SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
CONCEPTOS CLAVE
IES Neira Vilas 1º BACH
É a práctica utilizada polas nacións
fortes, principalmente europeas,
sobre outras máis débiles para
ampliar ou manter o seu control sobre
elas. Desenvolvido dende 1871 ata
1919 (Era do Imperialismo) no
chamado Reparto de África, que foi
unha carreira para construir imperios
no continente africano.
Este concepto fai referencia ao control
ou influencia exercido sobre outra
rexión, sexa ou non de forma oficial e
directa, e independientemente de que
afecte ao terreno económico ou
político.
As primeira colonias
apareceron fai 5500 años
cos imperios babilónicos,
exipcios, fenicios,
seguido nos s.s. XV a
XVIII por o modelo
hispano e luso en
América… pero o uso
estricto do termo fai
referencia ao s. XIX
cando Europa comezou
unha expansión
económica en todo o
mundo.
Enténdese como o control ou influencia, que pode ser de tipo
económica, cultural, política, militar ou étnica, dun país forte
sobre outro máis débil, de forma violenta ou non.
É un territorio que non ten un goberno propio e depende da
administración metropolitana.
Os nativos que habitaban nela carecían de autonomía, e
dependían da soberanía do imperio. Estos territorios están
sometidos aos intereses económicos da metrópole.
É un territorio con escasa poboación indíxena, onde a
maioría branca posúe un goberno e un sistema
parlamentario propio, aínda que manteñen relación coa
metrópole. Estes estados, que nun principio eran colonias,
alcanzaron o estatus de “carácter de nación”.
Son os territorios nos que a metrópole
exercía unha soberanía parcial, aínda
que esta controlaba as autoridades
militar e políticamente.
Este sistema implantouse nas colonias
que con anterioridade foran Estados
estruturados,cun goberno indíxena
respectado pola administración da
metrópole.
Os protectorados mantiñan relacións
internacionais coa potencia, como
sucedía no caso de Exipto.
Este termo fai referencia a diversos territorios que pertencían a países
derrotados na I Guerra Mundial, e que, tras o Tratado de Versalles,
pasaron a mans dalgúns países aliados ( como Francia ou Gran Bretaña).
Ditos mandatos diferenciábanse dos protectorados, en que as potencias
que os administraban , que estaban supervisadas pola Sociedade de
Nacións, asumían unha serie de condicións ou responsabilidades cos
habitantes.
Mandatos en Oriente
Medio y África: 1
Mandato francés de
Siria. 2 Mandato francés
de Líbano. 3-4 Mandato
británico de Palestina. 5
Mandato británico de
Iraq. 6 Togolandia
británica. 7 Togolandia
francesa. 8 Camerún
británico. 9 Camerún
francés. 10 Ruanda-
Urundi. 11 Tanganica. 12
África del Sudoeste.
Nome dado á
cidade principal
dunha potencia
europea, con
respecto ao seu
imperio colonial. É
onde se concentran
a cultura e a
economía das
colonias.
Esta comunidade tivo o seu orixe na
emigración de colonos europeos, sobre
todo de Holanda, así como de Francia e
Alemania, durante a colonización da
zona do Cabo Buena Esperanza;
durante a mitade do secus. XVII.
Abanderados do aparheith na segunda
metade do s. XX, foron quen de
“eliminar” o seus prexuízos racias
dando fin ao citado sistema de
segregación racial e dando, a mediados
dos 90´s, acceso por primeira vez a un
presidente negro, Nelson Mandela, nun
sistema realmente democrático,
Actualmente constituen o 7 % da
poboación de Sudáfrica, con entre 2’7
y 3’6 millóns de persoas.
Son un grupo étnico de orixe xermánico asentado en territorios de
Sudáfrica e Namibia. Caracterízanse por a lingua afrikáans, criolla
do néerlandés, e a relixión calvinista.
Este proceso enmarcóuse
nunha época de expansión
acelerada que levou ata o
proceso do colonialismo,
para extender os mercados
e poder vender os
excedentes fabricados.
Un dos seus primeros
impulsores foi Henry Ford, o
constructor dos automóviles
que levan o seu nome,
Ford.
É un sistema de organización do traballo baseado nas ideas do economista
norteamericano Frederick W. Taylor, expostas na súa obra “Principles of
Scientific Management” (1912), que consiste na descomposición dos
procesos en diversas tarefas que se cronometran e se pagan según o seu
rendemento.
É un sistema de producción creado a través do Taylorismo.
Consiste nunha cinta que despraza os productos, e unha persoa fai unha función específica
neses productos, incrementando así a especialización do traballador.
Este sistema determina o ritmo de producción, evita a perda de tempo e sistematiza a maior
parte do traballo que deben de realizar os obreiros.
Tamén foi Henry Ford quen adaptou a cadea de montaxe ou Taylorismo.
Era unha proclama do presidente James Monroe que defendía que
“America é para os Americáns”, e estaba dirixida ás potencias
europeas co fin de que estas non tratasen de invadir ningún país de
América.
Contextualizada esta frase nos anos
en que as potencias europeas se
disputaban territorios africanos, e
nada na defensa dos procesos
independentistas dos países
sudamericanos.
Esta doctrina, foi concebida polos
americanos como un grito en contra
do colonialismo ao tempo que
aproveitada por EEUU para evitar o
intervencionismo europeo ante os
seus interese na América Latina
Conferencia internacional de Berlín: (15 noviembre 1884) Foi convocada por
Portugal, e organizada por Otto von Bismark, para resolver os problemas
que supuña a expansión colonial en África e resolver a súa repartición.
Nela participaron 14 países europeos, e se
estableceron unas condicións para a
expansión, como a garantía de libre
navegación polo Níxer e o Congo, e
principios para ocupar territorios, como a
notificación diplomática ó resto de
potenciasdo establecemento dunha
colonia.
Pero pronto estalaron conflictos entre
países europeos, pola posesión de zonas
máis estratéxicas ou máis ricas.
Así se lle chamou ó enorme crecemento da poboación de Europa no
século XIX, que xerou unha importante migración, e contaba con
territorios coloniais onde establecer esta poboación, e se desenrolaron
políticas de expansión imperialista.
Acabou dirixíndose cara América, como unha forma de conquista de
novos territorios, e para ter como lugar de asentamento.
Esta teoría pretende extrapolar os principios da teoría biolóxica aos
fenómenos sociais da humanidade, dictando que a supervivencia do máis
apto é un elemento ligado ás relacións sociais.
É unha teoría social pseudocientífica, basada na teoría biolóxica da selección
natural de Charles Darwin, aínda que non foi apoiada polo científico.
Este método utilizábanno as potencias colonizadoras ou imperialistas, para
establecer novos mercados onde exportar os seus excedentes derivados da
crise de superproducción; ás veces en réxime de monopolista.
Desta maneira obterían tamén materias primas a baixo custo, utilizando
man de obra non cualificada.
A información utilizada nas diapositivas foron estraídas de
Wikipedia.org, do libro de texto de 1º Bach, do diccionario
Esencial da Lingua Española; e todas as imaxes de google.com

