SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
CCOOMMOO CCOONNSSTTRRUUÍÍRR UUNN 
TTEEXXTTOO.. FFAASSEESS DDEE 
CCOONNSSTTRRUUCCIIÓÓNN DDUUNN 
EESSCCRRIITTOO
EESSCCRRIITTUURRAA DDEE TTEEXXTTOOSS EEXXPPOOSSIITTIIVVOOSS 
UUnn tteexxttoo eexxppoossiittiivvoo ppooddee pprreesseennttaarr 
bbaassiiccaammeennttee ttrreess ttiippooss ddee eessttrruuttuurraa 
eenn ccaannttoo áá ddiissttrriibbuucciióónn ddaa 
iinnffoorrmmaacciióónn::
11.. DDeedduuccttiivvaa:: 
CCoommeezzaa ccooaa pprreesseennttaacciióónn ddaa iiddeeaa oouu 
ddoo ccooññeecceemmeennttoo ddoo qquuee ssee vvaaii 
iinnffoorrmmaarr ee aa ccoonnttiinnuuaacciióónn ddaannssee ooss 
ddeettaalllleess,,eexxeemmppllooss oouu aarrgguummeennttooss qquuee 
ooss ccllaarriiffiiccaann..
22.. IInndduuccttiivvaa:: 
OO tteexxttoo ccoommeezzaa ccooaa eexxpplliiccaacciióónn ddaass 
ppaarrttiiccuullaarriiddaaddeess ddoo tteemmaa qquuee ssee vvaaii ttrraattaarr 
ee ccoonnccllúúee ccooaa pprreesseennttaacciióónn ddoo tteemmaa ccuuxxooss 
ddeettaalllleess ddeesspprreennddéérroonnssee pprreevviiaammeennttee nnoo 
tteexxttoo..
33.. EEnnccaaddrraaddaa:: 
PPrreesséénnttaassee oo tteemmaa,, aa ccoonnttiinnuuaacciióónn 
ddeesseennvvóóllvveessee ee rreettóómmaassee ddee nnuueevvoo nnaa 
ccoonncclluussiióónn..
SSee aatteennddeemmooss aaoo ccoonnttiiddoo,, 
ppooddeemmooss ffaallaarr ddee vvaarriiooss ttiippooss ddee 
eessttrruuccttuurraass eexxppoossiittiivvaass.. DDeessttaaccaann 
aass sseegguuiinntteess::
EEssttrruuttuurraa ccaauussaa--eeffeeccttoo:: 
NNeessttee ttiippoo ddee eexxppoossiicciióónnss eexxppllííccaannssee aass 
ccaauussaass ddoo tteemmaa ttrraattaaddoo ee aannaallíízzaannssee ooss eeffeeccttooss 
qquuee ssee pprroodduucceenn oouu ppooddeenn pprroodduucciirr.. PPoorr 
eexxeemmpplloo,, uunn tteexxttoo qquuee ttrraattee ddaass ccaauussaass ddoo 
qquueecceemmeennttoo gglloobbaall ddoo ppllaanneettaa,, ee qquuee aammoossee ooss 
sseeuuss eeffeeccttooss ssoobbrree oo cclliimmaa aappoorrttaannddoo ddaattooss ddoo 
ccaammbbiioo cclliimmááttiiccoo..
EEssttrruuttuurraa pprroobblleemmaa--ssoolluucciióónn:: 
EEssttee ttiippoo ddee eessttrruuttuurraass eexxppoossiittiivvaass pprreesseennttaann uunn 
pprroobblleemmaa,, ppoorr eexxeemmpplloo,, oo qquueecceemmeennttoo gglloobbaall ddoo 
ppllaanneettaa,, ee aa ccoonnttiinnuuaacciióónn ooffrréécceennooss aa ssoolluucciióónn oouu 
ssoolluucciióónnss aaoo mmeessmmoo:: eemmiittiirr mmeennooss ggaasseess 
ccoonnttaammiinnaanntteess áá aattmmóóssffeerraa……
CCAARRAACCTTEERRÍÍSSTTIICCAASS DDOO TTEEXXTTOO EEXXPPOOSSIITTIIVVOO 
 OOrraacciióónnss bbrreevveess ee ssiinnxxeellaass,, ffuunnddaammeennttaallmmeennttee ssiimmpplleess ee 
ccoooorrddiinnaaddaass.. 
 PPrreeddoommiinnaann aass ffuunncciióónnss rreeffeerreenncciiaall ee aappeellaattiivvaa ddaa lliinngguuaaxxee.. 
 SSee éé uunn tteexxttoo eessppeecciiaalliizzaaddoo,, aabbuunnddaarráánn ooss tteeccnniicciissmmooss,, qquuee ttaamméénn 
eessttáánn pprreesseenntteess eenn tteexxttooss ddiivvuullggaattiivvooss aaíínnddaa qquuee eenn mmeennoorr 
ccaannttiiddaaddee.. 
 TTeemmppooss vveerrbbaaiiss:: oo pprreesseennttee ddee iinnddiiccaattiivvoo ppoolloo sseeuu ccaarráácctteerr 
iinntteemmppoorraall.. 
 AAbbuunnddaanncciiaa ddee aaddxxeeccttiivvooss.. 
 NNeexxooss ccaauussaattiivvooss ee ddee ccoonnsseeccuueenncciiaa.. 
 OOrraacciióónnss eennuunncciiaattiivvaass.. 
 
