Submit Search
Upload
human security and environmental security in iran and turkey. trends. ahad rezayan
•
0 likes
•
135 views
A
ahad rezayan
Follow
human security and environmental security in iran. trends. ahad rezayan
Read less
Read more
Environment
Report
Share
Report
Share
1 of 35
Download now
Download to read offline
Recommended
195_1
195_1
Seyedhadi Purreza
4 (2)
4 (2)
Naemeh Mahheidary
allahyari
allahyari
Ehsan Allahyari
معرفي كامل
معرفي كامل
Mohammad Golestani
فصل 4
فصل 4
Mohammad Hossein Forghani
Medical Sector
Medical Sector
Hatem AbdAlsamad
آشنایی با نمایه نامه تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه
آشنایی با نمایه نامه تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه
ghasem omidali
نظریه الیس
نظریه الیس
mozheebrahimi
Recommended
195_1
195_1
Seyedhadi Purreza
4 (2)
4 (2)
Naemeh Mahheidary
allahyari
allahyari
Ehsan Allahyari
معرفي كامل
معرفي كامل
Mohammad Golestani
فصل 4
فصل 4
Mohammad Hossein Forghani
Medical Sector
Medical Sector
Hatem AbdAlsamad
آشنایی با نمایه نامه تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه
آشنایی با نمایه نامه تخصصی الکترونیکی شیمی تجزیه
ghasem omidali
نظریه الیس
نظریه الیس
mozheebrahimi
Ccr actividades a5
Ccr actividades a5
guest05a3fa
Platform/App Sharing-Medium
Platform/App Sharing-Medium
Angelene Lyu
Microscope
Microscope
Maricel Doyongan
Resume __Sanjay Gulati
Resume __Sanjay Gulati
Sanjay Gulati
LSAADICV161116
LSAADICV161116
Lotfi Saadi
Origen de la ingeniería oriental
Origen de la ingeniería oriental
Carlos Garrido
El 'yo' entre dos poderes
El 'yo' entre dos poderes
Jogofu
Mahavas precision controls pvt. ltd.
Mahavas precision controls pvt. ltd.
Bizzporto Information and Marketting Services Private Limited
Epistemologia de Stephen Toulmin
Epistemologia de Stephen Toulmin
IFMT - Pontes e Lacerda
Técnicas tuina
Técnicas tuina
佐々木 小次郎
Análisis de producto Ariel
Análisis de producto Ariel
Diana Castillo Saldarriaga
بررسی سوالات پیشرفت تحصیلی طراحی صفحات وب پیشرفته
بررسی سوالات پیشرفت تحصیلی طراحی صفحات وب پیشرفته
computerka
ciana2018.pdf
ciana2018.pdf
SaeedHeidari4
Marketing in tourism farsi
Marketing in tourism farsi
Mohammad Hossein Forghani
سر فصل تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی شیراز
سر فصل تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی شیراز
Sedigh (Sid) Mohammadi
AS53
AS53
Payam Bagban
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
Amir Mahjoorian
5S
5S
abas goodarzi
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
Fakhreddin Etemadi
گزارش درس مهندسی سطح
گزارش درس مهندسی سطح
Reza Saleh
بحث تطوير مقرر طرق تدريس العلوم للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث تطوير مقرر طرق تدريس العلوم للدكتور حاتم محمد مرسي
Dr Hatem Morsy
پاور نظريه پيرولي و کارد
پاور نظريه پيرولي و کارد
sasanmohammadinasab
More Related Content
Viewers also liked
Ccr actividades a5
Ccr actividades a5
guest05a3fa
Platform/App Sharing-Medium
Platform/App Sharing-Medium
Angelene Lyu
Microscope
Microscope
Maricel Doyongan
Resume __Sanjay Gulati
Resume __Sanjay Gulati
Sanjay Gulati
LSAADICV161116
LSAADICV161116
Lotfi Saadi
Origen de la ingeniería oriental
Origen de la ingeniería oriental
Carlos Garrido
El 'yo' entre dos poderes
El 'yo' entre dos poderes
Jogofu
Mahavas precision controls pvt. ltd.
Mahavas precision controls pvt. ltd.
