SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
rn pazarna hakim bir firmann eitim faaliyetlerinin aratrma ve gelitirmeye nem veren bir firmadan
nasl farkl olmasn beklersiniz?
ETM VE GELM: RENMENN ANAHTAR BLEENLER Bu kitaptaki odak noktamz, gnmz
organizasyonlarnda eitim ve geliimin roln anlamanza yardmc olmaktr. Bunu yapmak iin, daha geni
i balamnda eitim ve geliimin ne anlama geldiini anlamanz nemlidir. ekil 1. l i iin eitim ve geliimin
roln gsterir. Eitim ve geliimin genel amac renmedir. renme, alanlarn bilgi, beceri, yeterlilik, tutum
veya davran edinmelerini ifade eder. Ancak eitim ve geliimin odak noktas sadece alanlarn kendi
iyilii iin renmesi deildir. Gnmzde sadece eitim programlar sunmak, yneticilerden destek ve fon
almak, eitim ve geliim fonksiyonunun ynetici ve alanlar nezdinde gvenilirliini salamak iin yeterli
olmamaktadr. renmenin, alan performansn iyiletirerek, i stratejisini destekleyerek (iletmeyi bytmek
gibi) ve kalite, retkenlik, yeni rnlerin gelitirilmesi ve kilit alanlar elde tutmak gibi i sonularna olumlu
katkda bulunarak irketin rekabet avantajna nasl katkda bulunduunu gstermesi gerekir. . Bir irketin
bak asndan, alanlarn rendikleri, insan sermayesi gibi maddi olmayan varlklarn geliimine katkda
bulunur. nsan sermayesi, bilgi (neyi bilmek), gelimi beceriler (nasl yaplacan bilmek), sistem anlay
ve yaratcl (nedenini bilmek) ve yksek kaliteli rn ve hizmetler sunma motivasyonunu (nedenini
nemsemek) ifade eder. 1 nsan sermayesi, taklit edilmesi veya satn alnmas zor olduu ve irkete zg
olduu iin, bir irkete rakiplerine gre avantaj salamak iin fiziksel sermayeden (ekipman veya
teknoloji) veya finansal sermayeden (parasal varlklar, nakit) daha deerli olabilir. . Bir irkette
renmenin birka farkl yolu vardr. ekil 1.1'de dairenin dnda temsil edilirler. Eitim, bir irket tarafndan
alanlar tarafndan ile ilgili yeterliliklerin, bilgilerin, becerilerin ve davranlarn renilmesini kolaylatrmak
iin planlanm bir abay ifade eder. Eitimin amac, alanlarn eitimde vurgulanan bilgi, beceri ve
davranlarda ustalamalar ve bunlar gnlk faaliyetlerinde uygulamalardr. Geleneksel olarak irketler,
alanlarna ilerini baaryla yerine getirmeleri iin ihtiya duyduklar bilgi, beceri ve davranlar retmek iin
bir kurs, program veya "etkinlik" yoluyla resmi eitime gvenirler. Gelitirme, daha fazla gelecek odakl
olma eilimi dnda, eitime benzer. Geliim, alanlarn gelecekteki ilere veya pozisyonlara hazrlanmasna
yardmc olan rgn eitim, i deneyimleri, iliki ve kiilik, beceri ve yeteneklerin deerlendirilmesinin yan
sra eitim anlamna gelir. Gelitirmeyi Dokuzuncu Blm, "alan Geliimi ve Kariyerler"de daha ayrntl
olarak tartacaz. rgn eitim ve geliim, irket tarafndan gelitirilen ve dzenlenen eitim ve geliim
programlar, kurslar ve etkinlikleri ifade eder. Tipik olarak alanlarn, yz yze eitim programlar (eitmen
liderliindeki kurslar gibi) ve evrimii programlar ierebilen bu programlara katlmas veya tamamlamas
gerekir. Bu blmde daha sonra greceiniz gibi, ABD irketleri resmi eitime milyarlarca dolar yatrm
yapyor. Gayri resmi renme, beeri sermayenin geliimini kolaylatrmak iin de nemlidir.2 Gayri resmi
renme, renen tarafndan balatlan, eylem ve yapmay ieren, gelime niyetiyle motive edilen ve resmi
bir renme ortamnda meydana gelmeyen renme anlamna gelir. 3 Gayri resmi renme, eitmen veya
eitmen olmadan gerekleir ve genilii, derinlii ve zamanlamas alan tarafndan kontrol edilir. htiya
duyulduunda gerekleir ve bir alann tek bana veya yz yze veya teknoloji destekli sosyal etkileimler
yoluyla renmesini ierebilir. Resmi olmayan renme, akranlarla rastgele planlanmam etkileimler, e-
posta, gayri resmi rehberlik veya Twitter veya Facebook gibi irket tarafndan gelitirilen veya halka
ak sosyal a web siteleri dahil olmak zere birok farkl yolla gerekleebilir. Sosyal medyann bir
pazarlama stratejisinden bir renme stratejisine uygulanmas ve sosyal alar, mikrobloglar ve wiki'ler
gibi Web 2.0 teknolojilerinin mevcudiyeti, alanlarn bir veya iki veya daha fazla kiiyle ibirlii ve
paylam yoluyla sosyal renmeye veya renmeye kolay eriimini salar.4 Bir tahmine gre gayri resmi
renme, kurululardaki renmenin yzde 7.5'ine kadarn aklayabilir. Gayri resmi renmenin zellikle nemli
olmasnn bir nedeni, ak bilgiyle karlatrlabilecek zmni bilginin etkili geliimine yol aabilmesidir.5 Ak
bilgi, iyi belgelenmi, kolayca ifade edilmi ve kiiden kiiye kolayca aktarlan bilgi anlamna gelir. Ak
bilgi rnekleri, sreleri, kontrol listelerini, ak emalarn, formlleri ve tanmlar ierir. Ak bilgi, resmi eitim ve
alan geliiminin birincil odak noktas olma eilimindedir. rtl bilgi, kodlanmas zor olan bireysel
deneyimlere dayal kiisel bilgiyi ifade eder. Nispeten ksa snf veya evrimii eitim sresi ve snrl
uygulama frsatlar gibi resmi eitim ve gelitirme programlarnn zellikleri, rtk bilginin edinilebilecei
kapsam snrlayabilir. Bu nedenle, gayri resmi renme, zmni bilginin paylald akranlar, meslektalar ve
uzmanlarla kiisel ilikilerde alan etkileimlerini ierdiinden, zmni bilginin gelitirilmesinin merkezinde yer
alr. Bununla birlikte, resmi olmayan renmenin resmi eitim ve alan geliiminin yerini alamayacan
kabul etmek nemlidir. alanlar ilerine hazrlamak ve gelecekteki pozisyonlara ilerlemelerine yardmc
olmak iin hala resmi eitim ve geliime ihtiya vardr. Resmi olmayan renme, alanlarn resmi eitimin
salayamayaca zmni bilgileri kazanmasna yardmc olarak eitimi tamamlar. Bilgi ynetimi, bilginin
yaratlmasn, paylalmasn ve kullanlmasn iyiletirmek iin aralar, sreler, sistemler, yaplar ve kltrler
tasarlayp uygulayarak irket performansn artrma srecini ifade eder.6 Bilgi ynetimi gayri resmi
renmeye katkda bulunur. G4S Secure Solutions dnya apnda gvenlik zmleri sunar.7 alanlar, saha
ofisleri ve mteri lokasyonlarna dalmtr. ou G4S gvenlik grevlisinin bilgisayar eriimi yoktur veya
istemci gvenlik duvarlar tarafndan kstlanmtr. Ancak gvenlik grevlileri, mterileri ve mlk korumak iin
zamannda bilgiye ihtiya duyar. Bilgi aramak ve paylamak hayat kurtarmaya yardmc olabilir. Sonu
olarak, irket bir nternet ve sosyal a zm gelitirdi. irket malzemelerine, duyurulara, politika ve
prosedrlere, eitim klavuzlarna, operasyon ve destek aralarna ve en iyi uygulama forumlarna eriim
salar. Her yerden eriilebilir ve alanlara irket genelinde olduu kadar ofisleri, konumlar veya alma
ekipleri iinde de soru sorma olana salar. zm, Facebook'a benzer sosyal a zelliklerini ieriyor. alan,
becerilerini, ilgi alanlarn, baarlarn, projelerini ve iletiim bilgilerini ieren profiller oluturabilir. Konulu
tartmalara katlabilirler. Etiketler, benzer belgeleri veya ayn konudaki tartmalar tanmlamak iin
kullanlabilir. Caterpillar Inc., bilgi ynetiminin yardmyla srekli renen bir kurulu olma yolunda ilerledi.8
Otuz yl nce, inaat ve madencilik ekipmanlar, motorlar ve gaz trbinleri reticisi olan Caterpillar Inc.,
