων
Κανόνες ρητορικών αγωνισμάτωνΚανόνες ρητορικών αγωνισμάτων
Κανόνες ρητορικών αγωνισμάτωνTheresa Giakoumatou
 

What's hot (8)

Επικοινωνιακό πλαίσιο
Επικοινωνιακό πλαίσιοΕπικοινωνιακό πλαίσιο
Επικοινωνιακό πλαίσιο
 
θεωρια η ειδηση
θεωρια   η ειδησηθεωρια   η ειδηση
θεωρια η ειδηση
 
H eπιστολη ως κειμενικο ειδος
H eπιστολη ως κειμενικο ειδοςH eπιστολη ως κειμενικο ειδος
H eπιστολη ως κειμενικο ειδος
 
θερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψηθερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψη
 
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεση
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεσητο επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεση
το επικοινωνιακο πλαισιο στην εκθεση
 
οδηγιες για εκθεση περιληψη
οδηγιες για εκθεση   περιληψηοδηγιες για εκθεση   περιληψη
οδηγιες για εκθεση περιληψη
 
συγγραφη αρθρου
συγγραφη αρθρουσυγγραφη αρθρου
συγγραφη αρθρου
 
Κανόνες ρητορικών αγωνισμάτων
Κανόνες ρητορικών αγωνισμάτωνΚανόνες ρητορικών αγωνισμάτων
Κανόνες ρητορικών αγωνισμάτων
 

Similar to ASOCEU GREECE - Lesson 2 - How to Write an Article

Οργάνωση-Δομή-Συγγραφη Γ.Ε.pptx
Οργάνωση-Δομή-Συγγραφη Γ.Ε.pptxΟργάνωση-Δομή-Συγγραφη Γ.Ε.pptx
Οργάνωση-Δομή-Συγγραφη Γ.Ε.pptxNassosZisopoulos
 
9+1 Τεχνικές Εμπέδωσης
9+1 Τεχνικές Εμπέδωσης9+1 Τεχνικές Εμπέδωσης
9+1 Τεχνικές ΕμπέδωσηςGiannis Kirailidis
 
θεωρία έκθεσης γ΄ λυκείου
θεωρία έκθεσης γ΄ λυκείουθεωρία έκθεσης γ΄ λυκείου
θεωρία έκθεσης γ΄ λυκείουGiorgos Naidis
 
Περίληψη κειμένου
Περίληψη κειμένουΠερίληψη κειμένου
Περίληψη κειμένουAnna Boukouvala
 
Terzakis
TerzakisTerzakis
TerzakisUpo Nus
 
ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΦΡΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ
ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΦΡΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΦΡΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ
ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΦΡΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΕΥΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ
 
επιχειρηματολογικά κείμενα
επιχειρηματολογικά κείμεναεπιχειρηματολογικά κείμενα
επιχειρηματολογικά κείμεναLamprini Magaliou
 
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥGeorgia Sofi
 
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdf
Ε΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdfΕ΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdf
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdfzohsschool
 
σημαντικές παρατηρήσεις
σημαντικές παρατηρήσειςσημαντικές παρατηρήσεις
σημαντικές παρατηρήσειςdourvas
 
Επιτυχημένες πειστικές παρουσιάσεις
Επιτυχημένες πειστικές παρουσιάσειςΕπιτυχημένες πειστικές παρουσιάσεις
Επιτυχημένες πειστικές παρουσιάσειςIoannis Metaxas, PhD
 
Mάθημα 1ο-Γενική Εισαγωγή
Mάθημα 1ο-Γενική ΕισαγωγήMάθημα 1ο-Γενική Εισαγωγή
Mάθημα 1ο-Γενική ΕισαγωγήDr. Georgios Gaitanos
 
Μάθημα 2o-Σχεδιασμός εργασίας και αναζήτηση βιβλιογραφίας
Μάθημα 2o-Σχεδιασμός εργασίας και αναζήτηση βιβλιογραφίαςΜάθημα 2o-Σχεδιασμός εργασίας και αναζήτηση βιβλιογραφίας
Μάθημα 2o-Σχεδιασμός εργασίας και αναζήτηση βιβλιογραφίαςDr. Georgios Gaitanos
 
Σχολικές εργασίες
Σχολικές εργασίεςΣχολικές εργασίες
Σχολικές εργασίεςDiamantoula Naka
 
ολη η θεωρια των εξετασεων στην εκθεση
ολη η θεωρια των εξετασεων στην εκθεσηολη η θεωρια των εξετασεων στην εκθεση
ολη η θεωρια των εξετασεων στην εκθεσηarsinaki
 
