SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Standar Kompetensi:
Memahami ayat-ayat al Qur’an tentang perkembangan IPTEK
Kompetensi Dasar:
1. Membaca Q.s Yunus: 99 – 101 dan Q.s al Baqarah: 164
2. Menyebutkan arti Q.s Yunus: 99 – 101 dan Q.s al Baqarah: 164
3. Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam
Q.s Yunus: 99 – 101 dan Q.s al Baqarah: 164
AL QUR’AN
Tadarus
 ‫تت‬َ ‫ت‬ ‫ن‬ْ‫َت‬ ‫أ‬َ ‫ت‬ ‫ف‬َ ‫ت‬ ‫أ‬َ ‫ت‬  ‫ع ات‬ً‫ا‬ ‫معي‬ِ‫عي‬ ‫ج‬َ ‫ت‬  ‫مت‬ْ‫َت‬ ‫ه‬ُ‫ ْم‬ ‫ل‬ُّ‫ه‬ ‫ك‬ُ‫ ْم‬  ‫ضت‬ِ‫عي‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫ف يت ا‬ِ‫عي‬  ‫نت‬ْ‫َت‬ ‫م‬َ ‫ت‬  ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫م‬َ ‫ت‬ ‫ت آل‬َ ‫ت‬ ‫ك‬َ ‫ت‬ ‫ب‬ُّ‫ه‬ ‫ر‬َ ‫ت‬  ‫ءت‬َ ‫ت‬ ‫ش ا‬َ ‫ت‬  ‫وت‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬
) ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫نعي‬ِ‫عي‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫ؤ‬ْ‫َت‬ ‫م‬ُ‫ ْم‬  ‫نوات‬ُ‫ ْم‬ ‫كو‬ُ‫ ْم‬ ‫ي‬َ ‫ت‬  ‫تي ىت‬َّ‫ى‬ ‫ح‬َ ‫ت‬  ‫ست‬َ ‫ت‬ ‫ن ا‬َّ‫ى‬ ‫هت ال‬ُ‫ ْم‬ ‫ر‬ِ‫عي‬ ‫ك‬ْ‫َت‬ ‫ت‬ُ‫ ْم‬99 ‫نت‬ْ‫َت‬ ‫أ‬َ ‫ت‬  ‫ست‬ٍ ‫أ‬ ‫ف‬ْ‫َت‬ ‫ن‬َ ‫ت‬ ‫ل‬ِ‫عي‬  ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫ك ا‬َ ‫ت‬  ‫م ات‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬  ‫(ت‬
 ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫لو‬ُ‫ ْم‬ ‫ق‬ِ‫عي‬ ‫ع‬ْ‫َت‬ ‫ي‬َ ‫ت‬  ‫الت‬َ ‫ت‬  ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫ذي‬ِ‫عي‬ ‫ل‬َّ‫ى‬ ‫لي ىت ا‬َ ‫ت‬ ‫ع‬َ ‫ت‬  ‫ست‬َ ‫ت‬ ‫ج‬ْ‫َت‬ ‫ر‬ِّ ‫لت ال‬ُ‫ ْم‬ ‫ع‬َ ‫ت‬ ‫ج‬ْ‫َت‬ ‫ي‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬  ‫هت‬ِ‫عي‬ ‫ل‬َّ‫ى‬ ‫نت ال‬ِ‫عي‬ ‫ذ‬ْ‫َت‬ ‫إ‬ِ‫عي‬ ‫ب‬ِ‫عي‬  ‫الت‬َّ‫ى‬ ‫إ‬ِ‫عي‬  ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫ؤ‬ْ‫َت‬ ‫ت‬ُ‫ ْم‬
)100 ‫ن يت‬ِ‫عي‬ ‫غ‬ْ‫َت‬ ‫ت‬ُ‫ ْم‬  ‫م ات‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬  ‫ضت‬ِ‫عي‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬  ‫تت‬ِ‫عي‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫ف يت ال‬ِ‫عي‬  ‫ذات‬َ ‫ت‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬  ‫روات‬ُ‫ ْم‬ ‫ظ‬ُ‫ ْم‬ ‫ن‬ْ‫َت‬ ‫لت ا‬ِ‫عي‬ ‫ق‬ُ‫ ْم‬  ‫(ت‬
) ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫نو‬ُ‫ ْم‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫ؤ‬ْ‫َت‬ ‫ي‬ُ‫ ْم‬  ‫الت‬َ ‫ت‬  ‫مت‬ٍ ‫أ‬ ‫و‬ْ‫َت‬ ‫ق‬َ ‫ت‬  ‫نت‬ْ‫َت‬ ‫ع‬َ ‫ت‬  ‫رت‬ُ‫ ْم‬ ‫ذ‬ُ‫ ْم‬ ‫ن‬ُّ‫ه‬ ‫وال‬َ ‫ت‬  ‫تت‬ُ‫ ْم‬ ‫ي ا‬َ ‫ت‬ ‫آل‬َ ‫ت‬ ‫ا‬101/‫(ت ]يونس‬99-101[ ‫لت‬ِ‫عي‬ ‫عي‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َّ‫ى‬ ‫فت ال‬ِ‫عي‬ ‫ال‬َ ‫ت‬ ‫ت‬ِ‫عي‬ ‫خ‬ْ‫َت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬  ‫ضت‬ِ‫عي‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬  ‫تت‬ِ‫عي‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫قت ال‬ِ‫عي‬ ‫ل‬ْ‫َت‬ ‫خ‬َ ‫ت‬  ‫ف يت‬ِ‫عي‬  ‫نت‬َّ‫ى‬ ‫إ‬ِ‫عي‬
 ‫عت‬ُ‫ ْم‬ ‫ف‬َ ‫ت‬ ‫ن‬ْ‫َت‬ ‫ي‬َ ‫ت‬  ‫م ات‬َ ‫ت‬ ‫ب‬ِ‫عي‬  ‫رت‬ِ‫عي‬ ‫ح‬ْ‫َت‬ ‫ب‬َ ‫ت‬ ‫ل‬ْ‫َت‬ ‫ف يت ا‬ِ‫عي‬  ‫ر يت‬ِ‫عي‬ ‫ج‬ْ‫َت‬ ‫ت‬َ ‫ت‬  ‫ت يت‬ِ‫عي‬ ‫ل‬َّ‫ى‬ ‫كت ا‬ِ‫عي‬ ‫ل‬ْ‫َت‬ ‫ف‬ُ‫ ْم‬ ‫ل‬ْ‫َت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬  ‫رت‬ِ‫عي‬ ‫ه ا‬َ ‫ت‬ ‫ن‬َّ‫ى‬ ‫وال‬َ ‫ت‬
 ‫هت‬ِ‫عي‬ ‫ب‬ِ‫عي‬  ‫عي ات‬َ ‫ت‬ ‫ح‬ْ‫َت‬ ‫أ‬َ ‫ت‬ ‫ف‬َ ‫ت‬  ‫ءت‬ٍ ‫أ‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬  ‫نت‬ْ‫َت‬ ‫م‬ِ‫عي‬  ‫ءت‬ِ‫عي‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫نت ال‬َ ‫ت‬ ‫م‬ِ‫عي‬  ‫هت‬ُ‫ ْم‬ ‫ل‬َّ‫ى‬ ‫لت ال‬َ ‫ت‬ ‫ز‬َ ‫ت‬ ‫ن‬ْ‫َت‬ ‫أ‬َ ‫ت‬  ‫م ات‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬  ‫ست‬َ ‫ت‬ ‫ن ا‬َّ‫ى‬ ‫ال‬
