2. Проблема: Белорусы не сортируют
мусор, что приводит к его чрезмерному
накоплению и сужает возможности
вторичного использования
3. Идея решения: проводить эко-уроки у
детей и установить урны для
раздельного сбора в школах. Подобное
реализовано только в 19 экологической
гимназии в рамках факультатива
4. Каков был план?
✓Разработать программы интерактивных занятий для
каждого школьного возраста (младший, средний,
старший). Для 23 гимназии программу подготовить на
белорусском языке
✓Закупить и установить урны
✓Провести занятия и проанализировать эффект
5. Ресурсы: группа ВК (700 человек, за время конкурса
увеличение до 1060)
• Валентин – переговоры с городской администрацией
• Илья – автор проекта
• Надежда – поиск партнеров
• Анастасия – SMM
10. Партнёры и волонтёры
Ольга Бондаренко
(СООО «Ремондис Минск»)
Бизнес-консультант Сергей Лабода
Лилия Сёмочкина
(ООО «БЕЛГИПС-ЭКО»)
Наталья Поречина (ЦЭР)
Сергей Дробышевский (IgraRoom)
Алеся Чумакова
(МОО «Экопартнёрство»)
Надежда Кулешова (ОО «Экодом»)
Кристина Чернявская («Зелёная сеть»)
Ресурсы
Личные:
148 часов и 800 000 BYR
(расходы на транспорт для
членов команды)
Привлеченные:
300$ от talaka.by
от «Экопартнерство»:
≈ 1,8 млн BYR в денежном
эквиваленте (инф.материалы)
от «Ремондис Минск»:
≈ 11,5 млн BYR в денежном
эквиваленте (урны, книжки)
11. Планы развития
➢ Проведение занятий в 6 школах
Ленинского района
➢ Установка контейнеров для
сбора Тетрапак
➢ Контроль за разделением
отходов в школах
➢ Подготовка отчета для
Министерства образования,
показывающего
целесообразность проведения
подобных занятий