SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Renungan dan inspirasi
 Dengan apa kita bisa kita bisa mengenal diri,
Lingkungan dan Tuhan?
 Dengan apa kita bisa tahu dan melakukan ibadah
yang baik dan disukai Tuhan?
 Dengan apa kita bisa memperbaiki pekerjaan dan
profesi kita agar lebih baik dan lebih berkualitas?
 Dengan apa kita bisa memastikan bahwa kita
bisa merubah nasib yang lebih menguntungkan
dan membahagiakan?
 Dengan apa kita bisa mendidik anak dan umat
dengan cara dan kualitas yang lebih baik?
 Dengan apa kita bisa memperbaiki dan
membangun raksasa peradaban Islam di masa
yang akan datang??
‫يلعنه‬ ‫والقرآن‬ ‫للقرآن‬ ‫قارئ‬ ‫من‬ ‫كم‬
.1َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ‫وا‬ُ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫أ‬
5. Orang berilmu diperlukan dan dilamar
kerja dan atau dikejar rizki (oleh itu
dihormati), sedang orang tak berilmu
mencari, melamar dan mmengejar rizki
(merasa hina dan rendah diri).
6. Orang yang berilmu ditempatkan di
tempat yang sejuk dan bersih, sedang
org tak berilmu ditempatkan di tempat
yang kasar dan kotor.
7. Orang yang berilmu jadi rebutan mertua
dan calon istri, sedang orang tak berilmu
sibuk mencari mertua dan calon istri
8. Orang berilmu………………….. Orang yang
tak berilmu………………………
cita,”
ُ‫ق‬َّ‫ات‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫و‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫وا‬ْ‫ر‬
َّ‫ات‬َ‫و‬ ٍ‫د‬َ‫غ‬ِ‫ل‬ ْ‫ت‬َ‫م‬َّ‫د‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫م‬ ٌ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫وا‬ُ‫ق‬
َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ٌ‫ر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫خ‬ َ َّ‫اَّلل‬(18)‫وا‬ُ‫ون‬ُ‫َك‬ َ‫َل‬َ‫و‬
ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ف‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫وا‬ ُ‫س‬َ‫ن‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫ك‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫اه‬ َ‫س‬
َ‫ون‬ُ‫ق‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ول‬
ُ
‫أ‬(‫الح‬‫سر‬19)
”Hanya orang yang berjuang
sungguh-sungguh di atas jalan yang
benar, yang akan terpandang dan
mulia di sisi Tuhan dan
َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ِ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ي‬َ‫ر‬َ‫د‬ َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫وا‬ُ‫وت‬
ُ
‫أ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ج‬
(‫المجادلة‬11)
ُ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ي‬ َ‫س‬َ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬َ‫م‬ ْ‫اع‬ ِ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬َ‫و‬ ْ‫م‬َ‫ون‬
َّ‫الش‬َ‫و‬ ِ‫ب‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُّ‫د‬َ‫ر‬ُ‫ت‬ َ‫س‬َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ئ‬ِ‫ب‬َ‫ن‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬
َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬(‫التوبة‬105)
ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫د‬َ‫اه‬َ‫ج‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫و‬َ‫ل‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ُ‫ب‬ ُ‫س‬َ‫ع‬َ‫م‬
َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫س‬ْ‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ال‬(69‫العنكبوت‬)
َ‫ون‬ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫م‬ِ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ َ‫َل‬ ‫ا‬َ‫م‬(2)َ‫ر‬ُ‫ب‬َ‫ك‬
َ‫ت‬ َ‫َل‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ِ َّ‫اَّلل‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ت‬ْ‫ق‬َ‫م‬َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬(3)Assofff
‫بعدا‬ ‫إال‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫يزدد‬ ‫لم‬ ‫هدا‬ ‫يزدد‬ ‫ولم‬ ‫علما‬ ‫ازداد‬ ‫من‬
“Agama tanpa ilmu adalah buta. Ilmu tanpa
agama adalah lumpuh.” – Albert Einstein
َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ت‬ ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫َل‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ِ‫إ‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬
ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ ْ‫اْل‬ ‫و‬ُ‫ول‬
ُ
‫أ‬(‫الزمر‬9)
‫و‬ُ‫ع‬ُ‫ق‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ َ َّ‫اَّلل‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ن‬ُ‫ج‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫د‬
َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ِ‫ق‬ْ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬َ‫و‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬َّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اْل‬َ‫ت‬ْ‫ق‬
َّ‫الن‬ َ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫ك‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ‫س‬ ً‫ًل‬ِ‫ط‬‫ا‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ِ‫ر‬‫ا‬(191)

َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫و‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫ومسلم‬ ‫البخاري‬ ‫عند‬‫ى‬ِ‫ب‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ َ‫ان‬َ‫ي‬ْ‫ف‬ ُ‫س‬‫قال‬( :
‫ف‬ ُ‫ه‬ْ‫ه‬ِ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ِ‫د‬ِ‫ر‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ين‬ِ‫الد‬ ‫ي‬
‫الشافعى‬ ‫قال‬:‫أ‬ ‫ومن‬ ‫بالعلم‬ ‫فعليه‬ ‫الدنيا‬ ‫أراد‬ ‫من‬‫راد‬
‫بالعلم‬ ‫فعليه‬ ‫اآلخرة‬
‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ُ‫ي‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ر‬ُ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫ا‬ْ‫ت‬ِ‫ب‬َ‫ث‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫م‬‫ا‬َ‫د‬ْ‫ق‬َ‫أ‬(7MUHAMMA)
َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫م‬ ْ‫اس‬ِ‫ب‬ ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫اق‬(1)…..َ‫س‬ْ‫ن‬ِ ْ‫اْل‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ان‬
ْ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬(5)
ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫د‬َ‫اه‬َ‫ج‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫و‬َ‫ل‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ُ‫ب‬ ُ‫س‬َ‫ع‬َ‫م‬
َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫س‬ْ‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ال‬(‫العنكبوت‬69)
‫كأنك‬ ‫آلخرتك‬ ‫واعمل‬ ، ‫أبدا‬ ‫تعيش‬ ‫كأنك‬ ‫لدنياك‬ ‫إعمل‬
‫غدا‬ ‫تموت‬
َ‫م‬ َّ‫َل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ َ‫َل‬ َ‫ك‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ‫س‬ ‫وا‬ُ‫ال‬َ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ت‬ْ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ت‬
ُ‫يم‬ِ‫ك‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ُ‫يم‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ال‬(‫البقرة‬32)
‫هريرة‬ ‫أبي‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫مسلم‬ ‫روى‬(‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬
S‫قال‬( :ً‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ر‬ُ‫ك‬ ٍ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫س‬َّ‫ف‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫الد‬ ِ‫ب‬َ‫ر‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬‫ا‬
َ‫ي‬ ِ‫ب‬َ‫ر‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ً‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ر‬ُ‫ك‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ َ‫س‬َّ‫ف‬َ‫ن‬، ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ ِِْ‫و‬
ُ‫هللا‬ َ‫ر‬ َّ‫س‬َ‫ي‬ ٍ‫ر‬ِ‫س‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ر‬ َّ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫الد‬ ‫في‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬
َ‫ر‬َ‫ت‬ َ‫س‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫ل‬ ْ‫س‬ُ‫م‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ َ‫س‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ، ِ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫خ‬‫اآل‬َ‫و‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫الد‬ ‫في‬ ُ‫هللا‬ ُ‫ه‬
، ِ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫خ‬‫اآل‬َ‫و‬
ْ‫ب‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ع‬ ‫في‬ ُ‫هللا‬َ‫و‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫خ‬َ‫أ‬ ِ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ع‬ ‫في‬ ُ‫د‬
ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫س‬ِ‫م‬َ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬ً‫يق‬ِ‫ر‬َ‫ط‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫س‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫هللا‬ َ‫ل‬َّ‫ه‬ َ‫س‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬
، ِ‫ة‬َّ‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ً‫يق‬ِ‫ر‬َ‫ط‬
ُ‫ي‬ُ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫في‬ ٌِْ‫و‬َ‫ق‬ َ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ْ‫اج‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ ِ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫و‬َ‫اب‬
َ‫ن‬ َّ‫َل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ ُ‫س‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ت‬َ‫ي‬َ‫و‬ ِ‫هللا‬‫ي‬ِ‫ك‬ َّ‫الس‬ ُ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ز‬، ُ‫ة‬َ‫ن‬
ُ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ت‬َّ‫ف‬َ‫ح‬َ‫و‬ ، ُ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ش‬َ‫غ‬َ‫و‬ُ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ر‬َ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫و‬ ، ُ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ًل‬َ‫م‬ْ‫ال‬ُ‫هللا‬
ُ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫أ‬َّ‫ط‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫ي‬ِ‫ف‬َ‫س‬َ‫ن‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ع‬ِ‫ر‬ ْ‫س‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬ُ‫ه‬ُ‫ب‬)
(379)
Hambatan Motivasi
Belajar
 “Ah Teori!” Menurut mereka teori tidak penting, yang penting
adalah praktek. Betul, tidak salah sama sekali. Sehebat apa pun
teori yang Anda miliki jika tidak diiringi praktek, maka semuanya
akan percuma. Teori ditambah praktek adalah yang terbaik.
Belajarlah……..
 “Belajar Ilmu tak usah banyak yang penting bermanfaat
dan barokah”. Angapan itu seolah-olah benar, namun bagaimana
bisa bernfaat dan barokah jika ilmunya tidak cukup untuk
diabdikan pada masyarakat, agama, bangsa dan negara.
 Saya sudah tua, sulit untuk belajar. Tidak ada kata terlalu tua
untuk belajar. Kesulitan belajar karena Anda sendiri yang
menghentikan belajar sehingga pola pikir kita menjadi berubah,
dari pola pikir belajar menjadi pola pikir yang tertutup.
 Tidak ada waktu. Alasan tidak ada waktu hanya ilusi belaka.
Semua orang memiliki waktu yang sama, tetapi mengapa orang
lain bisa tetapi Anda tidak? Bukan waktu yang menjadi masalah,
tetapi pilihan kita yang bermasalah. Apakah Anda mau
memprioritaskan belajar atau tidak?
 Saya ini tidak Cerdas. ini hanyalah mitos, krn semua orang
dianugerahi otak yang sama, akal, fitrah dan kemampuan yang
sama. Hanya saja yang membedakan adalah prioritas, cara
belajar, dan pengembangan potensi diri.
Sekian dan Terima Kasih
 Semoga Allah jadikan ilmu yang
bermanfaat dan penuh barokah, amiiiin
Samheri, S.HI., M.Sh