 ‫فت‬ِ‫عي‬ ‫ري‬ِ‫عي‬ ‫ص‬ْ‫َت‬ ‫ت‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬  ‫ةت‬ٍ ‫أ‬ ‫ب‬َّ‫ى‬ ‫دا‬َ ‫ت‬  ‫لت‬ِّ ‫ك‬ُ‫ ْم‬  ‫نت‬ْ‫َت‬ ‫م‬ِ‫عي‬  ‫ه ات‬َ ‫ت‬ ‫فعي‬ِ‫عي‬  ‫ثت‬َّ‫ى‬ ‫ب‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬  ‫ه ات‬َ ‫ت‬ ‫ت‬ِ‫عي‬ ‫و‬ْ‫َت‬ ‫م‬َ ‫ت‬  ‫دت‬َ ‫ت‬ ‫ع‬ْ‫َت‬ ‫ب‬َ ‫ت‬  ‫ضت‬َ ‫ت‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫ا‬
 ‫ضت‬ِ‫عي‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬  ‫ءت‬ِ‫عي‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫نت ال‬َ ‫ت‬ ‫عي‬ْ‫َت‬ ‫ب‬َ ‫ت‬  ‫رت‬ِ‫عي‬ ‫خ‬َّ‫ى‬ ‫س‬َ ‫ت‬ ‫م‬ُ‫ ْم‬ ‫ل‬ْ‫َت‬ ‫بت ا‬ِ‫عي‬ ‫ح ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫وال‬َ ‫ت‬  ‫حت‬ِ‫عي‬ ‫ي ا‬َ ‫ت‬ ‫ر‬ِّ ‫ال‬
/‫نت ]البقرة‬َ ‫ت‬ ‫لو‬ُ‫ ْم‬ ‫ق‬ِ‫عي‬ ‫ع‬ْ‫َت‬ ‫ي‬َ ‫ت‬  ‫مت‬ٍ ‫أ‬ ‫و‬ْ‫َت‬ ‫ق‬َ ‫ت‬ ‫ل‬ِ‫عي‬  ‫تت‬ٍ ‫أ‬ ‫ي ا‬َ ‫ت‬ ‫آل‬َ ‫ت‬ َ ‫ت‬164[
A. IPTEK
‫ض‬ِ‫عي‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫ت‬ِ‫عي‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫ال‬ ‫ف ي‬ِ‫عي‬ ‫ذا‬َ ‫ت‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫روا‬ُ‫ ْم‬ ‫ظ‬ُ‫ ْم‬ ‫ن‬ْ‫َت‬ ‫ا‬ ‫ل‬ِ‫عي‬ ‫ق‬ُ‫ ْم‬
‫ال‬َ ‫ت‬ ‫م‬ٍ ‫أ‬ ‫و‬ْ‫َت‬ ‫ققق‬َ ‫ت‬ ‫ق‬‫ن‬ْ‫َت‬ ‫ع‬َ ‫ت‬ ‫ر‬ُ‫ ْم‬ ‫ذ‬ُ‫ ْم‬ ‫ن‬ُّ‫ه‬ ‫ققال‬‫ق‬‫و‬َ ‫ت‬ ‫ق‬‫ت‬ُ‫ ْم‬ ‫ي ا‬َ ‫ت‬ ‫آل‬َ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫نق ي‬ِ‫عي‬ ‫غ‬ْ‫َت‬ ‫ت‬ُ‫ ْم‬ ‫ق اق‬‫م‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬
‫ن‬َ ‫ت‬ ‫نو‬ُ‫ ْم‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫ؤ‬ْ‫َت‬ ‫ي‬ُ‫ ْم‬ ‫ت‬‫]يونس‬:101[
Artinya: “Katakanlah: "Perhatikanlah apa yang ada di langit
dan di bumi. tidaklah bermanfaat tanda kekuasaan
Allah dan Rasul-rasul yang memberi peringatan bagi
orang-orang yang tidak beriman “ (Q.s Yunus 101).
Bacaan
Hukum
Bacaan
Cara
Membaca
Alasan
 ‫لا‬ِ ‫ا‬ ‫ق‬ُ
‫ا‬‫ظ‬ُ ‫ن‬ْ‫راوا‬ُ
Ikhfa Haqiqi
Qulinnzuru Nun mati bertemu
huruf za
‫ل‬َ ‫اوا‬َ‫ر‬ْ
‫ض‬ِ ‫ا‬
Mufakhkhamah
Wal ardi Ra sukun dan
sebelumnya
berharakat fathah
‫او‬َ‫ما‬َ
Mad Asli atau
Mad Thabi’I
Wa maa Harakat fathah
bertemu alif
Gunnah
Wa nnuzuru Nun Bertasydid
Tajwid
Kandungan Ayat
 Allah swt memerintahkan agar umat manusia mengadakan
pengkajian, penelitian dan pengamatan terhadap bumi, langit
serta segala isinya dari segi IPTEK
 Umat manusia hendaknya mengambil manfaat dari tanda-
tanda kekuasaan Allah swt dan mengambil peringatan (tazkir)
yang disampaikan pata rasul
 Tazkir berupa ancaman siksa. Diperuntukan bagi orang-
orang yang durhaka
 Tazkir berupa kabar gembira. Diperuntukan bagi orang-
orang yang beriman dan bertaqwa
“Sesungguhnya orang-orang yang banyak berbakti benar-benar berada dalam
syurga yang penuh kenikmatan, dan Sesungguhnya orang-orang yang durhaka
benar-benar berada dalam neraka.”
(Q.s al Infitthar 13 – 14)
B. Dorongan Untuk Mengembangkan IPTEK
‫ض‬ِ ‫ا‬ ‫ر‬ْ ‫ل‬َ ‫اوا‬َ ‫ت‬ِ ‫ا‬ ‫اوا‬َ ‫ما‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ق‬ِ ‫ا‬ ‫ل‬ْ ‫خ‬َ ‫في‬ِ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ ‫ا‬‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ي‬ْ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ف‬ِ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ِ ‫ا‬ ‫خ‬ْ ‫اوا‬َ
