SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Merkantiles
me
Renaissance
Reformasi
Gereja
Revolusi
Industri
Merkantilismeadalahpahamyangditandaidengan
adanyacampurtanganpemerintahsecaraketat dan
menyeluruhdalamkehidupanperekonomianguna
memupukkekayaanlogammuliasebanyak-banyakanya
sebagaistandarddanukurankekayaanyangdimiliki,
kesejahteraandankekuasaannegaratersebut.
Merkantilismeberasal dari bahasaInggris yaitu
darikatamerchant yangartinyadagang
MunculnyanegaramerdekadiEropa
Setiapnegarayangmerdekaingin
mempertahankankedaulatan, kebebasan,dan
kesejahteraanrakyatnya
Diperlukanperekonomianyangkuat
Ditetapkannyalogammuliasebagaistandar
kekayaan
Dibukanyajalurperdagangan
Negaraikut campurdanmengawasisitem
perekonomian(etatisme)
Meningkatkanekspordibandingkanimpor,
barangyangbolehdiimporhanyabahan
mentahdarinegarayangtelahdikuasai
Mencegahbarang-barangimpordengan
memberlakukanbeamasukyangtinggi
(proteksionisme)
Meningkatkanpertumbuhanpenduduk
sebagaitenagakerjaindustri
Mencarinegara-negarayangkayaakan
SDAsebagaidaerahjajahan
Thomas Mun
(1571-1641)
JeanBodin
(1530-1641)
JeanBabtis
Colbert
(1619-1683)
 Iaseorangsaudagar
kayadari Inggris
 Menurutnyacarauntuk
meningkatkankekayaan
negaraadalahdengan
meningkatkan
perdagangan.
 Iamenulis bukuyang
berjudul “England
treasurebyforeighn
trade”
 Bukuitutentang
manfaat perdagangan
luarnegeri
 Untukitunilai ekspor
 Seorangilmuwanprancis
 Orangpertamayang
menyajikanteoritentang
uangdanharga
 Bukunyaberjudul
“Reponseauxparadoxes
demalestroit“
 Iamenyarankanagar
jumlahcadanganyang
berupapersediaanemas
lebihbaikdisimpandan
pengeluarandilakukan
secarahemat danberhati-
hatisehinggaberujung
padaterkendalinya
inflasi.
 Menteri utama
dibidangekonomi dan
keuanganPrancis pada
masapemerintahan
RajaLouis XVI.
 Colbert menjamin
monopoli kepada
perusahaan-
perusahaanuntuk
mendorongmunculnya
perusahaan-
perusahaanbaru
khususnyayang
bergerakdalam
Inggris
SuatuKebijakanMerkantilismeYangPentingSekali Artinya. Bagi
ArmadaInggris AdalahDenganDikeluarkannyaAct Of NavigationOleh
PerdanaMenteri OlivierCromwell. PeraturanTersebut Menetapkan:
Barang-barangdari daerahjajahanhanyabolehdiangkut olehkapal-
kapal inggris
Barang-barangeropauntukinggris hanyabolehdiangkut olehkapal-
kapal inggris ataukapal-kapal dari negaratersebut
Pelayaranpantai hanyadiperbolehkanuntukkapal-kapal inggris
 Dimulai Pada Masa Pemerintahan Henry Vii
 Dengan Cara Meningkatkan Industri Nasional Dan
Menaikkan Pajak Untuk Memajukan Pelayaran
 Dalam Bidang Pelayaran, Inggris Memiliki Pelaut-pelaut
Ulung Seperti Francis Drake Dan Walter Raleigh
 Dimulai PadaMasaPemerintahanFrederickWilhem
 MerkantilismeDiJermanDisebut Kameralisme
 Dilakukanpemungutanpajakuntukmengembangkan
perekonomian
Jerman
Dilaksanakandenganmemberikanhakmonopoliperdagangan,
yaitu:
WilayahTimurTanjungHarapankepadaVOC padatahun
1602
WilayahBarat TanjungHarapan kepadaWIC yangdidirikan
padatahun1621
KegiatanperdaganganWIC mencakupwilayahpantaibarat
AfrikasampaipantaitimurAmerika. Perdaganganbudakbelian
dariAfrikakeAmerikabanyakmemberikankeuntungankepada
Belanda
Prancis Langkah-langkahYangDilakukanColbert DalamMembangun
MerkantilismePrancis :
PolitikPerdagangan
Melindungi produksidalamnegari
Diberikeringananpejakuntukekpor
PolitikPerindustrian
Memperbanyakindustridalamnegari
Indutrikecildiberikanbantuan
 Dimulai PadaMasaPemerintahanRajaLouis Xi
 PuncakKejayaanMerkantismePrancis DipimpinOlehMenteri