More Related Content

Similar to MengenalDiriDanTuhan

Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan Ilmu
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan IlmuSains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan Ilmu
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan IlmuDr Zilal Saari
 
Doa majlis rasmi sekolah
Doa majlis rasmi sekolahDoa majlis rasmi sekolah
Doa majlis rasmi sekolahRatini Hj Unai
 
anak yatim, yayasan yatim piatu, yatim indonesia
anak yatim, yayasan yatim piatu, yatim indonesiaanak yatim, yayasan yatim piatu, yatim indonesia
anak yatim, yayasan yatim piatu, yatim indonesiaYatimZakat
 
Shalat tahajud
Shalat tahajudShalat tahajud
Shalat tahajudmochdahlan
 
ppt dakwah dfasffavdsdaffarsfcaeda efsfefesf.pptx
ppt dakwah dfasffavdsdaffarsfcaeda efsfefesf.pptxppt dakwah dfasffavdsdaffarsfcaeda efsfefesf.pptx
ppt dakwah dfasffavdsdaffarsfcaeda efsfefesf.pptxdedeyusuf95
 
Kuliah 2 - Pokok-pokok Keimanan
Kuliah 2 - Pokok-pokok KeimananKuliah 2 - Pokok-pokok Keimanan
Kuliah 2 - Pokok-pokok KeimananTaofik Rusdiana
 
