3. Panduan belajar
Agar kamu mendapatkan hasil yang optimal dalam menggunakan modul
ini, maka perhatikan petunjuk khusus berikut:
1. Sebelum memulai menggunakan modul, mari berdoa kepada Allah SWT, agar
diberikan kemudahan dalam memahami materi ini dan dapat mengamalkan
dalam kehidupan sehar-hari.
2. Kamu sebaiknya membaca dari bagian pendahuluan, kegiatan
pembelajaran, rangkuman, dan evaluasi secara urut.
3. Setiap akhir kegiatan pembelajaran, kamu sebaiknya mengerjakan latihan
soal dengan jujur tanpa melihat uraian materi.
4. Kamu dikatakan tuntas apabila dalam mengerjakan latihan soal
mendapatkan nilai 70 dan dinyatakan TUNTAS untuk melanjutkan kegiatan
pembelajaran selanjutnya.
5. Apabila kamu belum tuntas di materi sebelumnya, maka harus mempelajari
lagi uraian materi, setelah itu mengerjakan latihan soal.
Secara rinci, materi yang akan kamu pelajari pada kelas XI Semester ganjil ini
adalah sebagai berikut
KD IPK
1.10 Mengakui bahwa nilai-nilai
islam dapat mendorong
kemajuan perkembangan
Islam pada masa kejayaan
1.10.1 Menerima bahwa nilai-nilai
islam dapat mendorong
kemajuan perkembangan Islam
pada masa kejayaan
1.10.2 Meyakini bahwa nilai-nilai islam
dapat mendorong kemajuan
perkembangan Islam pada masa
kejayaan
1.10.3 Mempertahankan keyakinan
bahwa nilai-nilai islam dapat
mendorong kemajuan
perkembangan Islam pada masa
kejayaan.
2.10 Menjaga kerukunan dan
berkompetisi dalam kebaikan
2.10.1 Menunjukkan kerukunan dan
berkompetisi dalamkebaikan
80 MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1
4. sebagai implementasi dari
nilai-nilai perkembangan
Islam pada masa kejayaan
sebagai implementasi dari nilai-
nilai perkembangan Islam pada
masa kejayaan.
2.10.2 Mebiasakan kerukunan dan
berkompetisi dalam kebaikan
sebagai implementasi dari nilai-
nilai perkembangan Islam pada
masa kejayaa
2.10.3 Menjaga kerukunan dan
berkompetisi dalam kebaikan
sebagai implementasi dari nilai-
nilai perkembangan Islam pada
masa kejayaan
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan.
3.10.1 Menguraikan perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
3.10.2 Menemukan pesan moral dari
perkembangan peradaban Islam
pada masa kejayaan
4.10 Menyajikan kaitan antara
perkembangan Islam pada
masa kejayaan dengan
prinsip-prinsip yang
mempengaruhinya
1.10.1 Menyajikan kaitan antara
perkembangan Islam pada masa
kejayaan dengan prinsip
semangat membaca
1.10.2 Menyajikan kaitan antara
perkembangan Islam pada masa
kejayaan dengan prinsiptauhid
MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1 81
5. Setiap kegiatan pembelajaran baik pembelajaran mandiri maupun
pembelajaran tatap muka akan mendapatkan porsi penilaian untuk setiap aspek
penilaian, adapun rubrik penilaian untuk setiap kompetensi dasar adalah sebagai
berikut: Aspek Tugas Mandiri Tugas Kelompok Diksusi (forum) Uji Kompetensi
Dasar
Aspek Tugas Tugas Diksusi Uji Kompetensi
Mandiri Kelompok (forum) Dasar
Pengetahuan 30% 30% 20% 20%
Keterampilan 30% 50% 20%
82 MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1
6. Kamu diharapkan aktif berpartisipasi dalam setiap kegiatan pembelajaran,
baik kegiatan diskusi, pembelajaran jarak jauh, kegiatan tatap muka , penugasan
dan kegiatan evaluasi per Kompetensi Dasar. Serta evaluasi akhir semester yang
terdapat pada bagian akhir modul yang dilaksanakan diakhir kegiatan
pembelajaran semester ini. Selamat belajar, semoga modul ini dapat membantu
dan meningkatkan penguasaan kamu dalam menguasai materi Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti kelas X SMA Semester 1 sesuai yang telah ditetapkan di
dalam kurikulum 2013.