More Related Content

What's hot

Ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconlinguaxedeandarporcasa
UltraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconlinguaxedeandarporcasaUltraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconlinguaxedeandarporcasa
UltraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconlinguaxedeandarporcasaFernanda Suárez Méndez
 
Unidade 2. liberalismo e nacionalismo
Unidade 2. liberalismo e nacionalismoUnidade 2. liberalismo e nacionalismo
Unidade 2. liberalismo e nacionalismoAgrela Elvixeo
 
10 c O século XVI: o apoxeo de imperio español
10 c O século XVI: o apoxeo de imperio español10 c O século XVI: o apoxeo de imperio español
10 c O século XVI: o apoxeo de imperio españolroberto
 
O século XVIII. A crise do Antigo Réxime
O século XVIII. A crise do Antigo RéximeO século XVIII. A crise do Antigo Réxime
O século XVIII. A crise do Antigo RéximeAgrela Elvixeo
 
Tema 2. As revolucións burguesas (4º ESO)
Tema 2. As revolucións burguesas (4º ESO)Tema 2. As revolucións burguesas (4º ESO)
Tema 2. As revolucións burguesas (4º ESO)rubempaul
 
Unidade 8. A guerra civil española
Unidade 8. A guerra civil españolaUnidade 8. A guerra civil española
Unidade 8. A guerra civil españolaAgrela Elvixeo
 
Solución ficha diapositiva 4
Solución ficha diapositiva 4Solución ficha diapositiva 4
Solución ficha diapositiva 4charinho
 
