1. Орган изация ученического самоуправления в школе «…Скажи мне и я забуду, покажи мне и я запомню, Дай мне действовать самому и я научусь!» Китайская мудрость

3. Нормативные документы 1. Всеобщая декларация прав человека. 2. Конвенция о правах ребенка. 3. Конституция Украины. 4. Закон Украины «Об образовании». 5. Закон Украины «Об общих принципах организации местного самоуправления в Украине». 6. Типовое положение об общеобра-зовательном учреждении и другие локальные акты

11. Структура самоуправления 3 уровень - ученический совет школы, который координирует деятельность всех органов и объединений учащихся, планирует и организовывает внешкольную и внеклассную работу

12. Структура ученического комитета

15. • в творчестве – многочисленные и многократные лауреаты городского фестиваля-конкурса “Грация”, специальный приз жюри межрегионального конкурса “Танцы на майдане» Эффективность системы воспитательной работы

17. Динамика количества учащихся, склонных к совершению правонарушений по ОШ №1

18. Модель развития Мотив группового действия «мы хотим»

19. День знаний

20. День учителя

21. День физкультуры и спорта

22. Праздник царицы Осени

23. День борьбы со СПИДом

24. Новогодние праздники

25. День защитника Отечества

26. 8 марта

27. День птиц

28. «Войны мы не знали, но все же…»

29. Последний звонок

30. День защиты детей

31. Сотрудничество

33. На первом уровне - в классных коллективах рабочее самоуправление анализирует деятельность каждого члена коллектива и свою собственную. На втором уровне - проводится вертикальный анализ, т.е. анализ по каждому направлению деятельности в отдельности. Анализ работы школьного самоуправления .

35. 3. Учащиеся считают, что развитие самоуправления в школе: - вырабатывает личную ответственность; - неформально формирует и сплачивает ученический коллектив; - координирует действия ученических коллективов; - формирует навыки культуры деловых отношений; - учит ведению официальной деловой документации; - способствует формированию ответственности за собственное развитие (духовное, нравственное, интеллектуальное, физическое); - оказывает помощь в выборе профессии; - позволяет выявлять свои возможности и реализовывать их; - помогает выявлению лидеров; - повышает уровень воспитанности ребят .

36. 4. Учителя считают: - нет конфликтов «ученик»-«учитель»; - школьники должны принимать участие в школьном процессе; - работать с талантливыми детьми - счастье; - талантливые дети стимулируют профессиональный рост учителя; - метод работы с трудными учениками - один из важных компонентов современного воспитания.