SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Виконала студентка 413-ш
Олійник В.Ю.
Із поданих слів складіть і запишіть
речення. Підкресліть однією
рискою слова, що відповідають на
питання:1)хто?2)що?
— Які слова відповідають на питання що?
— Які слова відповідають на питання хто?
Запишіть слова, що позначають
назви їстівних грибів, у яких
кількість букв співпадає з
кількістю звуків.
— На яке запитання відповідають слова,
що ми записали?
Прочитайте. Випишіть слова, що
відповідають на питання хто? що?
 Їжачок-хитрячок
 Із голок та шпичок
 Пошив собі піджачок.
 А у тому піджачку
 Він гуляє по садку.
 Натикає на голки
 Груші, яблука, сливки.
 Ідо себе на обід
 Він скликає цілий рід.

More Related Content

What's hot

Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях. Лексична...
Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях.   Лексична...Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях.   Лексична...
Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях. Лексична...lidiyavergoti
 
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаДієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаТетяна Шинкаренко
 
Українська мова
Українська моваУкраїнська мова
Українська моваPasha Boyko
 
будова слова
будова словабудова слова
будова словаTamara-nvk
 
правила вживання апострофа
правила вживання апострофаправила вживання апострофа
правила вживання апострофаВерготі Лідія
 
прислівник
прислівникприслівник
прислівникUgledar_UVK
 
презентація вчителя
 презентація вчителя  презентація вчителя
презентація вчителя Viktoria Oliynuk
 
значущі частини слова
значущі частини словазначущі частини слова
значущі частини словаmilona14
 
будова слова3109 1 0
будова слова3109 1 0будова слова3109 1 0
будова слова3109 1 0suhodlg
 

What's hot (20)

Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях. Лексична...
Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях.   Лексична...Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях.   Лексична...
Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях. Лексична...
 
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієсловаДієприкметник. Особлива форма дієслова
Дієприкметник. Особлива форма дієслова
 
Українська мова
Українська моваУкраїнська мова
Українська мова
 
Омоніми
ОмонімиОмоніми
Омоніми
 
другорядні члени речення
другорядні члени реченнядругорядні члени речення
другорядні члени речення
 
5
55
5
 
будова слова
будова словабудова слова
будова слова
 
Присудок
ПрисудокПрисудок
Присудок
 
укр. мова, 3 клас, літо
укр. мова, 3 клас, літоукр. мова, 3 клас, літо
укр. мова, 3 клас, літо
 
однорідні члени речення
однорідні члени реченняоднорідні члени речення
однорідні члени речення
 
приголосні тверді і м’які
приголосні тверді і м’якіприголосні тверді і м’які
приголосні тверді і м’які
 
правила вживання апострофа
правила вживання апострофаправила вживання апострофа
правила вживання апострофа
 
словосполучення копия
словосполучення   копиясловосполучення   копия
словосполучення копия
 
прислівник
прислівникприслівник
прислівник
 
позначення звуків на письмі
позначення звуків на письміпозначення звуків на письмі
позначення звуків на письмі
 
не з іменниками
не з іменникамине з іменниками
не з іменниками
 
презентація вчителя
 презентація вчителя  презентація вчителя
презентація вчителя
 
значущі частини слова
значущі частини словазначущі частини слова
значущі частини слова
 
будова слова3109 1 0
будова слова3109 1 0будова слова3109 1 0
будова слова3109 1 0
 
3 правила вживання букви ь
3 правила вживання букви ь3 правила вживання букви ь
3 правила вживання букви ь
 

Viewers also liked

Halton borough council social care and Innovation
Halton borough council social care and InnovationHalton borough council social care and Innovation
Halton borough council social care and InnovationRichard Harding
 
Workshop: Best practices for undergraduate research experiences
Workshop: Best practices for undergraduate research experiencesWorkshop: Best practices for undergraduate research experiences
Workshop: Best practices for undergraduate research experiencesKirsten Zimbardi
 
Avm402 sunum atlantis
Avm402 sunum atlantisAvm402 sunum atlantis
Avm402 sunum atlantisAlaz Alev
 
Translating research experiences to employability skills: using evidence to m...
Translating research experiences to employability skills: using evidence to m...Translating research experiences to employability skills: using evidence to m...
Translating research experiences to employability skills: using evidence to m...Kirsten Zimbardi
 
M14 taller practico
M14 taller practicoM14 taller practico
M14 taller practicojuanmahoyooo
 
Student understanding of the critical features of a hypothesis: variation acr...
Student understanding of the critical features of a hypothesis: variation acr...Student understanding of the critical features of a hypothesis: variation acr...
Student understanding of the critical features of a hypothesis: variation acr...Kirsten Zimbardi
 