2. entrada liberalismo en españa. ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconl...
2. entrada liberalismo en españa. ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconl...2. entrada liberalismo en españa. ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconl...
2. entrada liberalismo en españa. ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconl...Fernanda Suárez Méndez
 
Imperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESAImperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESAaialo1
 
Unidade 8 renacemento
Unidade 8 renacementoUnidade 8 renacemento
Unidade 8 renacementocamposseijo
 
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra Mundial
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra MundialA época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra Mundial
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra MundialAgrela Elvixeo
 

What's hot (20)

Ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconlinguaxedeandarporcasa
UltraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconlinguaxedeandarporcasaUltraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconlinguaxedeandarporcasa
Ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconlinguaxedeandarporcasa
 
Tema 6
Tema 6 Tema 6
Tema 6
 
A Ilustración
A IlustraciónA Ilustración
A Ilustración
 
TEMA 1- HISTORIA
TEMA 1- HISTORIATEMA 1- HISTORIA
TEMA 1- HISTORIA
 
Unidade 2. liberalismo e nacionalismo
Unidade 2. liberalismo e nacionalismoUnidade 2. liberalismo e nacionalismo
Unidade 2. liberalismo e nacionalismo
 
10 c O século XVI: o apoxeo de imperio español
10 c O século XVI: o apoxeo de imperio español10 c O século XVI: o apoxeo de imperio español
10 c O século XVI: o apoxeo de imperio español
 
O século XVIII. A crise do Antigo Réxime
O século XVIII. A crise do Antigo RéximeO século XVIII. A crise do Antigo Réxime
O século XVIII. A crise do Antigo Réxime
 
Tema 2. As revolucións burguesas (4º ESO)
Tema 2. As revolucións burguesas (4º ESO)Tema 2. As revolucións burguesas (4º ESO)
Tema 2. As revolucións burguesas (4º ESO)
 
Tema 6 sociais
Tema 6 sociaisTema 6 sociais
Tema 6 sociais
 
Imperialismo no s. xix
Imperialismo no s. xixImperialismo no s. xix
Imperialismo no s. xix
 
Unidade 8. A guerra civil española
Unidade 8. A guerra civil españolaUnidade 8. A guerra civil española
Unidade 8. A guerra civil española
 
Solución ficha diapositiva 4
Solución ficha diapositiva 4Solución ficha diapositiva 4
Solución ficha diapositiva 4
 
2. entrada liberalismo en españa. ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconl...
2. entrada liberalismo en españa. ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconl...2. entrada liberalismo en españa. ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconl...
2. entrada liberalismo en españa. ultraextraresumoquemaisnonsepoderesumirconl...
 
Imperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESAImperialismo e I GM ESA
Imperialismo e I GM ESA
 
O Imperialismo
O Imperialismo O Imperialismo
O Imperialismo
 
Tema 1. antigo réxime
Tema 1. antigo réximeTema 1. antigo réxime
Tema 1. antigo réxime
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
UNIDADE 2 - 4º E.S.O.
UNIDADE 2 - 4º E.S.O.UNIDADE 2 - 4º E.S.O.
UNIDADE 2 - 4º E.S.O.
 
Unidade 8 renacemento
Unidade 8 renacementoUnidade 8 renacemento
Unidade 8 renacemento
 
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra Mundial
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra MundialA época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra Mundial
A época do imperialismo. Colonialismo e I Guerra Mundial
 

Viewers also liked

PESSACH ITALY pesachitaly2013 pesach italy 2013 passover programs
PESSACH ITALY pesachitaly2013 pesach italy 2013 passover programsPESSACH ITALY pesachitaly2013 pesach italy 2013 passover programs
PESSACH ITALY pesachitaly2013 pesach italy 2013 passover programsPASSOVER 2013 PESSAH 2013
 
Una vuelta por el mundo
Una vuelta por el mundoUna vuelta por el mundo
Una vuelta por el mundoAle Parada
 
Les œufs de pâques
Les œufs de pâquesLes œufs de pâques
Les œufs de pâqueslebretonqle
 
το βιβλίο της γενέσεως αγνη μαργαριτα - αντίγραφο
το βιβλίο της γενέσεως  αγνη μαργαριτα - αντίγραφοτο βιβλίο της γενέσεως  αγνη μαργαριτα - αντίγραφο
το βιβλίο της γενέσεως αγνη μαργαριτα - αντίγραφοNZAL
 
