SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
.........................:‫المسم‬
‫رياضيات‬ ‫واجب‬ ..............:‫الخامس‬ ‫الصف‬‫تسليم‬12/10/2015
-----------------------------------------------------------------------------
1(-: ‫التالية‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ناتج‬ ‫أوجد‬
-----------------------------------
2(‫سامية‬ ‫مع‬730‫مصنوعة‬ ‫قطعها‬ ‫التي‬ ‫الشطرنج‬ ‫لعبة‬ ‫لوحة‬ ‫شراء‬ ‫أرادت‬ ‫ا‬ً ‫درهم‬
‫الشطرنج‬ ‫لعبة‬ ‫ثمن‬ ‫بأن‬ ‫ا‬ً ‫علم‬ ‫العاج‬ ‫من‬292‫يفسر‬ ‫كتاب‬ ‫شراء‬ ‫وأرادت‬ ‫درهم‬
‫هو‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ثمن‬ ‫اللعبة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المتبعة‬ ‫الستراتيجية‬60‫المبلغ‬ ‫ما‬ . ‫درهم‬
‫؟‬ ‫سامية‬ ‫مع‬ ‫سيبقى‬ ‫الذي‬
-: ‫الحل‬
......................................................................
3(-: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
---------------
=54.3+
‫قرب‬‫العدد‬4.738‫إلى‬‫أقرب‬‫جزء‬‫من‬‫مئة؟‬
‫أكبر‬ ‫أيهما‬2.48‫أم‬2.84‫؟‬
4(‫رتب‬‫العداد‬‫التالية‬‫من‬‫الصغر‬‫إلى‬‫الكبر‬:
8.7867.607.501
4.038
5.689+
8.45
4.96‫ـــ‬
1.00
0.42‫ـــ‬
298
3.2-
‫الغصغر‬
.........................:‫المسم‬
‫رياضيات‬ ‫واجب‬ ..............:‫الخامس‬ ‫الصف‬‫تسليم‬12/10/2015
1(-: ‫التالية‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ناتج‬ ‫أوجد‬
-----------------------------------
109015137
2(‫سامية‬ ‫مع‬730‫مصنوعة‬ ‫قطعها‬ ‫التي‬ ‫الشطرنج‬ ‫لعبة‬ ‫لوحة‬ ‫شراء‬ ‫أرادت‬ ‫ا‬ً ‫درهم‬
‫الشطرنج‬ ‫لعبة‬ ‫ثمن‬ ‫بأن‬ ‫ا‬ً ‫علم‬ ‫العاج‬ ‫من‬292‫يفسر‬ ‫كتاب‬ ‫شراء‬ ‫وأرادت‬ ‫درهم‬
‫هو‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ثمن‬ ‫اللعبة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المتبعة‬ ‫الستراتيجية‬60‫المبلغ‬ ‫ما‬ . ‫درهم‬
‫؟‬ ‫سامية‬ ‫مع‬ ‫سيبقى‬ ‫الذي‬
-: ‫الحل‬
378=352–730,292+60=352
3(-: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
---------------
=54.3+
‫قرب‬‫العدد‬4.738‫إلى‬‫أقرب‬‫جزء‬‫من‬‫مئة؟‬
‫أكبر‬ ‫أيهما‬2.48‫أم‬2.84‫؟‬
4(‫رتب‬‫العداد‬‫التالية‬‫من‬‫الصغر‬‫إلى‬‫الكبر‬:
8.7867.607.501
4.038
5.689
9.727
+
8.45
4.96
3.49
‫ـــ‬
1.00
0.42
0.58
‫ـــ‬
4.74
2.84
9.3
29.8
2.3
5.72
-
8.787.607.5016‫الغصغر‬

More Related Content

More from aishah280

استكشاف انماط القسمة
استكشاف انماط القسمةاستكشاف انماط القسمة
استكشاف انماط القسمةaishah280
 
استكشاف حواصل الضرب ونواتج القسمة
استكشاف حواصل الضرب ونواتج القسمةاستكشاف حواصل الضرب ونواتج القسمة
استكشاف حواصل الضرب ونواتج القسمةaishah280
 
اصفار في ناتج القسمة
اصفار في ناتج القسمةاصفار في ناتج القسمة
اصفار في ناتج القسمةaishah280
 
استكشاف انماط القسمة
استكشاف انماط القسمةاستكشاف انماط القسمة
استكشاف انماط القسمةaishah280
 
كسور عشرية والاصفار
كسور عشرية والاصفاركسور عشرية والاصفار
كسور عشرية والاصفارaishah280
 
استكشاف أنماط الكسور العشرية
استكشاف أنماط الكسور العشريةاستكشاف أنماط الكسور العشرية
استكشاف أنماط الكسور العشريةaishah280
 