deerinin ounu tesis ve ekipmanlarnda elde ediyordu. . Bugn, maddi olmayan varlklar irketin
deerinin ounu oluturmaktadr. Caterpillar'n Bilgi A olarak bilinen web tabanl bilgi ynetim sistemi,
binlerce uygulama topluluuna sahiptir. Boyutlar kk ekiplerden dnya apnda yzlerce alana kadar
deiir. Uygulama topluluklar, alanlarn hem ak hem de zmni bilgi edinmeleri iin yararldr. Bilgi
datmak, soru gndermek ve referans materyalleri iin alan salamak iin kullanlrlar. Bir uygulama
topluluu cvatal balantlara ve balant elemanlarna odakland. Bu, genellikle retim tesislerinde tek
bana alan uzman mhendislere, dier mhendislere sorular sorma veya tasarmlar ve sorunlar
hakknda ikinci bir gr alma yetenei verir. Uygulama topluluu, gelimi karar verme, artan ibirlii ve ekip
almas ve daha iyi rn tasarm ve gelitirme ile sonulanmtr. rnein, Cvatal Balant Elemanlar ve Balant
Elemanlar topluluu ve Bayi Servis Eitimi Topluluu yeleri, evrimii tartmalardan 1,5 milyon dolardan
fazla tasarruf salad. renmenin deerini anlayan birok irket, resmi eitim ve alan geliiminin stratejik i
amalar ve hedefleriyle balantl olmasn salamak iin admlar att, bu programlarn etkili olmasn
salamak iin bir retim tasarm sreci kulland ve irketin programlarn kendi programlaryla karlatrd veya
kyaslad. sektrdeki rakipler veya dier irketler.9 PricewaterhouseCoopers'ta renmenin roln dnn. 10
renme ve Eitim (L&E) ekibi, deer ve etkiyle ilgili i hedefleriyle daha iyi balant kuracak ekilde
yeniden yaplandrld. L&E, eitimin ne olmasn istediini anlamak iin iletmeyle birlikte alr. Gelimekte
olan teknolojileri deerlendirerek ve bunlar kk pilot projelerde kullanarak, eitim sunumunda ve retim
yntemlerinde srekli yenilik salar. L&E'den sorumlu ba renim grevlisi, irketin liderlik ekibinin bir
yesidir ve bu kiiye eitim yntemleri, teslimat ve ierikle ilgili fikirleri dier st dzey yneticilerle tartma
frsat verir. L&E, geleneksel ve sanal snf kurslarna, kendi kendine almaya, takm tabanl renmeye,
eylemle renme projelerine, koluk ve mentorlua ve konferanslara sponsorluk yapmaktadr ve
6.000'den fazla kurs, 12.000 snf tabanl eitim oturumu ile her yl 150.000'den fazla kullancya hizmet
vermitir. ve 19.000 web tabanl eitim oturumu. PricewaterhouseCoopers, eitim etkinlikleri iin tek bir
eriim noktas oluturmak zere bir renim ynetim sistemi kullanr. alanlarn ihtiya duyduka renmelerine
yardmc olmak iin irketin e-eitimine video ve sesli konferans, sanal snflar ve web yayn dahildir.
Eitimin baarsn deerlendirmek iin L&E, eitimin en iyi kiilerin elde tutulmas gibi sonular zerindeki
etkisini dikkate alr. Ayrca, kursiyerlerin ve yneticilerin eitimden memnun olup olmadklarn
belirlemek iin odak gruplar kullanlr. Ortaklarn mterileri iin nasl zmler sunacaklarn anlamalarna
yardmc olmak iin srdrlebilirlik zerine bir program tasarland. irketin programa yapt yatrm meyvesini
verdi. irket, satlan yeni ilerde yzde 1.000'den fazla bir yatrm getirisi elde ettiine ve pazarda itibar
kazandna inanyor. Gelecekte L&E, renmeyi nasl daha da eriilebilir ve alanlarn ihtiya duyduu
noktaya daha yakn hale getirebileceine odaklanarak eitim, geliim ve i arasndaki ilikiyi daha da
glendirmeyi planlyor. L&E, alanlarn geliimini hzlandrmak ve yetkinliklerini gelitirmek iin renme ve
bilgiyi entegre etmek istiyor. Bu tartmann amac "geleneksel eitimin" (bilgi, beceri ve yeteneklerin
edinilmesine odaklanma) nemini kmsemek deildir, ancak birok irket iin eitimin becerilere
odaklanmaktan eitime odaklanmaya doru gelitii konusunda sizi uyarmaldr. srekli renme ve bilgiyi
yaratma ve paylama. Eitimin bu evrimi kinci Blm'de tartlmaktadr.
ETKL ETM TASARLAMAK
Eitim tasarm sreci, eitim programlarnn gelitirilmesi iin sistematik bir yaklam ifade eder. ekil 1.2, bu
sreteki yedi adm gstermektedir. Adm I, eitime ihtiya olup olmadn belirlemek iin gerekli olan bir
ihtiya deerlendirmesidir. Adm 2, alanlarn eitim ieriinde uzmanlamak iin gerekli motivasyona ve
temel becerilere sahip olmasn salamaktr. Adm 3, renmenin gereklemesi iin gerekli zelliklere sahip
bir renme ortam yaratmaktr. Adm 4, kursiyerlerin eitim ieriini ilerine uygulamalarn salamaktr. Bu
adm, kursiyerin beceri gelitirmeyi nasl yneteceini anlamasn salamann yan sra i arkada ve ynetici
destei almay ierir. Adm 5, bir deerlendirme plan gelitirmektir. Bir deerlendirme plan gelitirmek,
eitimin ne tr sonular etkilemesi beklendiini (rnein, renme, davran veya beceriler) tanmlamay,
eitimin bu sonular zerindeki etkisini belirlemenizi salayan bir deerlendirme tasarm semeyi ve nasl
gsterileceini planlamay ierir. eitim "en alt izgiyi" etkiler (yani, eitimden kaynaklanan parasal
faydalar belirlemek iin bir maliyet-fayda analizi kullanmak). Adm 6, renme hedeflerine ve renme
ortamna dayal olarak eitim yntemini semektir. Bu adm, web tabanl eitim veya mobil renme
kullanlarak bir eitmenle yz yze etkileimin geleneksel bir eitim yntemini ierebilir. Adm 7, program
deerlendirmek ve programda deiiklikler yapmak veya renme, davran, deiiklik ve dier renme
hedeflerinin elde edilmesi iin program iyiletirmek zere sreteki nceki admlardan herhangi birini
yeniden gzden geirmektir. ekil 1.1'de gsterilen eitim tasarm sreci, retim Sistemi Tasarm ilkelerine
dayanmaktadr. retim Sistemi Tasarm (ISD), eitim programlarnn tasarlanmas ve gelitirilmesi srecini
ifade eder. Evrensel olarak kabul edilmi tek bir retim sistemleri gelitirme modeli yoktur. Eitim
tasarm sreci, analiz, tasarm, gelitirme, uygulama ve deerlendirmeyi ierdiinden bazen ADDIE
modeli olarak anlr. 11 ekil 1.1'de, Adm 1'de ihtiya deerlendirmesi yapmak ve Adm 2'de alanlarn
eitime hazr olmasn salamak analizle ilikilidir. Sonraki adm - bir renme ortam yaratmak, eitimin
transferini salamak ve bir deerlendirme dzlemi gelitirmek - tasarm konulardr. Adm 6, bir eitim
ynteminin seilmesi ve kullanlmas, uygulama ile ilgilidir. Adm 7, programn izlenmesi ve
deerlendirilmesi, deerlendirme ile ilgilidir. Kullanlan spesifik ISD yaklamndan bamsz olarak, hepsi
aadaki varsaymlar paylar: 12 Eitim tasarm, yalnzca alanlarn retim veya eitim ama ve hedeflerine
ulamasna yardmc olursa etkilidir. Eitim program balamadan nce llebilir renme hedefleri
belirlenmelidir. Deerlendirme, bir eitim ynteminin planlanmas ve seilmesinde, eitim programnn
izlenmesinde ve eitim tasarm srecinde deiiklikler nerilmesinde nemli bir rol oynar. Endstriyel bir
amarhane hizmeti irketi olan ITU AbsorbTech'in dahili koleji olan AbsorbU eitmenleri, ADDIE
modelini kullanarak kurslar tasarlyor. 13 AbsorbU, mteri hizmetleri, retim, liderlik ve satla ilgili
renme ihtiyalarna odaklanr. ADDIE modelini kullanmann, eitim ihtiyalarn ve istenen sonular
belirlemelerine ve dikkatlerini bilgi aktarm veya davran deiikliine odaklamalarna yardmc olduunu
kefederler. Ayrca, kurslar gzden geirmek ve ieriin yararl kalmasn salamak iin tekrar ziyaret
ederken ADDIE'yi kullanrlar.