Bizzporto Information and Marketting Services Private Limited
Epistemologia de Stephen Toulmin
Epistemologia de Stephen Toulmin
IFMT - Pontes e Lacerda
Técnicas tuina
Técnicas tuina
佐々木 小次郎
Análisis de producto Ariel
Análisis de producto Ariel
Diana Castillo Saldarriaga
Viewers also liked
(11)
Ccr actividades a5
Ccr actividades a5
Platform/App Sharing-Medium
Platform/App Sharing-Medium
Microscope
Microscope
Resume __Sanjay Gulati
Resume __Sanjay Gulati
LSAADICV161116
LSAADICV161116
Origen de la ingeniería oriental
Origen de la ingeniería oriental
El 'yo' entre dos poderes
El 'yo' entre dos poderes
Mahavas precision controls pvt. ltd.
Mahavas precision controls pvt. ltd.
Epistemologia de Stephen Toulmin
Epistemologia de Stephen Toulmin
Técnicas tuina
Técnicas tuina
Análisis de producto Ariel
Análisis de producto Ariel
Similar to human security and environmental security in iran and turkey. trends. ahad rezayan
بررسی سوالات پیشرفت تحصیلی طراحی صفحات وب پیشرفته
بررسی سوالات پیشرفت تحصیلی طراحی صفحات وب پیشرفته
computerka
ciana2018.pdf
ciana2018.pdf
SaeedHeidari4
Marketing in tourism farsi
Marketing in tourism farsi
Mohammad Hossein Forghani
سر فصل تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی شیراز
سر فصل تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی شیراز
Sedigh (Sid) Mohammadi
AS53
AS53
Payam Bagban
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
Amir Mahjoorian
5S
5S
abas goodarzi
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
Fakhreddin Etemadi
گزارش درس مهندسی سطح
گزارش درس مهندسی سطح
Reza Saleh
بحث تطوير مقرر طرق تدريس العلوم للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث تطوير مقرر طرق تدريس العلوم للدكتور حاتم محمد مرسي
Dr Hatem Morsy
پاور نظريه پيرولي و کارد
پاور نظريه پيرولي و کارد
sasanmohammadinasab
File training & standarad introduction overhead crane
File training & standarad introduction overhead crane
pezhman parhami
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
Shanghai Jiao Tong University
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
Dr.Khaled Metwally
Education by Cloud computing for Oil 2
Education by Cloud computing for Oil 2
Jamal Azizbeigi
HSE_PLAN
HSE_PLAN
asghar havasi
الفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلى
Mohamed Ali
الفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلى
Mohamed Ali
رزومه- محمد زنجانی
رزومه- محمد زنجانی
mohammad zanjani
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
Mohammad Golestani
Similar to human security and environmental security in iran and turkey. trends. ahad rezayan
(20)
بررسی سوالات پیشرفت تحصیلی طراحی صفحات وب پیشرفته
بررسی سوالات پیشرفت تحصیلی طراحی صفحات وب پیشرفته
ciana2018.pdf
ciana2018.pdf
Marketing in tourism farsi
Marketing in tourism farsi
سر فصل تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی شیراز
سر فصل تربیت دبیر زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی شیراز
AS53
AS53
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
5S
5S
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
آینده و نوآوری الکترونیکی Innovation
گزارش درس مهندسی سطح
گزارش درس مهندسی سطح
بحث تطوير مقرر طرق تدريس العلوم للدكتور حاتم محمد مرسي
بحث تطوير مقرر طرق تدريس العلوم للدكتور حاتم محمد مرسي
پاور نظريه پيرولي و کارد
پاور نظريه پيرولي و کارد
File training & standarad introduction overhead crane
File training & standarad introduction overhead crane
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
Modeling & Analysis of Axial Impact of Thin-Walled Structures by LS-DYNA
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
Education by Cloud computing for Oil 2
Education by Cloud computing for Oil 2
HSE_PLAN
HSE_PLAN
الفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلى
الفيديو التفاعلى
رزومه- محمد زنجانی
رزومه- محمد زنجانی
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
human security and environmental security in iran and turkey. trends. ahad rezayan
1.
ahad rezayan- phd
futures studies student- tehran university
2.