APRENDER AA EESSCCRRIIBBIIRR TTEEXXTTOOSS EEXXPPOOSSIITTIIVVOOSS 
 · EElliixxee oo tteemmaa qquuee vvaass eexxppooññeerr.. 
 · DDeetteerrmmiinnaa eell pprrooppóóssiittoo ccoo qquuee oo eessccrriibbeess.. 
 · PPeennssaa eenn qquueenn ssoonn ooss ddeessttiinnaattaarriiooss ddoo tteexxttoo.. 
 · DDooccuumméénnttaattee,, iinnvveessttiiggaa ssoobbrree oo tteemmaa.. NNaass bbiibblliiootteeccaass oouu eenn mmeeddiiooss ddiixxiittaaiiss.. 
 · EEssccrriibbee uunn gguuiióónn ccooss ddaattooss mmááiiss ssiiggnniiffiiccaattiivvooss.. AAnnoottaa cciittaass tteexxttuuaaiiss ee bbiibblliiooggrraaffííaa.. 
 · RReeaalliizzaa oo eessqquueemmaa ddaa eessttrruuttuurraa qquuee vvaass uuttiilliizzaarr nnoo tteeuu eessccrriittoo eexxppoossiittiivvoo.. 
 CCaannddoo eessttááss eessccrriibbiinnddoo 
 · EEssccrriibbee uunn ppáárrrraaffoo ppaarraa ccaaddaa ppaarrttee ddaa eessttrruuttuurraa qquuee pprreevviiaammeennttee pprreeffiixxaacchheess.. 
 · RReeccoorrrree nnoo tteeuu eessccrriittoo aa eexxeemmppllooss oouu cciittaass tteexxttuuaaiiss ee aa rreeccuurrssooss bbiibblliiooggrrááffiiccooss.. 
 · IInnccoorrppoorraa ggrrááffiiccooss oouu iilluussttrraacciióónnss qquuee iilluussttrreenn oo tteemmaa.. 
 · TTeenn ccooiiddaaddoo,, nnoo ddeeaass iinnffoorrmmaacciióónn qquuee nnoo sseexxaa rriiggoorroossaa.. 
 · UUttiilliizzaa tteeccnniicciissmmooss oouu tteerrmmooss cciieennttííffiiccooss qquuee sseexxaann eessppeeccííffiiccooss ddoo tteemmaa ttrraattaaddoo.. 
 AAccllaarraa oo ssiiggnniiffiiccaaddoo ddeesstteess tteerrmmooss nnaa eexxppoossiicciióónn eessccrriittaa.. 
 DDeessppooiiss ddee eessccrriibbiirr 
 · CCoommpprroobbaa qquuee:: 
 oo CCuummpprree oo pprrooppóóssiittoo qquuee ttee mmaarrccaacchheess.. 
 oo ÉÉ aaxxeeiittaaddoo ppaarraa oo ddeessttiinnaattaarriioo aaoo qquuee vvaaii ddiirriixxiiddoo.. 
 oo TTeenn uunnhhaa eessttrruuttuurraa ccllaarraa ee ccoohheerreennttee.. 
 oo PPrreesséénnttaassee ccoo llééxxiiccoo eessppeeccííffiiccoo ee bbeenn eexxpplliiccaaddoo nnoo eessccrriittoo.. 
 oo TTeenn ccoorrrreecccciióónn oorrttooggrrááffiiccaa,, eessttáá bbeenn ppuunnttuuaaddoo ee pprreesseennttaaddoo.. 

