Inge Goossens
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•288 views
Digitaal lezen, of niet
![Vijf minuten gekte
[Digitaal] lezen, of niet
Inge.Goossens@stad.antwerpen.be
Informatie aan zee
15 september 2017](https://image.slidesharecdn.com/6ingegoossens-170922100256/85/inge-goossens-1-320.jpg)
Recommended
Recommended
More Related Content
More from Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek, Archief & Documentatie vzw (VVBAD)
More from Vlaamse Vereniging voor Bibliotheek, Archief & Documentatie vzw (VVBAD) (20)
Inge Goossens
- 1. Vijf minuten gekte [Digitaal] lezen, of niet Inge.Goossens@stad.antwerpen.be Informatie aan zee 15 september 2017
- 2. • 3x EXPERIMENTEREN Hoe krijgen we dit digitaal voor elkaar..
- 3. Stel je voor dat… • [Digitale] collectie • Alles • Altijd • Overal • Kernopdracht OB • Selectie en toegang • SAMEN • Gemeenschappelijk doel
Editor's Notes
- Ik ben Inge Goossens, ik werk voor de stad Antwerpen als collectieverantwoordelijke bij het lokaal cultuurbeleid. Stad Antwerpen telt +520 000 inwoners, waarvan 120 000 de bibliotheken bezoeken, en 80 000 minstens een fysiek materiaal per jaar ontlenen. De 40 000 anderen komen om gratis wifi op te vangen, om een pc te gebruiken, activiteiten, of om ter plaatse te lezen of te studeren. De evolutie van onze bewoners : verkleuring, verdunning, vergroening, vergrijzing Voor ons is onze collectie (een middel), een grondstof, de potgrond om op te bouwen samen met je lokale gemeenschap of district of wijk. Ik kan de titel van deze vijf minuten gekte op twee manieren lezen, gaat het over [digitaal, of niet] of gaat het over [lezen, of niet]? Op die laatste vraag moet ik als bibliotheek medewerker antwoorden: de Antwerpse bibliotheken zetten ZEKER in op lezen. Leesplezier en leesbevordering behoren tot onze kerntaken. We maken als bibliotheek een selectie uit het fysieke marktaanbod en programmeren verdiepende activiteiten, voorleessessies, samenleessessies of auteurslezingen. Wat doen we nu? Waarom is digitaal boeken lezen dan nog niet breder ingeburgerd in de Vlaamse bibliotheken, en wat doen we dan wel is hetgeen ik kort wil toelichten. Wie? Martine Vandermaes: Odile = Oostende/ouderen + digitaal + lezen/lenen Ann Deckers: De Directory of Belgian Photographers: Een speeddate met de metadata van 5.400 Belgische fotografen Koen Calis: Erfgoedbrugge.be: beleef erfgoed waar je wil Max Verbraeken: De meter is dood, leve de kubieke meter! Hannes Cannie: Arcadegames Inge Goossens: Digitaal lezen, of niet! Abel Ruiz-Vazquez: Mijn bib app
- Wat doen we nu? Waarom is digitaal boeken lezen dan nog niet breder ingeburgerd in de Vlaamse bibliotheken, en wat doen we dan wel is hetgeen ik kort wil toelichten. Hoe proberen we dit in de bibliotheken in Antwerpen te realiseren? Het huidig marktaanbodmodel werkt niet bij digitale content: je moet eerst toegang regelen, voor je mag lezen. Als bibliotheek kunnen we er naar kijken, en niets doen, wachten – tot we niet langer relevant zijn voor het publiek dat leest. Dit willen we niet laten gebeuren. Dus zijn we begonnen met pragmatisch experimenteren. Dit zijn kleinschalige dingen, als aanzet en om ons er vertrouwd mee te maken. In Antwerpen is dat op verschillende manieren gebeurd Ten eerste 1e is aankoop op de markt, dit klassiek model wordt in Antwerpen uitgerold voor digitale kranten en tijdschriften aan via gopress en anderstalige publicaties via pressreader. Dit is een bestaand marktaanbod (oude model). We kopen in via een samenaankoop. Ten tweede 2e experiment behelst het toeleiden naar content van KB Nederland in samenwerking met Stad Beringen en Cultuurconnect. Dit experiment leidde in Antwerpen tot een interview met leesclubbegeleiders. In dit gesprek werd naar drie dingen gepolst: het bestaande aanbod van de KB Nederland, deels aansluit bij de vraag van het publiek van de leesclub hier; de kostprijs van 42 euro wordt te hoog bevonden; het simultaan lezen vindt men interessant om te gebruiken. De stand van zaken van het experiment in Beringen heeft Anne VRINTS gisteren toegelicht. Bij een 3e experiment kozen we er bewust voor dit niet uit te rollen bij individuele eindklanten maar om in te zetten op de toeleiding. We PROBEREN iets uit namelijk wat legaal kan en mag. We kochten een beperkt aantal e-readers aan. Hierop zetten we twee soorten e-boeken: rechtevrije content die vrij beschikbaar is en gekochte, Nederlandstalige e-boeken (voornamelijk literatuur, prijsboeken,). Via de leesclubs in kleine workshops begeleiden we de deelnemers en leiden toe naar digitaal lezen. We tonen dat de mogelijkheid bestaat en hoe het werkt.
- Wat heb ik er aan? De kracht van een digitale collectie is: Alles, overal, altijd; laten we dit voor ogen houden. Wat willen onze klanten? Als onze klanten een digitaal leesaanbod verwachten dat 24 uur op 24, 7 dagen op 7 te ontdekken is; van thuis uit, gemakkelijk en met eenvoudige handelingen (ergonomie) uit te voeren, zijn ze eventueel bereid (online) te betalen (betalingsbereidheid) voor dit gemak. Binnen de muren van de bib blijft alle digitale content vrij te raadplegen en te consulteren. De kracht van de bibliotheek is de “selectie” – niet het ganse marktaanbod, maar een duidelijke “keuze” in inhoud, aanprijzen, zonder verkoopsdoel; in de kijker zetten van de “verborgen parels” –soms is een kleine, maar fijne selectie voldoende, niet iedereen is in staat om voor zichzelf een keuze te maken bij het lezen. De bibliotheek biedt de klant een laagdrempelige toegang tot ontspanning en kennis, laten we dit vooral blijven doen, ook in digitale tijden en het leesplezier en leescomfort van onze klanten en burgers blijven ondersteunen, maar niet slaafs ons oude fysieke uitleenmodel kopiëren naar een digitale uitleenmodel maar een nieuw model opzetten. We moeten SAMEN nieuwe wegen zoeken en blijven zoeken tot we het wonder gerealiseerd hebben “alles, altijd, overal”. Wat ontbreekt? De samenwerking in een nieuw, fair trade model waarbij producenten en cultuurbemiddelaars allemaal hun rechten en taken kunnen blijven uitoefenen. Een gemeenschappelijk doel hebben we volgens mij al: leesplezier bevorderen, zowel voor degene die het geschreven heeft als voor de lezer.