انماط في المضاعفات
انماط في المضاعفاتانماط في المضاعفات
انماط في المضاعفاتaishah280
 
ربط ضرب كلي1
ربط ضرب كلي1ربط ضرب كلي1
ربط ضرب كلي1aishah280
 
الخاصية التوزيعية
الخاصية التوزيعيةالخاصية التوزيعية
الخاصية التوزيعيةaishah280
 
استكشاف انماط الضرب و خصائصه
استكشاف انماط الضرب و خصائصهاستكشاف انماط الضرب و خصائصه
استكشاف انماط الضرب و خصائصهaishah280
 
اختبار تقويمي 32لصف اللرابع
اختبار تقويمي 32لصف اللرابعاختبار تقويمي 32لصف اللرابع
اختبار تقويمي 32لصف اللرابعaishah280
 
جمع الكسور
جمع الكسورجمع الكسور
جمع الكسورaishah280
 
امتحان خامس1
امتحان خامس1امتحان خامس1
امتحان خامس1aishah280
 
ورقة واجب
ورقة واجبورقة واجب
ورقة واجبaishah280
 
اختبار رياضيات للصف الخامس ت1
اختبار رياضيات للصف الخامس ت1اختبار رياضيات للصف الخامس ت1
اختبار رياضيات للصف الخامس ت1aishah280
 
القيمة المكانية حتى المليارات
القيمة المكانية حتى الملياراتالقيمة المكانية حتى المليارات
القيمة المكانية حتى الملياراتaishah280
 
القيمة المكانية حتى الملايين
القيمة المكانية حتى الملايينالقيمة المكانية حتى الملايين
القيمة المكانية حتى الملايينaishah280
 
استكشاف مقارنة الكسور العشرية وترتيبها
استكشاف مقارنة الكسور العشرية وترتيبهااستكشاف مقارنة الكسور العشرية وترتيبها
استكشاف مقارنة الكسور العشرية وترتيبهاaishah280
 
استكشاف الكسور العشريةحتى الالوف
استكشاف الكسور العشريةحتى الالوفاستكشاف الكسور العشريةحتى الالوف
استكشاف الكسور العشريةحتى الالوفaishah280
 
استكشاف الجبر ما القاعدة
استكشاف الجبر ما القاعدةاستكشاف الجبر ما القاعدة
استكشاف الجبر ما القاعدةaishah280
 

More from aishah280 (20)

استكشاف انماط القسمة
استكشاف انماط القسمةاستكشاف انماط القسمة
استكشاف انماط القسمة
 
استكشاف حواصل الضرب ونواتج القسمة
استكشاف حواصل الضرب ونواتج القسمةاستكشاف حواصل الضرب ونواتج القسمة
استكشاف حواصل الضرب ونواتج القسمة
 
اصفار في ناتج القسمة
اصفار في ناتج القسمةاصفار في ناتج القسمة
اصفار في ناتج القسمة
 
استكشاف انماط القسمة
استكشاف انماط القسمةاستكشاف انماط القسمة
استكشاف انماط القسمة
 
كسور عشرية والاصفار
كسور عشرية والاصفاركسور عشرية والاصفار
كسور عشرية والاصفار
 
استكشاف أنماط الكسور العشرية
استكشاف أنماط الكسور العشريةاستكشاف أنماط الكسور العشرية
استكشاف أنماط الكسور العشرية
 
انماط في المضاعفات
انماط في المضاعفاتانماط في المضاعفات
انماط في المضاعفات
 
ربط ضرب كلي1
ربط ضرب كلي1ربط ضرب كلي1
ربط ضرب كلي1
 
الخاصية التوزيعية
الخاصية التوزيعيةالخاصية التوزيعية
الخاصية التوزيعية
 
استكشاف انماط الضرب و خصائصه
استكشاف انماط الضرب و خصائصهاستكشاف انماط الضرب و خصائصه
استكشاف انماط الضرب و خصائصه
 
اختبار تقويمي 32لصف اللرابع
اختبار تقويمي 32لصف اللرابعاختبار تقويمي 32لصف اللرابع
اختبار تقويمي 32لصف اللرابع
 
جمع الكسور
جمع الكسورجمع الكسور
جمع الكسور
 
امتحان خامس1
امتحان خامس1امتحان خامس1
امتحان خامس1
 
ورقة واجب
ورقة واجبورقة واجب
ورقة واجب
 
اختبار رياضيات للصف الخامس ت1
اختبار رياضيات للصف الخامس ت1اختبار رياضيات للصف الخامس ت1
اختبار رياضيات للصف الخامس ت1
 
القيمة المكانية حتى المليارات
القيمة المكانية حتى الملياراتالقيمة المكانية حتى المليارات
القيمة المكانية حتى المليارات
 
