Вальдорфська педагогіка – це найпоширеніша у світі незалежна система альтернативної освіти, яка має на меті гуманістичне і цілісне виховання дітей. Ця система, в якій обсяг засвоєних знань є далеко не єдиним критерієм успішності учня, ґрунтується на роботах австрійського філософа XIX-ХХ століття Рудольфа Штайнера.
2. • Чи уявляєте ви в Україні державну
школу, в якій школярам не
ставлять звичних оцінок, де діти
можуть цілий місяць поглиблено
вивчати лише якийсь один предмет
і де кожен учень сам пише і малює
собі підручники?
3. Такою є експериментальна
школа "Софія" у Києві – одна з
чотирьох в Україні, які діють
за принципами вальдорфської
педагогіки. Три інших працюють
в Одесі, Кривому Розі
та Дніпропетровську.
"Ми виходимо з того, що
діти приходять в цей світ з
певним питанням і життєвим
завданням. Вчитель має
дивитися на дитину
і запитувати себе: яке питання
дитина принесла в цей світ?"
Вальдорфська педагогіка
– це найпоширеніша у світі
незалежна система
альтернативної освіти, яка
має на меті гуманістичне і
цілісне виховання дітей.
Ця система, в якій обсяг
засвоєних знань є далеко
не єдиним критерієм
успішності учня,
ґрунтується на роботах
австрійського філософа
XIX-ХХ століття Рудольфа
Штайнера.
4. Одна з основних відмінностей вальдорфської
педагогіки – вивчення предметів так званими
епохами. Замість того, щоб щодня студіювати
кілька уроків одночасно, як у звичайних
школах, "вальдорфці" цілий місяць
поглиблено вивчають щось одне –
приміром, історію чи географію.
Іншим предметам в цей час приділяють
менше уваги.
5. Етапи розвитку дитини
Згідно з вченням Рудольфа Штайнера, розвиток дитини
умовно поділяють на три семирічні стадії, кожна з яких потребує
іншого підходу від вихователя чи вчителя.
- До семи років діти навчаються через співпереживання,
імітуючи те, що бачать довкола себе. На цьому етапі
особливо важливі ігри, які розвивають уяву, і завдання
вихователя – прищепити дитині відчуття того, що світ добрий.
- З семи до 14 років, кажуть вальдорфські педагоги,
дитина навчається через оповідь та заняття мистецтвом,
які розвивають сферу почуттів. Тут завдання вчителя –
донести до учнів, що світ – прекрасний.
- Після 14 років діти пізнають світ переважно
через власні судження і критичне мислення.
У старших класах вальдорфської школи учні мають
відчути, що світ – правдивий.
6. •У молодших і середніх класах
школи немає звичних оцінок
чи контрольних робіт, що
дозволяє уникнути
конкуренції між дітьми,
яка, на думку
вальдорфських педагогів,
зайва в ранньому та
підлітковому віці.
•Вальдорфська школа
допомагає дітям
"зі зламаною
самооцінкою" зав’язати
дружні стосунки з
однолітками.
При цьому в класі є як
замкнуті і заглиблені в
себе учні, так і
бешкетники-екстраверти.
Особливий наголос роблять на
мистецькі предмети,
такі як музика, вокал, живопис
та евритмія – особлива
вальдорфська дисципліна,
схожа на танець.
•Відмовитися від егоїзму
• Вчителі зобов'язані самі
постійно вчитися
•Якщо вчитель не любить своїх
учнів, то це неправильний
вчитель
•Індивідуальний підхід до
дитини – це основа
•Дітям там добре - це головний
плюс цієї школи.
7. •У молодших і середніх класах
школи немає звичних оцінок
чи контрольних робіт, що
дозволяє уникнути
конкуренції між дітьми,
яка, на думку
вальдорфських педагогів,
зайва в ранньому та
підлітковому віці.
•Вальдорфська школа
допомагає дітям
"зі зламаною
самооцінкою" зав’язати
дружні стосунки з
однолітками.
При цьому в класі є як
замкнуті і заглиблені в
себе учні, так і
бешкетники-екстраверти.
Особливий наголос роблять на
мистецькі предмети,
такі як музика, вокал, живопис
та евритмія – особлива
вальдорфська дисципліна,
схожа на танець.
•Відмовитися від егоїзму
• Вчителі зобов'язані самі
постійно вчитися
•Якщо вчитель не любить своїх
учнів, то це неправильний
вчитель
•Індивідуальний підхід до
дитини – це основа
•Дітям там добре - це головний
плюс цієї школи.