Tujuan Pembelajaran
Dengan mempelajari materi ini kamu diharapkan dapat mengetahui bahwa
nilai-nilai islam ternyata dapat mendorong kemajuan zaman, menguraikan dan
menjelaskan peradaban islam pada masa kejayaan islam serta dapat menunjukan
pesan moral dari perkembangan peradaban islam pada masa kejayaan yang
nantinya dapat menumbuhkan prinsip semangat membaca dan prinsip tauhid.
Cek Kemampuan
Tahukah kalian tentang hikayat seribu satu malam ? masih bingung kan.
Tahukah kalian tentang kisah abu nawas dan khalifah harun ar-rasyid ? masih
bingung juga ? tahukah kalian tentang gambar di bawah ini :
MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1 83
7. Yup pasti kalian tahu tentang gambar ini. Ini adalah gambar tentang film
Aladdin dan lampu ajaibnya. Kisah aladdin ini merupakan bagian dari hikayat
kisah seribu satu malam yang berkembang pada masa kejayaan islam.
UraianMateri
1. Periodisasi SejarahIslam
Islam merupakan agama yang sempurna, dan kitab suci Alquran adalah
kitab yang sempurna. Karena didalamnya terdapat berbagai macam ilmu
pengetahuan dan sangat bersesuaian dengan ilmu pengetahuan modern saat ini.
Dulu, Islam sempat berjaya di seluruh dunia. Pada masa-masa itu banyak
sekali para filsuf, ilmuwan serta insinyur dunia Islam yang berkontribusi terhadap
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Seperti perabadan lain, Islam juga mengalami beberapa periode dalam
sejarah. Ada satu periode dimana Islam bisa menunjukan eksistensinya di Eropa
bahkan dunia. Periode tersebut terjadi pada saat para filsuf, ilmuwan, dan insinyur
muslim bisa memberikan banyak konstribusi terhadap perkembangan teknologi
dan kebudayaan. Mereka melakukannya baik dengan menjaga tradisi yang telah
ada maupun dengan menciptakan penemuan-penemuannya sendiri.
Harun Nasution dalam bukunya islam ditinjau dari erbagai Aspeknya
membagi sejarah Islam ke dalam tiga periode besar berikut.
84 MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1
8. 1. Periode Klasik (650 1250) Periode Klasik merupakan periode
kejayaan Islam yang dibagi ke dalam dua fase, yaitu:
a. fase ekspansi, integrasi, (650โ1000),
b. fase disintegrasi (1000โ1250).
2. Periode Pertengahan (1250 1800) Periode Pertengahan
merupakan periode kemunduran Islam yang dibagi ke dalam dua
fase, yaitu:
a. fase kemunduran (1250โ1500 M), dan
b. fase munculnya ketiga kerajaan besar (1500โ1800), yang dimulai
dengan zaman kemajuan (1500โ1700 M) dan zaman kemunduran
(1700โ1800).
3. Periode Modern (1800 dan seterusnya) Periode Modern
merupakan periode kebangkitan umat Islam yang ditandai dengan
munculnya para pembaharu Islam.
1.1. Islam Masa Bani Umayyah (661 โ 750 M)
Setelah masa pemerintahan khulafaur Rasyidin berakhir, pemerintahan
islam berada di bawah kekuasaan bani umayyah. Dinasti Bani Umayyah didirikan
oleh Muawiyah Bin Abu Sufyan. Pada masa dinasti Bani Umayyah ini, daerah
kekuasaan islam bertambah luas. Wilayah yang luas ini menyebabkan islam
tersebar dengan cepat dan luas. Bahasa arab menjadi bahasa dunia, masjid
dibangun di kota-kota besar, dan pengembangan ilmu pengetahuan sangat
semarak. Pada masa itu juga kekuatan militernya sangat kuat. Kaum militer sendiri
terdiri atas orang-orang zuhud (sederhana) dan taat ibadah. Mereka berjuang
bukan untuk khalifah, melainkan untuk tersebarnya ajaran islam di seluruh dunia.