‫ر‬ِ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫ن‬ّ ‫اوال‬َ‫ع‬ُ ‫ف‬َ ‫ن‬ْ ‫ي‬َ ‫ما‬َ ‫ب‬ِ ‫ا‬ ‫ر‬ِ ‫ا‬ ‫ح‬ْ ‫ب‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫في‬ِ ‫ا‬ ‫ري‬ِ ‫ا‬ ‫ج‬ْ ‫ت‬َ ‫تي‬ِ ‫ا‬ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ك‬ِ ‫ا‬ ‫ل‬ْ ‫ف‬ُ ‫ل‬ْ ‫اوا‬َ
‫س‬َ ‫نا‬ّ ‫ال‬‫يا‬َ ‫ح‬ْ ‫أ‬َ ‫ف‬َ ‫ء‬ٍ ‫ما‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ا‬ ‫ء‬ِ ‫ا‬ ‫ما‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ا‬ ‫ه‬ُ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ما‬َ ‫او‬َ
‫ها‬َ ‫ت‬ِ ‫ا‬ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫د‬َ ‫ع‬ْ ‫ب‬َ ‫ض‬َ ‫ر‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ا‬ ‫ب‬ِ ‫ا‬‫ة‬ٍ ‫ب‬ّ ‫دا‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫في‬ِ ‫ا‬ ‫ث‬ّ ‫ب‬َ ‫او‬َ
‫ء‬ِ ‫ا‬ ‫ما‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫ر‬ِ ‫ا‬ ‫خ‬ّ ‫س‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ب‬ِ ‫ا‬ ‫حا‬َ ‫س‬ّ ‫اوال‬َ ‫ح‬ِ ‫ا‬ ‫يا‬َ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ف‬ِ ‫ا‬ ‫ري‬ِ ‫ا‬ ‫ص‬ْ ‫ت‬َ ‫او‬َ
‫ض‬ِ ‫ا‬ ‫ر‬ْ ‫ل‬َ ‫اوا‬َ/ ] َ‫البقرة‬ ‫ن‬َ ‫لو‬ُ ‫ق‬ِ ‫ا‬ ‫ع‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ٍ ‫و‬ْ ‫ق‬َ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ت‬ٍ ‫يا‬َ ‫ل‬َ َ164[
Artinya: “Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih
bergantinya malam dan siang, bahtera yang berlayar di laut
membawa apa yang berguna bagi manusia, dan apa yang
Allah turunkan dari langit berupa air, lalu dengan air itu
Dia hidupkan bumi sesudah mati (kering)-nya dan Dia
sebarkan di bumi itu segala jenis hewan, dan pengisaran
angin dan awan yang dikendalikan antara langit dan bumi;
sungguh (terdapat) tanda-tanda (keesaan dan kebesaran
Allah) bagi kaum yang memikirkan”.
Bacaan
Hukum
Bacaan
Cara
Membaca
Alasan
‫ي‬َ‫ف‬َ ‫ن‬ْ‫ع‬ُ Ikhfa
Yanfau’
Bunyi nun mati
samar
Nun mati bertemu
huruf fa
‫م‬َ ‫و‬َ‫آ‬
‫أ‬َ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ
Mad Jaiz
Munfasil
Wamaa anzala Huruf mad
bertemu dengan
hamzah pada kata
selanjutnya
‫م‬َ‫ء‬ٍ ‫آ‬ Mad Wajib
Muttasil
Maa in Huruf mad
bertemu dengan
hamzah pada satu
kata
‫د‬َ‫ب‬َّ ‫آ‬‫ة‬ٍ
Mad Lazim
Musaqal Kilmi
Daabbatin Setelah huruf mad
ada huruf
bertasydid
‫ل‬َ ‫ا‬‫ر‬ْ
Ra mati dibaca
dengan
berat/ditebalkan
Ra sukun bertemu
dengan huruf da
Tajwid
Kandungan Ayat
 Allah swt menciptakan langit yang kita saksikan ketinggiannya tidak
ada tiang yang menyangga, keindahannya atas keserasian warna yang
disajikan, keluasannya yang tidak bisa duga sampai mana
 Allah swt menciptakan bumi yang kita saksikan terhampar luas dan
kita ambil manfaatnya dari apa yang disediakan bumi. Seperti:
- Lembahnya
- Gunung
- Hutan
- Segala barang tambang yang ada di dalam bumi
- Padang sahara
 Allah swt menjadikan laut tunduk kepada manusia.
Manusia bisa memanfaatkan apa yang dihasilkan oleh laut
 Allah swt telah menjadikan di bumi pergantian waktu,
yakni silih bergantinya malam dan siang Allah swt telah
menurunkan air hujan dari langit Allah swt telah
menciptakan pengisaran angin
 Allah swt menjadikan laut tunduk kepada manusia.
Manusia bisa memanfaatkan apa yang dihasilkan oleh laut
 Allah swt telah menjadikan di bumi pergantian waktu,
yakni silih bergantinya malam dan siang Allah swt telah
menurunkan air hujan dari langit Allah swt telah
menciptakan pengisaran angin

