De la terminologia digital a la pedagogia global

3,306 views

Published on

Ponència inaugural de la V Jornada ComparTIC - Universitat d'Alacant.
23 de febrer de 2013

Published in: Education

De la terminologia digital a la pedagogia global

  1. 1. V Jornada ComparTICDe la terminologia digital a la pedagogia global Universitat d’Alacant 23-2-2013 @pephernandez
  2. 2. TERMINOLOGIA, DIGITAL?
  3. 3. INSTRUMENTACIÓ
  4. 4. TECNOLOGIA
  5. 5. NNTT?
  6. 6. Del teocentrisme al núvolcentrisme
  7. 7. caos tecnològic?
  8. 8. Ni per a tu ni per a mi
  9. 9. Pedagogia 1.0
  10. 10. callem, ells han de parlar
  11. 11. El principal objectiu de l’Educació consisteix en formar persones que siguen capaçes de fer coses noves i no simplement repetint allò que han fet altres generacions.
  12. 12. Al llarg dels primers dotze mesosde la vida d’un fill li ensenyem acaminar i parlar, però alssegüents dotze anys li obliguem aque estiga sentat i callat. Phyllis Diller
  13. 13. i açò té un perill...
  14. 14. no parlem d’experiments
  15. 15. Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que no hay que decirle que haga las cosas, sino que sabe lo que hay que hacer y que lohace. La gente que cultiva sus sueñoshasta que esos sueños se apoderan desu propia realidad. Me gusta la gente con capacidad para asumir las consecuencias de sus acciones, la gente que arriesga lo cierto por lo incierto para ir detrás de un sueño, quien se permite huir de los consejos Mario Benedetti sensatos dejando las soluciones en manos de nuestro padre Dios.
  16. 16. Eres diferent o són diferents?
  17. 17. Possibilitats
  18. 18. @mgilmePossibilitats
  19. 19. amb sentit pedagògic
  20. 20. del verb al substantiu
  21. 21. sabem on volem anar
  22. 22. Més lluny, heu danar més llunydels arbres caiguts que ara us empresonen,i quan els haureu guanyattingueu ben present no aturar-vos.Més lluny, sempre aneu més lluny,més lluny de lavui que ara us encadena.I quan sereu deslliuratstorneu a començar els nous passos.Més lluny, sempre molt més lluny,més lluny del demà que ara ja sacosta.I quan creieu que arribeu, sapigueu trobar noves sendes.
  23. 23. www.apuntesdelengua.comel meu punt de partida
  24. 24. Lectura grupal Consultes 1x30 Interacció amb el text aprenentatge de l’error recursos comuns didàctica metonímicaAdequació, coherència i cohesió textual
  25. 25. tipologies textuals temes atractius correcció cooperativaTextos multimèdia
  26. 26. Una finestra al món
  27. 27. #hayqueleerporque
  28. 28. #hayqueleerporque
  29. 29. #flanagueando
  30. 30. #sanvalentweet
  31. 31. Adquisició de lèxic
  32. 32. Exposicions oralslectura?i Lectura ambRellegir què fem literària la Animació lectora Crítica col·laboratiu Treball Universalitat
  33. 33. disseny d’un pla lector
  34. 34. Llegir per a gaudir, no per a examinar-se
  35. 35. Com serà la meua avaluació?
  36. 36. Exposicions orals
  37. 37. Núvols terminològics
  38. 38. Corpus semàntics
  39. 39. Geolocalització literària
  40. 40. Línies temporals
  41. 41. MÈTRICA
  42. 42. X I NT ASI
  43. 43. El imputado llegó preocupado a los juzgadosDet Núcleo Núcleo S. Adj - Adyacente E Det Núcleo S. Prep. - C.C. LugarSintagma Nominal (SUJETO) Sintagma Verbal (Predicado Verbal) Tractament de l’error Clasifiquemos la oración Simple Personal Predicativa Activa Se trata de un predicado Intransitiva Enunciativa verbal puesto que no es un Afirmativa verbo copulativo.
  44. 44. Objectius:• Crear hàbits: • Lectors • Escriptors • Gramaticals • Comunicatius • Interactius• Que fomenten la participació• Que fomenten el sentit intel·lectual• Formar els adults del futur més imminent
  45. 45. You’ll never walk alone
  46. 46. Les imatges mostrades s’han obtingut de Flickr sota llicència Creative Commons.Els autors que estimen oportú el seu reconeiximent o supressió, només han d’indicar-ho. Document sota llicència

×