الملل بیه ريابط
رشته ارشد کارشىاسی وامه پایان از دفاع جلسه هذسع تشتیت ُداًـگا اًؼاًی ػلَم ٍ ادتیات ُداًـکذ ػٌَاىًِاهپایاى: ِتشکی ٍ ایشاى دس اًؼاًی اهٌیت ٍضؼیت ایِهقایؼ تشسػی:اهٌیت تش تاکیذ تا هحیطیصیؼت احذِقی سضایاىتاؿی استادراٌّوا: دکتشهَػَی هؼؼَدؿفائی هطاٍر استاد: ػلطاًی احوذ دکتشًظاد ضْریَر1392 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
3.
هسئله طرح تْذیذّا هاّیت
ٍ ٌِداه دس تحَل اهٌیت هفَْم دس تحَل اهٌیت ِػلی جذیذ تْذیذّای اًؼاًی اًؼاًی اهٌیت یافتي اّویت ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
4.
هسئله طرح اهٌیتی جذیذ
تْذیذّای اكلی هحَسّای (اًؼاًی اهٌیت) ّرػاهلیِکتاػثتخریةهحیط زیستگرددتاػثتْذیذاهٌیت اًساًیدرتواهیاتؼادشخَاّذ ضذ. اهٌیت تْذیذ ٍ صیؼت هحیط تخشیة اًؼاًی ّرػاهلیِکتاػثازتیيرفتيًظن درداخلکطَرّاضَدتاػثتْذیذ اهٌیتّااًساىدرتواهیاتؼادآى خَاّذضذ. اًؼاًی اهٌیت تْذیذ ٍ ُؿکٌٌذ ّایدٍلت ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
5.
هسئله طرح َّا ٍ
خاک ،آب در ّاآلَدگی ،زهیي ُکر گرهایص ،َّایی ٍ آب تغییرات ضٌی ّای طَفاى ٍ ریسگردّا خطر اهٌیت ِػلی هحیطی صیؼت تْذیذّای اًؼاًی ّایتاراى تارش ،ازٍى ِالی تخریة دهایی ٍارًٍگی ،اسیذی کاّص ،خاک فرسایص ،زدایی جٌگل زاییتیاتاى افسایص ٍ کطاٍرزی ّایزهیي هحیطی زیست هٌاتغ کاّص ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
6.
هسئله طرح جْاى دس
هحیطی صیؼت هخاطشات پیاهذّای اقتلادی ّایٌِّضی صیؼت هحیط تخشیة اًؼاًی تلفات اص تیؾ ًِػاال2/5 ًفش هیلیَى اص تیؾ ًِػاال800 دالس هیلیاسد ًِػالیا(...كذّا دالس هیلیاسد)ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
7.
اًؼاى ػولکشد (5اكلی هحَس ّایػیاػت ایِتَػؼ) طرحهسئله:چرایی
به پبسخ در دس هحیطی صیؼت هخاطشات ِسیـ جْاى افضایؾ جوؼیت افضایؾ هلشف افضایؾ تَلیذ گؼتشؽ ؿْشًـیٌی گؼتشؽ ّاآٍسی في ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
8.
2-جْاى کل ِهطالؼ ایِتَػؼ
ّایػیاػت قالة دس اًؼاًی ًْادّای ٍ اًؼاى ػولکشد(5اكلی هحَس)، اػت؟ ُؿذ ّااًؼاى اهٌیت تْذیذ ًِتیج دس ٍ صیؼت هحیط تخشیة تاػث ًَِچگ طرحهسئله:چگونگی به پبسخ در 3-کـَسّا اص هؼذٍدی تؼذاد هٌذًظام ِهطالؼ 1-کـَس یک هَسدی ِهطالؼ ایي تَاىهی سٍؽ ٍ حالت ِػ ِت ًوَد ِهطالؼ سا چگًَگی کـَسّای هتفاٍت کـَسّای ِهـات ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
9.
1-جْاى کل ِهطالؼ
سختی ٍ پیچیذگی دلیل چٌذ ِت هشببه کشور دو هند نظبم هقبیسه و هطبلعه کـَسّا اص هؼذٍدی تؼذاد هٌذًظام ِهطالؼ(ِهـات کـَسّای) 3-هَردی ِهطالؼ ِت ًسثت ًظاهٌذ ِهطالؼ هسایای 2-الولل تیي رٍاتط ِرضت اقتضای رقثا تخصَظ ٍ دیگراى ضٌاخت اّویت تؼوین قاتلیت(رّیافت درِهطات) 2پصٍّص ایي در ِهطالؼ هَرد کطَر: ایراى ایراى تا ِهطات کطَر ِترکیahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
10.