Tidak dapat dipungkiri semangat semacam inilah yang membuat islam yang
dipimpin oleh Tariq Bin Ziyad bisa menyebar secara luas dan bisa menembus
wilayah spanyol.
MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1 85
9. Gambar : peta perkembangan islam masa Dinasti Umayyah
Pada masa Dinasti Umayyah pendidikan Islam mencapai kemajuan yang
sangat pesat, baik di bidang ilmu pengetahuan maupun kebudayaan. Berbagai
disiplin ilmu berkembang pesat pada masa itu. Hal ini ditandai dengan banyaknya
bermunculnya figur-figur ilmuan yang cemerlang di bidangnya masing-masing dan
sampai sekarang, buah pikiran mereka menjadi bahan rujukan para akademis, baik
dibarat maupun di timur.
Pada masa ini, lembaga pendidikan adalah masjid dan kuttab. Mesjid telah
memegang peranan sebagai lembaga pendidikan sejak zaman Rasulullah. Di
Masjidlah Rasulullah menyampaikan ajaran-ajaran keislaman. Kemudian para
khulafaur Rasyidin juga memfungsikan masjid sebagai tempat pendidikan, begitu
juga sampai kepada zaman Bani Umayyah. Umat muslim pada masa Umayyah
telah menoreh catatan sejarah yang mengagumkan dalam bidang intelektual,
banyak perestasi yang mereka peroleh khususnya perkembangan pendidikan
Islam. Pertumbuhan lembaga-lembaga pendidikan Islam sangat tergantung pada
penguasa yang menjadi pendorong utama bagi kegiatan pendidikan.
86 MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1
10. Pada masa Dinasti Umayyah juga berbagai bidang keilmuan mengalami
perkembangan yang cukup pesat diantaranya bidang fiqh, bahasa dan sastra,
musik dan kesenian, filsafat dan sains.
Khalifah Umar Bin Abdul Aziz merupakan salahsatu khalifah yang terkenal
pada masa dinasti umayyah. masa pemerintahannya diwarnai dengan banyak
Reformasi dan perbaikan. Dia banyak menghidupkan dan memperbaiki tanah-
tanah yang tidak produktif, menggali sumur-sumur baru dan membangun masjid-
masjid. Dia mendistribusikan sedekah dan zakat dengan cara yang benar hingga
kemiskinan tidak ada lagi dijamannya. Dimasa pemerintahannya tidak ada lagi
orang yang berhak menerima zakat ataupun sedekah. Berkat ketaqwaโan dan
kesalehannya, dia dianggap sebagai salah seorang Khulafaur Rasyidin. Penaklukan
dimasa pemerintahannya pasukan islam melakukan penyerangan ke Prancis
dengan melewati pegunungan Baranese mereka sampai ke wilayah Septomania
dan Profanes, lalu melakukan pengepungan Toulan sebuah wilayah di Prancis.
Namun kaum muslimin tidak berhasil mencapai kemenangan yang berarti di
Prancis. sangat sedikit terjadi perang dimasa pemerintahan Umar. Dakwah islam
marak dengan menggunakan nasehat yang penuh hikmah sehingga banyak orang
masuk islam, masa pemerintahan Umar Bin Abd Aziz terhitung pendek.