DDeessppooiiss ddee eessccrriibbiirr,,CCoommpprroobbaa qquuee:: 
 CCuummpprree oo pprrooppóóssiittoo qquuee ttee mmaarrccaacchheess.. 
 ÉÉ aaxxeeiittaaddoo ppaarraa oo ddeessttiinnaattaarriioo aaoo qquuee vvaaii ddiirriixxiiddoo.. 
 TTeenn uunnhhaa eessttrruuttuurraa ccllaarraa ee ccoohheerreennttee.. 
 PPrreesséénnttaassee ccoo llééxxiiccoo eessppeeccííffiiccoo ee bbeenn eexxpplliiccaaddoo nnoo eessccrriittoo.. 
 TTeenn ccoorrrreecccciióónn oorrttooggrrááffiiccaa,, eessttáá bbeenn ppuunnttuuaaddoo ee 
pprreesseennttaaddoo..

More Related Content

What's hot

LA CELESTINA
LA CELESTINALA CELESTINA
LA CELESTINAcrisjuba
 
Unidades morfoestructurales del relieve peninsular
Unidades morfoestructurales del relieve peninsularUnidades morfoestructurales del relieve peninsular
Unidades morfoestructurales del relieve peninsularjosepsenabre
 
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02dario2828
 
Tipos de roquedo de la península ibérica
Tipos de roquedo de la península ibéricaTipos de roquedo de la península ibérica
Tipos de roquedo de la península ibéricajosepsenabre
 
Tema 2, tiempo y clima
Tema 2, tiempo y climaTema 2, tiempo y clima
Tema 2, tiempo y climajosepsenabre
 
Componentes de la computacion y su historia
Componentes de la computacion y su historiaComponentes de la computacion y su historia
Componentes de la computacion y su historiavanessa lalangui
 
Afonso revista espiritas 1858_1859_1
Afonso revista espiritas 1858_1859_1Afonso revista espiritas 1858_1859_1
Afonso revista espiritas 1858_1859_1nelmarvoc
 
Experiencias de Participación y Concertación
Experiencias de Participación y ConcertaciónExperiencias de Participación y Concertación
Experiencias de Participación y ConcertaciónProGobernabilidad Perú
 
O que Python pode fazer e você não sabia
O que Python pode fazer e você não sabiaO que Python pode fazer e você não sabia
O que Python pode fazer e você não sabiaEric Hideki
 
Span 4573 la semántica 20 de octubre
Span 4573 la semántica 20 de octubreSpan 4573 la semántica 20 de octubre
Span 4573 la semántica 20 de octubreDonna Shelton
 
Clase #3 de access corta
Clase #3 de access cortaClase #3 de access corta
Clase #3 de access cortaEsmeralda2227
 

What's hot (17)

Amputacion por debajo de la rodilla
Amputacion por debajo de la rodillaAmputacion por debajo de la rodilla
Amputacion por debajo de la rodilla
 
Biomecanica de hombro (2)
Biomecanica de hombro (2)Biomecanica de hombro (2)
Biomecanica de hombro (2)
 
LA CELESTINA
LA CELESTINALA CELESTINA
LA CELESTINA
 
Antropologia cultural parte 3
Antropologia cultural parte 3Antropologia cultural parte 3
Antropologia cultural parte 3
 
Unidades morfoestructurales del relieve peninsular
Unidades morfoestructurales del relieve peninsularUnidades morfoestructurales del relieve peninsular
Unidades morfoestructurales del relieve peninsular
 
