11 kl_ Pārbaudes darbs_ Dostojevskis_Babaņins

1. 11.kl. Pārbaudes darbs. F. Dostojevskis. "Noziegums un sods".
Vladislavs Babaņins. 11.a klase.
Тест (9.п.)
1.Определите, кому из героев романа принадлежат высказывания:
1. «Возлюби прежде одного себя, ибо все на личном интересе основано». - Лужин
2. «Надо жить весело». - Свидригайлов
3. «Это человек-то вошь!» - Соня
А. Свидригайлов
Б . Лужин
В. Соня
1. Б
2. А
3. B
2.Определите по приведенным характеристикам соответствующих им героев романа:
1. носитель протестующего начала, ярко выраженный наполеонизм - Г
2. предел кротости и страдания, христианское всепрощение - B
3. черствый и расчетливый делец, эгоист - Б
4. цинизм и внутренняя опустошенность – A
А. Свидригайлов
Б. Лужин
В. Соня
Г. Раскольников
1. Раскольников
2. Соня
3. Лужин
4. Свидригайлов
Г
В
Б
А
3. Какое событие в романе является кульминационным (выделите курсивом):
1. Смерть Мармеладова
2. Сон Раскольникова о лошади
3. Исповедь, признание Раскольникова Соне
4. Уголовное преступление Раскольникова – убийство старухи-процентщицы

2. 4.Какую часть в романе занимает преступлени Раскольникова, а какую – наказание
его:
1. Одна часть - Преступление
2. Пять частей - Наказание
Преступление
Наказание
5.Теория «целых кафтанов» принадлежит (выделите курсивом):
1. Раскольникову
2. Лебезятникову
3. Лужину
4. Свидригайлову
6.Кому из героев романа принадлежат слова, ярко выражающие позицию
Достоевского: «И кто меня тут судьей поставил, кому жить, кому не жить?» (выделите
курсивом):
1. Софье Семеновне Мармеладовой
2. Катерине Ивановне
3. Авдотье Романовне
7.Укажите имя и отчество Раскольникова (выделите курсивом):
1. Роман Родионович
2. Порфирий Петрович
3. Алексей Михайлович
4. Родион Романович
8.Какая цветовая гамма преобладает в романе «Преступление и наказание»?
1. сине-зеленая
2. желто-красная
3. серо-желтая
4. бело-желтая
9.Эпилог – это (выделите курсивом):
1. Дополнительный элемент композиции, часть произведения, предшествующая
завязке.
2. Относительно короткий текст, помещенный автором перед произведением и
призванный кратко выразить основную его мысль.
3. Дополнительный элемент композиции, отделенный от основного текста и
следующий после самого повествования.

3. 2.Открытые вопросы.
1.Приведите примеры числовой символики в романе (не
менее двух) и её значение. (4.п.)
Роман “Преступление и наказание” пестрит символизмом, каждая деталь
помещена не просто так, а c некой идеей, и часто эта символикасвязана
именно с Библейским сюжетом, например числовая символикаи число три
(3). Число очень три важно для христианскойкультуры и Ф. М. Достоевский
олицетворяетс этими числами в первую очередь божественную сущность,
например:
 Раскольников встречается со следователем 3 раза до того как явиться с
повинной.
 Раскольников совершаетсвоёпреступление на 3 день в романе.
 Раскольников признаётся Сонев своём преступление на 3 день после
знакомства.
Как видно из этих примеров, появление числа три, каждый раз
разительно меняет обстановкуситуации, герои решаются на важные
действия.
Число 11 также встречается в романе, и в христианскойтрактовке часто
выступает символом божественной справедливости. Именно в одиннадцать
часов Раскольников впервыевстречается с Соней и в одиннадцать часов он
также встречается с Порфирием Петровичем. Обращаясь к одной
евангельской притче, Достоевский как бы говорито том, что Раскольникову
ещё не поздно покаяться какпришедшему последним (Притча о работниках в
винограднике), что он и делает.