KeuanganJeanColbert
 MerkantilismeDiPrancis DikenalDenganSebutanColbertisme
Sistemekonomimerkantilisme
berkembangpadaabadke16
sampai17dan mulai
menghilangpadaakhirabad
ke18, seiringdengan
munculnyateoriliberalisme
ekonomiyangdiajarkan
AdamSmithdalambukunya
“TheWealthof Nations”.
Belandaadalahsalahsatupenganut
Merkantilisme, makaBelandaMenerapkan
MerkantilismediIndonesia
Indonesiamenjaditujuanpolitik
kolonialismenegaraEropa
Rakyat IndonesiaMenderitakarenaharga
barangmenjadimurahdanupahburuhpun
jadimurah
Apayangdilahirkankembali?
“KebudayaanEropaklasikpadazaman
YunanidanRomawiKuno yangpada
zamankegelapan(theDarkAge)
didominasiolehgereja”
Renaissanceberkembangpadaabadke15sampai
16danIstilahRenaissanceberasaldaribahasa
Latin, yaitukataReyangberartikembalidannaitre
yangberartilahir, dalambahasaPerancis
Renaissanceberati“lahirkembali”atau“kelahiran
kembali”
SebelumzamanRenaissancedimulaiEropa
beradapadazamanpertengahan(TheMiddle
Age) ataudisebut jugamasakegelapan(The
DarkAge). Halinidisebabkandominasigereja
sangat kuat disegalaaspekkehidupan. Zaman
Rennaisancedisebut jugazamanperalihandari
zamankegelapan(aufgabe) abadke4– 15ke
zamanpencerahan(aufklarung) abadke16–
sekarang.
Dominasi Gereja
IPTEKtidakberkembang
Sistemfeodalisme
KebudayaanRomawidanYunanikuno mati suri
Padamasadominasigerejabersifat keakhiratan
(Scholastik) danmanusiadikatakansebagai orang
yangberziarahdiduniaini (viatormundi), atau
sloganutamanyaadalahingatlahharikematian
(momentomori)
Munculnyakaumborjuis
RuntuhnyaKontatinopel
Italiapusat peradabanRomawi
kuno
Munculnyagolongan
humanis
PimpinanGerejaKatolikRomayangmenetang
dogma-dogmagerejadanmenjadi pelindung
gerakanRenaissancedi Italia
Paus Julius II
dan
Paus Leo X
KeluagaMedici merupakankeluargakayadi
Florence, Italia. KeluargaMedici jugamembiayai
danmendoronggerakanpembaharuandi Italia
KeluargaMedici
Michaelangelo adalahseorangpelukis, pemahat,
pujangga, danarsitekpadazamanRenaissance
Michaelangelo
Bunarotti
DaVinci merupakanarsitek, musisi, penulis,
pematung, danpelukis padamasaRenaissanceLeonardoDaVinci
Copernicus memperkenalkanteori tatasurya
yangmenyebutkanbahwamatahari sebagai
pusat tatasurya(heliosentris)
Nicolaus Copernicus
Galileo Galilei adalahseorangilmuanGalileo Galilei
Tartagliaorangpertamayangmenggunakan
konsepmatematikadalammiliter, sedangkan
Cardanberusahamenguraikanpersamaan
gandatiga
Tartaglia
Dan
Cardan
Seorangilmuanyangtelahmemberi sumbangan
dalamkajianperedarandarahWilliamHarvey
MerupakanseorangsastrawandanpujanggaWilliamShakespeare
Merupakantokohyangmemperkenalkanmesin
cetakpertamaJohannes Gutenberg
 Kesusastraandan
bahasaeropaklasik
berkembangdiEropa
 Kesenianberkembang
bebas
 Timbulnyakebebasan
berpikir
 Berkembangnyailmu
pengetahuandan
teknologi
 Berkembangnyapaham
sekulerisme
 Penjelajahansamudera
 Berkembangnya
perdagangan
Positif
 Karya-karyabesarEropa
pertengahandipandang
rendahsepertiajaran
Scholastikdan
kebudayaanGothik
 Individualistik
 Penghormatanpada
ajaranGerejaberkurang
 BerkembangnyaNudisme
Negatif
PahamyangmengutamakankepentinganpribadiIndividualisme
PahamkeduniawiandanmenolakajaranagamaSekularisme
MudahpercayaterhadapperkataanoranglainSekeptitisme
MementingkanbendauntuksebuahkepuasanMeterialisme
Sesuatuhal yangharus ditimbangmelalui akal sehatRasionalisme
Memuji sesuatuhal yangbersal dari kebudayaanklasikKlasisisme
Karyaseni yangvulgarNudisme
SikapmemanusiakanmanusiaHumanisme
MonaLisa Baptismof Christ (1475)