La 'Nuvola' dell'Italiano nel Nuovo Galles del Sud
La 'Nuvola' dell'Italiano nel Nuovo Galles del SudLa 'Nuvola' dell'Italiano nel Nuovo Galles del Sud
La 'Nuvola' dell'Italiano nel Nuovo Galles del SudMichela Caltran
 
Partituras de flauta Tarantella 4
Partituras de flauta Tarantella 4Partituras de flauta Tarantella 4
Partituras de flauta Tarantella 4yeyustorres
 
La tarantella napoletana
La tarantella napoletanaLa tarantella napoletana
La tarantella napoletanasergioprofe
 

Viewers also liked (9)

Cucina
CucinaCucina
Cucina
 
PESSACH ITALY pesachitaly2013 pesach italy 2013 passover programs
PESSACH ITALY pesachitaly2013 pesach italy 2013 passover programsPESSACH ITALY pesachitaly2013 pesach italy 2013 passover programs
PESSACH ITALY pesachitaly2013 pesach italy 2013 passover programs
 
Una vuelta por el mundo
Una vuelta por el mundoUna vuelta por el mundo
Una vuelta por el mundo
 
Les œufs de pâques
Les œufs de pâquesLes œufs de pâques
Les œufs de pâques
 
το βιβλίο της γενέσεως αγνη μαργαριτα - αντίγραφο
το βιβλίο της γενέσεως  αγνη μαργαριτα - αντίγραφοτο βιβλίο της γενέσεως  αγνη μαργαριτα - αντίγραφο
το βιβλίο της γενέσεως αγνη μαργαριτα - αντίγραφο
 
La 'Nuvola' dell'Italiano nel Nuovo Galles del Sud
La 'Nuvola' dell'Italiano nel Nuovo Galles del SudLa 'Nuvola' dell'Italiano nel Nuovo Galles del Sud
La 'Nuvola' dell'Italiano nel Nuovo Galles del Sud
 
Partituras de flauta Tarantella 4
Partituras de flauta Tarantella 4Partituras de flauta Tarantella 4
Partituras de flauta Tarantella 4
 
Feliz Natal 11
Feliz Natal 11Feliz Natal 11
Feliz Natal 11
 
La tarantella napoletana
La tarantella napoletanaLa tarantella napoletana
La tarantella napoletana
 

Similar to Imperialismo: Conceptos

Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónTema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónrubempaul
 
Tema 1. Antiguo Régimen
Tema 1. Antiguo RégimenTema 1. Antiguo Régimen
Tema 1. Antiguo RégimenDudas-Historia
 
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismoTema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismorubempaul
 
Tema 11. lecciones 1 2. 4º eso
Tema 11. lecciones 1 2. 4º esoTema 11. lecciones 1 2. 4º eso
Tema 11. lecciones 1 2. 4º esodudashistoria
 
Vocabulario ABAU 2017 2018
Vocabulario ABAU 2017 2018Vocabulario ABAU 2017 2018
Vocabulario ABAU 2017 2018Agrela Elvixeo
 
Tema 2. Liberalismo, Restauración e Nacionalismo
Tema 2. Liberalismo, Restauración e NacionalismoTema 2. Liberalismo, Restauración e Nacionalismo
Tema 2. Liberalismo, Restauración e Nacionalismorubempaul
 
Tema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismoTema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismorubempaul
 
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeTema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeAntía Sanmarco
 
Open office revolución francesa_touro
Open office revolución francesa_touroOpen office revolución francesa_touro
Open office revolución francesa_touroSheilaPanda99
 
Crise e guerra
Crise e guerraCrise e guerra
Crise e guerramasinisa
 
CUESTIÓNS TEMA 4
CUESTIÓNS TEMA 4CUESTIÓNS TEMA 4
CUESTIÓNS TEMA 4Iolanda
 

Similar to Imperialismo: Conceptos (20)

Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revoluciónTema 5. Imperialismo, guerra e revolución
Tema 5. Imperialismo, guerra e revolución
 
ColeccióN 15
ColeccióN 15ColeccióN 15
ColeccióN 15
 
Tema 1. Antiguo Régimen
Tema 1. Antiguo RégimenTema 1. Antiguo Régimen
Tema 1. Antiguo Régimen
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
15. a descolonización
15. a descolonización15. a descolonización
15. a descolonización
 