More Related Content

Similar to rn pazarna hakim bir firmann eitim faaliyetlerinin aratrma.pdf

Eğitim sunum for send
Eğitim sunum for sendEğitim sunum for send
Eğitim sunum for sendpluslevel
 
Visio academygenelhizmettanıtımı
Visio academygenelhizmettanıtımıVisio academygenelhizmettanıtımı
Visio academygenelhizmettanıtımıVisio Academy
 
Visio Academy Eğitim&Koçluk&Danışmanlık Hizmetleri Şirket Tanıtımımız
Visio Academy Eğitim&Koçluk&Danışmanlık Hizmetleri Şirket TanıtımımızVisio Academy Eğitim&Koçluk&Danışmanlık Hizmetleri Şirket Tanıtımımız
Visio Academy Eğitim&Koçluk&Danışmanlık Hizmetleri Şirket TanıtımımızVisio Academy
 
NATİVA - Satış Profesyonelleri İçin Gelişim Eğitimleri
NATİVA - Satış Profesyonelleri İçin Gelişim EğitimleriNATİVA - Satış Profesyonelleri İçin Gelişim Eğitimleri
NATİVA - Satış Profesyonelleri İçin Gelişim EğitimleriEsra Abay Özkurt
 
Norm 2105 eği̇ti̇m programi - web
Norm   2105 eği̇ti̇m programi - webNorm   2105 eği̇ti̇m programi - web
Norm 2105 eği̇ti̇m programi - webupmkorg
 
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2Karel Van Isacker
 
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2Education PowerPoints
 
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015 4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015 Nil's HR Cafe
 
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu4. Boyut Akademi
 
İnsan Kaynakları Olarak 2015'te Neler Yaptık?
İnsan Kaynakları Olarak 2015'te Neler Yaptık?İnsan Kaynakları Olarak 2015'te Neler Yaptık?
İnsan Kaynakları Olarak 2015'te Neler Yaptık?Akkök Holding
 
Akkök Holding - İnsan Kaynakları olarak 2015'te neler yaptık?
Akkök Holding - İnsan Kaynakları olarak 2015'te neler yaptık?Akkök Holding - İnsan Kaynakları olarak 2015'te neler yaptık?
Akkök Holding - İnsan Kaynakları olarak 2015'te neler yaptık?SocialThinks
 