KaryaLeonardo DaVinci
Portrait of amaninredchalk
TheLast Supper
KaryaLeonardo DaVinci
Reformasigerejaadalahsebuahupayaperbaikan
dankembalipadaajarangerejayanglurus,
gerakanreformasiberupasikapkritis terhadap
penyimpangan-penyimpanganyangdilakukan
olehpihakGerejaKatoliikpadawaktuitu
terutamaadanyapenjualansurat pengampunan
dosa(indulgensi).
DampakdariRenaissancejuga
mengakibatkanmunculnyaReformasi
Gereja. DipeloporiMartinLuther(1483–
1546M) seorangteologdangurubesar
Universitas Wittenberg(Jerman).
Penyimpanangerejakatolikdenganmenjual surat
penembusandosa(indulgensi).
Berkembangnyapahamhumanismememungkinkan
banyakorangmembacadanmempelajariajaran
Yesus Kristus yangasli
TimbulnyanegaranasionaldiEropa, yangrajanya
inginberkuasapenuhlepas dari pengaruhPaus
Korupsiatas namanegaradankredibilitas gereja
runtuhkarena lebihpeduli terhadaphartadan
kekuasaan.
PenemuanmesincetaholehJohanGutenbergpada
tahun1454yangnantinyamemudahkankaum
reformatormenyebarkanajrannya
Daliltersebut berisikankritikanterhadapGereja
KatolikRomadanditulis dalambahasalatin.
Setelahitu95dalilLutherditerjemahkandalam
bahasaJermandandengancepat disebarluaskan
keseluruhEropa. GerakanLuthermendapat
dukungandarikaumbangsawankarenamereka
inginmempertahankanotonomipolitikmereka
daripihakgereja
GerakanReformasiGerejaberawaldiJermanyang
dipeloporiolehMarthinLuther. Pada31Oktober
1517Luthermenempelposteryangberisi 95dalil
LutherdidepanpintuGerejaWittenberg, diSaxon,
Jerman.
 IamerupakanpeloporReformasi Gerejadengan95dalili
Luthernya
 Iaseorangteologdangurubesardi Universitas
Wittenberg, Saxon, Jerman
 IajugamenerjemahkanAl Kitabdari bahasalatihke
bahasaJerman
 Iajugamengeluarkanrisalahpadatahun1520, yaitu:
“kepadaparabangsawankristiani”, “penahanan
babilonia”, dan“tentangkebebasanmanuisakristiani”
MartinLuther
Johannes
Calvin
Huldrych
Zwingli
 IaadalahorangPrancis yangnantinyamenjadi
pengajardi Jenewa, Swiss
 Iamenulis risalahyangberjudul “intitutes of the
christianreligion”
 Iamenyatakanadaempat fungsi pelayandi Perjanjian
Barudanstrukturni menjadadasargerejareformis lain
 Iamerupakanpengkhotbahdi Zurich, Swiss tahun
1518
 Iaberpendapat adanyaperbedaanantaragereja
padazamannyadenganyangdigambarkanpada
PerjanjianBaru
 Iamemiliki idetentangperjamuantuhandan
ajarantentangperjanjian
MunculnyaaliranagamaKristenProtestan
yangnantinyaKristenterbelahmenjadi
sekte-sektekecil, yaitu: Lutherisme,
Calvinisme, Angliakan, Katolikisme, dan
OrtodoksTerjadinyaperang30tahundiJerman
(1618-1648)
Berkembangnyakebebasanberfikir
Muncunyasemangat antiYahudi
Berkembangnyaabsolutismedarikalangan
rajadanbangsawan
RevolusiIndustri adalahperubahansecarabesar-besaran
di bidangpertanian, manufaktur, pertambangan,
transportasi, danteknologi dari tenagamanusiaatau
hewanmenjadimenggunakanmesin-mesinindustri. Serta
memilikidampakyangmendalamterhadapkondisi sosial,
ekonomi, danbudayadidunia.
RevolusiIndustridimulai padaabadke18di
Inggris Raya. Pemicunyaadalahsemakin
berkembangnyateknologidenganditemukannya
mesinuapolehJames Watt (1796), olehkarenaitu
diamendapat gelarsebagaibapakRevolusi
Industri.
1. Terjadinya Revolusi Ilmupengetahuan pada abad ke
16 (TheRoyalImprovingKnowledge, TheRoyal
Societyof EnglanddanTheFrenchAcademyof
Science)
2. Patent Act, yaitu sebuah kebijakan pemberian hak
paten resmi dari pemerintah kepada para penemu
(1602)
3. Situasi politik yang stabil  Bill of Right (1688)
