SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Критерии оценивания презентаций.

                 Параметры                  Самооценка Оценка Оценка
                                              группы   учеников учителя
Содержание презентации учащихся
  • содержание презентации соответствует
     содержанию темы исследования
  • наличие гипотезы исследования
  • яркое и логическое представление хода
     исследования
  • полнота раскрытия темы исследования
  • даны ответы на проблемные вопросы
     исследования.
  • наличие выводов
Оформление презентации учащихся
  • слайды презентации четко
     структурированы.
  • текст слайдов не содержит
     грамматических ошибок.
  • слайды сопровождаются
     разнообразными формами
     графической информации: схемами,
     иллюстрациями и т.д.
  • презентация содержит гиперссылки.
  • стилевое единство презентации.
  • наличие кнопок перехода со слайда на
     слайд.
  • материал презентации оформлен
     лаконично и закончено.
 Всего


Шкала оценивания
2 - критерий представлен в полном объеме
1 - критерий представлен частично
0 - критерий не представлен



Выставление оценок
26-20 баллов - выставляется оценка "5"
19-15 баллов - выставляется оценка "4"
14-10 баллов - выставляется оценка "3"
10-0 баллов - выставляется оценка "2"

More Related Content

What's hot

Педагогический проект "От слова-образа к образному мышлению"
Педагогический проект "От слова-образа к образному мышлению"Педагогический проект "От слова-образа к образному мышлению"
Педагогический проект "От слова-образа к образному мышлению"МАОУ "Гимназия №52"
 
Румянцева О.В.
Румянцева О.В.Румянцева О.В.
Румянцева О.В.sed49
 
Анализ профессионального портфеля педагога. Мылюева Е.В.
Анализ профессионального портфеля педагога. Мылюева Е.В.Анализ профессионального портфеля педагога. Мылюева Е.В.
Анализ профессионального портфеля педагога. Мылюева Е.В.sed49
 
Путилина Ольга Олеговна "Самый классный классный 2015"
Путилина Ольга Олеговна "Самый классный классный 2015"Путилина Ольга Олеговна "Самый классный классный 2015"
Путилина Ольга Олеговна "Самый классный классный 2015"Gymnasium №52
 
Национальное исследование качества образования
Национальное исследование качества образованияНациональное исследование качества образования
Национальное исследование качества образованияAleksandrSever
 
оценивание
оцениваниеоценивание
оцениваниеfrostblood87
 
контроль оценка
контроль оценкаконтроль оценка
контроль оценкаIROST45
 
Специалисты СКОУ
Специалисты СКОУСпециалисты СКОУ
Специалисты СКОУsed49
 
criterions
criterionscriterions
criterionsfarcrys
 
интегрированная модель критериального оценивания
интегрированная модель критериального оцениванияинтегрированная модель критериального оценивания
интегрированная модель критериального оцениванияfrostblood87
 
результаты обучения по курсу ссоро
результаты обучения по курсу ссорорезультаты обучения по курсу ссоро
результаты обучения по курсу ссороElizabeth
 
Портфолио учителя. Баталова Н.В.
Портфолио учителя. Баталова Н.В.Портфолио учителя. Баталова Н.В.
Портфолио учителя. Баталова Н.В.sed49
 
Анализ профес. Мелентьева
Анализ профес. МелентьеваАнализ профес. Мелентьева
Анализ профес. Мелентьеваsed49
 
Преподаватель СПО
Преподаватель СПОПреподаватель СПО
Преподаватель СПОsed49
 
Критериальное оценивание результатов обучения учащихся на уроках.
Критериальное  оценивание результатов обучения учащихся  на уроках.  Критериальное  оценивание результатов обучения учащихся  на уроках.
Критериальное оценивание результатов обучения учащихся на уроках. artem110282
 
Оценка предметных результатов
Оценка предметных результатовОценка предметных результатов
Оценка предметных результатовIrina Vavilova
 

What's hot (19)

Педагогический проект "От слова-образа к образному мышлению"
Педагогический проект "От слова-образа к образному мышлению"Педагогический проект "От слова-образа к образному мышлению"
Педагогический проект "От слова-образа к образному мышлению"
 
Румянцева О.В.
Румянцева О.В.Румянцева О.В.
Румянцева О.В.
 
Анализ профессионального портфеля педагога. Мылюева Е.В.
Анализ профессионального портфеля педагога. Мылюева Е.В.Анализ профессионального портфеля педагога. Мылюева Е.В.
Анализ профессионального портфеля педагога. Мылюева Е.В.
 