More Related Content

Similar to Al quran1semester2

1.kompetisidlmkebaikandanmenyantuniduafa
1.kompetisidlmkebaikandanmenyantuniduafa1.kompetisidlmkebaikandanmenyantuniduafa
1.kompetisidlmkebaikandanmenyantuniduafaaaaaditiafajrianeh
 
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptxMateri 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptxMasPeci
 
Presentasi agama kelas XI
Presentasi agama kelas XI Presentasi agama kelas XI
Presentasi agama kelas XI Ika Fatmawanti
 
Bab 3-imankepadahariakhir.
Bab 3-imankepadahariakhir.Bab 3-imankepadahariakhir.
Bab 3-imankepadahariakhir.bandongan
 
Indikator muttaqin
Indikator muttaqin Indikator muttaqin
Indikator muttaqin Agus Salim
 
Ash sidqu wa al-kadzibu
Ash sidqu wa al-kadzibu Ash sidqu wa al-kadzibu
Ash sidqu wa al-kadzibu Lis Kuw
 
Sirah Nabawiyah 66: Masuk Islamnya Bangsa Jin
Sirah Nabawiyah 66: Masuk Islamnya Bangsa JinSirah Nabawiyah 66: Masuk Islamnya Bangsa Jin
Sirah Nabawiyah 66: Masuk Islamnya Bangsa JinAbuNailah
 
03-Konsekuensi-Iman.pptx
03-Konsekuensi-Iman.pptx03-Konsekuensi-Iman.pptx
03-Konsekuensi-Iman.pptxfathuroke
 
Ulul albab (2) 1
Ulul albab (2) 1Ulul albab (2) 1
Ulul albab (2) 1farhan207
 
Kelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiKelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiderajatmahmud
 
Bab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamBab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamIsmail Zain
 
Iman kepada hari akhir
Iman kepada hari akhirIman kepada hari akhir
Iman kepada hari akhirdwiurhan
 
Bab1 quran toleransi
Bab1 quran toleransiBab1 quran toleransi
Bab1 quran toleransibandongan
 
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Idrus Abidin
 
Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIM
Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIMObsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIM
Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIMAMIR HAMZAH
 

Similar to Al quran1semester2 (20)

1.kompetisidlmkebaikandanmenyantuniduafa
1.kompetisidlmkebaikandanmenyantuniduafa1.kompetisidlmkebaikandanmenyantuniduafa
1.kompetisidlmkebaikandanmenyantuniduafa
 
Kultum online 2013
Kultum online 2013Kultum online 2013
Kultum online 2013
 
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptxMateri 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
Materi 2 Akar masalah dan solusi Problematika Umat.pptx
 
Presentasi agama kelas XI
Presentasi agama kelas XI Presentasi agama kelas XI
Presentasi agama kelas XI
 
Bab 3-imankepadahariakhir.
Bab 3-imankepadahariakhir.Bab 3-imankepadahariakhir.
Bab 3-imankepadahariakhir.
 