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
 
Tipos de roquedo de la península ibérica
Tipos de roquedo de la península ibéricaTipos de roquedo de la península ibérica
Tipos de roquedo de la península ibérica
 
Tema 2, tiempo y clima
Tema 2, tiempo y climaTema 2, tiempo y clima
Tema 2, tiempo y clima
 
Anatomia general de columna
Anatomia general de columnaAnatomia general de columna
Anatomia general de columna
 
43961
4396143961
43961
 
Componentes de la computacion y su historia
Componentes de la computacion y su historiaComponentes de la computacion y su historia
Componentes de la computacion y su historia
 
Afonso revista espiritas 1858_1859_1
Afonso revista espiritas 1858_1859_1Afonso revista espiritas 1858_1859_1
Afonso revista espiritas 1858_1859_1
 
Experiencias de Participación y Concertación
Experiencias de Participación y ConcertaciónExperiencias de Participación y Concertación
Experiencias de Participación y Concertación
 
O que Python pode fazer e você não sabia
O que Python pode fazer e você não sabiaO que Python pode fazer e você não sabia
O que Python pode fazer e você não sabia
 
Soluciones
SolucionesSoluciones
Soluciones
 
Span 4573 la semántica 20 de octubre
Span 4573 la semántica 20 de octubreSpan 4573 la semántica 20 de octubre
Span 4573 la semántica 20 de octubre
 
Clase #3 de access corta
Clase #3 de access cortaClase #3 de access corta
Clase #3 de access corta
 

Viewers also liked

Viewers also liked (17)

Ensayo 3
Ensayo 3Ensayo 3
Ensayo 3
 
Practica05
Practica05Practica05
Practica05
 
Jaume Funes: "Herramientas para la intervención socioeducativa con adolescentes"
Jaume Funes: "Herramientas para la intervención socioeducativa con adolescentes"Jaume Funes: "Herramientas para la intervención socioeducativa con adolescentes"
Jaume Funes: "Herramientas para la intervención socioeducativa con adolescentes"
 
Sara lee 1
Sara lee   1Sara lee   1
Sara lee 1
 
Midterm reflection
Midterm reflectionMidterm reflection
Midterm reflection
 
Ηλεκτρονικό Περιβαλλοντικό Μητρώο
Ηλεκτρονικό Περιβαλλοντικό ΜητρώοΗλεκτρονικό Περιβαλλοντικό Μητρώο
Ηλεκτρονικό Περιβαλλοντικό Μητρώο
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Glb varshets-nasko
Glb varshets-naskoGlb varshets-nasko
Glb varshets-nasko
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
La beauté au naturelle masque cheveux maison
La beauté au naturelle masque cheveux maisonLa beauté au naturelle masque cheveux maison
La beauté au naturelle masque cheveux maison
 
Hanoi eco tour's brochure
Hanoi eco tour's brochureHanoi eco tour's brochure
Hanoi eco tour's brochure
 
Start Turning Data Into Actionable Insights
Start Turning Data Into Actionable InsightsStart Turning Data Into Actionable Insights
Start Turning Data Into Actionable Insights
 
Manual de funciones andres rondon
Manual de funciones andres rondonManual de funciones andres rondon
Manual de funciones andres rondon
 
Object localisation in dentistry
Object localisation in dentistryObject localisation in dentistry
Object localisation in dentistry
 
Uso correcto del computador
Uso correcto del computadorUso correcto del computador
Uso correcto del computador
 
Características de un taller en Moodle
Características de un taller en MoodleCaracterísticas de un taller en Moodle
Características de un taller en Moodle
 
Recognition 20150505
Recognition 20150505Recognition 20150505
Recognition 20150505
 

Similar to Elaboración de textos

Administ. recursos humanos
Administ. recursos humanosAdminist. recursos humanos
Administ. recursos humanosPichi Peña
 
Mecanismos de Resolución de Conflictos
Mecanismos de Resolución de ConflictosMecanismos de Resolución de Conflictos
Mecanismos de Resolución de ConflictosNelson Leiva®
 