TEKNOLOJİNİN PLANLAMASI.pptx
TEKNOLOJİNİN PLANLAMASI.pptxTEKNOLOJİNİN PLANLAMASI.pptx
TEKNOLOJİNİN PLANLAMASI.pptxOmerDilber1
 
socialmediaintheworkplace
socialmediaintheworkplacesocialmediaintheworkplace
socialmediaintheworkplaceCigdem Duman
 
Ibcg akademi-katalog
Ibcg akademi-katalogIbcg akademi-katalog
Ibcg akademi-kataloghasanatilgan
 
Etkinlik Rehberi I Academy
Etkinlik Rehberi I AcademyEtkinlik Rehberi I Academy
Etkinlik Rehberi I AcademyAcademyTR
 
AIESEC Türkiye | Şirketler | Sponsorluk Teklifi
AIESEC Türkiye | Şirketler | Sponsorluk TeklifiAIESEC Türkiye | Şirketler | Sponsorluk Teklifi
AIESEC Türkiye | Şirketler | Sponsorluk TeklifiAIESEC Türkiye
 
Kobi̇me sunum 2012
Kobi̇me sunum 2012Kobi̇me sunum 2012
Kobi̇me sunum 2012Gonca Telli
 

Similar to rn pazarna hakim bir firmann eitim faaliyetlerinin aratrma.pdf (20)

Eğitim sunum for send
Eğitim sunum for sendEğitim sunum for send
Eğitim sunum for send
 
Visio academygenelhizmettanıtımı
Visio academygenelhizmettanıtımıVisio academygenelhizmettanıtımı
Visio academygenelhizmettanıtımı
 
Visio Academy Eğitim&Koçluk&Danışmanlık Hizmetleri Şirket Tanıtımımız
Visio Academy Eğitim&Koçluk&Danışmanlık Hizmetleri Şirket TanıtımımızVisio Academy Eğitim&Koçluk&Danışmanlık Hizmetleri Şirket Tanıtımımız
Visio Academy Eğitim&Koçluk&Danışmanlık Hizmetleri Şirket Tanıtımımız
 
NATİVA - Satış Profesyonelleri İçin Gelişim Eğitimleri
NATİVA - Satış Profesyonelleri İçin Gelişim EğitimleriNATİVA - Satış Profesyonelleri İçin Gelişim Eğitimleri
NATİVA - Satış Profesyonelleri İçin Gelişim Eğitimleri
 
Norm 2105 eği̇ti̇m programi - web
Norm   2105 eği̇ti̇m programi - webNorm   2105 eği̇ti̇m programi - web
Norm 2105 eği̇ti̇m programi - web
 
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2
 
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2
Ecogard Io4 unit 3 inclusive social enterprise development tr v2
 
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015 4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
 
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
 
KARİYER.pptx
KARİYER.pptxKARİYER.pptx
KARİYER.pptx
 
İnsan Kaynakları Olarak 2015'te Neler Yaptık?
İnsan Kaynakları Olarak 2015'te Neler Yaptık?İnsan Kaynakları Olarak 2015'te Neler Yaptık?
İnsan Kaynakları Olarak 2015'te Neler Yaptık?
 
Akkök Holding - İnsan Kaynakları olarak 2015'te neler yaptık?
Akkök Holding - İnsan Kaynakları olarak 2015'te neler yaptık?Akkök Holding - İnsan Kaynakları olarak 2015'te neler yaptık?
Akkök Holding - İnsan Kaynakları olarak 2015'te neler yaptık?
 
TEKNOLOJİNİN PLANLAMASI.pptx
TEKNOLOJİNİN PLANLAMASI.pptxTEKNOLOJİNİN PLANLAMASI.pptx
TEKNOLOJİNİN PLANLAMASI.pptx
 
socialmediaintheworkplace
socialmediaintheworkplacesocialmediaintheworkplace
socialmediaintheworkplace
 
Ibcg akademi-katalog
Ibcg akademi-katalogIbcg akademi-katalog
Ibcg akademi-katalog
 
Etkinlik Rehberi I Academy
Etkinlik Rehberi I AcademyEtkinlik Rehberi I Academy
Etkinlik Rehberi I Academy
 
Bilgi yönetimi
Bilgi yönetimiBilgi yönetimi
Bilgi yönetimi
 
AIESEC Türkiye | Şirketler | Sponsorluk Teklifi
AIESEC Türkiye | Şirketler | Sponsorluk TeklifiAIESEC Türkiye | Şirketler | Sponsorluk Teklifi
AIESEC Türkiye | Şirketler | Sponsorluk Teklifi
 
Seçim yönetimi danışmanlığımız
Seçim yönetimi danışmanlığımızSeçim yönetimi danışmanlığımız
Seçim yönetimi danışmanlığımız
 
Kobi̇me sunum 2012
Kobi̇me sunum 2012Kobi̇me sunum 2012
Kobi̇me sunum 2012
 

More from aarushfootwear

NIST 800171 32 Awareness and Training 346 Employ the pr.pdf
NIST 800171 32 Awareness and Training 346 Employ the pr.pdfNIST 800171 32 Awareness and Training 346 Employ the pr.pdf
NIST 800171 32 Awareness and Training 346 Employ the pr.pdfaarushfootwear
 
What is the difference between Hodgkins Lymphoma HL and N.pdf
What is the difference between Hodgkins Lymphoma HL and N.pdfWhat is the difference between Hodgkins Lymphoma HL and N.pdf
What is the difference between Hodgkins Lymphoma HL and N.pdfaarushfootwear
 
Which of the following is NOT a goal of lean systems Which .pdf
Which of the following is NOT a goal of lean systems Which .pdfWhich of the following is NOT a goal of lean systems Which .pdf
Which of the following is NOT a goal of lean systems Which .pdfaarushfootwear
 
Vaka Analizi NAF ynetimi servis mhendislerinden biri ol.pdf
Vaka Analizi  NAF ynetimi servis mhendislerinden biri ol.pdfVaka Analizi  NAF ynetimi servis mhendislerinden biri ol.pdf
Vaka Analizi NAF ynetimi servis mhendislerinden biri ol.pdfaarushfootwear
 
University Registration system DFD Your tasks are 1 Draw c.pdf
University Registration system DFD Your tasks are 1 Draw c.pdfUniversity Registration system DFD Your tasks are 1 Draw c.pdf
University Registration system DFD Your tasks are 1 Draw c.pdfaarushfootwear
 
To code a selector for an HTML element with an id attribute.pdf
To code a selector for an HTML element with an id attribute.pdfTo code a selector for an HTML element with an id attribute.pdf
To code a selector for an HTML element with an id attribute.pdfaarushfootwear
 