4. Keamanan dalam negeri Inggris yang terjamin
5. Inggris cukup banyak memliki bahan baku industri.
6. Inggris memiliki daerah jajahan yang luas
7. Terjadinya arus urbanisasi yang besar akibat
Revolusi Agraria
8. Penemuan mesin uap oleh James Watt (1776)
No NamaPenemu Tahun Hasil Temuan
1 Jam e s Harg re ave s 1 7 6 2
Me sin Pintal(Spinning
Je nny)
2 Arkwrig ht dan Jo hn Kay 1 7 8 6 Alat te nun o to m atis
3 Edm une lCartwrig ht 1 7 8 5
Alat te nun yang le bih
se m purna
4 Isaak Me rrit Sing e r 1 8 1 5 Me sin jahit
5 Laure nz Jam z o o n Co ste r 1 440 Me sin ce tak buku
6 Chirsto phe r Sho le s 1 8 6 6 Me sin ke tik
7 Blaise Pascal 1 6 42 Me sin hitung
8 Go ttfrie d Le ibnitz 1 9 8 4 Kalkulato r se de rhana
9 Richard Tre vithick 1 8 0 4 Lo ko m o tif
1 0 Ge o rg e Ste phe nso n 1 8 1 9 Ke re ta api
 Dikerjakandi
rumahsendiri
 Alat-alat milik
sendiri
 Dijual sendiri
kepadapengusaha
/Kapitalis
SistemDomestik
 Dikerjakandi
rumahmajikan
 Mempunyai
pekerjakurang
dari 10orang
 Rumahsebagai
tempat tinggal
dantempat
bekerja(RUKO)
Industri
Manufaktur
 Pembuatan
barangdikerjakan
denganMesin
 Barangdiproduksi
secaramasal
 Tempat bekerja
adapadalokasi
khusus
SistemPabrik
 Keuntunganyang
berlipat didapatkan
olehkaumKapitalis
karenabiayaproduksi
tidakbesar.
 Hargabarangdi
pasaranmenjadilebih
murah.
 Kemampuan
memproduksibarang
semakinmeningkat
dengankualitas yang
baik.
 Lalulintas
perdaganganmenjadi
ramai.
 Munculnyapaham
Kapitalismemodern
Ekonomi Sosial Politik
 Terjadi urbanisasi besar-
besaran
 Krimimalitas dan
pengangguransemakin
merajalela
 Munculnyagolongan
pengusahadangolongan
buruh
 Adanyakesenjanganantara
majikandanburuh
 Munculnyagolongansosialis
yangbertujuanuntuk
memperjuangkanhak-hak
buruh.
 Karenapenggunaanalat-alat
industri modern, banyak
terjadi PHKdanpemotongan
upahburuh, akibatnya
terjadi kesenjanganantara
buruhdanpemilikmodal
 Berkembangnyasistem
imperialismemodern
 Berkembangnyafaham
liberalisme.
 Tampilnyakaumkapitalis
yangmempengaruhi
pengambilankeputusandi
pemerintahan
 Daerahjajahankaum
kapitalis semakinluas
 Terjadinyaperangantara
negaraEropa, tumbuh
suburlahnasionalisme
 Berkurangnyagolongan
aristokrat (bangsawan) di
masyarakat.
 Seringterjadi kerusuhankaum
buruhuntukmenentang
kebijakanmajikan
 Catholic EmancipationBill (1829)
Undang-undang ini mengatur tentang persamaan hak antara
pemeluk Protestan dan Katholik untuk menjadi pegawai
negeri.
 ReformBill (1832)
Merupakan undang-undang yang menetapakan cara pemilihan
terhdap anggota parlemen.
 AbolitionBill (1833)
Undang-undang ini memberikan aturan untuk menghapus sistem
perbudakan.
 FactoryAct (1833)
Undang-undang ini mengatur bahwa anak-anak dilarang
dipekerjakan sebagai buruh.
 PoorLaw (1834)
Undang-undang ini mengatur masalah pengangguran dan
kemiskinan.
 LahirnyaImperialisme
Moderndi Indonesia
yangdiusungoleh
Belanda.
 Hilangnyakekuasaan
penguasalokal yang
digantikandengan
kekuasaankolonialisme
Belanda.
 Diterapaknnyasistem
pemerintahanbaru
(sistempemerintahan
kolonial)
BidangPolitik Berkembangnya
sistemimperialisme
modern.
Sistemekonomi
liberaldantanam
paksa.
Berkembangnya
ilmupengetahuan
danteknolosgidi
Indonesia(pengaruh
politiketis)
BidangSosial-Ekonomi
SpinningJenny(1762)
(James Hargreaves)
Alat tenunotomatis (1786)
(RichardArkwright)
alat tenun dengantenagauap(1785)
(EdmundCartwright)
mesincetakbuku(1440)
(Laurenz JamzoonCoster)
mesintulis (1866)
(ChirstopherSholes)
mesinuap(1796)
(James Watt)