Omundodosrptiles 140129123118-phpapp02
Omundodosrptiles 140129123118-phpapp02Omundodosrptiles 140129123118-phpapp02
Omundodosrptiles 140129123118-phpapp02LOPEZMOURENZA
 
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de caderaBiomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de caderaDr.James Vallejo Quintero M.D
 
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Carlos Finol
 
EVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL IEVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL Icolegio5006
 
Psicologia del delincuente
Psicologia del delincuentePsicologia del delincuente
Psicologia del delincuenteRoy Medina Cruz
 
4ta. producción y narración
4ta. producción y  narración4ta. producción y  narración
4ta. producción y narraciónjesusdanielmx
 
4ta. producción y narración
4ta. producción y  narración4ta. producción y  narración
4ta. producción y narraciónespanollpehz
 
4ta. producción. La narración
4ta. producción. La narración4ta. producción. La narración
4ta. producción. La narraciónJalil Yubrán
 

Similar to Elaboración de textos (20)

Administ. recursos humanos
Administ. recursos humanosAdminist. recursos humanos
Administ. recursos humanos
 
Mecanismos de Resolución de Conflictos
Mecanismos de Resolución de ConflictosMecanismos de Resolución de Conflictos
Mecanismos de Resolución de Conflictos
 
La organización como sistema
La organización como sistemaLa organización como sistema
La organización como sistema
 
Omundodosrptiles 140129123118-phpapp02
Omundodosrptiles 140129123118-phpapp02Omundodosrptiles 140129123118-phpapp02
Omundodosrptiles 140129123118-phpapp02
 
Competencialingüística
Competencialingüística Competencialingüística
Competencialingüística
 
Vantagem Competitiva X Diferencial Competitivo
Vantagem Competitiva X Diferencial CompetitivoVantagem Competitiva X Diferencial Competitivo
Vantagem Competitiva X Diferencial Competitivo
 
Tacto
Tacto Tacto
Tacto
 
Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)
 
Computacion
ComputacionComputacion
Computacion
 
Biomateriales (3)
Biomateriales (3)Biomateriales (3)
Biomateriales (3)
 
Formación de los planetas
Formación de los planetasFormación de los planetas
Formación de los planetas
 
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de caderaBiomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
 
Segundo corte
Segundo corteSegundo corte
Segundo corte
 
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
 
EVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL IEVALUACION INSTITUCIONAL I
EVALUACION INSTITUCIONAL I
 
Celula
CelulaCelula
Celula
 
Psicologia del delincuente
Psicologia del delincuentePsicologia del delincuente
Psicologia del delincuente
 
4ta. producción y narración
4ta. producción y  narración4ta. producción y  narración
4ta. producción y narración
 
4ta. producción y narración
4ta. producción y  narración4ta. producción y  narración
4ta. producción y narración
 
4ta. producción. La narración
4ta. producción. La narración4ta. producción. La narración
4ta. producción. La narración
 