4. 2.Определите, на основании чего,наваш взгляд,можно связать
следующие образы,основываясьнасюжете романа(закаждый
обоснованный ответ – 4.п;под * - задание повышенной сложности):
а) Раскольников – Алёна Ивановна (старуха-процентщица) – «вошь»
Алёна Ивановна как кровопийца, как вошь, наживается на чужих бедах,
используетих проблемы в свою пользу, ставит чудовищные проценты и
люди вынуждены на них соглашаться так как находятся в безвыходном
положении, таким образом онаолицетворяетвошь – паразита на теле
животных, а в данном случае она паразитирует на несчастьяхдругих.
Раскольников же паразитирует на чувствах других, например Сони, он
перекладывает своидушевные страдания на неё, перебросилна неё решение
всех своих душевных проблем, что отчасти говорито его
несамостоятельности как личности, что он психологическииморально слаб и
что ему нужен “опекун”, так как без Сони Раскольников явно долго не смог
бы продержатьсяна плаву. И паразиты также не могут выжить без своего
хозяина на котором онии паразитируют.
Именно паразитизмом, таким образом,связаны данныеобразы романа.
б) Соня – Лизавета – Раскольников
Соню, Лизавету и Раскольниковасвязываютужасающие условия жизни,
бедность, и в целом материальные проблемы, только эти условия
существования приводятих к разным путям разрешения их проблем или же
смирения с ними.
Таким образом их всех связываетбедность и ужасы Петербургской
жизни, и им приходиться так или иначе подстраиваться под них.
в) Дуня – Свидригайлов – Соня
Свидригайлов любит Дуню, хотел склонить к сожительству,
преследовалеё но получил отказ, а Сонеон отдал свои деньгиперед
самоубийством, совершая таким образом невероятныедля него поступки: он
оплачивает похороны Катерины Ивановны, выделяет капитал на устройство
ее детей-сирот, предлагает Раскольникову10 тысяч рублей для Дуни, чтобы

5. избавить ее от вынужденного бракас Лужиным, и всё семейство
Раскольниковыхот нищеты.
Таким образом вседанные персонажисвязаны со Свидригайловым иего
душевными переживаниями, приведшие, к сожалению, к смерти его самого.
г) Лужин – Разумихин – Свидригайлов
Лужин является тем человеком, на котором Дуня должна была бы выйти
замуж из-за его материального благополучия, тем самым вытянув свою
семью из нищеты. Разумихин же — это друг студент Раскольникова, он
помогает своемудругу Раскольниковувсем, чем может. Разумихин
влюбляется в сеструРаскольниковаДуню. Чувства Разумихина и Дуни
зарождаются в период, когда Дуня еще является невестой Лужина.
Разумихин влюбляется в Дуню с первого взгляда. Дуне нравится добрый,
открытыйи надежный Разумихин. В конце концов герои женятся.
Свидригайлов же приезжает в Петербург вслед за Дуней, чтобы в первую
очередь уговорить её быть с ним. Также их связываетто, что у каждого есть
своиинтересные теории:
 Лужин - теория целого кафтана, теория о бедных женах.
 Разумихин - теория "Малых дел"
 Свидригайлов – теория что, зло, сотворённоерадиблагой и
добройцели, не совсем уж и зло.
Таким образом вседанные персонажисвязаны так или иначе с Дуней,
имеют или стараются заиметь близкие отношения с Дуней а также каждый
имеет своитеории и взгляд на мир, отличающийся от большинства.
д) Пульхерия Александровна (мать Раскольникова) – Катерина
Ивановна (мачеха Сони) – Соня
Все данные персонажиочень переживают за своих близких, жертвуют
собойрадидругих. Мать Раскольниковапосылаласвоему сыну деньги, в то
время как у них самих не хватало иногда и денег на хлеб. Катерина Ивановна
всю жизнь из-за мужа терпит нужду и мучится вопросом,как же ей
прокормить детей. А Соня также мучится и предаёт себя в жертву другим,

6. например, чтобы спасти семью от голода. Соня пожертвовала собойи
занялась непристойнойработой, а затем она также помогает Раскольникову
заново возродиться иобрестисебя.
Всё это говорито том, что все данные персонажитак или иначе связаны
идеей жертвенностии сочувствию кдругим, проявляютогромное
сострадание.
е)* Лебезятников – Катерина Ивановна – Лужин
Они все живут в одном доме, и все снимают квартиру в одном доме, и
они все общаются друг с другом, Катерина Ивановна их ставила в пример.
Также именно в квартире Лебезятникова(номера Амалии Людвиговны
Липпевехзель) временно остановился Лужин. Он считает себя опекуном
Лебезятниковаи видит прогрессивного человека, представителя “передовой
молодёжи”. Лебезятников является другом Лужина.
Таким образом онивсе связаны довольно тёплымиотношениями (кроме
конфликта Катерины Ивановны и Лебезятникова) и тем что так или иначе
связаны с Амалией Липпевехзель.
3.Каким персонажем вы бы дополнили следующую смысловуюцепочку
и почему? (4.п):
Раскольников – ПорфирийПетрович – Свидригайлов
Связаны все отчастиданными новыми прогрессивными идеями, а также
тем что относились к прогрессивноймолодёжи, мыслилив новыхрамках,
обладали другоймораль.
Свидригайлов как и Раскольников причисляетсебя к “право имеющим”,
ПорфирийПетрович тоже изначально был близок к данной идее но отошёл
от неё, таким образом каждыйиз них шёл своим путём к этой идее и пришли
они уже к разным результатам.
 Раскольников - к убийствам.
 Порфирийне успел ничего подобногосотворить, но стал следователем
и любил использовать психологическиеприёмы чтобы преступники
сами к нему в руки и попадали.