This assignment requires you to write a 1000word academic e.pdf
This assignment requires you to write a 1000word academic e.pdfThis assignment requires you to write a 1000word academic e.pdf
This assignment requires you to write a 1000word academic e.pdfaarushfootwear
 
Travis and Bubba live in a state where it is illegal to purc.pdf
Travis and Bubba live in a state where it is illegal to purc.pdfTravis and Bubba live in a state where it is illegal to purc.pdf
Travis and Bubba live in a state where it is illegal to purc.pdfaarushfootwear
 
The world population now in 2021 is about 79 billion peop.pdf
The world population now in 2021 is about 79 billion peop.pdfThe world population now in 2021 is about 79 billion peop.pdf
The world population now in 2021 is about 79 billion peop.pdfaarushfootwear
 
The Proposed Merger of Comcast and Time Warner Cable In Febr.pdf
The Proposed Merger of Comcast and Time Warner Cable In Febr.pdfThe Proposed Merger of Comcast and Time Warner Cable In Febr.pdf
The Proposed Merger of Comcast and Time Warner Cable In Febr.pdfaarushfootwear
 
The following table lists the current average Social Securit.pdf
The following table lists the current average Social Securit.pdfThe following table lists the current average Social Securit.pdf
The following table lists the current average Social Securit.pdfaarushfootwear
 
Suppose the work on ObjectOriented Design starts with the .pdf
Suppose the work on ObjectOriented Design starts with the .pdfSuppose the work on ObjectOriented Design starts with the .pdf
Suppose the work on ObjectOriented Design starts with the .pdfaarushfootwear
 
Exercise 29 Algo Recording materials labor and overhead.pdf
Exercise 29 Algo Recording materials labor and overhead.pdfExercise 29 Algo Recording materials labor and overhead.pdf
Exercise 29 Algo Recording materials labor and overhead.pdfaarushfootwear
 
Suppose that the following instructions are found at the giv.pdf
Suppose that the following instructions are found at the giv.pdfSuppose that the following instructions are found at the giv.pdf
Suppose that the following instructions are found at the giv.pdfaarushfootwear
 
Sorumlu ekoturizmde lider olan Lindblad Expeditionsn Galapa.pdf
Sorumlu ekoturizmde lider olan Lindblad Expeditionsn Galapa.pdfSorumlu ekoturizmde lider olan Lindblad Expeditionsn Galapa.pdf
Sorumlu ekoturizmde lider olan Lindblad Expeditionsn Galapa.pdfaarushfootwear
 
research a busy week at an arena in the major city closest t.pdf
research a busy week at an arena in the major city closest t.pdfresearch a busy week at an arena in the major city closest t.pdf
research a busy week at an arena in the major city closest t.pdfaarushfootwear
 
Please help Topic Tobacco used It is expected that the Outl.pdf
Please help Topic Tobacco used It is expected that the Outl.pdfPlease help Topic Tobacco used It is expected that the Outl.pdf
Please help Topic Tobacco used It is expected that the Outl.pdfaarushfootwear
 
Problem Lets discuss the role of the CIO as customer advoc.pdf
Problem Lets discuss the role of the CIO as customer advoc.pdfProblem Lets discuss the role of the CIO as customer advoc.pdf
Problem Lets discuss the role of the CIO as customer advoc.pdfaarushfootwear
 
por favor necesito una respuesta nica use sus propias pal.pdf
por favor necesito una respuesta nica use sus propias pal.pdfpor favor necesito una respuesta nica use sus propias pal.pdf
por favor necesito una respuesta nica use sus propias pal.pdfaarushfootwear
 
public boolean FUNint Aint s int howmany .pdf
public boolean FUNint Aint s int howmany             .pdfpublic boolean FUNint Aint s int howmany             .pdf
public boolean FUNint Aint s int howmany .pdfaarushfootwear
 

More from aarushfootwear (20)

NIST 800171 32 Awareness and Training 346 Employ the pr.pdf
NIST 800171 32 Awareness and Training 346 Employ the pr.pdfNIST 800171 32 Awareness and Training 346 Employ the pr.pdf
NIST 800171 32 Awareness and Training 346 Employ the pr.pdf
 
What is the difference between Hodgkins Lymphoma HL and N.pdf
What is the difference between Hodgkins Lymphoma HL and N.pdfWhat is the difference between Hodgkins Lymphoma HL and N.pdf
What is the difference between Hodgkins Lymphoma HL and N.pdf
 
Which of the following is NOT a goal of lean systems Which .pdf
Which of the following is NOT a goal of lean systems Which .pdfWhich of the following is NOT a goal of lean systems Which .pdf
Which of the following is NOT a goal of lean systems Which .pdf
 
Vaka Analizi NAF ynetimi servis mhendislerinden biri ol.pdf
Vaka Analizi  NAF ynetimi servis mhendislerinden biri ol.pdfVaka Analizi  NAF ynetimi servis mhendislerinden biri ol.pdf
Vaka Analizi NAF ynetimi servis mhendislerinden biri ol.pdf
 
University Registration system DFD Your tasks are 1 Draw c.pdf
University Registration system DFD Your tasks are 1 Draw c.pdfUniversity Registration system DFD Your tasks are 1 Draw c.pdf
University Registration system DFD Your tasks are 1 Draw c.pdf
 
To code a selector for an HTML element with an id attribute.pdf
To code a selector for an HTML element with an id attribute.pdfTo code a selector for an HTML element with an id attribute.pdf
To code a selector for an HTML element with an id attribute.pdf
 
This assignment requires you to write a 1000word academic e.pdf
This assignment requires you to write a 1000word academic e.pdfThis assignment requires you to write a 1000word academic e.pdf
This assignment requires you to write a 1000word academic e.pdf
 
Travis and Bubba live in a state where it is illegal to purc.pdf
Travis and Bubba live in a state where it is illegal to purc.pdfTravis and Bubba live in a state where it is illegal to purc.pdf
Travis and Bubba live in a state where it is illegal to purc.pdf
 
The world population now in 2021 is about 79 billion peop.pdf
The world population now in 2021 is about 79 billion peop.pdfThe world population now in 2021 is about 79 billion peop.pdf
The world population now in 2021 is about 79 billion peop.pdf
 
The Proposed Merger of Comcast and Time Warner Cable In Febr.pdf
The Proposed Merger of Comcast and Time Warner Cable In Febr.pdfThe Proposed Merger of Comcast and Time Warner Cable In Febr.pdf
The Proposed Merger of Comcast and Time Warner Cable In Febr.pdf
 