Путилина Ольга Олеговна "Самый классный классный 2015"
Путилина Ольга Олеговна "Самый классный классный 2015"Путилина Ольга Олеговна "Самый классный классный 2015"
Путилина Ольга Олеговна "Самый классный классный 2015"
 
Национальное исследование качества образования
Национальное исследование качества образованияНациональное исследование качества образования
Национальное исследование качества образования
 
оценивание
оцениваниеоценивание
оценивание
 
инициация проекта
инициация проектаинициация проекта
инициация проекта
 
контроль оценка
контроль оценкаконтроль оценка
контроль оценка
 
Специалисты СКОУ
Специалисты СКОУСпециалисты СКОУ
Специалисты СКОУ
 
criterions
criterionscriterions
criterions
 
интегрированная модель критериального оценивания
интегрированная модель критериального оцениванияинтегрированная модель критериального оценивания
интегрированная модель критериального оценивания
 
результаты обучения по курсу ссоро
результаты обучения по курсу ссорорезультаты обучения по курсу ссоро
результаты обучения по курсу ссоро
 
Портфолио учителя. Баталова Н.В.
Портфолио учителя. Баталова Н.В.Портфолио учителя. Баталова Н.В.
Портфолио учителя. Баталова Н.В.
 
критерии школа
критерии школакритерии школа
критерии школа
 
Анализ профес. Мелентьева
Анализ профес. МелентьеваАнализ профес. Мелентьева
Анализ профес. Мелентьева
 
Преподаватель СПО
Преподаватель СПОПреподаватель СПО
Преподаватель СПО
 
Критериальное оценивание результатов обучения учащихся на уроках.
Критериальное  оценивание результатов обучения учащихся  на уроках.  Критериальное  оценивание результатов обучения учащихся  на уроках.
Критериальное оценивание результатов обучения учащихся на уроках.
 
Оценка предметных результатов
Оценка предметных результатовОценка предметных результатов
Оценка предметных результатов
 
педпрактика 3 2017
педпрактика 3 2017педпрактика 3 2017
педпрактика 3 2017
 

Viewers also liked

Viewers also liked (17)

Los rayos de la luz solar nos pasa un poco de energia para nuestras casas se...
Los rayos de la luz solar nos pasa un poco de energia para nuestras casas  se...Los rayos de la luz solar nos pasa un poco de energia para nuestras casas  se...
Los rayos de la luz solar nos pasa un poco de energia para nuestras casas se...
 
Dispocitivos redes
Dispocitivos redesDispocitivos redes
Dispocitivos redes
 
Carta a los alumnos sobre horarios
Carta a los alumnos sobre horariosCarta a los alumnos sobre horarios
Carta a los alumnos sobre horarios
 
Trabajo informatica
Trabajo informaticaTrabajo informatica
Trabajo informatica
 
Mere's research doc
Mere's research docMere's research doc
Mere's research doc
 
Recolha de brincadeiras
Recolha de brincadeirasRecolha de brincadeiras
Recolha de brincadeiras
 
eng_logo.pdf
eng_logo.pdfeng_logo.pdf
eng_logo.pdf
 
Case study brownsville pcc
Case study brownsville pccCase study brownsville pcc
Case study brownsville pcc
 
Gothic metal
Gothic metalGothic metal
Gothic metal
 
Examen de computacion1
Examen de computacion1Examen de computacion1
Examen de computacion1
 
Aviso de la Maestria supply chain_management_trujillo
Aviso de la Maestria supply chain_management_trujilloAviso de la Maestria supply chain_management_trujillo
Aviso de la Maestria supply chain_management_trujillo
 
Receita 319
Receita 319Receita 319
Receita 319
 
Love letter5
Love letter5Love letter5
Love letter5
 
Práctica unidad 1
Práctica unidad 1Práctica unidad 1
Práctica unidad 1
 
GREEN FACT SHEET
GREEN FACT SHEETGREEN FACT SHEET
GREEN FACT SHEET
 
Review project
Review projectReview project
Review project
 
Lab050612carta
Lab050612cartaLab050612carta
Lab050612carta
 

Similar to критерии оценивания презентации1

Педагогическая деятельность как объект экспертизы и анализа
Педагогическая деятельность  как объект экспертизы и анализаПедагогическая деятельность  как объект экспертизы и анализа
Педагогическая деятельность как объект экспертизы и анализаsed49
 
дистанционный курс
дистанционный курсдистанционный курс
дистанционный курсVladimir Kukharenko
 
Правила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяПравила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяEkaterina
 
Академическое письмо. Часть 4
Академическое письмо. Часть 4Академическое письмо. Часть 4
Академическое письмо. Часть 4Karaganda Medical University
 
портфолио обучающихся в оу дод
портфолио обучающихся в оу додпортфолио обучающихся в оу дод
портфолио обучающихся в оу додmar_rud
 
портфолио технология, ориентированная на успех
портфолио   технология, ориентированная на успехпортфолио   технология, ориентированная на успех
портфолио технология, ориентированная на успехЮлия Лукьяненко
 
Требования к методической разработке урока
Требования к методической разработке урокаТребования к методической разработке урока
Требования к методической разработке урокаEkaterina
 
планирование уроков английского языка
планирование уроков английского языкапланирование уроков английского языка
планирование уроков английского языкаinterculture
 
внутренняя система оценки качества образования
внутренняя система оценки качества образованиявнутренняя система оценки качества образования
внутренняя система оценки качества образованияЕлена Михеева
 