More Related Content

Similar to Peristiwa di eropa

Reproduksi Mekanis Mengenai Kebudayaan Tatto
Reproduksi Mekanis Mengenai Kebudayaan TattoReproduksi Mekanis Mengenai Kebudayaan Tatto
Reproduksi Mekanis Mengenai Kebudayaan Tatto
farobiiiiiiii
 
Salman Mulya Lesmana_Manusia dan Peradaban_Klmpk 10_IBSD.pptx
Salman Mulya Lesmana_Manusia dan Peradaban_Klmpk 10_IBSD.pptxSalman Mulya Lesmana_Manusia dan Peradaban_Klmpk 10_IBSD.pptx
Salman Mulya Lesmana_Manusia dan Peradaban_Klmpk 10_IBSD.pptx
SalmanLesmana1
 
8 pengertian-kebudayaan
8 pengertian-kebudayaan8 pengertian-kebudayaan
8 pengertian-kebudayaan
desmasimamora
 

Similar to Peristiwa di eropa (20)

Pemikiran-pemikiran di balik peristiwa penting di eropa.pptx
Pemikiran-pemikiran di balik peristiwa penting di eropa.pptxPemikiran-pemikiran di balik peristiwa penting di eropa.pptx
Pemikiran-pemikiran di balik peristiwa penting di eropa.pptx
 
Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1
Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1
Peristiwa-peristiwa penting di Eropa 1
 
sejarah kelas xi.pdf
sejarah kelas xi.pdfsejarah kelas xi.pdf
sejarah kelas xi.pdf
 
sejarah kelas xi.pptx
sejarah kelas xi.pptxsejarah kelas xi.pptx
sejarah kelas xi.pptx
 
7 Renaissance.pdf
7 Renaissance.pdf7 Renaissance.pdf
7 Renaissance.pdf
 
SEJARAH T4 KBSM Bab 9 - Perkembangan di Eropah
SEJARAH T4 KBSM Bab 9 - Perkembangan di EropahSEJARAH T4 KBSM Bab 9 - Perkembangan di Eropah
SEJARAH T4 KBSM Bab 9 - Perkembangan di Eropah
 
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptxFILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
FILSAFAT UMUM KEL 7 PPT.pptx
 