Khalifah besar pada masa dinasti umayyah dapat digambarkan sebagai
berikut :
-Muawiyah Ibn Abi Sufyan (661M-680M)
- Abd Al-Malik Ibn Marwar (685M-705M)
- Al-Walid Ibn Abd Malik (705M-715M)
- Umar Ibn Abd Al-Aziz (717M-720M)
- Hasyim Ibn Abd Al-Malik (724M-743M)
MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1 87
11. Gambar : khalifah pada masa dinasti umayyah
1.2. Islam Masa Bani Abbasiyah (750-1258 M)
Dinasti Bani Abbasiyah adalah kekhalifahaan kedua islam yang berkuasa di
Baghdad (sekarang ibukota Irak) setelah melanjutkan kekuasaan dari Bani
Umayyah.. Khalifah pertama pada pemerintahan adalah Abdul Abbas Ash- Shaffah
pada tahun 132 H/ 750 M. Dinasti Abassiyah berkuasa selama kurang
88 MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1
12. lebih 500 tahun lebih (132 -656 H / 750 โ 1258 M). Kekhalifahan ini berkembang
pesat dan menjadikan dunia Islam sebagai pusat pengetahuan dan
menerjemahkan dan melanjutkan tradisi ke ilmuan Yunani dan Persia,
mengkonsolidasikan kembali kepemimpinan gaya islam dan menyuburkan ilmu
pengetahuan dan pengembangan ilmu Timur Tengah
Bani Abbasiyah memegang tampuk pemerintahan setelah runtuhnya
pemerintahan bani umayyah. Secara umum, kebijakan yang dijalankan bani
abbasiyah berbeda 180 derajat dengan masa bani umayyah. Pada saat bani
umayyah ekspansi atau perluasan wilayah menjadi prioritas utama, akan tetapi
pada masa bani abbasiyah pembangunan ilmu pengetahuan menjadi sangat
menonjol. Masa Bani Abbasiyah merupakan era baru dalam pemerintahan islam.
Yang dimaksud dengan pemerintahan baru adalah terobosan-terobosan dan
lompatan-lompatan di bidang ilmu pengetahuan. Pada masa ini penduduk diberi
kebebasan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, tidak salah
pemerhati sejarah islam menyatakan bahwa pemerintahan Bani Abbasiyah
merupakan salah satu tonggak sejarah ilmu pengetahuan.
Pada masa ini dunia islam menunjukan keterbukaan, tidak menutup diri
terutama dalam soal peradaban ilmu. Perkembangan ilmu pengetahuan pada
masa bani abbasiyah terjadi terutama pada masa pemerintahan Harun ar-Rasyid
dan al-Makmun. Pada masa itu dibangun perpustakaan (baitul hikmah). Selain itu,
dibangun pula rumah sakit, sekolah-sekolah kedokteran , dan farmasi.
Di bidang ilmu fiqih imam-imam madzhab hukum yang empat hidup pada
masa pemerintahan Abbasiyah pertama. Imam Abu Hanifah Rahimahullah (700-
767 M) dalam pendapat-pendapat hukumnya dipengaruhi oleh perkembangan
yang terjadi di Kufah, kota yang berada di tengah-tengah kebudayaan Persia yang
hidup kemasyarakatannya telah mencapai tingkat kemajuan yang lebih tinggi.
Karena itu, mazhab ini lebih banyak menggunakan pemikiran rasional daripada
hadits. Muridnya dan sekaligus pelanjutnya, Abu Yusuf, menjadi Qadhi al-Qudhat
pada zaman Harun Ar-Rasyid. Berbeda dengan Imam Abu Hanifah,
MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1 89
13. Imam Malik Rahimahullah (713-795 M) banyak menggunakan hadits dan tradisi
masyarakat Madinah. Pendapatdua tokoh mazhab hukum itu ditengahi oleh Imam
Syafi'i Rahimahullah (767-820 M), dan Imam Ahmad ibn Hanbal Rahimahullah
(780-855 M) yang mengembalikan sistem madzhab dan pendapat akal semata
kepada hadits Nabi serta memerintahkan para muridnya untuk berpegang kepada
hadits Nabi serta pemahaman para sahabat Nabi. Hal ini mereka lakukan untuk
menjaga dan memurnikan ajaran Islam dari kebudayaan serta adat istiadat orang-
orang non-Arab. Di samping empat pendiri madzhab besar tersebut, pada masa
pemerintahan Bani Abbas banyak para mujtahid lain yang mengeluarkan
pendapatnya secara bebas dan mendirikan madzhab-nya pula. Akan tetapi, karena
pengikutnya tidak berkembang, pemikiran dan mazhab itu hilang bersama
berlalunya zaman.