The following table lists the current average Social Securit.pdf
The following table lists the current average Social Securit.pdfThe following table lists the current average Social Securit.pdf
The following table lists the current average Social Securit.pdf
 
Suppose the work on ObjectOriented Design starts with the .pdf
Suppose the work on ObjectOriented Design starts with the .pdfSuppose the work on ObjectOriented Design starts with the .pdf
Suppose the work on ObjectOriented Design starts with the .pdf
 
Exercise 29 Algo Recording materials labor and overhead.pdf
Exercise 29 Algo Recording materials labor and overhead.pdfExercise 29 Algo Recording materials labor and overhead.pdf
Exercise 29 Algo Recording materials labor and overhead.pdf
 
Suppose that the following instructions are found at the giv.pdf
Suppose that the following instructions are found at the giv.pdfSuppose that the following instructions are found at the giv.pdf
Suppose that the following instructions are found at the giv.pdf
 
Sorumlu ekoturizmde lider olan Lindblad Expeditionsn Galapa.pdf
Sorumlu ekoturizmde lider olan Lindblad Expeditionsn Galapa.pdfSorumlu ekoturizmde lider olan Lindblad Expeditionsn Galapa.pdf
Sorumlu ekoturizmde lider olan Lindblad Expeditionsn Galapa.pdf
 
research a busy week at an arena in the major city closest t.pdf
research a busy week at an arena in the major city closest t.pdfresearch a busy week at an arena in the major city closest t.pdf
research a busy week at an arena in the major city closest t.pdf
 
Please help Topic Tobacco used It is expected that the Outl.pdf
Please help Topic Tobacco used It is expected that the Outl.pdfPlease help Topic Tobacco used It is expected that the Outl.pdf
Please help Topic Tobacco used It is expected that the Outl.pdf
 
Problem Lets discuss the role of the CIO as customer advoc.pdf
Problem Lets discuss the role of the CIO as customer advoc.pdfProblem Lets discuss the role of the CIO as customer advoc.pdf
Problem Lets discuss the role of the CIO as customer advoc.pdf
 
por favor necesito una respuesta nica use sus propias pal.pdf
por favor necesito una respuesta nica use sus propias pal.pdfpor favor necesito una respuesta nica use sus propias pal.pdf
por favor necesito una respuesta nica use sus propias pal.pdf
 
public boolean FUNint Aint s int howmany .pdf
public boolean FUNint Aint s int howmany             .pdfpublic boolean FUNint Aint s int howmany             .pdf
public boolean FUNint Aint s int howmany .pdf
 