ADIL TERHADAP ALLAH.pptx
ADIL TERHADAP ALLAH.pptxADIL TERHADAP ALLAH.pptx
ADIL TERHADAP ALLAH.pptxMasrizal Masril
 
Kelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiKelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiderajatmahmud
 
Anak islam dan pendidikan psantren 2003
Anak islam dan pendidikan psantren 2003Anak islam dan pendidikan psantren 2003
Anak islam dan pendidikan psantren 2003rsd kol abundjani
 
Berkompetensi dalam kebaikan dan etos kerja
Berkompetensi dalam kebaikan dan etos kerja Berkompetensi dalam kebaikan dan etos kerja
Berkompetensi dalam kebaikan dan etos kerja Rika Nuralfiyuni
 
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Idrus Abidin
 
Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)
Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)
Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)AbuNailah
 
اَلْحَمْدُ لِلَّهِ انعم علينا بنعمة الايمان والاسلام
اَلْحَمْدُ لِلَّهِ انعم علينا بنعمة الايمان والاسلاماَلْحَمْدُ لِلَّهِ انعم علينا بنعمة الايمان والاسلام
اَلْحَمْدُ لِلَّهِ انعم علينا بنعمة الايمان والاسلامSrimulyoSrimulyo
 
KELOMPOK 10 AKHLAK REVISI.pptx
KELOMPOK 10 AKHLAK REVISI.pptxKELOMPOK 10 AKHLAK REVISI.pptx
KELOMPOK 10 AKHLAK REVISI.pptxAlifiaPutri32
 

Similar to MengenalDiriDanTuhan (20)

Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan Ilmu
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan IlmuSains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan Ilmu
Sains Teknologi Manusia: Bab 1 Manusia dan Ilmu
 
Doa majlis rasmi sekolah
Doa majlis rasmi sekolahDoa majlis rasmi sekolah
Doa majlis rasmi sekolah
 
Konsep ketuhanan-dalam-islam
Konsep ketuhanan-dalam-islamKonsep ketuhanan-dalam-islam
Konsep ketuhanan-dalam-islam
 
anak yatim, yayasan yatim piatu, yatim indonesia
anak yatim, yayasan yatim piatu, yatim indonesiaanak yatim, yayasan yatim piatu, yatim indonesia
anak yatim, yayasan yatim piatu, yatim indonesia
 
Shalat tahajud
Shalat tahajudShalat tahajud
Shalat tahajud
 
ppt dakwah dfasffavdsdaffarsfcaeda efsfefesf.pptx
ppt dakwah dfasffavdsdaffarsfcaeda efsfefesf.pptxppt dakwah dfasffavdsdaffarsfcaeda efsfefesf.pptx
ppt dakwah dfasffavdsdaffarsfcaeda efsfefesf.pptx
 
Kuliah 2 - Pokok-pokok Keimanan
Kuliah 2 - Pokok-pokok KeimananKuliah 2 - Pokok-pokok Keimanan
Kuliah 2 - Pokok-pokok Keimanan
 
Kompetensi Da'i.pptx
Kompetensi Da'i.pptxKompetensi Da'i.pptx
Kompetensi Da'i.pptx
 
ADIL TERHADAP ALLAH.pptx
ADIL TERHADAP ALLAH.pptxADIL TERHADAP ALLAH.pptx
ADIL TERHADAP ALLAH.pptx
 
Kelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiKelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransi
 
Anak islam dan pendidikan psantren 2003
Anak islam dan pendidikan psantren 2003Anak islam dan pendidikan psantren 2003
Anak islam dan pendidikan psantren 2003
 
Berkompetensi dalam kebaikan dan etos kerja
Berkompetensi dalam kebaikan dan etos kerja Berkompetensi dalam kebaikan dan etos kerja
Berkompetensi dalam kebaikan dan etos kerja
 
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
 
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAMAHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
AHKLAK DAN TASAWUF DALAM ISLAM
 