90
90 MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1
14. Selain itu, perkembangan sastra pada masa Daulah Abbasiyah mengalami
perkembangan yang signifikan, dan juga banyak memengaruhi pemerintahannya,
disamping itu ada beberapa khalifah yang sangat mencintai seni dan sastra, salah
satunya adalah Abu Jaโfar Al Mansur, dia ada sosok khalifah yang berjiwa seni dan
tentunya mengikuti akan perkembangan sastra pada masa itu. Salah satu sastra
yang terkenal sampai sekarang yaitu hikayat seribu satu malam (alfu laila wa laila)
yang disusun oleh Abdullah bin Abdus Al-Jasyayari.
1.3. Tokoh-Tokoh Masa Kejayaan Islam
Kejayaan Islam di abad pertengahan banyak melahirkan tokoh-tokoh yang
menciptakan trobosan-trobosan baru dalam keilmuan, misalnya dengan konsep
dan karya-karya ilmiah. Dalam bidang keilmuan Islam yang berkembang pesat
diantaranya adalah ilmu fikih, ilmu hadis, ilmu tafsir, dan ilmu teologi, sedangkan
MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1 91
15. dalam ilmu umum yang berkembang pesat di antaranya ilmu filsafat, ilmu
kedokteran, ilmu kimia, ilmu astronomi, dan ilmu matematika.
Islam mengalami puncak kejayaan yang disebut dengan masa keemasan
Islam, yaitu masa ketika para filsuf, ilmuan, dan insinyur di dunia Islam
menghasilkan banyak kontribusi terhadap perkembangan teknologi dan
kebudayaan, baik dengan menjaga tradisi yang telah ada maupun dengan
menambah penemuan dan inovasi mereka sendiri. Berbagai macam ilmu telah
dihasilkan oleh para ilmuan dan cendekiawan muslim. Berikut tokoh-tokoh muslim
yang telah menyumbangkan karyanya untuk peradaban umat manusia.
1. Ibnu Rusyd (520-595 H)
Ibnu Rusyd merupakan salah satu tokoh pada masa kejayaan Islam. Nama
lengkapnya Abu -al-Walid Muhammad Ibu Rusyd, lahir di Cordova (Spanyol) pada
tahun 520 H, dan wafat di Marakesy (Maroko) pada tahun 595 H. Beliau menguasai
ilmu fikih, ilmu kalam, sastra Arab, matematika, fisika, astronomi, kedokteran, dan
filsafat. Karya-karya beliau antara lain kitab Bidayat al-Mujtahid (kitab yang
membahas tentang fikih), Kulliyat Fi at-Tibb (buku tentang kedokteran di Eropa),
Fal al-Maqal Fi Ma Bain al-Hikmah wa asy-Syariat. Ibnu Rusyd berpendapat antara
filsafat dan agama Islam tidak bertentangan, bahkan
Islam menganjurkan para penduduknya untuk
mempelajari ilmu filsafat.
2. Al-Ghazali (450-505H)
Al-Ghazali merupakan salah satu tokoh
pada masa kejayaan Islam. Nama lengkapnya
Abu Hamid al-Ghazali, lahir di desa Gazalah,
dekat Tus, Iran Utara pada tahun 450 H dan wafat pada tahun 505 H di Tus juga.