rn pazarna hakim bir firmann eitim faaliyetlerinin aratrma.pdf

  • 1. rn pazarna hakim bir firmann eitim faaliyetlerinin aratrma ve gelitirmeye nem veren bir firmadan nasl farkl olmasn beklersiniz? ETM VE GELM: RENMENN ANAHTAR BLEENLER Bu kitaptaki odak noktamz, gnmz organizasyonlarnda eitim ve geliimin roln anlamanza yardmc olmaktr. Bunu yapmak iin, daha geni i balamnda eitim ve geliimin ne anlama geldiini anlamanz nemlidir. ekil 1. l i iin eitim ve geliimin roln gsterir. Eitim ve geliimin genel amac renmedir. renme, alanlarn bilgi, beceri, yeterlilik, tutum veya davran edinmelerini ifade eder. Ancak eitim ve geliimin odak noktas sadece alanlarn kendi iyilii iin renmesi deildir. Gnmzde sadece eitim programlar sunmak, yneticilerden destek ve fon almak, eitim ve geliim fonksiyonunun ynetici ve alanlar nezdinde gvenilirliini salamak iin yeterli olmamaktadr. renmenin, alan performansn iyiletirerek, i stratejisini destekleyerek (iletmeyi bytmek gibi) ve kalite, retkenlik, yeni rnlerin gelitirilmesi ve kilit alanlar elde tutmak gibi i sonularna olumlu katkda bulunarak irketin rekabet avantajna nasl katkda bulunduunu gstermesi gerekir. . Bir irketin bak asndan, alanlarn rendikleri, insan sermayesi gibi maddi olmayan varlklarn geliimine katkda bulunur. nsan sermayesi, bilgi (neyi bilmek), gelimi beceriler (nasl yaplacan bilmek), sistem anlay ve yaratcl (nedenini bilmek) ve yksek kaliteli rn ve hizmetler sunma motivasyonunu (nedenini nemsemek) ifade eder. 1 nsan sermayesi, taklit edilmesi veya satn alnmas zor olduu ve irkete zg olduu iin, bir irkete rakiplerine gre avantaj salamak iin fiziksel sermayeden (ekipman veya teknoloji) veya finansal sermayeden (parasal varlklar, nakit) daha deerli olabilir. . Bir irkette renmenin birka farkl yolu vardr. ekil 1.1'de dairenin dnda temsil edilirler. Eitim, bir irket tarafndan alanlar tarafndan ile ilgili yeterliliklerin, bilgilerin, becerilerin ve davranlarn renilmesini kolaylatrmak iin planlanm bir abay ifade eder. Eitimin amac, alanlarn eitimde vurgulanan bilgi, beceri ve davranlarda ustalamalar ve bunlar gnlk faaliyetlerinde uygulamalardr. Geleneksel olarak irketler, alanlarna ilerini baaryla yerine getirmeleri iin ihtiya duyduklar bilgi, beceri ve davranlar retmek iin bir kurs, program veya "etkinlik" yoluyla resmi eitime gvenirler. Gelitirme, daha fazla gelecek odakl olma eilimi dnda, eitime benzer. Geliim, alanlarn gelecekteki ilere veya pozisyonlara hazrlanmasna yardmc olan rgn eitim, i deneyimleri, iliki ve kiilik, beceri ve yeteneklerin deerlendirilmesinin yan sra eitim anlamna gelir. Gelitirmeyi Dokuzuncu Blm, "alan Geliimi ve Kariyerler"de daha ayrntl olarak tartacaz. rgn eitim ve geliim, irket tarafndan gelitirilen ve dzenlenen eitim ve geliim programlar, kurslar ve etkinlikleri ifade eder. Tipik olarak alanlarn, yz yze eitim programlar (eitmen liderliindeki kurslar gibi) ve evrimii programlar ierebilen bu programlara katlmas veya tamamlamas gerekir. Bu blmde daha sonra greceiniz gibi, ABD irketleri resmi eitime milyarlarca dolar yatrm yapyor. Gayri resmi renme, beeri sermayenin geliimini kolaylatrmak iin de nemlidir.2 Gayri resmi renme, renen tarafndan balatlan, eylem ve yapmay ieren, gelime niyetiyle motive edilen ve resmi bir renme ortamnda meydana gelmeyen renme anlamna gelir. 3 Gayri resmi renme, eitmen veya eitmen olmadan gerekleir ve genilii, derinlii ve zamanlamas alan tarafndan kontrol edilir. htiya duyulduunda gerekleir ve bir alann tek bana veya yz yze veya teknoloji destekli sosyal etkileimler yoluyla renmesini ierebilir. Resmi olmayan renme, akranlarla rastgele planlanmam etkileimler, e- posta, gayri resmi rehberlik veya Twitter veya Facebook gibi irket tarafndan gelitirilen veya halka ak sosyal a web siteleri dahil olmak zere birok farkl yolla gerekleebilir. Sosyal medyann bir pazarlama stratejisinden bir renme stratejisine uygulanmas ve sosyal alar, mikrobloglar ve wiki'ler gibi Web 2.0 teknolojilerinin mevcudiyeti, alanlarn bir veya iki veya daha fazla kiiyle ibirlii ve paylam yoluyla sosyal renmeye veya renmeye kolay eriimini salar.4 Bir tahmine gre gayri resmi
  • 2. renme, kurululardaki renmenin yzde 7.5'ine kadarn aklayabilir. Gayri resmi renmenin zellikle nemli olmasnn bir nedeni, ak bilgiyle karlatrlabilecek zmni bilginin etkili geliimine yol aabilmesidir.5 Ak bilgi, iyi belgelenmi, kolayca ifade edilmi ve kiiden kiiye kolayca aktarlan bilgi anlamna gelir. Ak bilgi rnekleri, sreleri, kontrol listelerini, ak emalarn, formlleri ve tanmlar ierir. Ak bilgi, resmi eitim ve alan geliiminin birincil odak noktas olma eilimindedir. rtl bilgi, kodlanmas zor olan bireysel deneyimlere dayal kiisel bilgiyi ifade eder. Nispeten ksa snf veya evrimii eitim sresi ve snrl uygulama frsatlar gibi resmi eitim ve gelitirme programlarnn zellikleri, rtk bilginin edinilebilecei kapsam snrlayabilir. Bu nedenle, gayri resmi renme, zmni bilginin paylald akranlar, meslektalar ve uzmanlarla kiisel ilikilerde alan etkileimlerini ierdiinden, zmni bilginin gelitirilmesinin merkezinde yer alr. Bununla birlikte, resmi olmayan renmenin resmi eitim ve alan geliiminin yerini alamayacan kabul etmek nemlidir. alanlar ilerine hazrlamak ve gelecekteki pozisyonlara ilerlemelerine yardmc olmak iin hala resmi eitim ve geliime ihtiya vardr. Resmi olmayan renme, alanlarn resmi eitimin salayamayaca zmni bilgileri kazanmasna yardmc olarak eitimi tamamlar. Bilgi ynetimi, bilginin yaratlmasn, paylalmasn ve kullanlmasn iyiletirmek iin aralar, sreler, sistemler, yaplar ve kltrler tasarlayp uygulayarak irket performansn artrma srecini ifade eder.6 Bilgi ynetimi gayri resmi renmeye katkda bulunur. G4S Secure Solutions dnya apnda gvenlik zmleri sunar.7 alanlar, saha ofisleri ve mteri lokasyonlarna dalmtr. ou G4S gvenlik grevlisinin bilgisayar eriimi yoktur veya istemci gvenlik duvarlar tarafndan kstlanmtr. Ancak gvenlik grevlileri, mterileri ve mlk korumak iin zamannda bilgiye ihtiya duyar. Bilgi aramak ve paylamak hayat kurtarmaya yardmc olabilir. Sonu olarak, irket bir nternet ve sosyal a zm gelitirdi. irket malzemelerine, duyurulara, politika ve prosedrlere, eitim klavuzlarna, operasyon ve destek aralarna ve en iyi uygulama forumlarna eriim salar. Her yerden eriilebilir ve alanlara irket genelinde olduu kadar ofisleri, konumlar veya alma ekipleri iinde de soru sorma olana salar. zm, Facebook'a benzer sosyal a zelliklerini ieriyor. alan, becerilerini, ilgi alanlarn, baarlarn, projelerini ve iletiim bilgilerini ieren profiller oluturabilir. Konulu tartmalara katlabilirler. Etiketler, benzer belgeleri veya ayn konudaki tartmalar tanmlamak iin kullanlabilir. Caterpillar Inc., bilgi ynetiminin yardmyla srekli renen bir kurulu olma yolunda ilerledi.8 Otuz yl nce, inaat ve madencilik ekipmanlar, motorlar ve gaz trbinleri reticisi olan Caterpillar