Reproduksi Mekanis Mengenai Kebudayaan Tatto
Reproduksi Mekanis Mengenai Kebudayaan TattoReproduksi Mekanis Mengenai Kebudayaan Tatto
Reproduksi Mekanis Mengenai Kebudayaan Tatto
 
Rangkuman rennaissance
Rangkuman rennaissanceRangkuman rennaissance
Rangkuman rennaissance
 
BAB 3 (Renainsans, Merkantilisme).pptx
BAB 3 (Renainsans, Merkantilisme).pptxBAB 3 (Renainsans, Merkantilisme).pptx
BAB 3 (Renainsans, Merkantilisme).pptx
 
Salman Mulya Lesmana_Manusia dan Peradaban_Klmpk 10_IBSD.pptx
Salman Mulya Lesmana_Manusia dan Peradaban_Klmpk 10_IBSD.pptxSalman Mulya Lesmana_Manusia dan Peradaban_Klmpk 10_IBSD.pptx
Salman Mulya Lesmana_Manusia dan Peradaban_Klmpk 10_IBSD.pptx
 
globalisasi
globalisasiglobalisasi
globalisasi
 
4086793.ppt
4086793.ppt4086793.ppt
4086793.ppt
 
8 pengertian-kebudayaan
8 pengertian-kebudayaan8 pengertian-kebudayaan
8 pengertian-kebudayaan
 
Tugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat Modern
Tugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat ModernTugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat Modern
Tugas Filsafat Ilmu Tentang Filsafat Modern
 
KELOMPOK 11 PENGANTAR EKONOMI MIKRO
KELOMPOK 11 PENGANTAR EKONOMI MIKROKELOMPOK 11 PENGANTAR EKONOMI MIKRO
KELOMPOK 11 PENGANTAR EKONOMI MIKRO
 
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
 
2d9b200235042ece78709610696df371
2d9b200235042ece78709610696df3712d9b200235042ece78709610696df371
2d9b200235042ece78709610696df371
 
2d9b200235042ece78709610696df371 copy
2d9b200235042ece78709610696df371   copy2d9b200235042ece78709610696df371   copy
2d9b200235042ece78709610696df371 copy
 
MULTIKULTURALISME
MULTIKULTURALISMEMULTIKULTURALISME
MULTIKULTURALISME
 

More from abd_

Materippknsmaxiibab7
Materippknsmaxiibab7Materippknsmaxiibab7
Materippknsmaxiibab7
abd_
 
Materippknsmaxiibab6
Materippknsmaxiibab6Materippknsmaxiibab6
Materippknsmaxiibab6
abd_
 
Materippknsmaxiibab5
Materippknsmaxiibab5Materippknsmaxiibab5
Materippknsmaxiibab5
abd_
 
Materippknsmaxiibab2
Materippknsmaxiibab2Materippknsmaxiibab2
Materippknsmaxiibab2
abd_
 
Materippknsmaxiibab4
Materippknsmaxiibab4Materippknsmaxiibab4
Materippknsmaxiibab4
abd_
 
Materippknsmaxiibab3
Materippknsmaxiibab3Materippknsmaxiibab3
Materippknsmaxiibab3
abd_
 
Materippknsmaxiibab1
Materippknsmaxiibab1Materippknsmaxiibab1
Materippknsmaxiibab1
abd_
 
globalisasi dan dampaknya
globalisasi dan dampaknyaglobalisasi dan dampaknya
globalisasi dan dampaknya
abd_
 
perubahan sosial
perubahan sosialperubahan sosial
perubahan sosial
abd_
 
kelompok sosial
kelompok sosialkelompok sosial
kelompok sosial
abd_
 
permasalahan sosial
permasalahan sosialpermasalahan sosial
permasalahan sosial
abd_
 
hubungan sosial
hubungan sosialhubungan sosial
hubungan sosial
abd_
 
fungsi dan peran sosiologi dalam memahami gejala sosial
fungsi dan peran sosiologi dalam memahami gejala sosialfungsi dan peran sosiologi dalam memahami gejala sosial
fungsi dan peran sosiologi dalam memahami gejala sosial
abd_
 
perjuangan mempertahankan kedaulatan nkri
perjuangan mempertahankan kedaulatan nkriperjuangan mempertahankan kedaulatan nkri
perjuangan mempertahankan kedaulatan nkri
abd_
 