Beliau dididik dalam keluarga dan guru yang zuhud (hidup sederhana dan tidak
tamak terhadap duniawi). Beliau belajar di Madrasah Imam al-Juwaeni. Setelah
beliau menderita sakit, beliau berkhalwat (mengasingkan diri dari khalayak ramai
dengan niat beribadah mendekatkan diri kepada Allah Swt.) dan kemudian
92 MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1
16. menjalani kehidupan tasawuf selama 10 tahun di Damaskus, Jerusalem, Mekah,
Madinah, dan Tus. Adapun jasa-jasa beliau terhadap umat Islam antara lain
sebagai berikut.
a. Memimpin Madrasah Nizamiyah di Bagdad dan sekaligus sebagai guru
besarnya.
b. Mendirikan madrasah untuk para calon ahli fikih di Tus.
c. Menulis berbagai macam buku yang jumlahnya mencapai 288 buah,
mengenai tasawuf, teologi, filsafat, logika, dan fikih.
Diantara bukunya
yang terkenal, yaitu Ihya
Ulumuddin, yakni
membahas masalah-
masalah ilmu akidah,
ibadah, akhlak, dan
tasawuf berdasarkan
Alquran dan Hadis. Dalam
bidang filsafat,
beliau menulis Tahafut al-Falasifah (Tidak konsistennya para filsuf). Al-Ghazali
merupakan ulama yang sangat berpengaruh didunia Islam sehingga mendapat
gelar Hujjatul Islam (bukti kebenaran Islam).
3. Al-kindi (805-873 M)
Al-Kindi merupakan salah satu tokoh
pada masa kejayaan Islam. Nama lengkapnya
Yakub bin Ishak al-Kindi, lahir di Kuffah pada
tahun 805 M dan wafat di Bagdad pada tahun
873 M. Al-Kindi termasuk cendekiawan muslim
yang produktif. Hasil karyanya di bidang
MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1 93
17. filsafat, logika, astronomi, kedokteran, ilmu jiwa, politik, musik, dan matematika.
Beliau berpendapat, bahwa filsafat tidak bertentangan dengan agama karena
sama-sama membicarakan tentang kebenaran. Beliau juga merupakan salah
satunya filsuf Islam Arab. ia disebut Failasuf al-Arab (Filsuf orang Arab).
Karya-karya Al-Kindi mencakup berbagai bidang, seperti geometri,
astronomi, astrologi, aritmetika, musik, fisika, medis, psikologi, meteorologi, dan
politik. Dalam berfilsafat Al-Kindi mengumpulkan karya-karyanya dengan
dibukukan, dan seabad kemudian diselesaikan oleh Ibnu Sina. Kaum bangsawan
ortodoks yang konservatif melancarkan aksi kekerasan terhadap Al-Kindi karena
dianggap bidah. Sebagai seorang filsuf Islam yang produktif, diperkirakan karya
yang pernah ditulis Al-Kindi dalam berbagai bidang tidak kurang dari 270 buah.
4. Al- Farabi (872-950 M)
Al- Farabi merupakan salah satu tokoh pada masa kejayaan Islam. Nama
lengkapnya Abu Nashr Muhammad Ibnu Tarkhan Ibnu Uzlag al-Farabi, lahir di
Farabi Transoxania pada tahun 872 M dan wafat di Damsik pada tahun 950 M.
Beliau keturunan Turki. Al- Farabi menekuni berbagai bidang ilmu pengetahuan
antara lain logika, musik, kemiliteran, metafisika, ilmu alam, teologi, dan
astronomi. Di antara karya-karya Al- Farabi , karya yang paling terkenal adalah Al-
Madinah al-Fadhilah (kota atau negara utama) yang di dalamnya membahas
tentang pencapaian kebahagiaan melalui kehidupan politik dan hubungan antara
rezim yang paling baik menurut pemahaman Plato dan hukum Illahiah Islam.
5. Ibnu sina (980-1037 M)
Ibnu Sina merupakan salah satu tokoh masa kejayaan Islam. Nama
lengkapnya Abu Ali al-Husein Ibnu Abdullah Ibnu Sina, lahir di desa Afsyana dekat
Bukhara, wafat dan dimakamkan di Hamzan. Beliau belajar bahasa Arab, geometri,
fisika, logika, ilmu hukum Islam, teologi Islam, dan ilmu kedokteran. Pada usia 17
tahun, ia telah terkenal dan dipanggil untuk mengobati Pangeran Samani, Nuh bin
Mansyur. Beliau menulis lebih dari 200 buku dan di antara
94 MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1
18. karyanya yang terkenal berjudul Al-Qanun Fi at-Tibb, yaitu ensiklopedia tentang
ilmu kedokteran dan Al-Syifa, ensiklopedia tentang filsafat dan ilmu pengetahuan.