پظٍّؾ ػَال تاػث ًَِچگ
،ایِتَػؼ ّایػیاػت قالة دس ِتشکی ٍ ایشاى کـَس ٍد ػولکشد اػت؟ ُؿذ ّااًؼاى اهٌیت تْذیذ ًِتیج دس ٍ صیؼت هحیط تخشیة پژوهش فرضیه و سوال پظٍّؾ ِفشضی ّایػیاػتایِتَػؼٍدکـَسایشاىٍِتشکیدسقالة1-گؼتشؽؿْشًـیٌی 2-افضایؾجوؼیت3-فشٌّگگشاییهلشف4-تاکیذتشسؿذتَلیذتذٍىِتَج ِتّایپیاهذآىٍ5-گزاسیِػشهایدسگؼتشؽّایآٍسیفيًاػاصگاستا هحیطصیؼتتاػثُؿذاػتتاتاهلشفّایػَختفؼیلیتیـتشٍُاػتفاد ِسٍیتیاصهٌاتغهختلف،هحیطیصیؼتآلَدگیُفضایٌذٍتخشیةتشیُگؼتشددس صیؼتهحیطِتٍجَدآیذِکًِتیجآىتاِتَجِتٍاتؼتگیؿذیذاًؼاىِتهحیط ،صیؼتتْذیذاهٌیتاًؼاًیدسّشٍدکـَسُتَداػت. ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
11.
1-اًؼاًی اهٌیت هتغییشّا پژوهش اصلی
هفبهین و هتغییرهب ٍِاتؼت هتغییش هیاًی هتغییش هؼتقل هتغییش اًؼاًی اهٌیت ایِتَػؼ ّایػیاػت صیؼت هحیط 2-هحیطی صیؼت اهٌیت پظٍّؾ اكلی هفاّین 3-ایِتَػؼ ّایػیاػت 4-هحیطی صیؼت ػولکشد ؿاخق ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
12.
صهاى گزس دس
آى هفَْهی تحَل ٍ اهٌیت آػَدگی ،آساهؾ ،تیوی تی ،تَدى ایوي اهٌیت هفَْم اهٌیت ایجاتی تؼذ ٍ هادی ٍجَد ِػلی تْذیذ ًَِگ ّش ًفی اًؼاى هؼٌَی هؼٌَی ٍ هادی ًیاصّای تاهیي لضٍم اًؼاى اهٌیت ػلثی تؼذ ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
13.
اهٌیت ٍ ِتَػؼ
ادتیات تالقی تَػؼۀتشای هحیطیصیؼت ٍ اجتواػی ،اقتلادی اّذاف تلفیق هؼٌای ِت پایذاس تؼذی ّایًؼل تَاًایی ِت سػاًیآػیة تذٍى ،فؼلی اًؼاى ُسفا ػاصی حذاکثش ًیاصّایـاى تشآٍسدى تشایاػت. اجتواػی ،اقتلادی سؿذ ّوضهاى تحقق تشای تالؽ اص اػت ػثاست ِتَػؼ ػیاػی ٍ تَلیذ افضایؾ تشای تالؽ اص اػت ػثاست سؿذ تْذیذّای ،اهٌیت اكلی هَضَع ػٌَاى ِت اًؼاى ؿذى هطشح ٍ تـشی اجتواػات تحَل تا ّوضهاى کٌٌذهی تشٍص هحَس سؿذ ّایػیاػت قالة دس اًؼاى ِػلی اهٌیتی جذیذ. ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
14.