конкурсное испытание «урок»
конкурсное испытание «урок»конкурсное испытание «урок»
конкурсное испытание «урок»dmitriymmz
 
Деятельностный урок
Деятельностный урокДеятельностный урок
Деятельностный урокEkaterina
 
аналитический отчет
аналитический отчетаналитический отчет
аналитический отчетoollggaa444
 
Презентация к выступлению. Семинар. Назаркенова А. К..pptx
Презентация к выступлению. Семинар. Назаркенова А. К..pptxПрезентация к выступлению. Семинар. Назаркенова А. К..pptx
Презентация к выступлению. Семинар. Назаркенова А. К..pptxLyudmila13
 
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт Лекториума
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт ЛекториумаМаргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт Лекториума
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт ЛекториумаInstitute of Distance Education TSU
 
2,2014 (1)
2,2014 (1)2,2014 (1)
2,2014 (1)osn20030
 
Кузнецова Н.В. Курсы. Презентация
Кузнецова Н.В. Курсы.  ПрезентацияКузнецова Н.В. Курсы.  Презентация
Кузнецова Н.В. Курсы. Презентацияsed49
 

Similar to критерии оценивания презентации1 (20)

Педагогическая деятельность как объект экспертизы и анализа
Педагогическая деятельность  как объект экспертизы и анализаПедагогическая деятельность  как объект экспертизы и анализа
Педагогическая деятельность как объект экспертизы и анализа
 
дистанционный курс
дистанционный курсдистанционный курс
дистанционный курс
 
Правила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяПравила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителя
 
Академическое письмо. Часть 4
Академическое письмо. Часть 4Академическое письмо. Часть 4
Академическое письмо. Часть 4
 
портфолио обучающихся в оу дод
портфолио обучающихся в оу додпортфолио обучающихся в оу дод
портфолио обучающихся в оу дод
 
портфолио технология, ориентированная на успех
портфолио   технология, ориентированная на успехпортфолио   технология, ориентированная на успех
портфолио технология, ориентированная на успех
 
Proverka rezultatov obuchenija
Proverka rezultatov obuchenijaProverka rezultatov obuchenija
Proverka rezultatov obuchenija
 
Требования к методической разработке урока
Требования к методической разработке урокаТребования к методической разработке урока
Требования к методической разработке урока
 
планирование уроков английского языка
планирование уроков английского языкапланирование уроков английского языка
планирование уроков английского языка
 
Id (1)
Id (1)Id (1)
Id (1)
 
внутренняя система оценки качества образования
внутренняя система оценки качества образованиявнутренняя система оценки качества образования
внутренняя система оценки качества образования
 
конкурсное испытание «урок»
конкурсное испытание «урок»конкурсное испытание «урок»
конкурсное испытание «урок»
 
Деятельностный урок
Деятельностный урокДеятельностный урок
Деятельностный урок
 
Control dc
Control dcControl dc
Control dc
 
аналитический отчет
аналитический отчетаналитический отчет
аналитический отчет
 
Презентация к выступлению. Семинар. Назаркенова А. К..pptx
Презентация к выступлению. Семинар. Назаркенова А. К..pptxПрезентация к выступлению. Семинар. Назаркенова А. К..pptx
Презентация к выступлению. Семинар. Назаркенова А. К..pptx
 
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт Лекториума
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт ЛекториумаМаргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт Лекториума
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт Лекториума
 
2,2014 (1)
2,2014 (1)2,2014 (1)
2,2014 (1)
 
Issledov podhod osnova_pd
Issledov podhod osnova_pdIssledov podhod osnova_pd
Issledov podhod osnova_pd
 
Кузнецова Н.В. Курсы. Презентация
Кузнецова Н.В. Курсы.  ПрезентацияКузнецова Н.В. Курсы.  Презентация
Кузнецова Н.В. Курсы. Презентация
 

критерии оценивания презентации1

  • 1. Критерии оценивания презентаций. Параметры Самооценка Оценка Оценка группы учеников учителя Содержание презентации учащихся • содержание презентации соответствует содержанию темы исследования • наличие гипотезы исследования • яркое и логическое представление хода исследования • полнота раскрытия темы исследования • даны ответы на проблемные вопросы исследования. • наличие выводов Оформление презентации учащихся • слайды презентации четко структурированы. • текст слайдов не содержит грамматических ошибок. • слайды сопровождаются разнообразными формами графической информации: схемами, иллюстрациями и т.д. • презентация содержит гиперссылки. • стилевое единство презентации. • наличие кнопок перехода со слайда на слайд. • материал презентации оформлен лаконично и закончено. Всего Шкала оценивания 2 - критерий представлен в полном объеме 1 - критерий представлен частично 0 - критерий не представлен Выставление оценок 26-20 баллов - выставляется оценка "5" 19-15 баллов - выставляется оценка "4" 14-10 баллов - выставляется оценка "3" 10-0 баллов - выставляется оценка "2"