Al ghozali
Al ghozaliAl ghozali
Al ghozali
 
Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)
Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)
Sirah Nabawiyah 24: Perintah Dakwah (Bag.2)
 
اَلْحَمْدُ لِلَّهِ انعم علينا بنعمة الايمان والاسلام
اَلْحَمْدُ لِلَّهِ انعم علينا بنعمة الايمان والاسلاماَلْحَمْدُ لِلَّهِ انعم علينا بنعمة الايمان والاسلام
اَلْحَمْدُ لِلَّهِ انعم علينا بنعمة الايمان والاسلام
 
KELOMPOK 10 AKHLAK REVISI.pptx
KELOMPOK 10 AKHLAK REVISI.pptxKELOMPOK 10 AKHLAK REVISI.pptx
KELOMPOK 10 AKHLAK REVISI.pptx
 
Hadits belajar mengajar
Hadits belajar mengajarHadits belajar mengajar
Hadits belajar mengajar
 
ahlak
ahlak ahlak
ahlak
 

Recently uploaded

Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 

MengenalDiriDanTuhan

  • 1. Renungan dan inspirasi  Dengan apa kita bisa kita bisa mengenal diri, Lingkungan dan Tuhan?  Dengan apa kita bisa tahu dan melakukan ibadah yang baik dan disukai Tuhan?  Dengan apa kita bisa memperbaiki pekerjaan dan profesi kita agar lebih baik dan lebih berkualitas?  Dengan apa kita bisa memastikan bahwa kita bisa merubah nasib yang lebih menguntungkan dan membahagiakan?  Dengan apa kita bisa mendidik anak dan umat dengan cara dan kualitas yang lebih baik?  Dengan apa kita bisa memperbaiki dan membangun raksasa peradaban Islam di masa yang akan datang??
  • 2. ‫يلعنه‬ ‫والقرآن‬ ‫للقرآن‬ ‫قارئ‬ ‫من‬ ‫كم‬ .1َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ‫وا‬ُ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ك‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫أ‬
  • 3. 5. Orang berilmu diperlukan dan dilamar kerja dan atau dikejar rizki (oleh itu dihormati), sedang orang tak berilmu mencari, melamar dan mmengejar rizki (merasa hina dan rendah diri). 6. Orang yang berilmu ditempatkan di tempat yang sejuk dan bersih, sedang org tak berilmu ditempatkan di tempat yang kasar dan kotor. 7. Orang yang berilmu jadi rebutan mertua dan calon istri, sedang orang tak berilmu sibuk mencari mertua dan calon istri 8. Orang berilmu………………….. Orang yang tak berilmu………………………
  • 4. cita,” ُ‫ق‬َّ‫ات‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ُ‫ظ‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫و‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫وا‬ْ‫ر‬ َّ‫ات‬َ‫و‬ ٍ‫د‬َ‫غ‬ِ‫ل‬ ْ‫ت‬َ‫م‬َّ‫د‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫م‬ ٌ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫وا‬ُ‫ق‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ٌ‫ر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫خ‬ َ َّ‫اَّلل‬(18)‫وا‬ُ‫ون‬ُ‫َك‬ َ‫َل‬َ‫و‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ف‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫وا‬ ُ‫س‬َ‫ن‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫ك‬ْ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫اه‬ َ‫س‬ َ‫ون‬ُ‫ق‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ول‬ ُ ‫أ‬(‫الح‬‫سر‬19) ”Hanya orang yang berjuang sungguh-sungguh di atas jalan yang benar, yang akan terpandang dan mulia di sisi Tuhan dan
  • 5.
  • 6. َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ِ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ي‬َ‫ر‬َ‫د‬ َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫وا‬ُ‫وت‬ ُ ‫أ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ج‬ (‫المجادلة‬11) ُ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ي‬ َ‫س‬َ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬َ‫م‬ ْ‫اع‬ ِ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ول‬ ُ‫س‬َ‫ر‬َ‫و‬ ْ‫م‬َ‫ون‬ َّ‫الش‬َ‫و‬ ِ‫ب‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُّ‫د‬َ‫ر‬ُ‫ت‬ َ‫س‬َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ئ‬ِ‫ب‬َ‫ن‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ِ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬(‫التوبة‬105) ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫د‬َ‫اه‬َ‫ج‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫و‬َ‫ل‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ُ‫ب‬ ُ‫س‬َ‫ع‬َ‫م‬ َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫س‬ْ‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ال‬(69‫العنكبوت‬) َ‫ون‬ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫م‬ِ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ َ‫َل‬ ‫ا‬َ‫م‬(2)َ‫ر‬ُ‫ب‬َ‫ك‬ َ‫ت‬ َ‫َل‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ِ َّ‫اَّلل‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ت‬ْ‫ق‬َ‫م‬َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬(3)Assofff ‫بعدا‬ ‫إال‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫يزدد‬ ‫لم‬ ‫هدا‬ ‫يزدد‬ ‫ولم‬ ‫علما‬ ‫ازداد‬ ‫من‬ “Agama tanpa ilmu adalah buta. Ilmu tanpa agama adalah lumpuh.” – Albert Einstein
  • 7. َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ت‬ ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫ل‬َ‫ه‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫َل‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ِ‫إ‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ ْ‫اْل‬ ‫و‬ُ‫ول‬ ُ ‫أ‬(‫الزمر‬9) ‫و‬ُ‫ع‬ُ‫ق‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ َ َّ‫اَّلل‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ذ‬َ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ن‬ُ‫ج‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫د‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ِ‫ق‬ْ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬َ‫و‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬َّ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫اْل‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ َّ‫الن‬ َ‫اب‬َ‫ذ‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫ك‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ‫س‬ ً‫ًل‬ِ‫ط‬‫ا‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ِ‫ر‬‫ا‬(191)  َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫و‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫ومسلم‬ ‫البخاري‬ ‫عند‬‫ى‬ِ‫ب‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ َ‫ان‬َ‫ي‬ْ‫ف‬ ُ‫س‬‫قال‬( : ‫ف‬ ُ‫ه‬ْ‫ه‬ِ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ِ‫د‬ِ‫ر‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ين‬ِ‫الد‬ ‫ي‬ ‫الشافعى‬ ‫قال‬:‫أ‬ ‫ومن‬ ‫بالعلم‬ ‫فعليه‬ ‫الدنيا‬ ‫أراد‬ ‫من‬‫راد‬ ‫بالعلم‬ ‫فعليه‬ ‫اآلخرة‬
  • 8. ‫و‬ُ‫ر‬ُ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ُ‫ي‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ر‬ُ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ َ َّ‫اَّلل‬ ‫ا‬ْ‫ت‬ِ‫ب‬َ‫ث‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫م‬‫ا‬َ‫د‬ْ‫ق‬َ‫أ‬(7MUHAMMA) َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫م‬ ْ‫اس‬ِ‫ب‬ ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫اق‬(1)…..َ‫س‬ْ‫ن‬ِ ْ‫اْل‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ان‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬(5) ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫د‬َ‫اه‬َ‫ج‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬َ‫و‬َ‫ل‬ َ َّ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ُ‫ب‬ ُ‫س‬َ‫ع‬َ‫م‬ َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫س‬ْ‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ال‬(‫العنكبوت‬69) ‫كأنك‬ ‫آلخرتك‬ ‫واعمل‬ ، ‫أبدا‬ ‫تعيش‬ ‫كأنك‬ ‫لدنياك‬ ‫إعمل‬ ‫غدا‬ ‫تموت‬ َ‫م‬ َّ‫َل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ َ‫َل‬ َ‫ك‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ‫س‬ ‫وا‬ُ‫ال‬َ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ت‬ْ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ت‬ ُ‫يم‬ِ‫ك‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ُ‫يم‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ال‬(‫البقرة‬32)