اًؼاًی اهٌیت هکاتة
ٍ هفَْم اًؼاًی اهٌیت هکاتة یا هحذٍدًگش هکتة هضیق(تشع اص آصادی) هَػغ یا ُگؼتشد هکتة (احتیاج ٍ تشع اص آصادی) هکتة ٍد تؼاسیف اًؼاًی اهٌیت اص دٍلت ػَی اص هشدم ػیاػی تْذیذّای دیگش ػیاػی ِیافت ػاصهاى تاصیگش ّش یا یا تشع تاػث ِک تْذیذی ًَِگ ّش گشدد اًؼاى ؿذى ًیاصهٌذ. یا هحذٍدًگش هکتة هضیق(تشع اص آصادی) هَػغ یا ُگؼتشد هکتة (احتیاج ٍ تشع اص آصادی) دیگش ٍ جٌگ اص اجتواػات ٍ افشاد حفاظت خـًَت اؿکال ٍ تشع اص سّایی هؼٌای ِت اًؼاًی اهٌیت دائوی ٍ تَاهاى كَست ِت ًیاص اص آصادی ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
15.
اًؼاًی اهٌیت ّایؿاخق
ٍ اتؼاد اًؼاًی اهٌیت اتؼاد اقتلادی تؼذ هحیطیصیؼت تؼذ استثاطی ٍ اطالػاتی تَاًوٌذی ٍ آهَصؽ اجتواػی تؼذ(تٌَع) اجتواػی تؼذ(كلح) غزایی اهٌیت ػالهتی ٍ تْذاؿت حکوشاًی ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
16.
صیؼت هحیط ٍ
اًؼاى تؼاهل(صیؼت هحیط ِت اًؼاى ؿذیذ ٍاتؼتگی) صیؼت هحیط تؼشیف صیؼت هحیط ٍ اًؼاى(تؼاهل هختلف ّایُدٍس) اػت تاثیشگزاس کغ ِّو ٍ چیض ِّو ِتَػؼ ٍ سفتاس تش ِک ؿشایطی ِهجوَػ اًؼاًی هحیططثیؼی هحیط طثیؼت ِػلی اًؼاى طثیؼت ٍ اًؼاى طثیؼت دس اًؼاى طثیؼت ِػلی اًؼاى 4اًؼاى تؼاهل ُدٍس صیؼت هحیط تا هذسى جَاهغ ؿکاسچی جَاهغ کـاٍسصی جَاهغ كٌؼتی جَاهغ ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
17.
هحیطی صیؼت اهٌیت
ِت ُگؼتشد ًُگا اهٌیتهحیطیصیؼتِتهؼٌایحفاظتاصهحیط،طثیؼیهٌافغحیاتی ،ؿْشًٍذاىِجاهؼٍ،دٍلتاصتأثیشاتداخلیٍخاسجیٍتْذیذّایهٌفیطی فشایٌذِتَػؼاػتِکػالهت،اًؼاىتٌَعصیؼتیٍػولکشدپایذاس تَمصیؼتٍتقایًَعتـشساتْذیذکٌذهی. آى ّایؿاخق ٍ هحیطی صیؼت اهٌیت هحیطی صیؼت اهٌیت ّایؿاخق ؿاخقپزیشیآػیة،هحیطیصیؼتؿاخقػولکشدهحیطیصیؼت، ًِػشااًتـاسگاصّای،ایًِگلخاًشخسؿذ،جوؼیتؿاخقحفاظت هحیطیصیؼتٍؿاخقحفاظتافشاداصتالیایهحیطیصیؼت،سدپای صیؼتهحیطیٍظشفیتصیؼتی. ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
18.
1-پَیایی ّایؿاخقهحیطی (Ecosystem Vitality) هحیطی
صیؼت ػولکشد ؿاخق 2-ؿاخقّایهحیطیصیؼت ػالهت (Environmental Health) ،کلی ِدػت ٍد داسای ؿاخق ایي10ٍ اكلی ِهَلف22هجضا ؿاخق ایي هجوَع اػت22ؿاخق قالة دس ػذد یک كَست ِت ؿاخق ؿًَذهی گضاسؽ هحیطی صیؼت ػولکشد EPIahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
19.
10هحیطی صیؼت ػولکشد
ؿاخق اكلی ِهَلف 2-هحیطی صیؼت پَیایی ّایِهَلف َّا(هحیط تر آى اثراتزیست)8/75 آب هٌاتغ(زیست هحیط تر آى اثرات) 8/75 ُزیستگا ٍ زیستی تٌَع17/5 کطاٍرزی5/83 ّاجٌگلهراتغ ٍ5/83 آتسیاى ٍ ضیالت5/83 اًرشی ٍ َّایی ٍ آب تغییرات17/5 1-هحیطی تْذاؿت ّایِهَلف هحیطی زیست سالهت15 َّا(اًساى تر آى اثرات)7/5 آب(اًساى تر آى اثرات)7/5 صیؼت هحیط تحت دس خَد اّویت تا هتٌاػة ٍصًی داسای ّاِهَلف ایي اص یک ّش اػت ُؿذ تیاى ػذد كَست ِت ِک اػت. ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
20.
