Дослідно-експериментальна робота школи

2. Хімія Фізика
Інфор-
матика
Гео-
графія
Біо-
логія

6.  Створення банку методичних розробок
(інтегрованих уроків та позакласних заходів),
у процесі вивчення наук природничого
циклу;
 Практичне використання інтегрованого
навчання на уроках дисциплін природничого
циклу;
 Створення і апробація електронних
посібників з дисциплін природничого циклу.

8. «Розвиток міжпредметних зв’язків у процесі вивчення
біології в умовах комп'ютерно-орієнтованого навчання» -
Поляниця О.І., вчитель біології.

9. «Розвиток міжпредметних зв’язків у процесі вивчення
фізики в умовах комп'ютерно-орієнтованого навчання» -
Білик О.О., вчитель фізики.

10. «Розвиток міжпредметних зв’язків у процесі вивчення
географії в умовах комп'ютерно-орієнтованого навчання» -
Михайлюк К.Г., вчитель географії.

11. «Розвиток міжпредметних зв’язків у процесі вивчення
хімії в умовах комп'ютерно-орієнтованого навчання» -
Пеньковська Н.Є., вчитель хімії.

12. «Розвиток міжпредметних зв’язків у процесі вивчення
інформатики в умовах комп'ютерно-орієнтованого навчання»
- Відринський Б.В., вчитель інформатики.

13. «Особливості занурення в іншомовну атмосферу у процесі
вивчення наук природничого циклу в умовах комп'ютерно-
орієнтованого навчання» - Іванюк А.І., вчитель англійської
мови, заступник директора школи з виховної роботи.

18. “Всі знання виростають з одного коріння—
навколишньої дійсності, мають між собою
зв'язки, а тому повинні вивчатися у зв'язках”
Ян Амос Коменський