Kepiawaian Ibnu Sina dalam mengobati orang sudah teruji, bahkan orang
yang diobatinya bukanlah orang sembarangan, melainkan para raja. Banyak raja
yang meminta Ibnu Sina untuk mengobatinya di antaranya Ratu Sayyidah serta
Sultan Majdud dari Rayy, Syamsu Dawla dari Hamazan, dan Alaud Dawla dari
Isfahan,Karenakehebatannya,didalamdunaiIslamiadianggapsebagaiBapak
Ilmu Kedokteran.
Tidak hanya dalam filsafat dan kedokteran
saja Ibnu Sina memberikan andil dan
pemikirannya, tetapi ia juga turut serta ambil
bagian dan memberikan andil pada berbagai ilmu
pengetahuan pada zamannya, di antaranya yang
menonjol adalah ilmu astronomi. Ibnu Sina
menambahkan dalam bukunya Al-Magest (Buku
tentang astronomi) berbagai problem yang belum
dibahas, mengajukan beberapa keberatan
Euclides, meragukan pandangan Aristoteles
tantang kesamaan bintang-bintang tak bergerak, kesamaan satuan jaraknya, dan
sebagainya. Untuk itu di dalam buku Asy-Syifa, ia menguraikan bahwa bintang-
bintang yang tak bergerak tak berada pada satu Globe.
Ibnu Sina juga banyak membuat rumusan-rumusan tentang pembentukan
gunung-gunung, barang-barang tambang, di samping menghimpun berbagai
analisis tentang fenomena atmosfer, seperti angin, awan dan pelangi. Sementara
orang yang sezaman dengannya tidak mampu menambahkan sesuatu ke dalam
bidang penelitian mereka.
MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1 95
19. 2. Faktor-faktor penyebab kemajuan islam pada masa abad pertengahan Masa
kejayaan Islam terjadi pada sekitar tahun 650-1250. Periode ini
disebut periode klasik. Pada kurun waktu itu, terdapat dua kerajaan besar, yaitu
Kerajaan Ummayah atau sering disebut daulah Ummayah dan Kerajaan Abbasiyah
yang sering disebut daulah Abbasiyah. Tentu saja kemajuan umat Islam baik pada
masa Bani Umayyah maupun Bani Abbasiyah terjadi tidak secara tiba-tiba. Akan
tetapi, ada penyebabnya, yaitu disebabkan oleh faktor internal dan faktor
eksternal.
Faktor internal antara lain :
1. konsistensi dan istiqamah umat Islam kepada ajaran Islam,
2. ajaran Islam yang mendorong umatnya untuk maju,
3. Islam sebagai rahmat seluruh alam,
4. Islam sebagai agama dakwah sekaligus keseimbangan dalam menggapai
kehidupan duniawi dan ukhrawi.
Faktor eksternal antara lain :
1. Terjadinya asimilasi antara bangsa Arab dan bangsa-bangsa lain yang lebih
dahulu mengalami perkembangan dalam ilmu pengetahuan. Pengaruh Persia
pada saat itu sangat penting di bidang pemerintahan. Selain itu, mereka
banyak berjasa dalam perkembangan ilmu filsafat dan sastra. Adapun
pengaruh Yunani masuk melalui berbagai macam terjemah dalam banyak
bidang ilmu, terutama filsafat.
2. Gerakan Terjemah Pada masa Periode Klasik, usaha penerjemahan kitab-
kitab asing dilakukan dengan giat sekali. Pengaruh gerakan terjemahan
terlihat dalam perkembangan ilmu pengetahuan umum terutama di bidang
astronomi, kedokteran, filsafat, kimia, dan sejarah.
