1. PAYABUNGIN NATIN (pahina 8-9)
Nabibigyang-kahulugan ang mahirap/malalim na salitang ginamit ss akda batay sa
denotatibo o konotatibong kahulugan. (F9PT-Ia-b-39)
Ang salita ay maaaring magkaroon ng denotatibo o konotatibong kahulugan. Denotatibo kung
tumutukoy sa literal na kahulugan ng salita o kahulugang mula sa diksyunaryo. Samantalang,
konotatibo kung tumutukoy sa pahiwatig o hindi tuwirang kahulugan na maaaring pansariling
kahuligan ng isang tao o pangkat na iba kaysa karaniwng pakahulugan.
PANUTO: Ibigay ang denotatibo o konotatibong kahulugan pra sa ilang salitang ginamit
sa akda. Ang
iba ay ginawa na para sa iyo.
Salita Denotatibo Konotatibo
1. Ahas Isang uri ng mahabang reptilya,
minsa’y makamandag, subalit
may uri ding walang
kamandag.
Isang taong traydor o
tumitira nnang patalikod.
2. Hagulgol Malakas na pag-iyak Kalungkutan
3. Maaliwalas Masarap sa pakiramdam Maayos o maliwanag
4. Luwad Putik Kasalanan
5. Humilata Humiga/humandusay Tamad o pagod
6. Tumutol Hindi pagsang-ayon Tumanggi
2. GAWAIN 2:
MADALI LANG YAN (pahina 30)
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari gamit ang angkop na mga pang-ugnay. (F9PU-Ia-
b-41)
Kung sa ating bansa naganap ang kuwento, sa halip na nasi lemak ay lugaw na may manok o
arroz caldo ang maaaring iluto at ipagbili.
PANUTO: Ayusin mo ang mga paraan sa pagluluto ng arroz caldo sa ibaba. Lagyan ng
bilang 1 hanggang 6 ang mga hakbang.
____6__ At sa huli, kapag ihahain na ay maaaring lagyan sa ibabaw ng karagdagang pampalasa
tulad ng
ginisang bawang, murang dahon ng sibuyas at kalamansi.
___5___ Maya’t mayang haluin ang pinakukuluan hanggang sa tuluyang maluto ang bigas at
lumambot ang
manok (mga 30 hanggang 40 minuto).
____3__ Pagkatapos ay lasahan ang pinakukuluan. Maaaring dagdagan ng patis o asin ayon sa
panlasa.
___4___ Sunod na igisa ang manok. Halo-haluin hanggang sa magbago ang kulay. Idagdag ang
patis at bigas.
Haluin ang mga sangkap.
___2___Sunod na maglagay ng tubig at pakuluan ang mga iginisang sangkap.
____1__Una, igisa ang bawang, sibuyas, at luya sa isang kaldero o kaserola.
3. GAWAIN 3:
PALAWAKIN PA NATIN
Nasusuri ang akda batay sa paksa, tauhan, pagkasunod-sunod ng mga pangyayari, estilo sa
pagsulat ng awtor, at iba pa. (F9PS-Ia-b-41)
Ang bawat manunulat ay may layunin sa paglikha ng isang akda. Madalas, ninanais niyang
mang-aliw at magturo sa kanyang mga mambabasa. Ninanais din ng manunulat na mag-iwan ng
isang kakintalan o mahalagang aral na kukurot sa puso’t isipan ng mga mambabasa . Ang
anumang layunin niya sa pagsulat ay isang mahalagang desisyong binubuo bago pa man
simulant ang pagsulat.
PANUTO: Balikang muli ang akdang “Tahanan ng Isang Sugarol.”Sumulat ng isang pagsusuri
sa pamamagitan ng pagsagot sa sumusunod na mga tanong:
1. Ano ang paksa o tema ng akda?
2. Sa iyong palagay, ano kaya ang nagtulak sa manunulat para sumulat ng akdang may
ganitong tema?
Sino o anong uri ng mambabasa kaya ang nais niyang maabot ng kanyang akda at bakit
niya ninanais na mabasa nila ito?