7.  Свидригайлов – к самоубийству, так как не смог вынести груз своих
деяний.
Именно поэтому, я бы дополнилданную смысловую цепочку
Свидригайловым, таккак все в сущности не далеко ушли от Раскольникова.
4.Составьтесвои варианты (не менее двух) смысловыхцепочек в романе
(можно использовать абстрактные образы) и объясните, как связаныэти
образы (за каждую цепочкус обоснованием – 4.п.):
Порфирий Петрович – Лужин– Свидригайлов
Данные образы связаныс тем, что они образуютв романесистему
двойников Раскольникова (ПорфирийПетрович также является двойником
Раскольникова, только менее выраженным, так как не преступал грань). Все
эти молодыелюди довольно умны, имеют своиидеи и свою собственную
мораль, которая в некой меройотличается от общественной.
Раскольников – Соня – Свидригайлов
Раскольников убивает старуху-процентщицу и Лизавету, таким образом
становясь убийцей, причём убивает лишь ради того, чтобы доказать что он
есть именно тот, кем он хочет себя видеть. То есть он совершил
преступление.
Соня также совершает преступление, она пошла по жёлтому билету, продала
себя ради детей.
А по мнению Дуни, именно Свидригайлов убил свою жену, она говоритчто
знает, что он убийца собственнойжены. Таким образом Свидригайлов
возможно также совершилпреступление.
Можно таким образом сказать что всех их объединяетпреступление ради
неких целей, то есть они считают что преступления допустимы, если они
нужны по их субъективным взглядам, но потом, уже затем, их настигают
моральныепереживания по этому поводу.

8. 5.Какие вопросы вы бы задали по роману Достоевского? (могут
быть даже самые, казалось бы, нелепые, но в рамках приличия
(не менее 3-ёх). И на один из них попробуйте ответить сами. (за
каждый вопрос – 2.п. + 3.п – за ответ).
1) Послушалось ли человечество советов инаставлений
Достоевского,описанныхв данном романе, в особенностив XX
веке и почему именно так произошло?А прислушиваемся ли мы
к ним сейчас?
2) Победили ли идеи Лужина над идеями Сони в нашем
современном мире?
Говоря про нынешнее состояниедел, то можно сказать что Лужины
правят миром, а их идеи стали главной моралью всех самых “успешных”
(успешной в рамках соответственно нынешней потребительскойморали)
обладателей мира. Идеи Сони сохраняются, но отходятвсё более на второй
план, идея о разумном эгоизме(Фактически он исходит оттого, что в
условиях свободнойконкуренциилюди могут повысить свойдостаток,
только удовлетворяя потребностидругих, и в результате эгоизм отдельных
индивидов становится источником ростаобщего благосостояния)победила,
на данном этапе, и именно из-за неё, к сожалению, многиелюди сейчас
страдают в первую очередь психологически, несмотрядаже на возможный
относительныйматериальный достаток. Людистали как бы свободнымии
при этом настолько одинокими, что теперь чаще люди не могут совладать со
своейжизнью и поканчивают с собой.
3) Каким Достоевскийвидитпуть к всеобщему братствулюдей?
4) Каким образом начинается “наказание” Раскольникова?
5) Какое наказание сильнее по мнению автора, юридическоеили
совестное?

9. 3.Творческая работа
Напишите,какой вы видите судьбу Раскольниковапосле каторги.
(Можете выбрать,насвоё усмотрение, других персонажей романа и
«придумать» их дальнейшую судьбу) (100-120 слов) (10.п.)
СудьбаРаскольниковав значительноймере переменилась после своего
сердечногопокаяния на каторгев Сибири, он уже точно не станет
придерживаться новомодныхЕвропейских “прогрессивных”идей, ведь эти
идеи полностьюпокоряютчеловека, его разум и даже чувства, что может
приводить к ужасающим последствиям, несмотря наказалось бы
изначальные благие цели.
Раскольников послекаторги поедет вместе с Соней строить уже новую
жизнь, отбросив своитеории, станет работать и сможетобеспечивать семью
Мармеладовых и всяческипомогать им. Проживёт он свою жизнь смиренно,
в вере во Христа и молитвах, будет соблюдать обряды ипосты. Начнёт по-
настоящему верить в Бога, а не так как он это делал раньше.
Обретя гармониюдуши и разума, он освободится отужасающих
терзаний, мучавших его будучи приверженцем своей “теории”. Он пообещал
себе забыть об этом всём и начать свою новую жизнь, став настоящим
человеком, став самим собой, а не тем, кем он хотел себя ранее представить.