Elaboración de textos

  • 1. CCOOMMOO CCOONNSSTTRRUUÍÍRR UUNN TTEEXXTTOO.. FFAASSEESS DDEE CCOONNSSTTRRUUCCIIÓÓNN DDUUNN EESSCCRRIITTOO
  • 2. EESSCCRRIITTUURRAA DDEE TTEEXXTTOOSS EEXXPPOOSSIITTIIVVOOSS UUnn tteexxttoo eexxppoossiittiivvoo ppooddee pprreesseennttaarr bbaassiiccaammeennttee ttrreess ttiippooss ddee eessttrruuttuurraa eenn ccaannttoo áá ddiissttrriibbuucciióónn ddaa iinnffoorrmmaacciióónn::
  • 3. 11.. DDeedduuccttiivvaa:: CCoommeezzaa ccooaa pprreesseennttaacciióónn ddaa iiddeeaa oouu ddoo ccooññeecceemmeennttoo ddoo qquuee ssee vvaaii iinnffoorrmmaarr ee aa ccoonnttiinnuuaacciióónn ddaannssee ooss ddeettaalllleess,,eexxeemmppllooss oouu aarrgguummeennttooss qquuee ooss ccllaarriiffiiccaann..
  • 4. 22.. IInndduuccttiivvaa:: OO tteexxttoo ccoommeezzaa ccooaa eexxpplliiccaacciióónn ddaass ppaarrttiiccuullaarriiddaaddeess ddoo tteemmaa qquuee ssee vvaaii ttrraattaarr ee ccoonnccllúúee ccooaa pprreesseennttaacciióónn ddoo tteemmaa ccuuxxooss ddeettaalllleess ddeesspprreennddéérroonnssee pprreevviiaammeennttee nnoo tteexxttoo..
  • 5. 33.. EEnnccaaddrraaddaa:: PPrreesséénnttaassee oo tteemmaa,, aa ccoonnttiinnuuaacciióónn ddeesseennvvóóllvveessee ee rreettóómmaassee ddee nnuueevvoo nnaa ccoonncclluussiióónn..
  • 6. SSee aatteennddeemmooss aaoo ccoonnttiiddoo,, ppooddeemmooss ffaallaarr ddee vvaarriiooss ttiippooss ddee eessttrruuccttuurraass eexxppoossiittiivvaass.. DDeessttaaccaann aass sseegguuiinntteess::
  • 7. EEssttrruuttuurraa ccaauussaa--eeffeeccttoo:: NNeessttee ttiippoo ddee eexxppoossiicciióónnss eexxppllííccaannssee aass ccaauussaass ddoo tteemmaa ttrraattaaddoo ee aannaallíízzaannssee ooss eeffeeccttooss qquuee ssee pprroodduucceenn oouu ppooddeenn pprroodduucciirr.. PPoorr eexxeemmpplloo,, uunn tteexxttoo qquuee ttrraattee ddaass ccaauussaass ddoo qquueecceemmeennttoo gglloobbaall ddoo ppllaanneettaa,, ee qquuee aammoossee ooss sseeuuss eeffeeccttooss ssoobbrree oo cclliimmaa aappoorrttaannddoo ddaattooss ddoo ccaammbbiioo cclliimmááttiiccoo..
  • 8. EEssttrruuttuurraa pprroobblleemmaa--ssoolluucciióónn:: EEssttee ttiippoo ddee eessttrruuttuurraass eexxppoossiittiivvaass pprreesseennttaann uunn pprroobblleemmaa,, ppoorr eexxeemmpplloo,, oo qquueecceemmeennttoo gglloobbaall ddoo ppllaanneettaa,, ee aa ccoonnttiinnuuaacciióónn ooffrréécceennooss aa ssoolluucciióónn oouu ssoolluucciióónnss aaoo mmeessmmoo:: eemmiittiirr mmeennooss ggaasseess ccoonnttaammiinnaanntteess áá aattmmóóssffeerraa……
  • 9. CCAARRAACCTTEERRÍÍSSTTIICCAASS DDOO TTEEXXTTOO EEXXPPOOSSIITTIIVVOO  OOrraacciióónnss bbrreevveess ee ssiinnxxeellaass,, ffuunnddaammeennttaallmmeennttee ssiimmpplleess ee ccoooorrddiinnaaddaass..  PPrreeddoommiinnaann aass ffuunncciióónnss rreeffeerreenncciiaall ee aappeellaattiivvaa ddaa lliinngguuaaxxee..  SSee éé uunn tteexxttoo eessppeecciiaalliizzaaddoo,, aabbuunnddaarráánn ooss tteeccnniicciissmmooss,, qquuee ttaamméénn eessttáánn pprreesseenntteess eenn tteexxttooss ddiivvuullggaattiivvooss aaíínnddaa qquuee eenn mmeennoorr ccaannttiiddaaddee..  TTeemmppooss vveerrbbaaiiss:: oo pprreesseennttee ddee iinnddiiccaattiivvoo ppoolloo sseeuu ccaarráácctteerr iinntteemmppoorraall..  AAbbuunnddaanncciiaa ddee aaddxxeeccttiivvooss..  NNeexxooss ccaauussaattiivvooss ee ddee ccoonnsseeccuueenncciiaa..  OOrraacciióónnss eennuunncciiaattiivvaass..  