ِتشکی ٍ ایشاى
هحیطی صیؼت هـکالت ایران محیطی زیست مسائلترکیه محیطی زیست مسائل تْشاى دس تخلَف َّا آلَدگی افضایؾاػتاًثَل دس َّا ؿذیذ آلَدگی صیؼتی تٌَع کاّؾِتٌگ دس آب ؿذیذ الَدگیداسداًل ٍ تؼفش خاک دس آلَدگی افضایؾکـاٍسصی ّایصهیي ؿذیذ کاّؾ ًِسٍدخا آلَدگی افضایؾّاجٌگل ٍ هشاتغ تخشیة کـَس ّایتاالب تخشیةػظین هٌاتغ ػلیشغن ػطحی ّایآب کاّؾ آتی طثیؼی ّایُصیؼتگا ًاتَدیهختلف ّای ًَِگ ٍ ّاُصیؼتگا تْذیذ جاًَسی ٍ گیاّی طثیؼی هٌاتغ اص ًاپایذاس تشداسی ُتْشطثیؼی هٌاتغ اص ًاپایذاس تشداسی ُتْشahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
21.
ِتشکی ٍ ایشاى
دس هحیطی صیؼت هخاطشات پیاهذّای ّاٌِّضیٍپیاهذّاایشاىِتشکی افضایؾٍهیشهشگ،ًِػالیاًاؿیاصآلَدگی ،آبَّاٍآلَدگیكَتی تیي5000تا45000،ًفشهؼادل5ّضاسٍكذیک هیلیاسدسیال تیي3000تا15000،ًفشهؼادل3/4ّضاس هیلیاسدسیال افضایؾّایٌِّضیتْذاؿتٍدسهاى/ِتًِػشا تشحؼةسیال ِتطَستقشیثیّشؿخق27000سیالدسػالِتطَستقشیثیّشؿخق20000سیالدسػال افضایؾّایٌِّضیتَلیذ/ِتًِػشاتشحؼة سیال ِتطَستقشیثیّشؿخق18000سیالدسػالِتطَستقشیثیّشؿخق11000سیالدسػال افضایؾّایٌِّضیاجتواػیاػناصگؼتشؽ خـًَتٍکاسیُتض ّوثؼتگی30دسكذیتاٍقَعخـًَتٍ افضایؾکاسیُتضداسد ّوثؼتگی24دسكذیتاٍقَعخـًَتٍ افضایؾکاسیُتضداسد ٌِّضیفشػَدگیٍتخشیةتٌاّاِتسیالدس ،ػالًاؿیاصّایتاساىاػیذیٍّاآلَدگی تیؾاصكذهیلیاسدسیالدسػالتیؾاص75هیلیاسدسیالدسػال گؼتشؽصاییتیاتاىٍفشػایؾخاکِتّکتاس دسػال تیؾاص35ّکتاسدسػال(ِتاػتثٌایػال 92ِکتیؾاص350ّضاسّکتاساصِدسیاچِاسٍهی ِتتیاتاىًوکیتثذیلؿذ) تیؾاص28ّکتاسدسػال ًاتَدیٍخطشاًقشامّایًَِگگیاّیٍ جاًَسیِتتؼذاددس50ػالِگزؿت تیؾاص800ًَِگجاًَسیٍ450ًَِگگیاّیتیؾاص670ًَِگجاًَسیٍ290ًَِگگیاّی کاّؾتاسًذگیتشحؼةهتشهیلیدسػال4هتشهیلیدسػال3هتشهیلیدسػال ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
22.
دس ِتشکی ٍ
ایشاى هحیطی صیؼت ػولکشد ِهقایؼ12ِگزؿت ػال سال رتبه 200020042006200820102012 ایران(رتبهسال) نمرهشاخص 104از132 4/38از5/80 132از146 8/39از1/75 53از133 70از88 67از149 9/76از5/95 78از163 60از5/93 114از132 7/42از89 ترکیه(رتبهسال) نمرهشاخص 69از132 3/46از5/80 91از146 6/46از1/75 49از133 8/72از88 72از149 9/75از5/95 77از163 4/60از5/93 109از132 8/44از86 اختالفرتبه35394515 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
23.
