ponokartini

1. ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru / Mahasiswa untuk praktek
PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencan terserbut
dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini:
1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan
Tujuan/Indikator perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5
1.1. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuaidengan
standart isi dan kompetensi
1.2. Merumuskan tujuan khusus/indikatorpembelajaran
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran
(alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
Dari model PKR yang dipilih
2.2. Mengembangan dan mengorganisasikan media/alat
Bantu pembelajaran
2.3. Memilih sumber belajar
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas rangkap
3.1. Menyusun langkah- langkah pembelajaran kelas rangkap
3.2. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap
3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
NAMA GURU/MAHASISWA : KARTINI
2. NIM : 825672458
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 003 LOA JANAN
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS / SEMESTER : II dan III /1
6. MATA PELAJARAN : 1. PKN
2. IPA
7. WAKTU (LAMA) : 2 X 35
8. HARI, TANGGAL :

2. Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengolahan kelas
4.1. Menentukan cara pengorganisasian siswa agar dapat
Berpartisipasi dalam PKR
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat penilaian
5.1. Menentukan prosedurdan jenis penilaian
5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rancangan PKR
6.1. Kebersihan dan kerapian
6.2. Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F
Loa Janan , …………………..2018
Pengamat
(Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor)
Hj. Fatmawati, S.Pd
NIP. 195806261984072001
Nilai APKG1 PKP PGSD = =

3. ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah ini
4. Khusus untukbutir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuaidengan mata pelajaran yang sedang diajarkan
1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin di kelas
b. Memulai kegiatan pembelajaran
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuaidengan
kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi, dan
lingakungan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,
kelompok atau klasikal
e. Menggunakan sumber belajar yang seuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, sistuasidan lingkungan
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuaidengan
tujuan, siswa, dan lingkungan
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran
Rata-rata butir 1 = P
1. NAMA GURU/MAHASISWA : KARTINI
2. NIM : 825672458
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 003 LOA JANAN
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS / SEMESTER : II dan III /1
6. MATA PELAJARAN : 1. PKN
2. IPA
7. WAKTU (LAMA) : 2 X 35
8. HARI, TANGGAL :
9. KELOMPOK BELAJAR :
10. UPBJJ-UT : SAMARINDA

4. 2. Mengelolah interaksi kelas
a. menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat,terbuka
dan penuh pengertian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
c. Melakukan komunikasi secara efektif
Rata-rata butir 2 = Q
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam Pembelajaran
Kelas Rangkap (isi yang sesuai dengan RP PKR yang sedang di nilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa
Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3.a = R
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
manipulatif
2) Menguasaisymbol-simbol matematika
3) Memberikan latihan matematika dalam kehidupan
sehari-hari
Rata-rata butir 3.b = R
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA
Rata=rata butir 3.c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang
3) Mengembangkan pemahaman konsep kelengkapan
(scarcity)
Rata-rata butir 3.d = R

5. e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan
3) Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan
dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3.e = R
4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
Rata-rata butir 4 = S
5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap
a. Peka terhadap kemampuan berbahasa
b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap
c. Keefektifakn pembelajaran kelas rangkap
Rata-rata butir 5 = T
Loa Janan , …………………..2018
Pengamat
(Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor)
Hj. Fatmawati, S.Pd
NIP. 195806261984072001
Nilai APKG2 =K
K =
K = Rata-rata Butir