Indikator muttaqin
Indikator muttaqin Indikator muttaqin
Indikator muttaqin
 
Bab 7
Bab 7Bab 7
Bab 7
 
Ash sidqu wa al-kadzibu
Ash sidqu wa al-kadzibu Ash sidqu wa al-kadzibu
Ash sidqu wa al-kadzibu
 
Sirah Nabawiyah 66: Masuk Islamnya Bangsa Jin
Sirah Nabawiyah 66: Masuk Islamnya Bangsa JinSirah Nabawiyah 66: Masuk Islamnya Bangsa Jin
Sirah Nabawiyah 66: Masuk Islamnya Bangsa Jin
 
03-Konsekuensi-Iman.pptx
03-Konsekuensi-Iman.pptx03-Konsekuensi-Iman.pptx
03-Konsekuensi-Iman.pptx
 
Ulul albab (2) 1
Ulul albab (2) 1Ulul albab (2) 1
Ulul albab (2) 1
 
Bersegera beramal soleh
Bersegera beramal solehBersegera beramal soleh
Bersegera beramal soleh
 
Kelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiKelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransi
 
Bab5hukumislam
Bab5hukumislamBab5hukumislam
Bab5hukumislam
 
Bab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamBab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islam
 
Iman kepada hari akhir
Iman kepada hari akhirIman kepada hari akhir
Iman kepada hari akhir
 
Bab1 quran toleransi
Bab1 quran toleransiBab1 quran toleransi
Bab1 quran toleransi
 
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
 
Rahsia alquran
Rahsia alquranRahsia alquran
Rahsia alquran
 
Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIM
Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIMObsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIM
Obsesi 14 HARAKAH DAN MAJLIS TA'LIM
 