Technology Enabled Care Services for Housing Trusts (the art of the possible)
Technology Enabled Care Services for Housing Trusts (the art of the possible)Technology Enabled Care Services for Housing Trusts (the art of the possible)
Technology Enabled Care Services for Housing Trusts (the art of the possible)Richard Harding
 
Student self-assessment of the development of advanced scientific thinking sk...
Student self-assessment of the development of advanced scientific thinking sk...Student self-assessment of the development of advanced scientific thinking sk...
Student self-assessment of the development of advanced scientific thinking sk...Kirsten Zimbardi
 
BOSEY Ürün Sunumu
BOSEY Ürün SunumuBOSEY Ürün Sunumu
BOSEY Ürün SunumuOrhun Seydik
 
Procurement and housing: Creative Commissioning in Health and Social Care & ...
Procurement and housing: Creative Commissioning in  Health and Social Care & ...Procurement and housing: Creative Commissioning in  Health and Social Care & ...
Procurement and housing: Creative Commissioning in Health and Social Care & ...Richard Harding
 
Motivation-Alaz Alev
Motivation-Alaz AlevMotivation-Alaz Alev
Motivation-Alaz AlevAlaz Alev
 
portfolio avm 404
portfolio avm 404portfolio avm 404
portfolio avm 404Alaz Alev
 
Innovation Agency: European Procurement Projects PPI
Innovation Agency: European Procurement Projects PPIInnovation Agency: European Procurement Projects PPI
Innovation Agency: European Procurement Projects PPIRichard Harding
 

Viewers also liked (15)

Halton borough council social care and Innovation
Halton borough council social care and InnovationHalton borough council social care and Innovation
Halton borough council social care and Innovation
 
Workshop: Best practices for undergraduate research experiences
Workshop: Best practices for undergraduate research experiencesWorkshop: Best practices for undergraduate research experiences
Workshop: Best practices for undergraduate research experiences
 
Avm402 sunum atlantis
Avm402 sunum atlantisAvm402 sunum atlantis
Avm402 sunum atlantis
 
Translating research experiences to employability skills: using evidence to m...
Translating research experiences to employability skills: using evidence to m...Translating research experiences to employability skills: using evidence to m...
Translating research experiences to employability skills: using evidence to m...
 
M14 taller practico
M14 taller practicoM14 taller practico
M14 taller practico
 
Student understanding of the critical features of a hypothesis: variation acr...
Student understanding of the critical features of a hypothesis: variation acr...Student understanding of the critical features of a hypothesis: variation acr...
Student understanding of the critical features of a hypothesis: variation acr...
 
Technology Enabled Care Services for Housing Trusts (the art of the possible)
Technology Enabled Care Services for Housing Trusts (the art of the possible)Technology Enabled Care Services for Housing Trusts (the art of the possible)
Technology Enabled Care Services for Housing Trusts (the art of the possible)
 
Student self-assessment of the development of advanced scientific thinking sk...
Student self-assessment of the development of advanced scientific thinking sk...Student self-assessment of the development of advanced scientific thinking sk...
Student self-assessment of the development of advanced scientific thinking sk...
 
plt
pltplt
plt
 
Ensafe
EnsafeEnsafe
Ensafe
 
BOSEY Ürün Sunumu
BOSEY Ürün SunumuBOSEY Ürün Sunumu
BOSEY Ürün Sunumu
 
Procurement and housing: Creative Commissioning in Health and Social Care & ...
Procurement and housing: Creative Commissioning in  Health and Social Care & ...Procurement and housing: Creative Commissioning in  Health and Social Care & ...
Procurement and housing: Creative Commissioning in Health and Social Care & ...
 
Motivation-Alaz Alev
Motivation-Alaz AlevMotivation-Alaz Alev
Motivation-Alaz Alev
 
portfolio avm 404
portfolio avm 404portfolio avm 404
portfolio avm 404
 
Innovation Agency: European Procurement Projects PPI
Innovation Agency: European Procurement Projects PPIInnovation Agency: European Procurement Projects PPI
Innovation Agency: European Procurement Projects PPI
 

Oleynik 413 sh

  • 2.
  • 3.
  • 4. Із поданих слів складіть і запишіть речення. Підкресліть однією рискою слова, що відповідають на питання:1)хто?2)що? — Які слова відповідають на питання що? — Які слова відповідають на питання хто?
  • 5. Запишіть слова, що позначають назви їстівних грибів, у яких кількість букв співпадає з кількістю звуків. — На яке запитання відповідають слова, що ми записали?
  • 6. Прочитайте. Випишіть слова, що відповідають на питання хто? що?  Їжачок-хитрячок  Із голок та шпичок  Пошив собі піджачок.  А у тому піджачку  Він гуляє по садку.  Натикає на голки  Груші, яблука, сливки.  Ідо себе на обід  Він скликає цілий рід.