ColeccióN 7
ColeccióN 7ColeccióN 7
ColeccióN 7
 
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismoTema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
Tema 4 (4º ESO). Estado burgués e imperialismo
 
Tema 11. lecciones 1 2. 4º eso
Tema 11. lecciones 1 2. 4º esoTema 11. lecciones 1 2. 4º eso
Tema 11. lecciones 1 2. 4º eso
 
Imperialismo colonial
Imperialismo colonialImperialismo colonial
Imperialismo colonial
 
Tema1 sociais
Tema1 sociaisTema1 sociais
Tema1 sociais
 
Vocabulario ABAU 2017 2018
Vocabulario ABAU 2017 2018Vocabulario ABAU 2017 2018
Vocabulario ABAU 2017 2018
 
Tema 2. Liberalismo, Restauración e Nacionalismo
Tema 2. Liberalismo, Restauración e NacionalismoTema 2. Liberalismo, Restauración e Nacionalismo
Tema 2. Liberalismo, Restauración e Nacionalismo
 
Tema5
Tema5Tema5
Tema5
 
Tema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismoTema 4 Estado burgués e imperialismo
Tema 4 Estado burgués e imperialismo
 
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeTema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
 
Open office revolución francesa_touro
Open office revolución francesa_touroOpen office revolución francesa_touro
Open office revolución francesa_touro
 