perang dingin
perang dinginperang dingin
perang dingin
abd_
 
peristiwa-peristiwa penting di eropa yang berpengaruh bagi dunia
peristiwa-peristiwa penting di eropa yang berpengaruh bagi duniaperistiwa-peristiwa penting di eropa yang berpengaruh bagi dunia
peristiwa-peristiwa penting di eropa yang berpengaruh bagi dunia
abd_
 
kerajaan kerajaan besar masa hindu budha islam di indonesia
kerajaan kerajaan besar masa hindu budha islam di indonesiakerajaan kerajaan besar masa hindu budha islam di indonesia
kerajaan kerajaan besar masa hindu budha islam di indonesia
abd_
 
penelitian dan penulisan sejarah
penelitian dan penulisan sejarahpenelitian dan penulisan sejarah
penelitian dan penulisan sejarah
abd_
 
ruang lingkup dan berfikir sejarah
ruang lingkup dan berfikir sejarahruang lingkup dan berfikir sejarah
ruang lingkup dan berfikir sejarah
abd_
 
manusia dan sejarah
manusia dan sejarahmanusia dan sejarah
manusia dan sejarah
abd_
 

More from abd_ (20)

Materippknsmaxiibab7
Materippknsmaxiibab7Materippknsmaxiibab7
Materippknsmaxiibab7
 
Materippknsmaxiibab6
Materippknsmaxiibab6Materippknsmaxiibab6
Materippknsmaxiibab6
 
Materippknsmaxiibab5
Materippknsmaxiibab5Materippknsmaxiibab5
Materippknsmaxiibab5
 
Materippknsmaxiibab2
Materippknsmaxiibab2Materippknsmaxiibab2
Materippknsmaxiibab2
 
Materippknsmaxiibab4
Materippknsmaxiibab4Materippknsmaxiibab4
Materippknsmaxiibab4
 
Materippknsmaxiibab3
Materippknsmaxiibab3Materippknsmaxiibab3
Materippknsmaxiibab3
 
Materippknsmaxiibab1
Materippknsmaxiibab1Materippknsmaxiibab1
Materippknsmaxiibab1
 
globalisasi dan dampaknya
globalisasi dan dampaknyaglobalisasi dan dampaknya
globalisasi dan dampaknya
 
perubahan sosial
perubahan sosialperubahan sosial
perubahan sosial
 
kelompok sosial
kelompok sosialkelompok sosial
kelompok sosial
 
permasalahan sosial
permasalahan sosialpermasalahan sosial
permasalahan sosial
 
hubungan sosial
hubungan sosialhubungan sosial
hubungan sosial
 
fungsi dan peran sosiologi dalam memahami gejala sosial
fungsi dan peran sosiologi dalam memahami gejala sosialfungsi dan peran sosiologi dalam memahami gejala sosial
fungsi dan peran sosiologi dalam memahami gejala sosial
 
perjuangan mempertahankan kedaulatan nkri
perjuangan mempertahankan kedaulatan nkriperjuangan mempertahankan kedaulatan nkri
perjuangan mempertahankan kedaulatan nkri
 
perang dingin
perang dinginperang dingin
perang dingin
 
peristiwa-peristiwa penting di eropa yang berpengaruh bagi dunia
peristiwa-peristiwa penting di eropa yang berpengaruh bagi duniaperistiwa-peristiwa penting di eropa yang berpengaruh bagi dunia
peristiwa-peristiwa penting di eropa yang berpengaruh bagi dunia
 
kerajaan kerajaan besar masa hindu budha islam di indonesia
kerajaan kerajaan besar masa hindu budha islam di indonesiakerajaan kerajaan besar masa hindu budha islam di indonesia
kerajaan kerajaan besar masa hindu budha islam di indonesia
 
penelitian dan penulisan sejarah
penelitian dan penulisan sejarahpenelitian dan penulisan sejarah
penelitian dan penulisan sejarah
 
ruang lingkup dan berfikir sejarah
ruang lingkup dan berfikir sejarahruang lingkup dan berfikir sejarah
ruang lingkup dan berfikir sejarah
 
manusia dan sejarah
manusia dan sejarahmanusia dan sejarah
manusia dan sejarah
 

Recently uploaded

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 

Recently uploaded (20)

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
algoritma dan pemrograman komputer, tugas kelas 10
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 

Peristiwa di eropa