презентація досвіду роботи

1. Презентація досвідуПрезентація досвіду
вчителя математикивчителя математики
Золотоніської загальноосвітньоїЗолотоніської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №3школи І-ІІІ ступенів №3
Золотоніської міської радиЗолотоніської міської ради
ЛукьященкоЛукьященко
ВалентиниВалентини
ІванівниІванівни

2. Мої діти

3. Педагогічний стаж :Педагогічний стаж :
24 роки24 роки
Кваліфікаційна категорія:Кваліфікаційна категорія:
вищавища

4. Моє педагогічне кредоМоє педагогічне кредо
““Тепло душі,Тепло душі,
красу любовікрасу любові
від серця серцювід серця серцю
дітям передам…”дітям передам…”

5. Науково-методична тема:Науково-методична тема:
“Гуманізація як умова становлення
високоморальної особистості
громадянина України”

6. Актуальність проблеми:
 оточуюче середовище не сприяє
формуванню у дітей рис
гуманності;
 дефіцит людяності, милосердя;
 бурхливий розвиток засобів масових
комунікацій;
 домінує авторитарне виховання.

7. Основні завдання:
 допомогти становленню особистості
старшокласника;
 створити умови для постійної праці душі, яка
є осмисленням себе, своєї сім’ї, свого народу,
держави, людства;
 оберігати індивідуальність учнів;
 Формувати в них творчий потенціал;
 Глибоко розуміти потреби і бажання
вихованців;
 Вчити виражати, берегти та стверджувати
в житті свою вільну волю

8. Ідея досвіду
базується на положеннях:
 Я.А.Коменського;
 К.Д.Ушинського;
 Я. Корчака;
 А.С.Макаренка;
 В.О.Сухомлинського;
 Ш.О.Амонашвілі;
 В.Ф.Шаталова

9. Метою досвіду є:
виховати майбутнього громадянина
дзеркальної чистоти, високої
духовності, доброти і чуйності,
радості пізнання, людяності, носія
таких особистісних рис, як:
великодушність
толерантність
терпимість
доброчинність

10. Принципи, якимиПринципи, якими
керуюсь:керуюсь:
Ціннісне ставлення до
суспільства і держави
Ціннісне ставлення
до людей
Ціннісне ставлення
до природи
Ціннісне ставлення
до праці
Ціннісне ставлення
до мистецтва
Ціннісне ставлення
до себе

11. спостереження
анкетування
опитування
бесіда
тестування
соціометричний
вибір
інтерв’ю
Оцінювання
(рейтинг)
вивчення
поведінки дітей
в певній педагогічній
ситуації
Аналіз творчості учнів
Методи діагностикиМетоди діагностики
виховного процесувиховного процесу

12. Індивідуальна робота з учнями:
 Вивчення індивідуальних особливостей учнів;
 Становлення міжособистісних контактів із
кожною дитиною;
 Створення умов для розвитку учнів;
 Вивчення та врахування стану здоров’я учнів;
 Розв’язання питання соціальної адаптації
учнів;
 Профілактична робота з учнями “групи
ризику”;
 Діагностика результатів навчання,
виховання і розвитку кожного учня, обмік
їхніх особистих досягнень

13. Співпраця класного керівника
з батьками
Батьківські збори
І всеобуч
Участь батьків
у виховній роботі
класу
Індивідуальні
консультації
для батьків
Педагогічна
освіта батьків
Анкетування
батьків
та учнів
Збір відомостей
про сім’ю
Співпраця
класного керівника
з батьками

14. Напрями діяльності
учнівського
самоврядування
Інформаційно-соціологічний
Дозвіллєвий
Навчальний
Соціально-
правовий
захист
Екологічний
Профорієнтаційно-
трудовий
Профілактично-
оздоровчий
Управлінсько-
самоврядний

15. Співпраця зі шкільними
і міськими організаціями
Міська молодіжна
спілка “Златокрай”
Міський центр
зайнятості
Музична
школа
Міська і шкільна
бібліотека
Міський будинок
культури
Музеї Літературна студія
красномовства
Творча майстерня
“Перлина”
Художня студія
“Чарівний пензлик”
Міський Будинок
дитячої та юнацької
творчості
Шкільна газета “Світ
новин” і шкільний
Інтернет-сайт
ДЮСШ
Шкільна дитяча
організація
“Червоні вітрила”
10-А10-А
Центр соціальної
служби молоді
Червоний
Хрест