Al quran1semester2

  • 1. Standar Kompetensi: Memahami ayat-ayat al Qur’an tentang perkembangan IPTEK Kompetensi Dasar: 1. Membaca Q.s Yunus: 99 – 101 dan Q.s al Baqarah: 164 2. Menyebutkan arti Q.s Yunus: 99 – 101 dan Q.s al Baqarah: 164 3. Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam Q.s Yunus: 99 – 101 dan Q.s al Baqarah: 164 AL QUR’AN
  • 2. Tadarus ‫تت‬َ ‫ت‬ ‫ن‬ْ‫َت‬ ‫أ‬َ ‫ت‬ ‫ف‬َ ‫ت‬ ‫أ‬َ ‫ت‬ ‫ع ات‬ً‫ا‬ ‫معي‬ِ‫عي‬ ‫ج‬َ ‫ت‬ ‫مت‬ْ‫َت‬ ‫ه‬ُ‫ ْم‬ ‫ل‬ُّ‫ه‬ ‫ك‬ُ‫ ْم‬ ‫ضت‬ِ‫عي‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫ف يت ا‬ِ‫عي‬ ‫نت‬ْ‫َت‬ ‫م‬َ ‫ت‬ ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫م‬َ ‫ت‬ ‫ت آل‬َ ‫ت‬ ‫ك‬َ ‫ت‬ ‫ب‬ُّ‫ه‬ ‫ر‬َ ‫ت‬ ‫ءت‬َ ‫ت‬ ‫ش ا‬َ ‫ت‬ ‫وت‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬ ) ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫نعي‬ِ‫عي‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫ؤ‬ْ‫َت‬ ‫م‬ُ‫ ْم‬ ‫نوات‬ُ‫ ْم‬ ‫كو‬ُ‫ ْم‬ ‫ي‬َ ‫ت‬ ‫تي ىت‬َّ‫ى‬ ‫ح‬َ ‫ت‬ ‫ست‬َ ‫ت‬ ‫ن ا‬َّ‫ى‬ ‫هت ال‬ُ‫ ْم‬ ‫ر‬ِ‫عي‬ ‫ك‬ْ‫َت‬ ‫ت‬ُ‫ ْم‬99 ‫نت‬ْ‫َت‬ ‫أ‬َ ‫ت‬ ‫ست‬ٍ ‫أ‬ ‫ف‬ْ‫َت‬ ‫ن‬َ ‫ت‬ ‫ل‬ِ‫عي‬ ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫ك ا‬َ ‫ت‬ ‫م ات‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬ ‫(ت‬ ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫لو‬ُ‫ ْم‬ ‫ق‬ِ‫عي‬ ‫ع‬ْ‫َت‬ ‫ي‬َ ‫ت‬ ‫الت‬َ ‫ت‬ ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫ذي‬ِ‫عي‬ ‫ل‬َّ‫ى‬ ‫لي ىت ا‬َ ‫ت‬ ‫ع‬َ ‫ت‬ ‫ست‬َ ‫ت‬ ‫ج‬ْ‫َت‬ ‫ر‬ِّ ‫لت ال‬ُ‫ ْم‬ ‫ع‬َ ‫ت‬ ‫ج‬ْ‫َت‬ ‫ي‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬ ‫هت‬ِ‫عي‬ ‫ل‬َّ‫ى‬ ‫نت ال‬ِ‫عي‬ ‫ذ‬ْ‫َت‬ ‫إ‬ِ‫عي‬ ‫ب‬ِ‫عي‬ ‫الت‬َّ‫ى‬ ‫إ‬ِ‫عي‬ ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫ؤ‬ْ‫َت‬ ‫ت‬ُ‫ ْم‬ )100 ‫ن يت‬ِ‫عي‬ ‫غ‬ْ‫َت‬ ‫ت‬ُ‫ ْم‬ ‫م ات‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬ ‫ضت‬ِ‫عي‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫تت‬ِ‫عي‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫ف يت ال‬ِ‫عي‬ ‫ذات‬َ ‫ت‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫روات‬ُ‫ ْم‬ ‫ظ‬ُ‫ ْم‬ ‫ن‬ْ‫َت‬ ‫لت ا‬ِ‫عي‬ ‫ق‬ُ‫ ْم‬ ‫(ت‬ ) ‫نت‬َ ‫ت‬ ‫نو‬ُ‫ ْم‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫ؤ‬ْ‫َت‬ ‫ي‬ُ‫ ْم‬ ‫الت‬َ ‫ت‬ ‫مت‬ٍ ‫أ‬ ‫و‬ْ‫َت‬ ‫ق‬َ ‫ت‬ ‫نت‬ْ‫َت‬ ‫ع‬َ ‫ت‬ ‫رت‬ُ‫ ْم‬ ‫ذ‬ُ‫ ْم‬ ‫ن‬ُّ‫ه‬ ‫وال‬َ ‫ت‬ ‫تت‬ُ‫ ْم‬ ‫ي ا‬َ ‫ت‬ ‫آل‬َ ‫ت‬ ‫ا‬101/‫(ت ]يونس‬99-101[ ‫لت‬ِ‫عي‬ ‫عي‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َّ‫ى‬ ‫فت ال‬ِ‫عي‬ ‫ال‬َ ‫ت‬ ‫ت‬ِ‫عي‬ ‫خ‬ْ‫َت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫ضت‬ِ‫عي‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫تت‬ِ‫عي‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫قت ال‬ِ‫عي‬ ‫ل‬ْ‫َت‬ ‫خ‬َ ‫ت‬ ‫ف يت‬ِ‫عي‬ ‫نت‬َّ‫ى‬ ‫إ‬ِ‫عي‬ ‫عت‬ُ‫ ْم‬ ‫ف‬َ ‫ت‬ ‫ن‬ْ‫َت‬ ‫ي‬َ ‫ت‬ ‫م ات‬َ ‫ت‬ ‫ب‬ِ‫عي‬ ‫رت‬ِ‫عي‬ ‫ح‬ْ‫َت‬ ‫ب‬َ ‫ت‬ ‫ل‬ْ‫َت‬ ‫ف يت ا‬ِ‫عي‬ ‫ر يت‬ِ‫عي‬ ‫ج‬ْ‫َت‬ ‫ت‬َ ‫ت‬ ‫ت يت‬ِ‫عي‬ ‫ل‬َّ‫ى‬ ‫كت ا‬ِ‫عي‬ ‫ل‬ْ‫َت‬ ‫ف‬ُ‫ ْم‬ ‫ل‬ْ‫َت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫رت‬ِ‫عي‬ ‫ه ا‬َ ‫ت‬ ‫ن‬َّ‫ى‬ ‫وال‬َ ‫ت‬ ‫هت‬ِ‫عي‬ ‫ب‬ِ‫عي‬ ‫عي ات‬َ ‫ت‬ ‫ح‬ْ‫َت‬ ‫أ‬َ ‫ت‬ ‫ف‬َ ‫ت‬ ‫ءت‬ٍ ‫أ‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫نت‬ْ‫َت‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫ءت‬ِ‫عي‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫نت ال‬َ ‫ت‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫هت‬ُ‫ ْم‬ ‫ل‬َّ‫ى‬ ‫لت ال‬َ ‫ت‬ ‫ز‬َ ‫ت‬ ‫ن‬ْ‫َت‬ ‫أ‬َ ‫ت‬ ‫م ات‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬ ‫ست‬َ ‫ت‬ ‫ن ا‬َّ‫ى‬ ‫ال‬ ‫فت‬ِ‫عي‬ ‫ري‬ِ‫عي‬ ‫ص‬ْ‫َت‬ ‫ت‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬ ‫ةت‬ٍ ‫أ‬ ‫ب‬َّ‫ى‬ ‫دا‬َ ‫ت‬ ‫لت‬ِّ ‫ك‬ُ‫ ْم‬ ‫نت‬ْ‫َت‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫ه ات‬َ ‫ت‬ ‫فعي‬ِ‫عي‬ ‫ثت‬َّ‫ى‬ ‫ب‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬ ‫ه ات‬َ ‫ت‬ ‫ت‬ِ‫عي‬ ‫و‬ْ‫َت‬ ‫م‬َ ‫ت‬ ‫دت‬َ ‫ت‬ ‫ع‬ْ‫َت‬ ‫ب‬َ ‫ت‬ ‫ضت‬َ ‫ت‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ضت‬ِ‫عي‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫ءت‬ِ‫عي‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫نت ال‬َ ‫ت‬ ‫عي‬ْ‫َت‬ ‫ب‬َ ‫ت‬ ‫رت‬ِ‫عي‬ ‫خ‬َّ‫ى‬ ‫س‬َ ‫ت‬ ‫م‬ُ‫ ْم‬ ‫ل‬ْ‫َت‬ ‫بت ا‬ِ‫عي‬ ‫ح ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫وال‬َ ‫ت‬ ‫حت‬ِ‫عي‬ ‫ي ا‬َ ‫ت‬ ‫ر‬ِّ ‫ال‬ /‫نت ]البقرة‬َ ‫ت‬ ‫لو‬ُ‫ ْم‬ ‫ق‬ِ‫عي‬ ‫ع‬ْ‫َت‬ ‫ي‬َ ‫ت‬ ‫مت‬ٍ ‫أ‬ ‫و‬ْ‫َت‬ ‫ق‬َ ‫ت‬ ‫ل‬ِ‫عي‬ ‫تت‬ٍ ‫أ‬ ‫ي ا‬َ ‫ت‬ ‫آل‬َ ‫ت‬ َ ‫ت‬164[
  • 3. A. IPTEK ‫ض‬ِ‫عي‬ ‫ر‬ْ‫َت‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫ت‬ِ‫عي‬ ‫وا‬َ ‫ت‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫س‬َّ‫ى‬ ‫ال‬ ‫ف ي‬ِ‫عي‬ ‫ذا‬َ ‫ت‬ ‫م ا‬َ ‫ت‬ ‫روا‬ُ‫ ْم‬ ‫ظ‬ُ‫ ْم‬ ‫ن‬ْ‫َت‬ ‫ا‬ ‫ل‬ِ‫عي‬ ‫ق‬ُ‫ ْم‬ ‫ال‬َ ‫ت‬ ‫م‬ٍ ‫أ‬ ‫و‬ْ‫َت‬ ‫ققق‬َ ‫ت‬ ‫ق‬‫ن‬ْ‫َت‬ ‫ع‬َ ‫ت‬ ‫ر‬ُ‫ ْم‬ ‫ذ‬ُ‫ ْم‬ ‫ن‬ُّ‫ه‬ ‫ققال‬‫ق‬‫و‬َ ‫ت‬ ‫ق‬‫ت‬ُ‫ ْم‬ ‫ي ا‬َ ‫ت‬ ‫آل‬َ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫نق ي‬ِ‫عي‬ ‫غ‬ْ‫َت‬ ‫ت‬ُ‫ ْم‬ ‫ق اق‬‫م‬َ ‫ت‬ ‫و‬َ ‫ت‬ ‫ن‬َ ‫ت‬ ‫نو‬ُ‫ ْم‬ ‫م‬ِ‫عي‬ ‫ؤ‬ْ‫َت‬ ‫ي‬ُ‫ ْم‬ ‫ت‬‫]يونس‬:101[ Artinya: “Katakanlah: "Perhatikanlah apa yang ada di langit dan di bumi. tidaklah bermanfaat tanda kekuasaan Allah dan Rasul-rasul yang memberi peringatan bagi orang-orang yang tidak beriman “ (Q.s Yunus 101).
  • 4. Bacaan Hukum Bacaan Cara Membaca Alasan ‫لا‬ِ ‫ا‬ ‫ق‬ُ ‫ا‬‫ظ‬ُ ‫ن‬ْ‫راوا‬ُ Ikhfa Haqiqi Qulinnzuru Nun mati bertemu huruf za ‫ل‬َ ‫اوا‬َ‫ر‬ْ ‫ض‬ِ ‫ا‬ Mufakhkhamah Wal ardi Ra sukun dan sebelumnya berharakat fathah ‫او‬َ‫ما‬َ Mad Asli atau Mad Thabi’I Wa maa Harakat fathah bertemu alif Gunnah Wa nnuzuru Nun Bertasydid Tajwid
  • 5. Kandungan Ayat  Allah swt memerintahkan agar umat manusia mengadakan pengkajian, penelitian dan pengamatan terhadap bumi, langit serta segala isinya dari segi IPTEK  Umat manusia hendaknya mengambil manfaat dari tanda- tanda kekuasaan Allah swt dan mengambil peringatan (tazkir) yang disampaikan pata rasul  Tazkir berupa ancaman siksa. Diperuntukan bagi orang- orang yang durhaka  Tazkir berupa kabar gembira. Diperuntukan bagi orang- orang yang beriman dan bertaqwa “Sesungguhnya orang-orang yang banyak berbakti benar-benar berada dalam syurga yang penuh kenikmatan, dan Sesungguhnya orang-orang yang durhaka benar-benar berada dalam neraka.” (Q.s al Infitthar 13 – 14)