  • 10. APRENDER AA EESSCCRRIIBBIIRR TTEEXXTTOOSS EEXXPPOOSSIITTIIVVOOSS  · EElliixxee oo tteemmaa qquuee vvaass eexxppooññeerr..  · DDeetteerrmmiinnaa eell pprrooppóóssiittoo ccoo qquuee oo eessccrriibbeess..  · PPeennssaa eenn qquueenn ssoonn ooss ddeessttiinnaattaarriiooss ddoo tteexxttoo..  · DDooccuumméénnttaattee,, iinnvveessttiiggaa ssoobbrree oo tteemmaa.. NNaass bbiibblliiootteeccaass oouu eenn mmeeddiiooss ddiixxiittaaiiss..  · EEssccrriibbee uunn gguuiióónn ccooss ddaattooss mmááiiss ssiiggnniiffiiccaattiivvooss.. AAnnoottaa cciittaass tteexxttuuaaiiss ee bbiibblliiooggrraaffííaa..  · RReeaalliizzaa oo eessqquueemmaa ddaa eessttrruuttuurraa qquuee vvaass uuttiilliizzaarr nnoo tteeuu eessccrriittoo eexxppoossiittiivvoo..  CCaannddoo eessttááss eessccrriibbiinnddoo  · EEssccrriibbee uunn ppáárrrraaffoo ppaarraa ccaaddaa ppaarrttee ddaa eessttrruuttuurraa qquuee pprreevviiaammeennttee pprreeffiixxaacchheess..  · RReeccoorrrree nnoo tteeuu eessccrriittoo aa eexxeemmppllooss oouu cciittaass tteexxttuuaaiiss ee aa rreeccuurrssooss bbiibblliiooggrrááffiiccooss..  · IInnccoorrppoorraa ggrrááffiiccooss oouu iilluussttrraacciióónnss qquuee iilluussttrreenn oo tteemmaa..  · TTeenn ccooiiddaaddoo,, nnoo ddeeaass iinnffoorrmmaacciióónn qquuee nnoo sseexxaa rriiggoorroossaa..  · UUttiilliizzaa tteeccnniicciissmmooss oouu tteerrmmooss cciieennttííffiiccooss qquuee sseexxaann eessppeeccííffiiccooss ddoo tteemmaa ttrraattaaddoo..  AAccllaarraa oo ssiiggnniiffiiccaaddoo ddeesstteess tteerrmmooss nnaa eexxppoossiicciióónn eessccrriittaa..  DDeessppooiiss ddee eessccrriibbiirr  · CCoommpprroobbaa qquuee::  oo CCuummpprree oo pprrooppóóssiittoo qquuee ttee mmaarrccaacchheess..  oo ÉÉ aaxxeeiittaaddoo ppaarraa oo ddeessttiinnaattaarriioo aaoo qquuee vvaaii ddiirriixxiiddoo..  oo TTeenn uunnhhaa eessttrruuttuurraa ccllaarraa ee ccoohheerreennttee..  oo PPrreesséénnttaassee ccoo llééxxiiccoo eessppeeccííffiiccoo ee bbeenn eexxpplliiccaaddoo nnoo eessccrriittoo..  oo TTeenn ccoorrrreecccciióónn oorrttooggrrááffiiccaa,, eessttáá bbeenn ppuunnttuuaaddoo ee pprreesseennttaaddoo.. 
  • 11. DDeessppooiiss ddee eessccrriibbiirr,,CCoommpprroobbaa qquuee::  CCuummpprree oo pprrooppóóssiittoo qquuee ttee mmaarrccaacchheess..  ÉÉ aaxxeeiittaaddoo ppaarraa oo ddeessttiinnaattaarriioo aaoo qquuee vvaaii ddiirriixxiiddoo..  TTeenn uunnhhaa eessttrruuttuurraa ccllaarraa ee ccoohheerreennttee..  PPrreesséénnttaassee ccoo llééxxiiccoo eessppeeccííffiiccoo ee bbeenn eexxpplliiccaaddoo nnoo eessccrriittoo..  TTeenn ccoorrrreecccciióónn oorrttooggrrááffiiccaa,, eessttáá bbeenn ppuunnttuuaaddoo ee pprreesseennttaaddoo..