  • 9. ‫هريرة‬ ‫أبي‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫مسلم‬ ‫روى‬(‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ S‫قال‬( :ً‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ر‬ُ‫ك‬ ٍ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫س‬َّ‫ف‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫الد‬ ِ‫ب‬َ‫ر‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬‫ا‬ َ‫ي‬ ِ‫ب‬َ‫ر‬ُ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ً‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ر‬ُ‫ك‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ َ‫س‬َّ‫ف‬َ‫ن‬، ِ‫ة‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ ِِْ‫و‬ ُ‫هللا‬ َ‫ر‬ َّ‫س‬َ‫ي‬ ٍ‫ر‬ِ‫س‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ر‬ َّ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫الد‬ ‫في‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ َ‫س‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫ل‬ ْ‫س‬ُ‫م‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ َ‫س‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ، ِ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫خ‬‫اآل‬َ‫و‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫الد‬ ‫في‬ ُ‫هللا‬ ُ‫ه‬ ، ِ‫ة‬َ‫ر‬ِ‫خ‬‫اآل‬َ‫و‬ ْ‫ب‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ع‬ ‫في‬ ُ‫هللا‬َ‫و‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫خ‬َ‫أ‬ ِ‫ن‬ْ‫و‬َ‫ع‬ ‫في‬ ُ‫د‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫س‬ِ‫م‬َ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ا‬ً‫يق‬ِ‫ر‬َ‫ط‬ َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫س‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫هللا‬ َ‫ل‬َّ‫ه‬ َ‫س‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ، ِ‫ة‬َّ‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ً‫يق‬ِ‫ر‬َ‫ط‬ ُ‫ي‬ُ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫في‬ ٌِْ‫و‬َ‫ق‬ َ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ْ‫اج‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ ِ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫و‬َ‫اب‬ َ‫ن‬ َّ‫َل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ ُ‫س‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ت‬َ‫ي‬َ‫و‬ ِ‫هللا‬‫ي‬ِ‫ك‬ َّ‫الس‬ ُ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ز‬، ُ‫ة‬َ‫ن‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ت‬َّ‫ف‬َ‫ح‬َ‫و‬ ، ُ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ش‬َ‫غ‬َ‫و‬ُ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ر‬َ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫و‬ ، ُ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ًل‬َ‫م‬ْ‫ال‬ُ‫هللا‬ ُ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫أ‬َّ‫ط‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫م‬‫ي‬ِ‫ف‬َ‫س‬َ‫ن‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ع‬ِ‫ر‬ ْ‫س‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬ُ‫ه‬ُ‫ب‬) (379)
  • 10. Hambatan Motivasi Belajar  “Ah Teori!” Menurut mereka teori tidak penting, yang penting adalah praktek. Betul, tidak salah sama sekali. Sehebat apa pun teori yang Anda miliki jika tidak diiringi praktek, maka semuanya akan percuma. Teori ditambah praktek adalah yang terbaik. Belajarlah……..  “Belajar Ilmu tak usah banyak yang penting bermanfaat dan barokah”. Angapan itu seolah-olah benar, namun bagaimana bisa bernfaat dan barokah jika ilmunya tidak cukup untuk diabdikan pada masyarakat, agama, bangsa dan negara.  Saya sudah tua, sulit untuk belajar. Tidak ada kata terlalu tua untuk belajar. Kesulitan belajar karena Anda sendiri yang menghentikan belajar sehingga pola pikir kita menjadi berubah, dari pola pikir belajar menjadi pola pikir yang tertutup.  Tidak ada waktu. Alasan tidak ada waktu hanya ilusi belaka. Semua orang memiliki waktu yang sama, tetapi mengapa orang lain bisa tetapi Anda tidak? Bukan waktu yang menjadi masalah, tetapi pilihan kita yang bermasalah. Apakah Anda mau memprioritaskan belajar atau tidak?  Saya ini tidak Cerdas. ini hanyalah mitos, krn semua orang dianugerahi otak yang sama, akal, fitrah dan kemampuan yang sama. Hanya saja yang membedakan adalah prioritas, cara belajar, dan pengembangan potensi diri.
  • 11.
  • 12. Sekian dan Terima Kasih  Semoga Allah jadikan ilmu yang bermanfaat dan penuh barokah, amiiiin Samheri, S.HI., M.Sh