1. Kesediaan Pembelajaran Berasaskan Elektronik
(e-Learning) Di Kalangan Pelajar Sarjana Muda
Kejuruteraan Elektrik Di Institusi Pengajian
Tinggi Malaysia
ANALISIS JURNAL OLEH :
ABDUL HASLI BIN ABDULLAH
M20121000460

2. Persoalan Kajian
Sejauh manakah tahap
kesedaran, kesediaan dan
penggunaan pembelajaran
elektronik (e-Learning) di
kalangan pelajar.

3. Kaedah Kajian
Populasi Kajian:
• Responden terdiri daripada pelajar-pelajar Sarjana Muda
Kejuruteraan Elektrik di Fakulti Kejuruteraan Elektrik dan
Elektronik UTHM bagi sesi 2006/2007.
• Seramai 152 orang pelajar tahun akhir di FKEE UTHM.
• Terdiri daripada pelajar lepasan SPM, Diploma dan
Matrikulasi.

4. …sambungan
Sampel Kajian:
• Menggunakan sampelan rawak.
• Pengkaji menghadkan sampel kajian pada
pelajar tahun akhir, sesi 2006/2007.

5. …sambungan
Kaedah Penganalisisan Data:
• Pengkaji menggunakan kaedah analisis
diskriptif kuantitatif untuk menganalisis
item –item yang telah dibentuk dalam
borang soal selidik.
• Analisis dijalankan menggunakan program
Statistical Package For Socail Science
(SPSS).

6. Dapatan Kajian
1. Analisis Tahap Kesedaran.
• Hasil analisis menunjukkan tahap kesedaran
pembelajaran elektronik berada pada tahap
sederhana.
• Skor min purata bagi tahap kesedaran
penggunaan pembelajaran elektronik adalah
3.66 dengan sisihan piawai purata iaitu 0.946.

7. …sambungan
2. Analisis Tahap Kesediaan.
• Hasil analisis menunjukkan tahap kesediaan
pembelajaran elektronik di UTHM berada pada
tahap sederhana.
• Skor min purata bagi tahap kesediaan
penggunaan pembelajaran elektronik adalah
3.58 dengan sisihan piawai purata 0.98.

8. …sambungan
3. Analisis Tahap Penggunaan.
• Hasil analisis tahap penggunaan pembelajaran
elektronik di UTHM berada pada tahap
sederhana.
• Skor min purata bagi tahap penggunaan
pembelajaran elektronik adalah 3.51 dengan
sisihan piawai purata iaitu 0.940.

9. Kesimpulan
Secara keseluruhannya, tahap persediaan pelajar
kejuruteraan elektrik terhadap penggunaan
pembelajaran elektronik dalam pembelajaran di UTHM
berada pada tahap sederhana iaitu 3.58. Ini
menunjukkan bahawa bahawa pembelajaran elektronik
di UTHM masih mempunyai kelemahan dan perlu
diperbaiki supaya tahap penggunaannya akan mencapai
tahap tinggi pada masa akan datang.
Sumber : http://politeknik.gov.my/webjpp2/penyelidikan/jurnal/abstrak/10-
Kamarul-2-PSP-full_edit.pdf