96 MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1
TugaS kelompok !
Nah selanjutnya tugas kalian adalah mencari lagi tokoh-tokoh islam
pada abad kejayaan lengkap dengan hasil karya dan gambarnya ya !
20. Selain faktor tersebut di atas, kejayaan Islam ini disebabkan pula oleh
adanya gerakan ilmiah atau etos keilmuan dari para ulama yang ada pada Periode
Klasik tersebut, antara lain seperti berikut.
1. Melaksanakan ajaran al-Qurโฤn secara maksimal, di mana banyak ayat dalam
al-Qurโฤn yang menyuruh agar kita menggunakan akal untuk berpikir.
2. Melaksanakan isi hadis, di mana banyak hadis yang menyuruh kita untuk
terus-menerus menuntut ilmu, meskipun harus ke negeri Cina. Bukan hanya
ilmu agama yang dicari, tetapi ilmu-ilmu lain yang berhubungan dengan
kehidupan manusia di dunia ini.
3. Mengembangkan ilmu agama dengan berijtihad, ilmu pengetahuan umum
dengan mempelajarai ilmu filsafat Yunani. Maka, pada saat itu banyak
bermunculan ulama fiqh, tauhid (kalam), tafsir, hadis, ulama bidang sains
(ilmu kedokteran, matematika, optik, kimia, fisika, geografi), dan lain-lain.
4. Ulama yang berdiri sendiri serta menolak untuk menjadi pegawai
pemerintahan.
Rangkuman :
1. Masa kejayaan islam terjadi pada tahun 650-1250 M atau disebut
periode klasik
2. Pada waktu ini terdapat dua kerajaan besar yaitu daulah umayyah dan
daulah abbasiyah
3. Daulah umayyah lebih cenderung untuk memperluas wilayah
sedangkan daulah abbasiyah lebih fokus mengembangkan ilmu
pengetahuan
4. Ada faktor internal dan eksternal yang ,menyebabkan majunya
peradaban islam pada masa itu
5. Manfaat mempelajari sejarah peradaban islam abad kejayaan adalah
sebagai berikut :
โข Menambah wawasan sejarah pada masa itu
โข Dapat mengambil hikmah dari faktor-faktor penyebab
kemajuan islam pada masa kejayaan
โข Menjadikan semangat untuk terus belajar sehingga dapat
memberikan kontribusi yang positf pada perkembangan islam
MODUL PEMBELAJARAN Pendidikan Agama Islam Kelas XI Semester 1 97
21. PenilaianPembelajaran
A. Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang paling tepat!
1. Yang menyebabkan Islam mengalami
perkembangan sangat pesat adalah sebagai berikut,
kecuali โฆ.
a. menerjemahkan buku-buku asing yang sarat akan pengetahuan
b. pentingnya taqlid agar kita disebut orang-orang yang setia
c. meyakini bahwa al-Qurโan itu pedoman hidup yang sangat dinamis
d. mencari ilmu tidak cukup di negeri Arab saja, bisa ke negeri Cina
e. semangat mengembangkan ilmu pengetahuan
untuk kepentingan umatmanusia
2. cendikiawan muslim yang terkenal dengan karyanya
yang berjudul Qannun fi al tibb adalah :
a. ibnu sina d. Al- kindi
b. al-farabi e. Imam ghazali
c. ibnu rusyd
3. pemimpin yang terkenal akan kezuhudannya pada
masa bani umayyah adalah...
a. muawiyah bin abu sufyan
b. harun al rasyid
c. al-makmun
d. umar bin abdul aziz
e. umar bin khatab
4. panglima perang muslim pertama yang berhasil
menaklukan spanyol adalah...
a. thariq bin ziyad d. Umar bin khatab
b. hamzah e. Muawiyah bin abu sufyan
c. khalid bin walid
5. karya fenomenal imam ghazali yang sampai saat ini
masih dipelajari adalah...
a. bidayah mujtahid
b. kulliyat fi at tibb
c. ihya ulum addin
d. qanun fi at tibb
e. as-syifa