Xeografia
XeografiaXeografia
Xeografia
 
Crise e guerra
Crise e guerraCrise e guerra
Crise e guerra
 
O franquismo
O franquismoO franquismo
O franquismo
 
CUESTIÓNS TEMA 4
CUESTIÓNS TEMA 4CUESTIÓNS TEMA 4
CUESTIÓNS TEMA 4
 

Imperialismo: Conceptos

  • 1. CONCEPTOS CLAVE IES Neira Vilas 1º BACH
  • 2. É a práctica utilizada polas nacións fortes, principalmente europeas, sobre outras máis débiles para ampliar ou manter o seu control sobre elas. Desenvolvido dende 1871 ata 1919 (Era do Imperialismo) no chamado Reparto de África, que foi unha carreira para construir imperios no continente africano. Este concepto fai referencia ao control ou influencia exercido sobre outra rexión, sexa ou non de forma oficial e directa, e independientemente de que afecte ao terreno económico ou político.
  • 3. As primeira colonias apareceron fai 5500 años cos imperios babilónicos, exipcios, fenicios, seguido nos s.s. XV a XVIII por o modelo hispano e luso en América… pero o uso estricto do termo fai referencia ao s. XIX cando Europa comezou unha expansión económica en todo o mundo. Enténdese como o control ou influencia, que pode ser de tipo económica, cultural, política, militar ou étnica, dun país forte sobre outro máis débil, de forma violenta ou non.
  • 4. É un territorio que non ten un goberno propio e depende da administración metropolitana. Os nativos que habitaban nela carecían de autonomía, e dependían da soberanía do imperio. Estos territorios están sometidos aos intereses económicos da metrópole.
  • 5. É un territorio con escasa poboación indíxena, onde a maioría branca posúe un goberno e un sistema parlamentario propio, aínda que manteñen relación coa metrópole. Estes estados, que nun principio eran colonias, alcanzaron o estatus de “carácter de nación”.
  • 6. Son os territorios nos que a metrópole exercía unha soberanía parcial, aínda que esta controlaba as autoridades militar e políticamente. Este sistema implantouse nas colonias que con anterioridade foran Estados estruturados,cun goberno indíxena respectado pola administración da metrópole. Os protectorados mantiñan relacións internacionais coa potencia, como sucedía no caso de Exipto.
  • 7. Este termo fai referencia a diversos territorios que pertencían a países derrotados na I Guerra Mundial, e que, tras o Tratado de Versalles, pasaron a mans dalgúns países aliados ( como Francia ou Gran Bretaña). Ditos mandatos diferenciábanse dos protectorados, en que as potencias que os administraban , que estaban supervisadas pola Sociedade de Nacións, asumían unha serie de condicións ou responsabilidades cos habitantes. Mandatos en Oriente Medio y África: 1 Mandato francés de Siria. 2 Mandato francés de Líbano. 3-4 Mandato británico de Palestina. 5 Mandato británico de Iraq. 6 Togolandia británica. 7 Togolandia francesa. 8 Camerún británico. 9 Camerún francés. 10 Ruanda- Urundi. 11 Tanganica. 12 África del Sudoeste.
  • 8. Nome dado á cidade principal dunha potencia europea, con respecto ao seu imperio colonial. É onde se concentran a cultura e a economía das colonias.
  • 9. Esta comunidade tivo o seu orixe na emigración de colonos europeos, sobre todo de Holanda, así como de Francia e Alemania, durante a colonización da zona do Cabo Buena Esperanza; durante a mitade do secus. XVII. Abanderados do aparheith na segunda metade do s. XX, foron quen de “eliminar” o seus prexuízos racias dando fin ao citado sistema de segregación racial e dando, a mediados dos 90´s, acceso por primeira vez a un presidente negro, Nelson Mandela, nun sistema realmente democrático, Actualmente constituen o 7 % da poboación de Sudáfrica, con entre 2’7 y 3’6 millóns de persoas. Son un grupo étnico de orixe xermánico asentado en territorios de Sudáfrica e Namibia. Caracterízanse por a lingua afrikáans, criolla do néerlandés, e a relixión calvinista.
  • 10. Este proceso enmarcóuse nunha época de expansión acelerada que levou ata o proceso do colonialismo, para extender os mercados e poder vender os excedentes fabricados. Un dos seus primeros impulsores foi Henry Ford, o constructor dos automóviles que levan o seu nome, Ford. É un sistema de organización do traballo baseado nas ideas do economista norteamericano Frederick W. Taylor, expostas na súa obra “Principles of Scientific Management” (1912), que consiste na descomposición dos procesos en diversas tarefas que se cronometran e se pagan según o seu rendemento.
  • 11. É un sistema de producción creado a través do Taylorismo. Consiste nunha cinta que despraza os productos, e unha persoa fai unha función específica neses productos, incrementando así a especialización do traballador. Este sistema determina o ritmo de producción, evita a perda de tempo e sistematiza a maior parte do traballo que deben de realizar os obreiros. Tamén foi Henry Ford quen adaptou a cadea de montaxe ou Taylorismo.
  • 12. Era unha proclama do presidente James Monroe que defendía que “America é para os Americáns”, e estaba dirixida ás potencias europeas co fin de que estas non tratasen de invadir ningún país de América. Contextualizada esta frase nos anos en que as potencias europeas se disputaban territorios africanos, e nada na defensa dos procesos independentistas dos países sudamericanos. Esta doctrina, foi concebida polos americanos como un grito en contra do colonialismo ao tempo que aproveitada por EEUU para evitar o intervencionismo europeo ante os seus interese na América Latina
  • 13. Conferencia internacional de Berlín: (15 noviembre 1884) Foi convocada por Portugal, e organizada por Otto von Bismark, para resolver os problemas que supuña a expansión colonial en África e resolver a súa repartición. Nela participaron 14 países europeos, e se estableceron unas condicións para a expansión, como a garantía de libre navegación polo Níxer e o Congo, e principios para ocupar territorios, como a notificación diplomática ó resto de potenciasdo establecemento dunha colonia. Pero pronto estalaron conflictos entre países europeos, pola posesión de zonas máis estratéxicas ou máis ricas.
  • 14. Así se lle chamou ó enorme crecemento da poboación de Europa no século XIX, que xerou unha importante migración, e contaba con territorios coloniais onde establecer esta poboación, e se desenrolaron políticas de expansión imperialista. Acabou dirixíndose cara América, como unha forma de conquista de novos territorios, e para ter como lugar de asentamento.
  • 15. Esta teoría pretende extrapolar os principios da teoría biolóxica aos fenómenos sociais da humanidade, dictando que a supervivencia do máis apto é un elemento ligado ás relacións sociais. É unha teoría social pseudocientífica, basada na teoría biolóxica da selección natural de Charles Darwin, aínda que non foi apoiada polo científico.
  • 16. Este método utilizábanno as potencias colonizadoras ou imperialistas, para establecer novos mercados onde exportar os seus excedentes derivados da crise de superproducción; ás veces en réxime de monopolista. Desta maneira obterían tamén materias primas a baixo custo, utilizando man de obra non cualificada.
  • 17. A información utilizada nas diapositivas foron estraídas de Wikipedia.org, do libro de texto de 1º Bach, do diccionario Esencial da Lingua Española; e todas as imaxes de google.com