Inc., deerinin ounu tesis ve ekipmanlarnda elde ediyordu. . Bugn, maddi olmayan varlklar irketin deerinin ounu oluturmaktadr. Caterpillar'n Bilgi A olarak bilinen web tabanl bilgi ynetim sistemi, binlerce uygulama topluluuna sahiptir. Boyutlar kk ekiplerden dnya apnda yzlerce alana kadar deiir. Uygulama topluluklar, alanlarn hem ak hem de zmni bilgi edinmeleri iin yararldr. Bilgi datmak, soru gndermek ve referans materyalleri iin alan salamak iin kullanlrlar. Bir uygulama topluluu cvatal balantlara ve balant elemanlarna odakland. Bu, genellikle retim tesislerinde tek bana alan uzman mhendislere, dier mhendislere sorular sorma veya tasarmlar ve sorunlar hakknda ikinci bir gr alma yetenei verir. Uygulama topluluu, gelimi karar verme, artan ibirlii ve ekip almas ve daha iyi rn tasarm ve gelitirme ile sonulanmtr. rnein, Cvatal Balant Elemanlar ve Balant Elemanlar topluluu ve Bayi Servis Eitimi Topluluu yeleri, evrimii tartmalardan 1,5 milyon dolardan fazla tasarruf salad. renmenin deerini anlayan birok irket, resmi eitim ve alan geliiminin stratejik i amalar ve hedefleriyle balantl olmasn salamak iin admlar att, bu programlarn etkili olmasn salamak iin bir retim tasarm sreci kulland ve irketin programlarn kendi programlaryla karlatrd veya kyaslad. sektrdeki rakipler veya dier irketler.9 PricewaterhouseCoopers'ta renmenin roln dnn. 10 renme ve Eitim (L&E) ekibi, deer ve etkiyle ilgili i hedefleriyle daha iyi balant kuracak ekilde
  • 3. yeniden yaplandrld. L&E, eitimin ne olmasn istediini anlamak iin iletmeyle birlikte alr. Gelimekte olan teknolojileri deerlendirerek ve bunlar kk pilot projelerde kullanarak, eitim sunumunda ve retim yntemlerinde srekli yenilik salar. L&E'den sorumlu ba renim grevlisi, irketin liderlik ekibinin bir yesidir ve bu kiiye eitim yntemleri, teslimat ve ierikle ilgili fikirleri dier st dzey yneticilerle tartma frsat verir. L&E, geleneksel ve sanal snf kurslarna, kendi kendine almaya, takm tabanl renmeye, eylemle renme projelerine, koluk ve mentorlua ve konferanslara sponsorluk yapmaktadr ve 6.000'den fazla kurs, 12.000 snf tabanl eitim oturumu ile her yl 150.000'den fazla kullancya hizmet vermitir. ve 19.000 web tabanl eitim oturumu. PricewaterhouseCoopers, eitim etkinlikleri iin tek bir eriim noktas oluturmak zere bir renim ynetim sistemi kullanr. alanlarn ihtiya duyduka renmelerine yardmc olmak iin irketin e-eitimine video ve sesli konferans, sanal snflar ve web yayn dahildir. Eitimin baarsn deerlendirmek iin L&E, eitimin en iyi kiilerin elde tutulmas gibi sonular zerindeki etkisini dikkate alr. Ayrca, kursiyerlerin ve yneticilerin eitimden memnun olup olmadklarn belirlemek iin odak gruplar kullanlr. Ortaklarn mterileri iin nasl zmler sunacaklarn anlamalarna yardmc olmak iin srdrlebilirlik zerine bir program tasarland. irketin programa yapt yatrm meyvesini verdi. irket, satlan yeni ilerde yzde 1.000'den fazla bir yatrm getirisi elde ettiine ve pazarda itibar kazandna inanyor. Gelecekte L&E, renmeyi nasl daha da eriilebilir ve alanlarn ihtiya duyduu noktaya daha yakn hale getirebileceine odaklanarak eitim, geliim ve i arasndaki ilikiyi daha da glendirmeyi planlyor. L&E, alanlarn geliimini hzlandrmak ve yetkinliklerini gelitirmek iin renme ve bilgiyi entegre etmek istiyor. Bu tartmann amac "geleneksel eitimin" (bilgi, beceri ve yeteneklerin edinilmesine odaklanma) nemini kmsemek deildir, ancak birok irket iin eitimin becerilere odaklanmaktan eitime odaklanmaya doru gelitii konusunda sizi uyarmaldr. srekli renme ve bilgiyi yaratma ve paylama. Eitimin bu evrimi kinci Blm'de tartlmaktadr. ETKL ETM TASARLAMAK Eitim tasarm sreci, eitim programlarnn gelitirilmesi iin sistematik bir yaklam ifade eder. ekil 1.2, bu sreteki yedi adm gstermektedir. Adm I, eitime ihtiya olup olmadn belirlemek iin gerekli olan bir ihtiya deerlendirmesidir. Adm 2, alanlarn eitim ieriinde uzmanlamak iin gerekli motivasyona ve temel becerilere sahip olmasn salamaktr. Adm 3, renmenin gereklemesi iin gerekli zelliklere sahip bir renme ortam yaratmaktr. Adm 4, kursiyerlerin eitim ieriini ilerine uygulamalarn salamaktr. Bu adm, kursiyerin beceri gelitirmeyi nasl yneteceini anlamasn salamann yan sra i arkada ve ynetici destei almay ierir. Adm 5, bir deerlendirme plan gelitirmektir. Bir deerlendirme plan gelitirmek, eitimin ne tr sonular etkilemesi beklendiini (rnein, renme, davran veya beceriler) tanmlamay, eitimin bu sonular zerindeki etkisini belirlemenizi salayan bir deerlendirme tasarm semeyi ve nasl gsterileceini planlamay ierir. eitim "en alt izgiyi" etkiler (yani, eitimden kaynaklanan parasal faydalar belirlemek iin bir maliyet-fayda analizi kullanmak). Adm 6, renme hedeflerine ve renme ortamna dayal olarak eitim yntemini semektir. Bu adm, web tabanl eitim veya mobil renme kullanlarak bir eitmenle yz yze etkileimin geleneksel bir eitim yntemini ierebilir. Adm 7, program deerlendirmek ve programda deiiklikler yapmak veya renme, davran, deiiklik ve dier renme hedeflerinin elde edilmesi iin program iyiletirmek zere sreteki nceki admlardan herhangi birini yeniden gzden geirmektir. ekil 1.1'de gsterilen eitim tasarm sreci, retim Sistemi Tasarm ilkelerine dayanmaktadr. retim Sistemi Tasarm (ISD), eitim programlarnn tasarlanmas ve gelitirilmesi srecini ifade eder. Evrensel olarak kabul edilmi tek bir retim sistemleri gelitirme modeli yoktur. Eitim tasarm sreci, analiz, tasarm, gelitirme, uygulama ve deerlendirmeyi ierdiinden bazen ADDIE
  • 4. modeli olarak anlr. 11 ekil 1.1'de, Adm 1'de ihtiya deerlendirmesi yapmak ve Adm 2'de alanlarn eitime hazr olmasn salamak analizle ilikilidir. Sonraki adm - bir renme ortam yaratmak, eitimin transferini salamak ve bir deerlendirme dzlemi gelitirmek - tasarm konulardr. Adm 6, bir eitim ynteminin seilmesi ve kullanlmas, uygulama ile ilgilidir. Adm 7, programn izlenmesi ve deerlendirilmesi, deerlendirme ile ilgilidir. Kullanlan spesifik ISD yaklamndan bamsz olarak, hepsi aadaki varsaymlar paylar: 12 Eitim tasarm, yalnzca alanlarn retim veya eitim ama ve hedeflerine ulamasna yardmc olursa etkilidir. Eitim program balamadan nce llebilir renme hedefleri belirlenmelidir. Deerlendirme, bir eitim ynteminin planlanmas ve seilmesinde, eitim programnn izlenmesinde ve eitim tasarm srecinde deiiklikler nerilmesinde nemli bir rol oynar. Endstriyel bir amarhane hizmeti irketi olan ITU AbsorbTech'in dahili koleji olan AbsorbU eitmenleri, ADDIE modelini kullanarak kurslar tasarlyor. 13 AbsorbU, mteri hizmetleri, retim, liderlik ve satla ilgili renme ihtiyalarna odaklanr. ADDIE modelini kullanmann, eitim ihtiyalarn ve istenen sonular belirlemelerine ve dikkatlerini bilgi aktarm veya davran deiikliine odaklamalarna yardmc olduunu kefederler. Ayrca, kurslar gzden geirmek ve ieriin yararl kalmasn salamak iin tekrar ziyaret ederken ADDIE'yi kullanrlar.