القيمة المكانية حتى الملايين
القيمة المكانية حتى الملايينالقيمة المكانية حتى الملايين
القيمة المكانية حتى الملايين
 
استكشاف مقارنة الكسور العشرية وترتيبها
استكشاف مقارنة الكسور العشرية وترتيبهااستكشاف مقارنة الكسور العشرية وترتيبها
استكشاف مقارنة الكسور العشرية وترتيبها
 
استكشاف الكسور العشريةحتى الالوف
استكشاف الكسور العشريةحتى الالوفاستكشاف الكسور العشريةحتى الالوف
استكشاف الكسور العشريةحتى الالوف
 
استكشاف الجبر ما القاعدة
استكشاف الجبر ما القاعدةاستكشاف الجبر ما القاعدة
استكشاف الجبر ما القاعدة
 

Recently uploaded

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Recently uploaded (16)

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

واجب كسور عشرية

  • 1. .........................:‫المسم‬ ‫رياضيات‬ ‫واجب‬ ..............:‫الخامس‬ ‫الصف‬‫تسليم‬12/10/2015 ----------------------------------------------------------------------------- 1(-: ‫التالية‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ناتج‬ ‫أوجد‬ ----------------------------------- 2(‫سامية‬ ‫مع‬730‫مصنوعة‬ ‫قطعها‬ ‫التي‬ ‫الشطرنج‬ ‫لعبة‬ ‫لوحة‬ ‫شراء‬ ‫أرادت‬ ‫ا‬ً ‫درهم‬ ‫الشطرنج‬ ‫لعبة‬ ‫ثمن‬ ‫بأن‬ ‫ا‬ً ‫علم‬ ‫العاج‬ ‫من‬292‫يفسر‬ ‫كتاب‬ ‫شراء‬ ‫وأرادت‬ ‫درهم‬ ‫هو‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ثمن‬ ‫اللعبة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المتبعة‬ ‫الستراتيجية‬60‫المبلغ‬ ‫ما‬ . ‫درهم‬ ‫؟‬ ‫سامية‬ ‫مع‬ ‫سيبقى‬ ‫الذي‬ -: ‫الحل‬ ...................................................................... 3(-: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ --------------- =54.3+ ‫قرب‬‫العدد‬4.738‫إلى‬‫أقرب‬‫جزء‬‫من‬‫مئة؟‬ ‫أكبر‬ ‫أيهما‬2.48‫أم‬2.84‫؟‬ 4(‫رتب‬‫العداد‬‫التالية‬‫من‬‫الصغر‬‫إلى‬‫الكبر‬: 8.7867.607.501 4.038 5.689+ 8.45 4.96‫ـــ‬ 1.00 0.42‫ـــ‬ 298 3.2- ‫الغصغر‬
  • 2. .........................:‫المسم‬ ‫رياضيات‬ ‫واجب‬ ..............:‫الخامس‬ ‫الصف‬‫تسليم‬12/10/2015 1(-: ‫التالية‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ناتج‬ ‫أوجد‬ ----------------------------------- 109015137 2(‫سامية‬ ‫مع‬730‫مصنوعة‬ ‫قطعها‬ ‫التي‬ ‫الشطرنج‬ ‫لعبة‬ ‫لوحة‬ ‫شراء‬ ‫أرادت‬ ‫ا‬ً ‫درهم‬ ‫الشطرنج‬ ‫لعبة‬ ‫ثمن‬ ‫بأن‬ ‫ا‬ً ‫علم‬ ‫العاج‬ ‫من‬292‫يفسر‬ ‫كتاب‬ ‫شراء‬ ‫وأرادت‬ ‫درهم‬ ‫هو‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ثمن‬ ‫اللعبة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المتبعة‬ ‫الستراتيجية‬60‫المبلغ‬ ‫ما‬ . ‫درهم‬ ‫؟‬ ‫سامية‬ ‫مع‬ ‫سيبقى‬ ‫الذي‬ -: ‫الحل‬ 378=352–730,292+60=352 3(-: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ --------------- =54.3+ ‫قرب‬‫العدد‬4.738‫إلى‬‫أقرب‬‫جزء‬‫من‬‫مئة؟‬ ‫أكبر‬ ‫أيهما‬2.48‫أم‬2.84‫؟‬ 4(‫رتب‬‫العداد‬‫التالية‬‫من‬‫الصغر‬‫إلى‬‫الكبر‬: 8.7867.607.501 4.038 5.689 9.727 + 8.45 4.96 3.49 ‫ـــ‬ 1.00 0.42 0.58 ‫ـــ‬ 4.74 2.84 9.3 29.8 2.3 5.72 - 8.787.607.5016‫الغصغر‬