Μάθημα 9ο-Συγγραφή εργασίας
Μάθημα 9ο-Συγγραφή εργασίαςΜάθημα 9ο-Συγγραφή εργασίας
Μάθημα 9ο-Συγγραφή εργασίαςDr. Georgios Gaitanos
 
ερευνα Project
ερευνα Project ερευνα Project
ερευνα Project dourvas
 
ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥGeorgia Sofi
 
H μέθοδος Project στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα
H μέθοδος Project στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό ΣύστημαH μέθοδος Project στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα
H μέθοδος Project στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό ΣύστημαNiki Nistikaki
 

Similar to ASOCEU GREECE - Lesson 2 - How to Write an Article (20)

Οργάνωση-Δομή-Συγγραφη Γ.Ε.pptx
Οργάνωση-Δομή-Συγγραφη Γ.Ε.pptxΟργάνωση-Δομή-Συγγραφη Γ.Ε.pptx
Οργάνωση-Δομή-Συγγραφη Γ.Ε.pptx
 
9+1 Τεχνικές Εμπέδωσης
9+1 Τεχνικές Εμπέδωσης9+1 Τεχνικές Εμπέδωσης
9+1 Τεχνικές Εμπέδωσης
 
θεωρία έκθεσης γ΄ λυκείου
θεωρία έκθεσης γ΄ λυκείουθεωρία έκθεσης γ΄ λυκείου
θεωρία έκθεσης γ΄ λυκείου
 
Περίληψη κειμένου
Περίληψη κειμένουΠερίληψη κειμένου
Περίληψη κειμένου
 
Terzakis
TerzakisTerzakis
Terzakis
 
ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΦΡΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ
ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΦΡΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΦΡΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ
ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΦΡΑΣΗΣ ΣΕ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ
 
επιχειρηματολογικά κείμενα
επιχειρηματολογικά κείμεναεπιχειρηματολογικά κείμενα
επιχειρηματολογικά κείμενα
 
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
ΝΕΓ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
 
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdf
Ε΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdfΕ΄ Δημοτικού  ΠΓΛ  .pdf
Ε΄ Δημοτικού ΠΓΛ .pdf
 
σημαντικές παρατηρήσεις
σημαντικές παρατηρήσειςσημαντικές παρατηρήσεις
σημαντικές παρατηρήσεις
 
Επιτυχημένες πειστικές παρουσιάσεις
Επιτυχημένες πειστικές παρουσιάσειςΕπιτυχημένες πειστικές παρουσιάσεις
Επιτυχημένες πειστικές παρουσιάσεις
 
Mάθημα 1ο-Γενική Εισαγωγή
Mάθημα 1ο-Γενική ΕισαγωγήMάθημα 1ο-Γενική Εισαγωγή
Mάθημα 1ο-Γενική Εισαγωγή
 
Μάθημα 2o-Σχεδιασμός εργασίας και αναζήτηση βιβλιογραφίας
Μάθημα 2o-Σχεδιασμός εργασίας και αναζήτηση βιβλιογραφίαςΜάθημα 2o-Σχεδιασμός εργασίας και αναζήτηση βιβλιογραφίας
Μάθημα 2o-Σχεδιασμός εργασίας και αναζήτηση βιβλιογραφίας
 
Σχολικές εργασίες
Σχολικές εργασίεςΣχολικές εργασίες
Σχολικές εργασίες
 
ολη η θεωρια των εξετασεων στην εκθεση
ολη η θεωρια των εξετασεων στην εκθεσηολη η θεωρια των εξετασεων στην εκθεση
ολη η θεωρια των εξετασεων στην εκθεση
 
Μάθημα 9ο-Συγγραφή εργασίας
Μάθημα 9ο-Συγγραφή εργασίαςΜάθημα 9ο-Συγγραφή εργασίας
Μάθημα 9ο-Συγγραφή εργασίας
 
Σεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
Σεμινάριο Πληροφοριακής ΠαιδείαςΣεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
Σεμινάριο Πληροφοριακής Παιδείας
 
ερευνα Project
ερευνα Project ερευνα Project
ερευνα Project
 
ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ
 
H μέθοδος Project στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα
H μέθοδος Project στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό ΣύστημαH μέθοδος Project στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα
H μέθοδος Project στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα
 

More from A Scuola di OpenCoesione

ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formatsASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formatsA Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentationASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentationA Scuola di OpenCoesione
 
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativiEsercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativiA Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_A Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONA Scuola di OpenCoesione
 