  • 6. B. Dorongan Untuk Mengembangkan IPTEK ‫ض‬ِ ‫ا‬ ‫ر‬ْ ‫ل‬َ ‫اوا‬َ ‫ت‬ِ ‫ا‬ ‫اوا‬َ ‫ما‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ق‬ِ ‫ا‬ ‫ل‬ْ ‫خ‬َ ‫في‬ِ ‫ا‬ ‫ن‬ّ ‫إ‬ِ ‫ا‬‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ي‬ْ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ف‬ِ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ت‬ِ ‫ا‬ ‫خ‬ْ ‫اوا‬َ ‫ر‬ِ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫ن‬ّ ‫اوال‬َ‫ع‬ُ ‫ف‬َ ‫ن‬ْ ‫ي‬َ ‫ما‬َ ‫ب‬ِ ‫ا‬ ‫ر‬ِ ‫ا‬ ‫ح‬ْ ‫ب‬َ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫في‬ِ ‫ا‬ ‫ري‬ِ ‫ا‬ ‫ج‬ْ ‫ت‬َ ‫تي‬ِ ‫ا‬ ‫ل‬ّ ‫ا‬ ‫ك‬ِ ‫ا‬ ‫ل‬ْ ‫ف‬ُ ‫ل‬ْ ‫اوا‬َ ‫س‬َ ‫نا‬ّ ‫ال‬‫يا‬َ ‫ح‬ْ ‫أ‬َ ‫ف‬َ ‫ء‬ٍ ‫ما‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ا‬ ‫ء‬ِ ‫ا‬ ‫ما‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫م‬ِ ‫ا‬ ‫ه‬ُ ‫ل‬ّ ‫ال‬ ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ما‬َ ‫او‬َ ‫ها‬َ ‫ت‬ِ ‫ا‬ ‫و‬ْ ‫م‬َ ‫د‬َ ‫ع‬ْ ‫ب‬َ ‫ض‬َ ‫ر‬ْ ‫ل‬َ ‫ا‬ ‫ه‬ِ ‫ا‬ ‫ب‬ِ ‫ا‬‫ة‬ٍ ‫ب‬ّ ‫دا‬َ ‫ل‬ّ ‫ك‬ُ ‫ن‬ْ ‫م‬ِ ‫ا‬ ‫ها‬َ ‫في‬ِ ‫ا‬ ‫ث‬ّ ‫ب‬َ ‫او‬َ ‫ء‬ِ ‫ا‬ ‫ما‬َ ‫س‬ّ ‫ال‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫ر‬ِ ‫ا‬ ‫خ‬ّ ‫س‬َ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫ا‬ ‫ب‬ِ ‫ا‬ ‫حا‬َ ‫س‬ّ ‫اوال‬َ ‫ح‬ِ ‫ا‬ ‫يا‬َ ‫ر‬ّ ‫ال‬ ‫ف‬ِ ‫ا‬ ‫ري‬ِ ‫ا‬ ‫ص‬ْ ‫ت‬َ ‫او‬َ ‫ض‬ِ ‫ا‬ ‫ر‬ْ ‫ل‬َ ‫اوا‬َ/ ] َ‫البقرة‬ ‫ن‬َ ‫لو‬ُ ‫ق‬ِ ‫ا‬ ‫ع‬ْ ‫ي‬َ ‫م‬ٍ ‫و‬ْ ‫ق‬َ ‫ل‬ِ ‫ا‬ ‫ت‬ٍ ‫يا‬َ ‫ل‬َ َ164[ Artinya: “Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, silih bergantinya malam dan siang, bahtera yang berlayar di laut membawa apa yang berguna bagi manusia, dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa air, lalu dengan air itu Dia hidupkan bumi sesudah mati (kering)-nya dan Dia sebarkan di bumi itu segala jenis hewan, dan pengisaran angin dan awan yang dikendalikan antara langit dan bumi; sungguh (terdapat) tanda-tanda (keesaan dan kebesaran Allah) bagi kaum yang memikirkan”.
  • 7. Bacaan Hukum Bacaan Cara Membaca Alasan ‫ي‬َ‫ف‬َ ‫ن‬ْ‫ع‬ُ Ikhfa Yanfau’ Bunyi nun mati samar Nun mati bertemu huruf fa ‫م‬َ ‫و‬َ‫آ‬ ‫أ‬َ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ Mad Jaiz Munfasil Wamaa anzala Huruf mad bertemu dengan hamzah pada kata selanjutnya ‫م‬َ‫ء‬ٍ ‫آ‬ Mad Wajib Muttasil Maa in Huruf mad bertemu dengan hamzah pada satu kata ‫د‬َ‫ب‬َّ ‫آ‬‫ة‬ٍ Mad Lazim Musaqal Kilmi Daabbatin Setelah huruf mad ada huruf bertasydid ‫ل‬َ ‫ا‬‫ر‬ْ Ra mati dibaca dengan berat/ditebalkan Ra sukun bertemu dengan huruf da Tajwid
  • 8. Kandungan Ayat  Allah swt menciptakan langit yang kita saksikan ketinggiannya tidak ada tiang yang menyangga, keindahannya atas keserasian warna yang disajikan, keluasannya yang tidak bisa duga sampai mana  Allah swt menciptakan bumi yang kita saksikan terhampar luas dan kita ambil manfaatnya dari apa yang disediakan bumi. Seperti: - Lembahnya - Gunung - Hutan - Segala barang tambang yang ada di dalam bumi - Padang sahara
  • 9.  Allah swt menjadikan laut tunduk kepada manusia. Manusia bisa memanfaatkan apa yang dihasilkan oleh laut  Allah swt telah menjadikan di bumi pergantian waktu, yakni silih bergantinya malam dan siang Allah swt telah menurunkan air hujan dari langit Allah swt telah menciptakan pengisaran angin
  • 10.  Allah swt menjadikan laut tunduk kepada manusia. Manusia bisa memanfaatkan apa yang dihasilkan oleh laut  Allah swt telah menjadikan di bumi pergantian waktu, yakni silih bergantinya malam dan siang Allah swt telah menurunkan air hujan dari langit Allah swt telah menciptakan pengisaran angin