3. Sino-sino ang mga tauhan? Ano ang pananaw o reaksiyon mo sa bawat tauhang
ipinakilala na manunulat?
4. Ano kaya ang layunin ng may-akda kung bakit inuna niyang ipakita ang miserableng
buhay ni Lian-chiao bago ang mga pangyayaring nagdala sa babae sa kaawa-awang
kalagayan? Ano ang masasabi
mo sa ginawang pagsusunod-sunod ng mga pangyayari? Naging epektibo bai to?
Ipaliwanag.
5. Ano ang napuna mong kalakasan ng akda?
6. Ano naman ang kahinaan ng akda?
7. Ano ang aral na taglay nito?
8. Anong pagbabago ang maaaring mangyari sa iyong pananaw lalo na sa anggulo ng pag-
aasawa pagkatapos mong mapagnilayan ang aral na taglay nito?
Mga
Pamantayan
1 2 3 4 5
Nailahad nang
tama at maayos
ang tema o
paksa ng
akdang sinuri.
Naipaliwanag
nang malinaw
ang mga
4. dahilan ng
manunulat sa
paggamit ng
ganitong paksa,
Maayosn a
naipaliwanag
ang paggiging
epektibo ng
pagkakasunod-
sunod ng mga
pangyayari sa
maayos na
daloy ng akda.
Nailahad nang
malinaw ang
kalakasan at/o
kahinaan ng
akda.
Nasabi nang
tama at maayos
ang aral na
taglay ng
binasa.
Makatotohanan
at nararapat ang
inilahad na
maaaring
mabago sa
pananaw
pagkatapos
mapagnilayan
ang aral na
taglay ng akda.
Kabuoang
Puntos
Mga Sagotsa Katanungan:
1.) Tahanan ng IsangSugarol
2.) Upang makitanga tagabasa kungano ang tunayna buhay sa loobng tahanan ng isangsugarol.
3.) Mga tauhansa kwento:
Angmagkapatidna:
*Ah Yue – panganay
*Siao-Lan– bunso
5. *Lian-Chiao– Inangbuntis
*Li-Hua – asawa ni Lian-Chiao(isangsugarol atsumpang pamilya)
4.) Angbuhayay tunay talagangnapakahirap…lalonayung nasa 3rd
class na mga mamamayan…
Ipinahayagngmanunulatnainunaniyaang kahirapansa simulangkwentosapagkatdoontayo
talaga magumpisa…kungmagsikapkapara maahonmo yungpamilyamosa kahrapan…ikaw’y
nagtagumpay…ngunit,kugnikaw’ymaybisyoatwalayibangginawakundi gumawang kamalianna
walanamingepektosainyongpamilya…ikaw’ylalongmaghirapatpahirapngpahirapang inyong
buhay…
5.) Hindi maayosang buhayng isangSugarol…
6.) Walangibangginawaang Ama kundi magsugal ngmagsugal…
7.) Magsikapsa buhay upanghindi akomagaya ni Li-Huana walangibangginawakundi inunaang
bisyo…
8.) Nagbagoang akingpananawsa buhaylalona kungmakakitaako ng naghirapsa buhay...
maaalalako itongpaksa…at akong makakaalamkungano ang sitwasyon sabuhaynila.
As I gaze uponthe facesof everybody,IguessandIsee thstu sre endeeedhappy, because we sdspted
the way that thingevolvingaroundus that are constantly changing, asI reminiscing the previousyears
we have togetherinthisnoble profession, trustandfriendstovalue foreverwere gainedtothishumble
station. Thiere ishere,where we grewuptogether.Irememberdeanvillaruzmydeaninthe college of
lawonce said,investlittle timeinmoney,tohave alittle stressonit, andmore time inrelationship.With
your familyandfriendsandcolleages. Youwill reapa good harvestof good relationship. AsI
experience, andas we growgracefullywithyearsinthe service, there hastobe a lotof beautiful
experience thannot dependsof howyourperspective, if youare havingtroubledwiththe tasksyou
have,thenthatis you,lagingnakasimangot, tatandakaboy magisa.