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 ENTutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 ENA Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring VisitASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring VisitA Scuola di OpenCoesione
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONA Scuola di OpenCoesione
 
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONTUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONA Scuola di OpenCoesione
 
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/aMedie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/aA Scuola di OpenCoesione
 
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesioneASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesioneA Scuola di OpenCoesione
 
Esercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a IstatEsercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a IstatA Scuola di OpenCoesione
 
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 ENTIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 ENA Scuola di OpenCoesione
 

More from A Scuola di OpenCoesione (20)

ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formatsASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
ASOC2324_In-Class Exercise_Creative formats
 
ASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentationASOC2324_Creative formats and presentation
ASOC2324_Creative formats and presentation
 
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativiEsercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
Esercitazione (LEZIONE 4) - I format creativi
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON_MEDIE_
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
 
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 ENTutorial for using the Monithon Platform  - ASOC2324 EN
Tutorial for using the Monithon Platform - ASOC2324 EN
 
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring VisitASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
ASOC2324 EN - Planning the Monitoring Visit
 
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHONASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO  DELLA PIATTAFORMA MONITHON
ASOC2324_TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
 
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHONTUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
TUTORIAL PER L’UTILIZZO DELLA PIATTAFORMA MONITHON
 
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/aMedie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
Medie_Lezione 2_Esercitazione in classe con esperto/a
 
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesioneASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
ASOC Medie_Guida agli Open Data di OpenCoesione
 
Esercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a IstatEsercitazione in classe con l'esperto/a Istat
Esercitazione in classe con l'esperto/a Istat
 
Comprendere i dati: strumenti principali
Comprendere i dati: strumenti principaliComprendere i dati: strumenti principali
Comprendere i dati: strumenti principali
 
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdfGuida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
Guida agli Open Data di OpenCoesione.pdf
 
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 ENTIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
TIPS: How To Write An Article - ASOC2324 EN
 
Data expedition_Scuole medie
Data expedition_Scuole medieData expedition_Scuole medie
Data expedition_Scuole medie
 
Data expedition
Data expeditionData expedition
Data expedition
 
Le ricerche di ASOC
Le ricerche di ASOCLe ricerche di ASOC
Le ricerche di ASOC
 
Dossier di Ricerca - ASOC2324
Dossier di Ricerca - ASOC2324Dossier di Ricerca - ASOC2324
Dossier di Ricerca - ASOC2324
 
Data expedition - ASOC2324
Data expedition - ASOC2324Data expedition - ASOC2324
Data expedition - ASOC2324
 