صیؼت هحیط تخشیة
چگًَگی ٍ جوؼیت افضایؾ 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
24.
اًشطی هلشف ًِػشا
افضایؾ صیؼت هحیط تخشیة چگًَگی ٍ جوؼیت افضایؾ 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
25.
غزا تَلیذ افضایؾ صیؼت
هحیط تخشیة چگًَگی ٍ جوؼیت افضایؾ 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
26.
صیؼت هحیط تخشیة
چگًَگی ٍ ًـیٌی ؿْش گؼتشؽ 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
27.
صیؼت هحیط تخشیة
چگًَگی ٍ ًـیٌی ؿْش گؼتشؽ 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
28.
صیؼت هحیط تخشیة
چگًَگی ٍ ًـیٌی ؿْش گؼتشؽ 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
29.
صیؼت هحیط تخشیة
چگًَگی ٍ تَلیذ ٍ هلشف افضایؾ 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
30.
صیؼت هحیط تخشیة
چگًَگی ٍ تَلیذ ٍ هلشف افضایؾ ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
31.
صیؼت هحیط تخشیة
چگًَگی ٍ ّاآٍسی في گؼتشؽ 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
32.
صیؼت هحیط تخشیة
چگًَگی ٍ ّاآٍسی في گؼتشؽ 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
33.
گیشیًِتیج 1-اًؼاًی اهٌیت تش
تاکیذ ٍ ِتَج لضٍم ٍ اهٌیت هفَْم ٍ ٌِداه دس تحَل 3-هحیطی صیؼت اهٌیت ِت ِتَج لضٍم ٍ اهٌیت اص هَػغ تؼشیف تش تاکیذ 2-پایذاس ِتَػؼ تش تاکیذ ٍ ِتَػؼ ٍ سؿذ هفَْم دس تحَل 5-ؿْش گؼتشؽ ،جوؼیت افضایؾ ّوچَى هحَسی سؿذ ّایػیاػت تاثیش صیؼت هحیط تخشیة دس ّاآٍسی في گؼتشؽ ٍ هلشف ٍ تَلیذ افضایؾ ،ًـیٌی 4-اًؼاًْا اهٌیت افتادى ُهخاطش ِت ٍ هحیطی صیؼت تْذیذّای تـذیذ 6-هلشف تـذیذفؼیلی ّایػَخت 7-هحیطی صیؼت هٌاتغ اص ِسٍی تی ٍ ًاهٌاػة تشداسی ُتْش تـذیذ 8-ؿْشی کالى تخلَف ٍ ؿْش هٌاطق دس ّاآلَدگی توشکضahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
34.
1-اتخارجوؼیت کٌتشل ػیاػت پیـٌْادّا 8-صیؼتهحیط
اص حفاظت ساػتای دس حوایتی قَاًیي تذٍیي 2-جلَگیشیگؼتشؽ اص جلَگیشی ٍ ؿْشّاکالى خلَف ِت ؿْشّا جوؼیت افضایؾ اص غیشػادی ؿْشًـیٌی 5-حوایتّاآٍسیفي ایي گؼتشؽ ٍ صیؼتهحیط تا هتٌاػة ّایآٍسیفي تَلیذ اص 3-اتخارکـَس تشای اقتلادی هضیت داسای ِک ّاییُحَص دس هحَس سؿذ ّایػیاػت ّؼتٌذ. 7-تذٍیيّاُآالیٌذ اًتـاس کٌتشل دس حوایتی قَاًیي 6-تأهیيپزیش تجذیذ ّایػَخت هحل اص خَد اًشطیک احتیاجات اص هْوی تخؾ 4-کٌتشلصیؼتهحیط تا ػاصگاس هلشف الگَی اتخار ٍ هلشف 9-هحیطیصیؼت ًْاد هشدم تـکالت ٍ ّاػاصهاى تقَیت ٍ ایجاد(خَب حکوشاًی) ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
35.
سپاسگسارم ضوا ِتَج
از ahad rezayan- phd futures studies student- tehran university
Download now