16. Поради Ш.О. Амонашвілі:
 Спілкуйтесь з дитиною , як з дорослою
людиною;
 Навчіться вибачатись перед дитиною;
 Провокуйте дискусії з нею;
 Вводьте в урок миттєвості мовчання,
роздумів;
 Виявляйте оптимістичне ставлення
до можливостей учня;
 Смійтеся разом з дітьми,
веселіться, грайтесь

17. Система роботи по
підвищенню фахового рівня:
 керівник міського методичного
об’єднання вчителів математики;
 член міської творчої групи вчителів
математики;
 активний учасник засідань міських
методичних об’єднань, практичних
семінарів, творчих груп

18. Розвиток
гуманістичних потреб учнів
Щодо інших осіб:Щодо себе: Щодо живої природи:
потреба у визнанні;
потреба у повазі;
потреба у розумінні;
потреба в підтримці;
потреба
у самовдосконаленні;
потреба у співчутті
потреба в любові;
потреба у дружбі;
потреба у
доброчинностіі;
потреба у духовному
спілкуванні
потреба сприяти
життю в різних його
формах, зберігати та
охороняти його

19. Результативність навчальної і
позашкільної роботи учнів
 Активні члени шкільної Творчої майстерні
“Перлина”,
 Учасники і призери шкільних конкурсів
“Дівчина–весна”, “Попелюшка”, “Дід Мороз і
Снігуронька”, “Веселі старти”.
 Члени художньої студії “Чарівний пензлик”
 Гравці шкільних команд з баскетболу і
футболу, легкоатлетичної секції.
 Учасники шкільного хору, вокального і
хореографічного гуртків

20. Путинець Анастасія –
переможець (І місце) міського
і учасник обласного турів
олімпіади з української мови
та літератури,
лауреат обласного конкурсу
образотворчого мистецтва
мистецьких навчальних закладів,
солістка по класу гітари та
учасниця міських концертів і свят
у складі танцювального ансамблю
класу хореографії
Золотоніської музичної школи

21. Бузинська Вікторія –
солістка шкільного
вокального гуртка,
переможець міського етапу
конкурсу-огляду
художньої самодіяльності
“Грайлива веселка” у номінації
“вокальне мистецтво”,
призер (ІІІ місце) обласного етапу
названого конкурсу

22. Кондратюк Аліна –
призер (ІІІ місце)
міських
спортивних змагань з шашок

23. Ткаля Анна –
призер (ІІ місце)
міських
спортивних змагань з кросу

24. Малиш Юрій –
кращий знавець історії в школі

25. Тищенко Катерина –
переможець міського туру (І місце)
олімпіади з географії,
призер (ІІ місце) міського туру
олімпіад з історії та англійської мови,
призер (ІІІ місце) міського туру
олімпіади з інформатики,
призер (ІІ місце) Міжнародного конкурсу
знавців англійської мови TOEFL,
переможець (І місце) міського етапу
конкурсу-захисту робіт МАН
(секція “Українська мова”),
переможець міського конкурсу
“Яким я бачу рідне місто”,
переможець (І місце) конкурсу
з декоративно-прикладного мистецтва
“Ідеї соборності України”,
переможець конкурсу Ліги старшокласників
“Мій ідеал громадянина-патріота”,
переможець обласного конкурсу
“Волонтер року”,
член об’єднання старшокласників “Лідер”,
фотограф шкільного Інтернет-сайту

26. Черінько Марина –
призер (ІІ місце) міського туру
Всеукраїнського конкурсу
з образотворчого мистецтва
“Ідеї соборності України”

27. Сусла Дмитро -
капітан шкільної футбольної команди,
яка посіла І місце
у міських змаганнях з футболу
,Мосінзовий Валерій
,Головко Максим
Верещака Дмитро
гравці шкільної футбольної команди