Recently uploaded

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 

Recently uploaded (17)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 

ASOCEU GREECE - Lesson 2 - How to Write an Article

  • 1. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ
  • 2. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ Τα πρώτα βήματα - 1 Συγκέντρωσε ιδέες και καθόρισε ένα πλαίσιο Τι πρέπει να αφηγηθείς (το αντικείμενο της έρευνας); Τι νομίζεις ότι μπορεί να τραβήξει περισσότερο την προσοχή; Ποιες πτυχές του θέματος θέλεις να μεταφέρεις στους αναγνώστες;
  • 3. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ Τα πρώτα βήματα - 2 Προσδιόρισε την οπτική Όταν θα έχεις καθορίσει το πλαίσιο που θέλεις να περιγράψεις, επιδίωξε να βρεις πώς να τραβήξεις την προσοχή με πρωτότυπο τρόπο. Προσπάθησε να συμβάλεις θετικά σε ενδεχόμενες δημόσιες συζητήσεις για το θέμα.
  • 5. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ Αποτελείται από μια σύντομη και εντυπωσιακή φράση που πρέπει να συνοψίζει το περιεχόμενο του κειμένου και να τραβά την προσοχή των αναγνωστών. Η φράση αυτή γράφεται συνήθως αφού θα έχει γραφτεί το άρθρο. Ο τίτλος μπορεί να είναι «θερμός» με στόχο την πρόκληση συναισθημάτων και τη δημιουργία αίσθησης (π.χ. «Άγρια πυρκαγιά κατέκαψε το θέατρο») ή «ψυχρός», ή με άλλα λόγια εκπαιδευτικός, έχοντας τον μοναδικό σκοπό να πληροφορήσει λιτά και απέριττα (π.χ. «Πυρκαγιά κατέστρεψε το θέατρο»). Μερικές φορές, όπως θα δείτε, φτάνει ένα επίθετο για να αλλάξετε τον τόνο. Σημασία έχει αυτό που γράφεις να ανταποκρίνεται στα πραγματικά γεγονότα! Ο ΤΙΤΛΟΣ
  • 6. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ ΤΟ LEAD Είναι το λεγόμενο «δόλωμα», η εισαγωγική παράγραφος, δηλαδή, ενός άρθρου. Η εισαγωγή είναι πολύ σημαντική γιατί αποσκοπεί να προσελκύσει την προσοχή του αναγνώστη και να δημιουργήσει προβληματισμό πάνω στο θέμα. Υπάρχουν πολλά είδη lead: η διατύπωση ενός δεδομένου, ενός γεγονότος ή μιας ιδιομορφίας του, η περιγραφή μιας κατάστασης, η δήλωση ενός από τους πρωταγωνιστές ή μάρτυρες της υπόθεσης, μια ερώτηση.
  • 7. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ Σύμφωνα με την παράδοση της αγγλοσαξωνικής δημοσιογραφίας, στο lead θα μπορούσαν να παρατίθενται τα γνωστά 5 W: What: τι συνέβη; Who: ποιος είναι ο πρωταγωνιστής της υπόθεσης; When: πότε συνέβη το γεγονός; Where: πού συνέβη; Why: για ποιο λόγο συνέβη;... και μετά υπάρχει και το How (πώς εξελίχθηκαν τα γεγονότα;) ΤΑ ΠΕΝΤΕ W
  • 8. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ ΤΟ ΣΩΜΑ Είναι το πιο μεγάλο μέρος του άρθρου στο οποίο εξετάζεται αναλυτικά το κεντρικό γεγονός ή θέμα. Εδώ καταγράφονται οι λεγόμενες πληροφορίες background (τα δεδομένα πλαισίου και περιγράμματος), που μπορούν να είναι χρήσιμες προκειμένου το θέμα να τεθεί σε ένα πλαίσιο. Όταν πρόκειται για άρθρα γνώμης, σε αυτή την ενότητα προβάλλεται μια άποψη ή αντικρούεται μια αντίθετη απόψη.
  • 9. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Συμπερασματικά, αξιολογούμε την κατάσταση και επαναλαμβάνουμε την άποψη μας. Συνήθως, ένα άρθρο τελειώνει με μια «πιασάρικη» φράση ή οπωσδήποτε με δυναμικό τέλος.
  • 10. 10 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΕΤΕ ΕΝΑ ΚΑΛΟ ΑΡΘΡΟ
  • 11. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ Δημιούργησε μια λίστα ελέγχου Πριν να αρχίσεις να γράφεις, δημιούργησε μια λίστα ελέγχου. Θα σε καθοδηγήσει και θα σε βοηθήσει ώστε να καταλάβεις πάνω σε ποια σημεία χρειάζεσαι περισσότερες πληροφορίες και με ποια σειρά να παρουσιάσεις τα δεδομένα και τα γεγονότα. Ακολούθησε μια λογική σειρά και απέφυγε τις απότομες αλλαγές θέματος. Παράθεσε τις πληροφορίες με εξισορροπημένο τρόπο καθ'όλη την έκταση του κειμένου. 1
  • 12. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ Γράψε την εισαγωγή (lead) 2 Μια πειστική εισαγωγική παράγραφος είναι ουσιώδους σημασίας για να τραβήξει την προσοχή. Από τις πρώτες φράσεις, ο αναγνώστης θα αξιολογήσει εάν αξίζει να διαβάσει όλο το άρθρο σου. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να ξεκινήσεις να γράφεις: χρησιμοποιώντας ένα απόσπασμα από μια συνέντευξη, ξεκινώντας με στατιστικά δεδομένα...
