La prima lezione che tengo durante i corsi IFTS per spiegare l'approccio alla creatività e al concetto, il modo per avvicinarsi al mondo delle idee.

2. Il concetto
Farsi venire buone idee.

3. Eh?
Una volta letto e compreso il brief vi dovete
chiedere “che cosa devo dire?”
Qual è la cosa fondamentale che devo
trasmettere? La più importante?
Tutto il lavoro che farete si baserà su quello
e, di conseguenza, a cascata, capirete come
rispondere a tutte le altre richieste del brief.

4. Trovare il concetto
Facciamo un esempio semplice:
Devo dire che un’auto è molto veloce.
Il mio compito è trovare un modo creativo,
interessante, divertente e insolito per dire
alle persone “quest’auto è veloce”.
Quanti modi ci sono per farlo? Come
posso dirlo?

5. Ci sono molti modi.
Posso dire che la mia auto è così veloce che tutte le altre appariranno
lente

6. Posso dire che è così veloce che servirà qualcosa in più per frenarla

7. Posso dire che è così veloce che anche gli oggetti all’interno
dell’abitacolo si dovranno abituare a qualcosa di diverso.

8. Il concetto è una frase, un’idea, il sunto di quello che
farò vedere. Per ogni brief si possono trovare molti
concetti. Il lavoro del creativo sta poi nel trovare la
migliore visualizzazione, il messaggio più originale, il
titolo più bello, in modo che tutto sia perfettamente
integrato con le richieste del brief.
Il concetto può prevedere una ma anche molte
visualizzazioni.
Es. Nel concetto “la mia auto è così veloce che tutte
le altre appariranno lente” permette di avere
numerose visualizzazioni diverse.
Quali? Trovatele.

9. Nb: è ancora un concetto diverso se dico
che TUTTO apparirà più lento della mia
auto.
Come lo farò vedere?
Compiti:
Trovate altri concetti per dire che l’auto è
veloce.

10. Compiti per la settimana:
Trovare 5 concetti per dire che
- Un cane è fedele
- Uno shampoo fa sparire la forfora
- Un deodorante non mi fa puzzare