  • 13. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ 3 Να τηρείς τον κανόνα των 5 W Ο καλύτερος τρόπος για να τραβήξεις την προσοχή του αναγνώστη είναι να τηρείς τον κανόνα των 5W, δηλαδή από την πρώτη στιγμή να αφηγηθείς ποιος είναι ο πρωταγωνιστής της υπόθεσης για την οποία γράφεις το άρθρο (Who), τι συνέβη (What), πότε (When), πού (Where) και γιατί (Why).
  • 14. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ 4 Ακολούθησε τη λίστα ελέγχου Η λίστα ελέγχου μπορεί να σε βοηθήσει να θυμηθείς πώς συνδέονται οι λεπτομέρειες μεταξύ τους. Ωστόσο αποτελεί ένα ευέλικτο εργαλείο. Θα υπάρξουν ίσως στιγμές που ενώ γράφεις, η ροή θα αποκτά διαφορετική πορεία σε σχέση με αυτή που είχες σημειώσει στη λίστα: προετοιμάσου να αλλάξεις την κατεύθυνση του κειμένου εάν θεωρήσεις ότι είναι για το καλύτερο.
  • 15. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ 5 Προσέφερε βοηθητικές πληροφορίες Μην υποθέτεις ότι ο αναγνώστης είναι πληροφορημένος πάνω στο θέμα όσο εσύ. Σκέψου τι βοηθητικές πληροφορίες χρειάζεται ο αναγνώστης. Για παράδειγμα, θα μπορούσες να γράψεις μια παράγραφο που να εξηγεί το θεματικό πλαίσιο πριν να προχωρήσεις στην περιγραφή των δεδομένων, προκειμένου να περάσεις έπειτα στο στάδιο παράθεσης και επεξήγησης των δεδομένων.
  • 16. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ 6 Χρησιμοποίησε μεταβατικές φράσεις Σύνδεσε τις μεμονωμένες ιδέες χρησιμοποιώντας μεταβατικές φράσεις, έτσι ώστε το άρθρο να έχει συνοχή. Ξεκίνα κάθε νέα παράγραφο με μια λέξη που να τη συνδέει με την προηγούμενη. Για παράδειγμα, με λέξεις ή εκφράσεις όπως «παρόλ' αυτά», «επίσης» ή «καλό είναι να θυμόμαστε ότι».
  • 17. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ 7 Πρόσεξε το ύφος, τη δομή και τον τόνο Χρησιμοποίησε ύφος, δομή και τόνο που να ταιριάζουν στον τύπο άρθρου που επέλεξες. Συνήθως, είναι καλύτερο η γλώσσα που χρησιμοποιούμε όταν γράφουμε ένα άρθρο να είναι απλή και άμεση. Χρησιμοποίησε συνδετικές φράσεις στην αρχή κάθε παραγράφου. Φρόντισε οι προτάσεις σου να εναλλάσσονται όσον αφορά το μέγεθος, χρησιμοποίησε δηλαδή μικρές και μεγάλες προτάσεις. Εάν διαπιστώσεις ότι όλες οι προτάσεις σου έχουν πάνω-κάτω τον ίδιο αριθμό λέξεων, υπάρχει ο κίνδυνος ο αναγνώστης να «νανουριστεί» από αυτό τον μονότονο ρυθμό και να νυστάξει.
  • 18. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ 8 Γράψε ένα πειστικό συμπέρασμα Κλείσε το άρθρο με δυναμικό τρόπο. Αναλόγως το κείμενο, το συμπέρασμα μπορεί να ωθήσει τον αναγνώστη σε δράση ή να μελετήσει καλύτερα το θέμα. Εάν παρέθεσες στατιστικά δεδομένα στην εισαγωγή, σκέψου με ποιον τρόπο θα μπορούσες να τη συνδέσεις με το συμπέρασμα. Τα συμπεράσματα είναι πιο αποτελεσματικά όταν έχουν αμεσότητα και όταν οδηγούν το κοινό στην κατεύθυνση της αναζήτησης της γνώσης.
  • 19. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ 9 Διόρθωσε το άρθρο Βρες χρόνο για να διορθώσεις και να ξαναδιαβάσεις το άρθρο. Εάν χρειάζεται, διόρθωσε, ξανάγραψε μερικές παραγράφους ή όλο το άρθρο με βάση τις ανάγκες σου. Βεβαιώσου ότι το κείμενο σου δεν έχει ορθογραφικά λάθη. Η εκτύπωση του άρθρου μπορεί να σου φανεί χρήσιμη. Διάβασε το μεγαλόφωνα ή ζήτα από κάποιον άλλο να σου το διαβάσει. Άκουσε τον τόνο, τον ρυθμό, το μέγεθος των προτάσεων, τη συνοχή, τα γραμματικά λάθη ή τα λάθη περιεχομένου... και διόρθωσέ τα!
  • 20. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ 10 Γράψε τον τίτλο Το άρθρο πρέπει να συνοδεύεται από κατάλληλο, σύντομο και συνοπτικό τίτλο, ο οποίος δεν πρέπει να υπερβαίνει τις 10 λέξεις. Ο τίτλος θα πρέπει να περιέχει με αποτελεσματικό τρόπο το θέμα που παράθεσες. Μπορεί να προσανατολίζεται στη δράση ενώ ταυτόχρονα να μαρτυρά τον λόγο γιατί η ιστορία που αφηγείσαι μπορεί να είναι σημαντική. Θα πρέπει να τραβά την προσοχή των αναγνωστών και να τους εμπνέει να διαβάσουν το άρθρο.
  • 21. ΠΩΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